2025年大学大三（哲学）专业拓展能力测试题及解析.doc

2025年大学大三（哲学）专业拓展能力测试题及解析

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）
答题要求：每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内。(总共6题，每题5分)
w1. 以下哪位哲学家提出了“人是万物的尺度”这一著名命题？（ ）
A. 柏拉图 B. 亚里士多德 C. 普罗泰戈拉 D. 苏格拉底
w2. 下列哲学流派中，强调绝对精神的是（ ）。
A. 存在主义 B. 黑格尔哲学 C. 实用主义 D. 逻辑实证主义
w3. “白马非马”这一命题体现了哪种哲学思想？（ ）
A. 辩证法 B. 形而上学 C. 诡辩论 D. 可知论
w4. 主张“世界是一团永恒的活火”的哲学家是（ ）。
A. 泰勒斯 B. 赫拉克利特 C. 巴门尼德 D. 恩培多克勒
w5. 下列选项中，属于主观唯心主义观点的是（ ）。
A. 理在事先 B. 世界是绝对精神的外化 C. 存在就是被感知 D. 世界是一团永恒的活火
w6. 康德的哲学体系中，“自在之物”属于（ ）。
A. 可知领域 B. 不可知领域 C. 既是可知又是不可知领域 D. 既不是可知也不是不可知领域

第II卷（非选择题 共共70分）
w7. （10分）简述笛卡尔的“我思故我在”及其哲学意义。

w8. （15分）请阐述马克思主义哲学中实践的观点及其重要地位。

材料：在哲学发展的历史长河中，不同哲学家对于人性有着不同的见解。孟子主张性善论，认为人天生具有善良的本性，如“四端”之心。荀子则主张性恶论，认为人性本恶，需要通过后天的礼仪和教育来约束和改造。
w9. （20分）根据上述材料，比较孟子性善论和荀子性恶论的异同，并谈谈你对人性的看法。

材料：有这样一个哲学故事，一个人在沙漠中迷路，面临着干渴和死亡的威胁。他发现了一口井，但井口被一块大石头封住。这个人想尽办法试图推开石头，但都失败了。就在他几乎绝望的时候，他突然想到可以用旁边的一根树枝撬动石头。最终，他成功推开了石头，喝到了水，保住了性命。
w10. （25分）请从哲学角度分析这个故事所蕴含的道理，并结合实际谈谈它对你的启示。

答案：w1.C；w2.B；w3.C；w4.B；w5.C；w6.B；w7.笛卡尔的“我思故我在”强调了思考主体的存在。当我怀疑一切的时候，我不能怀疑正在怀疑的我，因为怀疑本身就证明了思考的存在，而思考必然有一个思考者，即“我”。其哲学意义在于确立了自我意识的主体性地位，为近代哲学的发展奠定了基础，开启了从认识论角度探讨哲学问题的先河。w8.马克思主义哲学认为实践是人类改造客观世界的物质性活动。实践观点在马克思主义哲学中具有至关重要的地位。它是马克思主义哲学首要的和基本的观点，贯穿于整个马克思主义哲学体系。实践是认识的基础，是检验真理的唯一标准，是人类社会存在和发展的基础，从实践出发理解社会生活本质，揭示了社会历史发展的客观规律。w9.相同点：二者都关注人性问题，试图探寻人性的本质。不同点：孟子性善论强调人性本善，善是先天具有的；荀子性恶论强调人性本恶，需要后天改造。对人性的看法：人性是复杂的，既有先天的因素，也受后天环境和教育的影响。不能简单地判定人性本善或本恶，而是在后天的成长中不断塑造和发展。w10.这个故事蕴含了意识的能动作用。人在面对困境时，通过思考想出办法推动石头，体现了意识能够能动地认识世界和改造世界。启示我们在生活中遇到困难时，不能轻易放弃，要发挥主观能动性，积极思考解决问题的办法。同时，要善于从实践中获取经验，不断提高解决问题 的能力。