小学五年级科学（力与运动）2026年上学期期中测试卷.doc

小学五年级科学（力与运动）2026年上学期期中测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题，共30分）
答题要求：请将正确答案的序号填在括号里。(总共10题，每题3分)
w1. 要使静止的物体运动起来，必须对物体（ ）。
A. 施加力 B. 施加重力 C. 施加弹力
w2. 物体运动的快慢可以用（ ）来描述。
A. 时间 B. 速度 C. 距离
w3. 一个物体在另一个物体表面运动时，接触面越光滑，摩擦力（ ）。
A. 越大 B. 越小 C. 不变
w4. 用同样大小的力推不同的物体，（ ）更容易推动。
A. 重的物体 B. 轻的物体 C. 一样难
w5. 坐在行驶的汽车里，以（ ）为参照物，乘客是静止的。
A. 路边的树 B. 汽车座椅 C. 天空中的鸟
w6. 下列物体中，（ ）是靠反冲力运动的。
A. 火箭 B. 自行车 C. 汽车
w7. 弹簧测力计是利用弹簧（ ）的特征制成的。
A. 受热伸长 B. 受力伸长 C. 受力缩短
w8. 物体受到的重力方向是（ ）。
A. 向上 B. 向下 C. 水平
w9. 下列运动中，属于直线运动的是（ ）。
A. 荡秋千 B. 滑滑梯 C. 扔铅球
w10. 运动的物体具有的能量叫（ ）。
A. 化学能 B. 机械能 C. 电能

第II卷（非选择题，共70分）
w11. 填空题（每空2分，共20分）
（1）力可以改变物体的（ ）和（ ）。
（2）一个物体在另一个物体表面滑动时产生的摩擦力叫（ ）。
（3）物体运动的方式有（ ）、（ ）、（ ）等。
（4）在地面上滚动比滑动（ ）。
w12. 判断题（每题2分，共10分）
（1）物体只有在运动时才受到力的作用。（ ）
（2）摩擦力对我们的生活都是有害的。（ ）
（3）物体的形状改变了，但它的运动状态不一定改变。（ ）
（4）静止的物体没有能量。（ ）
（5）物体的运动速度越快，受到的摩擦力越大。（ ）
w13. 简答题（每题10分，共20分）
（1）怎样增大和减小摩擦力？
（2）生活中哪些地方用到了弹力？
w14. 实验题（20分）
材料：一个小车、一个弹簧测力计、不同粗糙程度的平面（玻璃、木板、毛巾）
实验目的：探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。
实验步骤：
（1）把小车放在玻璃面上，用弹簧测力计水平拉动小车，使小车做匀速直线运动，记录弹簧测力计的示数。
（2）把小车放在木板面上，重复上述操作，记录弹簧测力计的示数。
（3）把小车放在毛巾面上，重复上述操作，记录弹簧测力计的示数。
实验记录：
|接触面|弹簧测力计示数（N）|
|----|----|
|玻璃|1.5|
|木板|2.0|
|毛巾|2.5|
分析与结论：
（1）分析实验数据，你发现了什么？
（2）得出什么结论？

w15. 综合应用题（20分）
材料：小明和爸爸一起去超市购物，他们乘坐电梯上楼。
问题：
（1）以电梯为参照物，小明和爸爸是怎样运动的？
（2）电梯上升过程中，小明和爸爸的运动是直线运动还是曲线运动？
（3）小明发现电梯上有一个紧急制动按钮，他想知道按下这个按钮后，电梯是如何停下来的。请你用所学的科学知识解释一下。

答案：w1.A；w2.B；w3.B；w4.B；w5.B；w6.A；w7.B；w8.B；w9.B；w10.B；w11.（1）形状、运动状态；（2）滑动摩擦力；（3）直线运动、曲线运动、转动；（4）省力；w12.（1）×；（2）×；（3）×；（4）×；（5）×；w13.（1）增大摩擦力的方法：增大压力、使接触面粗糙等；减小摩擦力的方法：减小压力、使接触面光滑、加润滑油、用滚动代替滑动等。（2）生活中用到弹力的地方有：弹簧测力计、沙发、蹦床等。w14.（1）接触面越粗糙，弹簧测力计示数越大，说明摩擦力越大。（2）结论：摩擦力大小与接触面粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大。w15.（1）以电梯为参照物，小明和爸爸是静止的。（2）电梯上升过程中，小明和爸爸的运动是直线运动。（3）按下紧急制动按钮后，电梯受到一个与运动方向相反的力，这个力使电梯的速度逐渐减小，最终停下来，这是力可以改变物体运动状态的体现。