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2025年大学心理学（发展心理学专题）试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题，共30分）
答题要求：每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内。(总共10题，每题3分)
1. 儿童开始能够理解守恒的年龄阶段是（ ）
A. 感知运动阶段 B. 前运算阶段 C. 具体运算阶段 D. 形式运算阶段
2. 婴儿对母亲是否在场表现出无所谓态度，母亲离开时，他们并不表示反抗，很少有紧张、不安的表现；当母亲回来时，也往往不予理会，表示忽略而不显得高兴。这类婴儿表现出的依恋类型是（ ）
A. 安全型依恋 B. 回避型依恋 C. 反抗型依恋 D. 紊乱型依恋
3. 个体在青春期时，生理发育加速，其最主要的特征是（ ）
A. 身体外形的变化 B. 内脏机能的成熟 C. 性的发育和成熟 D. 大脑发育的完善
4. 提出“最近发展区”概念的心理学家是（ ）
A. 皮亚杰 B. 维果茨基 C. 埃里克森 D. 班杜拉
5. 幼儿期儿童的主导活动是（ ）
A. 游戏 B. 学习 C. 劳动 D. 社交
6. 青少年思维发展的特点不包括（ ）
A. 抽象逻辑思维占主导地位 B. 思维的独立性和批判性显著发展
C. 思维的片面性和表面性依然存在 D. 辩证逻辑思维迅速发展
7. 个体自我意识发展的第一个飞跃期是（ ）
A. 婴儿期 B. 幼儿期 C. 童年期 D. 青春期
8. 成年中期个体的智力发展模式是（ ）
A. 晶体智力继续上升，流体智力缓慢下降
B. 晶体智力和流体智力都继续上升
C. 晶体智力和流体智力都缓慢下降
D. 晶体智力缓慢下降，流体智力继续上升
9. 老年人记忆变化的总趋势是（ ）
A. 记忆广度不变，机械记忆减退，意义记忆提高
B. 记忆广度下降，机械记忆减退，意义记忆提高
C. 记忆广度不变，机械记忆和意义记忆都减退
D. 记忆广度下降，机械记忆和意义记忆都减退
10. 埃里克森认为青少年期的主要发展任务是（ ）
A. 获得自主感，克服羞耻感 B. 获得主动感，克服内疚感
C. 获得勤奋感，克服自卑感 D. 形成角色同一性，防止角色混乱

第II卷（非选择题，共70分）
简答题（每题10分，共20分）
答题要求：简要回答问题，观点明确，条理清晰。
1. 简述皮亚杰的认知发展阶段理论。
2. 简述影响青少年心理发展的主要因素及作用。

论述题（每题15分，共30分）
答题要求：论述全面，结合实际，有理有据。
1. 论述幼儿期游戏对儿童心理发展的作用。
2. 论述成年晚期个体心理变化的特点。

材料分析题（每题10分，共20分）
答题要求：分析材料，结合所学知识回答问题。
材料：小明是一名12岁的初中生，最近他发现自己对班级里的一位女生产生了特别的感觉，总是不自觉地关注她的一举一动，上课也会走神。他很苦恼，不知道该怎么办，担心这种感觉会影响自己的学习。
1. 请分析小明出现这种情况的原因。
2. 针对小明的问题，你认为可以采取哪些措施帮助他？

案例分析题（每题10分，共20分）
答题要求：分析案例，阐述观点，并提出合理建议。
案例：小李是一位65岁的老人，退休后一直在家闲着。他觉得生活变得很无聊，每天就是看看电视、睡睡觉。他与子女的交流也越来越少，感觉自己与社会脱节了。
1. 分析小李出现这种心理状态的原因。
2. 如何帮助小李改善这种状况，使其更好地适应老年生活？

答案：1.C 2.B 3.C 4.B 5.A 6.D 7.B 8.A 9.D 10.D 简答题答案：1. 皮亚杰将儿童认知发展分为四个阶段：感知运动阶段（0-2岁），主要通过感知和动作探索世界；前运算阶段（2-7岁），具有表象思维，不具备守恒等概念；具体运算阶段（7-11岁），获得守恒概念，能进行逻辑思维但需具体事物支持；形式运算阶段（11岁及以后），能进行抽象逻辑思维。2. 遗传因素是心理发展的生物前提；环境因素包括自然环境和社会环境，为心理发展提供条件；教育在心理发展中起主导作用；个体主观能动性是心理发展的内部动力。论述题答案：1. 幼儿期游戏对儿童心理发展具有多方面作用，如促进认知发展，提高感知、思维等能力；促进社会性发展，学会合作、分享等；促进情感发展，满足情感需求，培养积极情感；促进语言发展等。2. 成年晚期个体心理变化特点包括：感知觉衰退，如视力、听力下降；记忆力减退，尤其是近事记忆；思维能力有所下降，但经验丰富；情绪情感方面，易出现孤独感、抑郁等情绪；人格更加稳定，但也可能出现一些变化，如更加内向等。材料分析题答案：1. 小明处于青春期，性意识开始觉醒，对异性产生好感是正常的心理现象。同时，这个阶段的青少年情绪容易波动，注意力也容易分散。2. 可以引导小明正确认识这种情感，将注意力转移到学习上；鼓励他多参加集体活动，扩大社交圈子；与家长和老师沟通，请他们给予适当关注和引导。案例分析题答案：1. 小李退休后生活方式改变，缺乏社交活动，导致无聊、孤独以及与社会脱节。2. 鼓励小李参加社区活动、老年兴趣班等，丰富生活；子女多陪伴老人，加强沟通交流；帮助小李培养新的兴趣爱好，如绘画、书法等，充实精神生活。