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2025-2026年八年级语文（易错题精练）下学期试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）
答题要求：本卷共6小题，每题5分。请将正确答案的序号填在括号里。

1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 归省（xǐng） 行辈（háng） 撺掇（cuān） 戛然而止（gá）
B. 亢奋（kàng） 羁绊（jī） 冗杂（rǒng） 参差不齐（cī）
C. 蓦然（mù） 斡旋（wò） 幽悄（qiāo） 大彻大悟（chè）
D. 连翘（qiào） 翩然（piān） 褶皱（zhě） 风雪载途（zǎi）
2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 怠慢 鞠躬尽瘁 妇孺皆知 锋芒必露
B. 懊悔 锋芒毕露 一拍即合 杂乱无张
C. 撺掇 鞠躬尽瘁 参差不齐 参差不齐
D. 屏嶂 鞠躬尽瘁 参差不齐 参差不齐
3. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 他说话总是那么咄咄逼人，让人很不舒服。
B. 他的演讲慷慨淋漓，赢得了阵阵掌声。
C. 他做事总是小心翼翼的，生怕出什么差错。
D. 他对工作一丝不苟，深受领导的赏识。
4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B. 他的写作水平明显改进了。
C. 他经常回忆过去有趣的往事。
D. 他的言行一致，深受大家的信任。
5. 下列对文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A. 《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》，文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。
B. 《回延安》是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇，诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神，从中，可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。
C. 《安塞腰鼓》是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章，作者是刘成章。文章赞美了安塞腰鼓，也赞美了黄土高原，赞美了朴实、坚韧的劳动人民。
D. 《灯笼》的作者是吴伯箫，文章以散文的自由笔法，抒写了他关于灯笼的一些记忆，从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义。
6. 下列对修辞手法的判断，正确的一项是（ ）
①油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
②红的像火,粉的像霞,白的像雪。
③盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
A. ①比喻 ②排比 ③排比
B. ①拟人 ②排比 ③反复
C. ①比喻 ②排比 ③反复
D. ①拟人 ②排比 ③排比

第II卷（非选择题 共70分）

7. （1）根据拼音写汉字。（4分）
①tuì（ ）尽 ②jiǎo（ ）洁 ③tuí（ ）唐 ④chóu（ ）密

（2）给下列加点字注音。（4分）
①确凿（ ） ②菜畦（ ） ③桑葚（ ） ④收敛（ ）

8. 默写。（8分）
（1）____________________，风烟望五津。
（2）____________________，端居耻圣明。
（3）____________________，禅房花木深。
（4）____________________，儿女共沾巾。
（5）《送杜少府之任蜀州》中表达诗人对友人深情厚谊的诗句是：____________________，____________________。
（6）《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖波澜壮阔的诗句是：____________________，____________________。

9. 阅读下面的文言文，完成下列问题。（12分）
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗……土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
（1）解释下列加点词的意思。（4分）
①便要还家（ ） ②咸来问讯（ ） ③率妻子邑人来此绝境（ ） ④无论魏晋（ ）
（2）用现代汉语翻译下列句子。（4分）
①土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（3）下列对文章的理解，不正确的一项是（ ）（4分）
A. 文章以渔人的行踪为线索，叙述了发现桃花源、进入桃花源、做客桃花源、离开桃花源再寻找桃花源四个情节。
B. 文章描绘了一个世外桃源，那里没有剥削、没有压迫，人们安居乐业，彼此和睦相处。
C. “此人一一为具言所闻，皆叹惋”，既叹惋他们与世隔绝时间之长，又叹惋桃花源外的世界如此动乱、黑暗。
D. 文章结尾写渔人“不复得路”，刘子骥“规往”而“未果”，给桃花源增添了一层神秘色彩，暗示了桃花源是一个虚构的理想世界。

10. 阅读下面的材料，完成下列问题。（12分）
材料一：
随着智能手机的普及，人们对手机的依赖程度越来越高，“低头族”随处可见。长时间低头看手机，会对人的身体造成多种危害。例如，会导致颈椎变形，引发颈椎病；会使眼睛疲劳、干涩，甚至引发近视；还会影响人的睡眠质量，导致失眠等问题。
材料二：
为了减少“低头族”现象，一些地方政府采取了相应的措施。例如，在一些公共场所设置了“低头族”警示标识，提醒人们注意低头看手机的危害；还开展了相关的宣传活动，提高人们对“低头看手机危害”的认识。

（1）请概括材料一的主要内容。（4分）
（2）针对材料一的现象，结合材料二，谈谈你的看法。（8分）

11. 阅读下面的文章，完成下列问题。（14分）
老海棠树
史铁生
①如果可能，如果有一块空地，不论窗前屋后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树。一棵合欢，纪念母亲。一棵海棠，纪念我的奶奶。
②奶奶，和一棵老海棠树,在我的记忆里不能分开，因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。
③老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊： “下来,下来吧，你就这么一天到晚待在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，老海棠树下，望着我……
④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。
⑤或者夏天，老海棠树绿叶成荫，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。
⑥有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。”
⑦冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回,奶奶举着一张报纸,小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩意儿有用吗？”奶奶立刻不语，惟低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竟无对我的责备。
⑧……
⑨如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”——这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。

（1）文章写了关于奶奶的哪些事情？请用简洁的语言概括。（4分）
（2）请赏析文中第④段画横线的句子。（4分）
春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。
（3）文章结尾说“这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔”，请结合全文，说说“我”为什么会感到“痛悔”。（6分）

答案：1. B 2. C 3. A 4. D 5. A 6. B 7. （1）①褪 ②皎 ③颓 ④稠 （2）①què ②qí ③shèn ④liǎn 8. （1）城阙辅三秦 （2）欲济无舟楫 （3）曲径通幽处 （4）无为在歧路 （5）海内存知己 天涯若比邻 （6）气蒸云梦泽 波撼岳阳城 9. （1）①同“邀”，邀请 ②全，都 ③妻子儿女 ④不要说，更不必说 （2）①土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。 ②问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏、晋两朝了。 （3）A 10. （1）长时间低头看手机会对人的身体造成多种危害。 （2）示例：长时间低头看手机危害极大，会导致颈椎变形、眼睛近视、睡眠质量下降等问题。地方政府采取的设置警示标识、开展宣传活动等措施很有必要，能提高人们对低头看手机危害的认识，从而减少“低头族”现象，保护人们的身体健康。 11. （1）奶奶在老海棠树下糊纸袋、补花、扫院子、学习等。 （2）运用了比喻的修辞手法，将“花瓣”比作“雪”，生动形象地写出了花瓣的洁白，描绘出了老海棠树春天繁花飘落的美丽景象，烘托出了“我”对老海棠树和奶奶的喜爱之情。 （3）“我”因年少无知不懂奶奶的心，拒绝帮奶奶，甚至还责备奶奶，没有理解奶奶渴望有自己的工作、渴望学习的心情。奶奶去世后，“我”才意识到自己的错误，所以感到“痛悔”。