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初中物理中考高频知识点复习专用讲义（西高物理组初稿）第1讲机械运动【考纲要求】1.参照物并描述物体的运动；2.简单的速度、路程、时间的运算；3.探究运动的特点【命题趋势】从中考命题看，判断物体运动情况、参照物的选取、运动的相对性、速度概念的理解、速度单位换算、匀速 直线运动的 理解和平均速度的计算常以填空、选择题型出现.平均速度的测量可能会以填空 或实验题型出现.在学习过程中要加强培 养学生对运动过程的分析能力和建立运动图景来解决问题的能力.【考点探究】考点一、长度的测量【例1】下列图中，关于刻度尺使用方法正确的是（0cmi 2 3 4方法总结：此题主要考查了刻度尺的使用方法及使用注意事项，属于基础知识，比较简单.考点二、参照物【例2】国际田联110m栏比赛中，刘翔以12秒97破赛会记录夺得冠军.如图所示是刘翔在跨栏时的情景，若说赛场的主 席台是运动的，所选的参照物是：（）A.刘翔 B.看台上坐着的观众 C.地面 D.刘翔前方立着的栏考点三速度的计算例3 2011年11月3日1时23分，“神舟八号”到达距“天宫一号”30米的停泊点，开始以0.2米/秒的相对速度向“天 宫一号，缓缓靠拢对接.（1）从30米的停泊点到相互接触共耗时 秒.（2）对接完成后，若以“天宫一号”为参照物，“神舟八号”是 的.【经典考题】1.我国1元硬币的直径大约是（A.2.5 m B.2.5 dm C.2.5 cmD.2.5 mm2.在平直轨道上行驶的火车中，放在车厢内的小桌上苹果相对于下列哪个物体是运动的（）A.这列火车的机车B.坐在车厢椅子上的乘客C.从旁边走过的列车员D.关着的车门3.小超为了检验躺着和站立时身体长度是否有差异，下列几种尺子哪种最合适（）A.量程15 cm,分度值0.5 mm B.量程10 m,分度值1 dmC.量程30,分度值1mm D.量程3 m,分度值1 mm1初中物理中考高频知识点复习专用讲义（西高物理组初稿）4.一辆汽车在平直的公路上以15 m/s速度匀速行驶，则20s内汽车行驶的路程为一m,请在图12中画出汽车行驶的路程与时间的关系图象。30015005 Q0 15 20 25 30：t/s5.端午节，贝贝全家一起在河岸观看划龙舟比赛.发令枪响，几只龙舟上的参赛选手奋力划桨，龙舟如【离弦之箭向前疾行工括号中的句子中龙舟所选择的参照物是.【模拟预测】1.“五一”假期，小英随爸妈外出旅行，途中她发现很多现象都与我们学过的物理有关，并写下一些相应的旅行日记，你认为她的日记中描述不妥当的是（）A.汽车的方向盘是个轮轴B.汽车行驶中，路边的树木向后飞驰而去，这是因为我选择了汽车为参照物C.汽车经过桥梁时发现如图甲所示的标示牌是对汽车的限重D.有十分钟时间，汽车速度仪表指示如图乙，因此这段时间汽车一定在做匀速直线运动甲 乙2.一辆汽车沿平直的公路向西快速行驶，一个人沿该公路的人行道向西散步，以人为参照物汽车（）A.向西运动 B.向东运动 C.静止不动 D.无法确定3.一列长200m的火车，以72km/h的速度匀速进入长为2km的隧洞，火车完全在洞中的时间是 s,火车上乘客看见洞中的路灯在后退，乘客是以 为参照物.4.小林坐在行驶的火车上，以他乘坐的火车为参照物，他是（“运动”或“静止”）的。5.平直的公路上有甲、乙两辆汽车，它们的运动路程随时间变化的关系图线如图所示。根据图线可知，汽车 处于静止状态（填“甲”或乙l|l l l l|l l l l|l l l l|l l l l|l l l l|1cm 2 3图202初中物理中考高频知识点复习专用讲义（西高物理组初稿）6.一千多年前，唐朝的大诗人李白曾感叹长江的壮美景观：“天门中断楚江开，碧水东流至此回，两岸青山相对出，孤帆 一片日边来从物理学的角度看，“两岸青山相对出”和“孤帆一片日边来”所选的参照物分别是 和 O7.图20中使用刻度尺测量物体的长度为 cm.8.甲乙两地的距离是900km,一列火车从甲地早上7:30出发开往乙地，途中停靠了几个车站，在当日16:30到达乙地。列 车行驶途中以144km/h的速度匀速通过长度为400m的桥梁，列车全部通过桥梁的时间是25 s。求：（1）火车从甲地开往乙地的平均速度是多少千米每小时？（2）火车的长度是多少米？第2讲声现象【考纲要求】（1）声音的产生和传播，声速；（2）声音的三种特性；（3）噪声的来源及控制；（4）声的利用；（5）与声相关的探究实验；（6）联系与声相关的实际问题。【命题趋势】近年来对声现象的考查主要集中在声音的产生和传播、怎样防治噪声、超声波（次声波）的应用、乐音的特征等内容 上，其中噪声污染、超声波及次声波是新课标考试的热点，值得关注.【考点探究】考点一：声音的产生【例1】除夕夜，热闹的春节文娱晚会进行到午夜时，大家都会等待新年的第一声钟响，在人们敲响大钟后，有同学发现,虽然停止对大钟的撞击，大钟仍“余音不止”，其原因是（）A.一定是大钟的回声B.有余音说明大钟仍在振动C.是人的听觉“延长”了时间 D.大钟虽已停止振动，但空气仍在振动方法总结：一切发声体都在振动，振动停止，发声停止，但不能叙述为振动停止，声音也消失，因为振动停止，只是不再发声，而原来发出的声音仍然可继续存在并传播.考点二：声音的传播【例2】如图1所示，两个中学生用细棉线连接两个纸杯，制成了一个“土电话”，对该实验的解释中不正确的是（）A.用“土电话”通话，表明固体能够传声 B.用金属丝代替棉线听到的声音就大些，是因为金属丝振动得快3初中物理中考高频知识点复习专用讲义（西高物理组初稿）C.听到声音就能分辨出是谁，是根据音色不同 D.实验时若不张紧棉线，对方就听不到由“土电话”传来的声音方法总结：同学们对“土电话”并不陌生，甚至很多同学曾制作过.试题考查的是最基本的物 理知识，是中考经常考查的内容，试题呈现了一个真实的生活情景，将所要考查的知识融于具 体的活动情境中这也引导同学们要勤动手、善动脑.考点三：声音的特性【例3】2006年春节联欢晚会上，从星光大道走出来的农民歌手阿宝，以其金属般的嗓音、极其罕见的高音给观众留 下了深刻的印象，有一位专家在评价阿宝的演唱时说：“你的歌曲唱得很有味道，能唱到两个high C,比世界著名的三大男 高音之一的帕瓦罗蒂还高出整整八度.”其中“金属般”和“两个high C”描述的是声音的 和.方法总结：有关响度、音调和音色在中考中也是出现频率较高的知识点，在解题过程中要注意三者之间的区别：响度是 指声音的强弱，它是由声源振幅决定；音调指声音的高低，它是由声源振动频率决定；音色是由物体的材料和结构决定，也就是决定于自身.考点四：有关声速的计算【例4】我们看到闪电之后5 s,听到了雷声，请问发生雷电的区域大约离我们有多远?方法总结这里要注意一个问题，如果涉及到回声的话，要考虑声音所走过的路程是实际距离的两倍.比如利用声呐探测 水中鱼群的位置，声音从发出到回传被接收到，实际走过的路程是距离的两倍.考点五：声的利用【例5】超声波是人耳听不见的声音，但它有广泛的应用.在下列设备中，利用超声波工作的是（）A.验钞机 B.微波炉 C.电视遥控器D.潜艇上的声呐系统方法总结这道题要求同学们对多方面的科技知识有所了解，作为考试，一般同学能够凭借记忆作出正确答案，但是作为 平常学习，除了要搞清所有基本知识点，还要认真阅读、理解课本中的“生活物理社会”及章后的“信息库”.希望 大家做个有心人，学会关注科学、技术、社会，如温室效应、热岛效应、以声消声、光污染、喷雾治伤、人工降雨、火 箭、卫星等，平时学习时要多问几个为什么.考点一、【经典考题】1.雅安地震时，解放军及时赶到灾区进行救援.被埋者也要积极采取措施配合，方法之一是不断敲击周围坚硬物体，其目的是（）A将周围物体砸开 B利用声传递能量 C利用声传递信息 D消除寂寞2.下列与声现象有关的说法中正确的是（）A声波是一种电磁波，但它不能在真空中传播 B声音在空气中的传播速度一定是340m/sC“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远 D超声波能用粉碎结石是因为超声波具有能量4初中物理中考高频知识点复习专用讲义（西高物理组初稿）3.时值仲夏，常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”，有时觉得悦耳，有时又打扰我们的休息，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞.下列说法正确的是（）A紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声 B戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声C我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同 D蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的4.“神十”上天，女宇航员王亚平在太空进行讲课，下列说法正确的是（）A王亚平说话发出声音是因为声带在振动 B地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的C在“天宫一号”里声音传播的速度为3.OX IO米/秒 D王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高5.关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（）A声音可以在真空中传播 B声音是有物体的振动产生的C声音的传播不需要时间D敲鼓时，听到鼓声，鼓面不振动6.下列有关声的说法正确的是（）A在空气中超声波比次声波传播速度大B声音可以在真空中传播 C噪声不是由物体振动产生的D利用超声波可以除去人体内的结石【模拟预测】1.在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”（又名“声波炮”）震慑海盗。它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145 dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳。根据以上信息，下列说法中布镇的是（）A.这种超声波具有能量 B.这种声波的强度是145 dBC.声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度D.使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声2.从物理学的角度对一下成语进行解释，正确的是（）A.震耳欲聋一声音的响度很大 B.隔墙有耳一一声音的传播可以不需要介质C.掩耳盗铃一一固体可以传声 D.耳熟能详一一声音的传播速度很大3、端午节举行龙舟赛时，运动员喊着号子、合着鼓点有节奏地同时划桨下列有关声现象说法不正确的是（）A鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵中的B鼓声是由鼓槌振动产生的C运动员打鼓用的力越大.鼓声响度越大D岸上观众是通过音色分辨出鼓声、号子声的4.一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁。这种声纹锁能 辨别主人的声音，是根据声音的（）A.音调 B.音色 C.响度 D.声速5.吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔的手指，是为了改变所发乐器的（）A.音调 B.响度 C.音色 D.振幅6.下列有关声现象的说法中，正确的是（）A.一切正在发声的物体都在振动 B人耳能听到各种频率的声音5初中物理中考高频知识点复习专用讲义（西高物理组初稿）C.声音可以在真空中传播 D.声音不能在水中传播7.与声音传播速度有关的是（）A.声音的音调 B.声音的响度 C.声音的频率 D.传播声音的物质8、下列关于声音的说法，正确的是（）A、噪声不是由物体的振动产生的 B、一切正在发声的物体都在振动C、只要物体振动，我们就能听到声音 D、声音在真空中传播速度最快9.关于声现象，下列说法正确的是（）A.声音可以在真空中传播 B.声音是由物体的振动产生的C.声音传播的速度与温度无关 D.声音在空气中的传播速度是3X lOm/s10.下列有关声现象的说法，不正确的是（）A.吉他声是由琴弦的振动产生，并能像光一样在真空中进行传播B.用手指在同一根琴弦的不同位置按压，可以弹奏出音调不同的声音C.超声波可以粉碎结石.说明声音具有能量D.合理利用噪声可以控制植物提前或推迟发芽，以此来除掉杂草11、下列有关声现象说法正确的是（）A、只有房主本人说出暗语时才能打开的“声纹门锁”，是依据声音的音调来识别的B、声和电磁波都能传递信息且都可以在真空中传播 C、鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的D、中考期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在声源处减弱噪声第3讲物态变化【考纲要求】1.能说出生活环境中常见的温度值；2 了解液体温度计的工作原理；会测量温度；3通过实验探究物态变化过程，尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来。4能用水的三态变化解释自然界中的常见现象；【命题趋势】从历年河南省的中考试题来看，物态变化在中考中所占比例约为36%；主要考查学生对各种热现象定性的叙述，不涉 及量的计算，由于热现象跟生活、生产关系密切，所以命题的思路和类型较多，常见于选择、填空和实验题。【考点探究】考点一、温度计的使用6初中物理中考高频知识点复习专用讲义（西高物理组初稿）例1如图所示四种测量水温的方法，其中正确的为（）A B C D方法总结：记住使用温度计之前的注意事项；使用方法；读数方法。考点二.、物态变化的判断【例2】下列现象中，不属于液化现象的是（）A、烧开水时壶嘴冒“白气”B、洗热水澡时，浴室内的镜变模糊C、清晨，草木上挂着露珠 D、寒冷的冬天滴水成冰方法总结：区分物态变化主要是能辨清变化前、后的状态，由固态到液态是熔化，由液态到固态是凝固；由液态到气态是汽化，由气态到液态是液化；由固态直接到气态是升华，由气态直接到固态是凝华。考点三、晶体熔化、凝固过程，液体沸腾过程的特点例3下列关于物质的熔化和凝固的说法中正确的是（）（A）各种固体都有一定的熔点，不同的固体熔点不同（B）晶体熔化时的温度叫熔点，不同的晶体熔点不同（0同种晶体的熔点高于它的凝固点（D）晶体熔化过程要吸热，且温度不断升高方法总结：这三个过程中温度都不变，吸热时图像是上升的，放热过程图像是下降的考店四：蒸发【例4】夏天游泳后刚从水中上岸会感到冷，如要有风甚至会冷得打颤，为什么？答：夏天从水中上岸后，身体表面的水,要从人身体 所以感到冷；如果有风会加快身体表面的从而 水分蒸发，从身体吸收更多的热量，所以会冷得打颤。方法总结：蒸发吸热有致冷作用；要加快液体的蒸发,可以升高液体的温度，增大液体的表面积和加快液体表面的空气流动 速度。【经典考题】1.加油站都有这样的提示：请“熄火加油”、“禁止抽烟”、“不要使用手机”等。这是为了防止火花点燃汽油引起火灾，因为常温下液态的汽油容易发生的物态变化是A.液化 B.汽化 C.熔化 D.凝固2、洗热水澡时，卫生间的玻璃镜面变得模糊不清，洗完后过一段时间，镜面又变得清晰起来。水在镜面上发生的两种物态 变化是A.先汽化后液化 B.先液化后汽化 C.先凝华后升华 D.先升华后凝华 3、下列说法中错误的是（)7初中物理中考高频知识点复习专用讲义（西高物理组初稿）A.气温低于水银凝固点的地方不能使用水银温度计B.秋天的早晨，大雾逐渐散去是液化现象C.北方的冬天，为了除去路面的冰，护路工人常在路面上撒大量的盐 D.当路面结冰汽车无法行驶时，司机常在轮胎上缠上防滑铁链4.下表列出了几种物质在一个标准大气压下的熔点和沸点，根据表中数据回答:物质水银酒精甲笨秦熔点八-39-117-9580.5沸点/七35778111218若要测量蔡的熔点，温度计的玻璃泡里应选 做测温物质；若要测量固态甲苯的温度，温度计的玻璃泡里应选做测温物质；若要测量标准大气压下沸水的温度，温度计的玻璃泡里不能选 做测温物质。5.用如图21（甲）所示的装置做“探究冰的熔化特点”的实验。（1）装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热。这样做，不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较.选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度。为了使烧杯内各部分受热均匀，还需要进行的操作是_（2）实验中，应始终注意观察烧杯中冰的 变化，并每隔0.5 min记录一次温度计的示数，其中，由图21（乙）可读出第lmin时温度计的示数是o（3）根据下表数据，在图21（丙）中画出这段时间内冰的温度随时间变化的图像。时间/min00.511.522.533.544.55.温度/C-6-20000000状态固态固液共存态（4）由图像可以看出，冰在熔化过程中温度 o（选填“变化”或“不变”）8初中物理中考高频知识点复习专用讲义（西高物理组初稿）【模拟预测】1.在“探究水的沸腾”实验中：（1）安装实验器材时应按照（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。（2）水沸腾时温度计示数如图14中所示，为o甲、乙两组同学绘制出的温度随时间变化图象如图14中所示，试分析乙组加热至沸腾时间较长的可能原因（一条即可）。（3）甲组同学撤去酒精灯后，发现水未立即停止沸腾，试分析其原因（合理即可）。2.“缥缈的雾，晶莹的露，凝重的霜，轻柔的雪，同样的水分子，装扮着我们生活的时空”。这是一首描述物理现象的 抒情诗。对这首诗中所描述的物理现象理解正确的是A.“缥缈的雾”是汽化现象 B.“晶莹的露”是液化现象C.“凝重的霜”是凝固现象 D.“轻柔的雪”是熔化现象3.下列说法中错误的是（）A.气温低于水银凝固点的地方不能使用水银温度计 B.秋天的早晨，大雾逐渐散去 是液化现象C.北方的冬天，为了除去路面的冰，护路工人常在路面上撒大量的盐 D.当路面结冰汽车无法行驶时，司机 常在轮胎上缠上防滑铁链4.我国属于缺水的国家，污水净化有重要的意义。如图9所示是某同学发明的太阳能净水器，它在工作过程中发生的物态变化是先 再（填物态变化的名称）5.我市保康县的山区雨后经常形成美丽的雾气。关于雾的形成，是因为发生了（）A.液化现象B.升华现象C.凝华现象D.凝固现象6.在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中，记录的实验数据如下表:时间/min012345678910温度/%4042444648484848495051（1）请你写出一条实验中的注意事项:（2）海波熔化共用了 分钟;史林温室草爰片的水演滑水杯漏水托去洁净水收集杯甯9（3）在加热条件相同的情况下，海波熔化后升温比熔化前升温慢了。这种现象可以说明 7.如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像，下列说法正确的是:A.在t时=5 min时，该物质处于固液共存状态 B.在BC段，该物质不吸热C.该物质凝固过程持续了 5 min D.该物质的凝固点是458.二氧化碳气体若被加压、降温到一定程度，就会形成白色的像雪一样的固体，这种固体在常温 下不经熔化就会直接变成气体，叫干冰。干冰具有很好的致冷作用，可用于人工降雨，这是由于 干冰在常温下迅速变为气体，促使水蒸气遇冷凝结成小水滴或小冰品，从而降雨。上面描述中，含有物态变化，找出并填出相应的物态变化。（例如：冰变成水属于熔化）（此例填在下面不得分）变成 属于;变成 属于;变成 属于;=变成 属于9初中物理中考高频知识点复习专用讲义（西高物理组初稿）9.三个实验小组同时分别探究“蜡熔化时温度的变化规律”、“海波熔化时温度的变化规律”与“水的沸腾”，记录数据如下表：时间/min1011121314151617甲的温度/97.097.598.098.098.098.098.098.0乙的温度/35.040.045.049.55 4.05 8.362.566.6丙的温度/46.047.048.048.048.048.048.849.8（1）根据记录表，请你判断下列说法正确的是。A.甲是蜡，乙是海波，丙是水 B.甲是海波，乙是蜡，丙是水C.甲是水，乙是海波，丙是蜡 D.甲是水，乙是蜡，丙是海波（2）在上表所示12min15 min时间内，下列说法正确的是。A.甲不断吸收热量，内能不变B.乙不断吸收热量，内能不变C.丙不断吸收热量，内能增加 D.丙吸收和放出热量相等，内能不变第4讲光现象【考纲要求】1.光的直线传播 2.光在真空中的传播速度 3.光的反射定律，会完成反射光路图 4.平面镜成像及其特点【命题趋势】常以填空题、选择题、作图题、实验题的形式出现，例如：对反射定律的实验验证可以通过实验题的形式进行考查。对反 射现象和反射光路可以通过作图题进行考查。平面镜的成像的特点可以通过实验或选择题的形式进行考查。【考点探究】考点一、光的直线传播例1下图所示的四种现象中，属于光的反射现象的是（）A.拱桥倒影 B.一叶障目，不见泰山C.钢笔错位D.树林间的光线【方法总结】：光在同一种介质中是沿直线传播的。考点二、光的反射例2 一束光线A0以与水面成30的角斜射到水面，试在图中画出光线A0经过水面 后的光路图，并标明入射角和反射角的大小。【方法总结】：作图时遵循两个定律：光的反射定律：反射光线与入射光线和法线在同一平面内；反射光线和入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。即“三线共面，两角相等，法线居中。”光的折射规律：L折射光线、入射光线和法线 10初中物理中考高频知识点复习专用讲义（西高物理组初稿）在同一平面上。2.折射光线和入射光线分居法线两侧。3.光从空气斜射入水或其它介质时，折射角小于入射角；反之,折射角大于入射角。入射角增大时，折射角也增大。考点三：光的反射定律例3课堂上，老师用一套科学器材进行“研究光的反射定律”的实验演示，得出了正确的结论。（1）根据光的反射定律，如果入射角为20。，则反射角的大小是（2）课后，某同学利用同一套实验器材，选择入射角分别为15。、30。、45 的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据，如图所示。经检查，三次试验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背。你认为其中的原因应该是入川角J230”60*3；4545图10【方法总结】：理解光的反射定律。考点四：平面镜成像及其特点【例题4】小豪用如图10所示的实验器材探究“平面镜成像特点”请你帮他完成下列问题：（1）为了便于观察，该实验最好在 环境中进行（填“较明亮”或“较黑暗”）；（2）实验中观察到蜡烛A在玻璃板后面有两个几乎重叠的像，这是由于 造成的;（3）如果将蜡烛A向玻璃板靠近，像的大小会，【方法总结】：平面镜成像的特点：像与物大小相等,像与物的连线与平面镜垂直，像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离。原理：光的反射现象。所成的像是虚像。【经典考题】1.如图所示的现象中，属于光的反射现象的是（）水中倒影日食形成小孔成像铅笔“折断”在下列光路图描述的现象中，能用光的直线传播原理解释的是（2.A.3.如图，让一束太阳光照射三棱镜，射出的光射到竖直放置的白屏上.以下说法正确的是（）11初中物理中考高频知识点复习专用讲义（西高物理组初稿）A.如果在白屏与棱镜之间竖直放一块红色玻璃，则白屏上其他颜色的光消失，只留下红色B.如果在白屏与棱镜之间竖直放一块蓝色玻璃，则白屏上蓝色光消失，留下其他颜色的光C.如果把一张红纸贴在白屏上，则在红纸上看到彩色光带D.如果把一张绿纸贴在白屏上，则在绿纸上看到除绿光外的其他颜色的光4.下列现象中，不属于光的折射现象的是 八A.盛有水的碗，看上去碗底变浅了 B.晴天看见“白云在水中飘动 二；、一_.，白屏C.一端放入水中的铅笔看起来在水面被折断了 D.透过一张透明塑料纸上的水珠看到的字放大了5.一条光线斜射到水面发生反射和折射，这条光线经水面折射后的光线如图2所示.请在图中画出它的入射光线和反射光 线的大致方向.【模拟预测】1.在“探究平面镜成像特点”的实验中，下列说法正确的是（）A.为了便于观察，该实验最好在较黑暗的环境中进行 B.如果将蜡烛A向玻璃板靠近，像会变大C.在玻璃板与蜡烛A的像之间放一挡板，从A这一侧去看玻璃板的后面，再也看不到A的像了D.保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置，发现B始终能与A的像重合2.如图3所示的四种情景中，属于光的反射现象的是（）A.B.C.3.如图7所示，能正确描述光线从空气斜射入水中发生凋脩光路图是（将二，,氮化铁圈仁，廿七、形管钾溶液，码的.6所4在U形管两端J石I 器场跟负或图712初中物理中考高频知识点复习专用讲义（西高物理组初稿）4.某同学站在竖直放置的平面镜前1m处，他在镜中的像与他相距（）A.0.5 m B.Im C.2m D.3m5.下列现象由光的折射形成的是（）A.桥在水中形成“倒影”B.手在灯光下形成影子C.池水看起来比实际浅 D.汽车后视镜可扩大视野6.如图所示，小柯采用透明玻璃板、蜡烛等器材探究“平面镜成像特点”。下列关于该实验的表述不正确的是（）A.实验时选用的两支蜡烛大小应相同B.透明玻璃板摆放应该与纸面垂直C.若把光屏放在B位置，蜡烛的像可以呈现在光屏上D.该实验在较暗的环境下观察效果更好7.下列现象中，能用光的反射规律解释的是（）A、水中“月亮”B、雨后彩虹 C、墙上手影 D、海市蜃楼8.小明在探究“光反射时的规律”时将一块平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板放置在平面镜上。（1）小明让一束光膈纸板射到。点（如图甲），要使入射和其反射光线的径迹同时在纸板上出现，纸板与平面镜 的位置关系是（选填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直（2）小明探究反射角和入射角之间的关系时，三次改变入射角，的大小（如图乙），实验所测数据如下表，他根据表中 数据得出的结论和其他同学的结论并不一致。请你根据表中的数据分析小明实验中出现错误的原因 是 o实验次数入射角反射角第一次2070第二次3060第三次5040第5讲 透镜及其应用【考纲要求】1.光的折射现象 2.凸透镜的焦点、焦距和主光轴 3.凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用4.凸透镜成放大、缩小的实像和成虚像的条件中 5.照相机、幻灯机、放大镜的原理【命题趋势】日常生活中常见的折射现象是填空题和简答题的最好物理模型。凸透镜对光线的作用在作图题中经常出现，特别是特殊光 13初中物理中考高频知识点复习专用讲义（西高物理组初稿）线经过凸透镜的折射光路图，同时，实验研究凸透镜成像规律，运用凸透镜成像规律，分析解决问题仍是这部分考试的重 点。【考点探究】考点一、透镜的作用【例1】完成下列光路图。FV74-I/I/21 2 3 4方法总结：透镜中的三条重要光线要掌握好，不光能根据入射光线画出折射光线，也应该能根据折射后的光线给出入射 光线。考点二正确理解凸透镜成像规律【例2】一个物体到凸透镜的距离是30cm时，在光屏上得到一个放大的实像。若把物体沿凸透镜的主光轴移到距凸透镜45 cm处，则成像的情况是（）A放大的像 B缩小的像 C等大的像 D上述三种情况都可能方法总结：凸透镜成像：（1）物体在二倍焦距以外（u2f）,成倒立、缩小的实像（像距：fv2f）,如照相机;（2）物体在焦距和二倍焦距之间（fu2f）。如幻灯机。（3）物体在焦距之内（uf）,成正立、放大的虚像。【例3】考点三透镜的应用【例3】如图是眼睛的成像光路，下列说法正确的是（）A、甲是近视眼，应戴凸透镜眼镜；乙是远视眼，应戴凹透镜眼镜；B、甲是远视眼，应戴凸透镜眼镜；乙是近视眼，应戴凹透镜眼镜；C、甲是远视眼，应戴凹透镜眼镜；乙是近视眼，应戴凸透镜眼镜；D、甲是近视眼，应戴凹透镜眼镜；乙是远视眼，应戴凸透镜眼镜。方法总结：人的眼睛像一架神奇的照相机，晶状体相当于照相机的镜头（凸透镜），视网膜相当于照相机内的胶片。近视 眼看不清远处的景物，需要配戴凹透镜；远视眼看不清近处的景物，需要配戴凸透镜。【经典考题】1.透镜在我们的生活、学习中应用广泛，下列说法正确的是（）A.近视眼镜利用了凹透镜对光的发散作用 B照相时，被照者应站在镜头二倍焦距以内C显微镜的目镜成正立、缩小的虚像 D借助放大镜看地图时，地图到放大镜的距离应大于一倍焦距2.凸透镜是一种基本光学元件，在生活中有广泛的应用.下列说法正确的是（）14初中物理中考高频知识点复习专用讲义（西高物理组初稿）A用放大镜观察小物体时，小物体应放在一倍焦距与二倍焦距之间 B如果是远视眼，应当用凸透镜加以矫正C照相机照全身照时，所成像是正立、缩小的实像 D小孔成像和凸透镜成像都是由光的折射形成的3.小丽同学把一个凸透镜正对着太阳光，在距离凸透镜20cm处得到一个最小最亮的光斑.若她用此来观察地图上较小的字，则凸透镜到地图的距离应（）A小于20cm B大于20cm小于40cm C等于40cm D大于40cm4.小云利用焦距为10cm的凸透镜进行了“探究凸透镜成像的规律”的实验，当光屏上出现烛焰清晰的像时，测得光屏到 透镜的距离是40cm,则光屏上出现的是一个（选填“放大”、“等大”或“缩小”）的实像。应用这一成像原 理制成的光学仪器是（答出一个即可）。5.在“探究凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图所示.（1）其中明显还需要调整的是 o调整后恰好能从光屏上观察到倒立、（选填“缩小”或“放大”的实像，该成像特点可作为 的原理（选填“照相机”或“电（影放映机”）.3 p AP 水C.P AP 水P BD.P 水P AP BA.p Bp 水A图24图252.下列实际应用中，主要从密度的角度考虑的是A.用纳米薄层和纳米点制造存储器等纳米电子器件 B.用热值较高的燃料给火箭提供动力C.用塑料泡沫做电影场景中倒塌的“墙壁”D.用熔点较低的酒精制成能测量较低温度的寒暑表3.我国浙江大学研制出了一种超轻气凝胶一一“全碳气凝胶”，刷新了目前世界上最轻材料的纪录。（1）其内部由碳纳米管和石墨烯共同支撑起无数个孔隙，充斥着空气，因此极为轻盈，密度仅为0.16 mg/cm3,为/3_g/cm o（2）如图12所示，由气凝胶制成约8cm3的“碳海绵”亭亭玉立地静止在桃花的花蕊上，“碳海绵”受到的合力为（3）实验发现“碳海绵”被压缩80%后仍可恢复原状，因此具有很高的 性。4（8分）在“测酸奶密度”的实验中，（1）小明的实验方案：用天平和量筒测密度。他用已调节好的天平测得空烧杯的质量改为37.4 g；接着把酸奶倒入烧杯中，测得烧杯和酸奶的总质量，如图24所示的=g;然后把烧杯中的酸奶倒入量筒中，如图25所示，产奶=cm3；则酸奶的密度p=g/cm3o在交流讨论中，小雨同学认为小明测得的酸奶密度值偏大。其原因是。（2）小雨的实验方案：巧妙地利用天平、小玻璃瓶（有盖）和水测酸奶密度。请你简要写出小雨的实验过程和酸奶密度的计算表达式（用测量的物理量符号表示）。o5.2013年5月，象征“和平、友爱和快乐”的巨型大黄鸭在香港与游客见面，图为大黄鸭漂浮在海上的情景。它的质量约为600kg,海水的密度取LOX lCkg/,它浸在水中的体积约为 m3【模拟预测】1.小明用利用托盘天平和量筒测量老醋的密度。（1）调节天平时，游码移至左端，发现指针静止时指在分度盘中央刻度线的右侧，要使天平平衡，他应该（）A.把横梁右端螺母向右旋出一些 B.把横梁右端螺母向左旋进一些 C.把天平右盘的祛码减少一些 D.向右移动游码18初中物理中考高频知识点复习专用讲义（西高物理组初稿）（2）当天平平衡后，小明开始测量：测量步骤如图所示，正确的操作顺序是：（填字母代号）。A.用天平测量烧杯和剩余老醋的总质量；B.将待测老醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和老醋的总质量；C.将烧杯中老醋的一部分倒入量筒，测出这部分老醋的体积；（3）根据图中数据计算可得：老醋的密度是 kg/m3o2.小华做测量某种金属零件密度的实验。（1）天平放在水平台面上，游码移到零刻度，指针稳定时的位置如图（甲）所示,这时应将平衡螺母向.调节,使横梁平衡。（2）测量零件的质量，天平平衡时，右盘内祛码及游码的位置如图（乙）所示，零件的质量是 R。（3）在量筒中注入5 01nl的水，将零件放入水中后，水面位置如图（丙）所示，该零件的体积是_cm3o（4）该零件的密度是-。3.用天平和量筒测量盐水密度的实验：在使用托盘天平前要对天平进行调节，请将下列各步骤前的字母按照正确的顺序排列;A.组装好天平，把天平放在水平台面上A A50g 5g0.1.2.工 4 金|B.调节天平的平衡螺母，使天平横梁水平平衡 C.把游码置于标尺的零刻度线处实验过程：a.在玻璃杯中盛装适量盐水，放在调节好的天平左盘上称量，当天平重新平衡时，读出祛码、游码的读数之和为b.把玻璃杯中的一部分盐水倒入量筒，如图所示，记下量筒中盐水的体积V；c.把玻璃杯和剩余盐水放在天平左盘上称量，当天平重新平衡时，所用祛码和游码位置如图所示，读出玻璃杯和剩余盐 水的质量m2；19初中物理中考高频知识点复习专用讲义（西高物理组初稿）d、计算出量筒中盐水的质量m和密度p（根据实验过程，完成下表实验数据的填写）玻璃杯和盐水的质量Uli/g玻璃杯和剩余盐水的质量nk/g量筒中的盐水的质量m/g量筒中的盐水的体积V/c/盐水的密度p/(kg m-3)130.24、小强观察到学校在硬化路面时，工人师傅用振动器在混凝土上来回振动，他想这样做可能是为了增大混凝土的密度,于是他用天平、量筒、细沙等器材做了如下实验：（D他用调好的天平按图13中的顺序进行实验，根据图中数据可知道,量筒中细沙质量是 g,体积是 cm3o,细沙的密度是 kg/m3o接下来他将量筒内的细沙 并抹平，发现体积变小，由此判断所测细沙密度变大，从而验证了他的想 法。5.联合国定义每年3月22日为国际水资源日（world wa ter da y）,为了配合节约用水活动的开展，某学校课外兴趣小组 对我市的供水系统和供水水质的物理参数进行了如下实验测量。（一）测自来水的密度某同学将天平放在水平台面上，横梁静止时，通过调节平衡螺母使指针指在分度盘中央刻度线处，该同学使用天平时 操作的错误之处是 O在老师的指导下，该同学重新正确调节至天平平衡，将盛有适量自来水的杯子放在调节好的天平左盘内，测出总质量 为122.6g,再将杯子中的一部分自来水倒入量筒中，如图甲所示，则量筒中自来水的体积为cm3o再将盛有剩余自 来水的杯子放在天平盘内，改变祛码的个数和游码的位置使天平横梁再次在水平位置平衡，此时右盘中祛码质量和游 码在标尺上的位置如图乙所示，则杯子及杯内剩余自来水的质量为 go根据上述实验数据，计算自来水的密度为 kg/m3o（二）测量水龙头打开后的出水速度首先老师告诉同学们流量是表示单位时间内通过某一横截面的流体的体积，若水流在粗细均匀的水平管道内向右匀 速流动，设水流速度为管内通道的横截面积为S。如图丙所示，取一段管道的 水从8端流到4端所用时间为 则AB间水柱的长度,根据流量的定义，Q=o（以上两空要求用S、八方中的字母表示）。某同学根据流量的导出公式设计了如下测量水龙头出水速度的实验方案：测出水龙头出水口的内壁直径d打开水龙头使水以适当的速度匀速流出，用容器接水并同时开始计时，测出经过一段时间力后容器内水的体积匕20初中物理中考高频知识点复习专用讲义（西高物理组初稿）o(用 d、t TT iP表示）由流量的导出公式算出自来水龙头出水速度表达式为.=20图甲图乙图丙6.如图所示,由不同物质制成的甲、乙两种实心球的体积相等，此时天平平衡。则制成甲、乙两种球的物质密度之比为7.A.C.8.A.3：4B.4：3C.2：1D.1：2下列说法正确的是（）物质的导电性与外界条件无关B.物质的比热容与质量无关物体的质量与形状、状态及位置有关D.物质的密度与质量有关橡皮泥具有很强的可塑性，深受小朋友们的喜爱。现在有一种爱吞磁铁的橡皮泥,强磁铁放在旁边，磁铁会被慢慢吞噬（如图所示）。磁铁会被吞噬的原因是（）甲乙甲甲乙乙乙把高D.橡皮泥中含有磁性物质A.橡皮泥受到磁铁的压力 B.橡皮泥有较强的粘连性 C.高强磁铁具有动能)第7讲力【考纲要求】1.知道力的作用是相互的；2.知道力的作用效果；3.能用力的图示表示力；4.会用测力计测力的大小；5.知道如何探究重力。【命题趋势】以上考点常以填空题、选择题、作图题、实验题的形式出现，主要考查对概念和规律的记忆、理解和应用，通过观察和实 验会综合运用知识解决实际问题的能力。【考点探究】考点一、力的理解【例1】关于力的说法正确的是（)A.两个物体不接触，就不会产生力的作用B.没有物体就没有力的作用C.一个物体也会产生力的作用D.两个物体只要接触，就一定会产生力的作用方法总结：力是物体对物体的作用，力离不开物体，发生力的作用时，至少有两个物体，即施力物体和受力物体。物体 间力的作用是相互的，接触的物体可能有力的作用，不接触的物体可能也有力的作用。力可以改变物体的运动状态，但不 是一定改变物体的运动状态。21初中物理中考高频知识点复习专用讲义(西高物理组初稿)考点二、力的示意图及其画图方法【例2】如图1所示，小车在水平面上运动，受到与