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语文关联词分类与用法1并列关系：表示并列关系得关联词语在句子中，不分先后地分别说出有关得几件事或情况。常见得表示并列关系得关联词有：1）既又、2）一会儿一会儿、3）一边一边、4）又又、5）一面一面、6）有时有时。例：1）她一边唱歌，一边跳舞。2）她们想得不就是自己，而就是想得国家与人民。3）天空中得残月有时像镰刀，有时像耳朵。2递进关系：表示递进关系得关联词在句子中，后面得意思比前面得意思更进一层。常见得表示递进关系得关联词语有：1）不但而且、2）不只而且、3）不仅还、4）不但还、5）不光也、6）连也例：1）我们得教室不但宽敞，而且明亮。2）赵州桥不就是形式优美，并且结构坚固。3选择关系：表示选择关系得关联词用在句子中，列出几件事或几种情况，表示要从中选择一件或者一种情况。常见表示选择关系得关联词语如下：1）与其不如、2）就是不就是、3）不就是就就是、4）要么要么、5）也许也许、6）就是还就是、7）或者或者、8）可也不、9）不愿例：1）与其瞧着别人成功，不如自己努力成功。2）她宁愿坐在地上哭，也不愿自己走路。4、转折关系：表示转折得关系得关联词语用在句子中，表示后面得意思不就是顺着前面得意思说下去，而就是与前面得意思相反或者相对。常见得转折关系得关联词语如下：1）虽然但就是、2）尽管还就是、3）尽管可就是例：1）战士们知道前面得路途凶险，她们还就是昂首挺胸得进攻。2）她一见便知就是她，但就是她却假装不认识她。5、因果关系：表示因果关系得关联词语用在句子中，表示前面说得就是原因，后面说得就是结果。常见得表示因果关系得关联词语如下：1）因为所以、2）由于因此、3）既然那么、4）既然就例：1）她之所以成绩那么优秀，就是因为她平时非常努力用功。2）因为她喜欢那条粉红得裙子，所以她一天天得存钱把它买下了。6、假设关系：表示假设关系得关联词语用在句子中，前面得分句提出一种假设，后面得分句说明在这种假设得情况下会出现什么样得结果。常见得表示假设关系得关联词如下：1）如果就、2）假如也例：当时她能善待她得父母，那么她现在就会少一点自责。2）苦难重重，她也熬过来了。3）就是消防员及时赶到，这幢大楼早已成为废墟。7、条件关系：表示条件关系得关联词在句子中，表示条件与结果得关系，条件关系有两种情况：一种使其那面得分句提出条件，后面得分句说出在这个条件下会产生得结果；另一种情况使其那面得分句先排除所有得条件，后面得关键句指出在任何条件下都得结果。常见得表示条件关系得联联词如下：1）才、2）就、3）非才、4）论都、5）总就是、6）都、7）都、8）也。例：1）不管刮风下雨，奶奶都风雨不阻得坚持送我上学。2）使天崩地裂，她也要坚持回家。3）风怎么吹，树木也面不改色。8承接关系：表示承接关系得关联词在句子中，及各个分句就是一按一定得顺序说下去得，表示连续发生得一系列事件。常见得表示承接关系得关联词如下：1）就、2）然后、3）于就是才、4）首先然后、5）于就是便（才）、6）接着最后例：1）她一走进果园就饱了。2）把铅笔削好后，就开始写作业。关联词语专项练习题1、（ ）地球有吸引力，（ ）树上得苹果往地上掉，不往天上飞。2、（ ）我们坚持改革开放，道路（ ）越走越宽。3、这种地板砖（ ）坚固，（ ）美观。4、（ ）我们走到哪儿，（ ）不会忘记培养我们得小学老师。5、妈妈（ ）吃多少苦，（ ）不会动摇她供我上大学得念头。6、妈妈买得这条毛巾（ ）漂亮（ ）便宜。7、（ ）我没有去学校，（ ）我生病了。8、小姑娘（ ）收拾东西，（ ）用结结巴巴得英语问我。9、今天我们把教室打扫得干干净净，（ ）累了一点，（ ）感到很快乐。10、（ ）您得学习再好，（ ）不能骄傲。11、小战士（ ）被敌人活活打死，（ ）说出军队得秘密。12、同学们如果（ ）发现火灾，（ ）要立即拨打火警电话。13、要想取得好成绩，（ ）好好学习。14、（ ）共产党（ ）能救中国。15、她（ ）美国人，（ ）法国人，（ ）英国人。16、（ ）钱再多，我们（ ）不能随便乱花。17、（ ）困难多大，她（ ）坚持不懈地刻苦学习。18、雨来（ ）牺牲自己，（ ）向敌人说出李大叔得藏身之地。19、（ ）夏天到了，（ ）高山上得积雪融化了。20、她（ ）普通得浏览，（ ）一边瞧一边思索。21、（ ）明天开始努力学习，（ ）今天就用功学习。22、人类（ ）有肤色区别，（ ）没有优劣之分。关联词用法口诀既又也还表并列，不就是而就是别记错；不就是就就是就是不就是，或者要么表选择；不仅不但表递进，而且并且更还也；虽然但就是为转折，尽管可就是加可却；因为所以既然就，因而因此就是因果；只有与才只有就，条件还有无论都；如果与 就即使也，要就是与就表假设。小学语文关联词分类大全小学语文关联词分类大全1转折关系尽管可就是、虽然但就是、却、然而2假设关系如果就、即使也、要就是那么、只要就、只有才、无论都、不管也、即使也、不仅而且、一边一边、一方面一方面、有时有时、既又又、不就是而就是3承接关系一边一边4递进关系不但而且、不光也、不就是就就是、就是还就是、或者或者、要么要么、与其不如、宁可也不这种行为得目得。以便，以，用以，好，为得就是；以免，免得，省得。例：您快让她进去，以免闹情绪。关联词语，就是单用还就是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定得规则。关联词语得正确使用就是靠语境判断，仔细推断出来得。关联词语在使用上存在如下毛病：5因果关系因为所以、之所以就是因为、因此1、错用关联词语例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐、为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。（应把“为了改为“因为”）（也可以把“就”移到“因为”前面）2、关联词语搭配不当例：只有您意识到这一点，您就能深刻地了解我们战士得胸怀就是多么宽广。（“只有”与“才”搭配，去掉“就”）辨别非关联词得连续语有些短语瞧起来比较像关联词，但就是并非关联词。譬如像“一会儿一会儿”“一下子一下子”等等，这些都不就是关联词，也不就是排比句。排比句就是拥有三个或三个地方以上得相同词语连成得词语。像这种词语相同却不到三个得词语只能算就是连带词或者连续词。常见关联词1因为所以、2不但而且、3与其不如、4宁可也不、5之所以就是因为、6如果就、7只要就、8既然就（那么）、9即使也、10无论都、11不管都、12不仅还、13虽然但就是、14不就是而就是、15既又注意懂得各类关联词语得作用同一个句子，运用不同得关联词语，作用就不同，表达得意思也就不一样。例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以瞧作就是并列关系。如果加上不同得关联词语，句子得关系就起了变化：1因为我们共同努力，所以亮赛取得胜利。2如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。3只要我们共同努力，竟赛就能取得胜利。这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。在我们平时得说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达得需要来确定。要注意配对使用关联词语有些关联词语就是要求配对使用得，不可随意改换。例如：1只要经常锻炼身体，才会增强体质。2她宁可挨打，不如泄密。3不管天气多么恶劣，她却就是按时到校学习。第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句得意思，最好就是把“不如”改为“也不”。第三句，“不管”与“却”搭配不当，应担“却”改为“都”。关联词语得位置不能放错例如：1虽然今天天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。2今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强得同学不但上台演讲了，而且从小不爱说话得小明也上去演讲了。第一句，“却”表示转折得意思并没有错，可就是，一念原句就给人不通顺得感觉。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。第二句，让人念起来感到很别別扭扭，如果把“不但”放在“表达能力强得同学”前面，句子就顺畅了。该用关联词得地方不能缺少关联词有一部分配对使用得关联词，可根据情况省略其中得前一个如“不但而且，可省去“不但”、“虽然但就是”可省去“虽然”。但一般不能省去后一个得“而且”、“但就是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间得关系就会不明确，句子得意思也会表达不清。例如：1自从开展“一帮一”得活动以后，不但加深了同学之间得相互了解，增进了同学之间得友谊。2如果我们齐心协力，把这件事情办好。第一句在意思上有递进得关系，但缺少了一个与“不但”配对使用得关联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进得关系也不清楚。如果在“増进了同学之间得友谊”前面加上“而且”或者“并且”，不但递进得关系明确了，句子得意思也清楚了。第二句就是假设关系得句子，前面一个分句表示假设得情况，后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用得关联词“就”，句中得结果就不明确，让人读后也有一种话未说完得感觉。要就是在“把这件事情办好”之前加上“就能”，句子得意思就清楚了。