2025年大学档案学（档案文献编纂学研究）试题及答案.doc

2025年大学档案学（档案文献编纂学研究）试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）

答题要求：本卷共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内。

1. 档案文献编纂工作的核心环节是（ ）
A. 选题
B. 选材
C. 加工
D. 编排

2. 以下哪种档案文献类型不属于按载体形式划分的（ ）
A. 纸质档案文献
B. 电子档案文献
C. 历史档案文献
D. 声像档案文献

3. 在档案文献选材时，要遵循的首要原则是（ ）
A. 真实性原则
B. 典型性原则
C. 系统性原则
D. 实用性原则

4. 档案文献编纂中对文字的校勘主要是为了（ ）
A. 使语句通顺
B. 去除错别字
C. 还原历史语境
D. 统一格式

5. 档案文献编纂成果的主要表现形式是（ ）
A. 档案汇编
B. 档案文摘
C. 档案索引
D. 档案目录

6. 下列关于档案文献编纂选题意义的表述，错误的是（ ）
A. 决定编纂工作的方向
B. 影响编纂成果的质量
C. 直接决定选材范围
D. 与社会需求无关

7. 档案文献编纂中对档案原文进行注释的目的不包括（ ）
A. 解释生僻字词
B. 说明档案背景
C. 改变原文内容
D. 揭示档案含义

8. 档案文献编纂工作的基础是（ ）
A. 丰富的馆藏档案
B. 先进的技术设备
C. 专业的编纂人员
D. 明确的选题方向

9. 从档案文献编纂的角度看，档案整理工作的重点在于（ ）
A. 区分全宗
B. 分类编号
C. 保证档案的系统性
D. 装订成册

答案：1. B 2. C 3. A 4. B 5. A 6. D 7. C 8. A 9. C

第II卷（非选择题 共70分）

二、填空题（共10分）

答题要求：本大题共5小题，每空2分。请将答案填在题中横线上。

1. 档案文献编纂的选题要考虑社会需求、档案基础和________________。

2. 档案文献选材的方法主要有浏览筛选法、________________和调查研究法。

3. 档案文献编纂中对档案原文的加工包括文字处理、________________和体例规范。

4. 档案文献编纂成果的传播途径主要有出版发行、________________和网络传播。

5. 档案文献编纂工作的组织形式一般有个人编纂、________________和集体编纂。

三、简答题（共20分）

答题要求：本大题共2小题，每题10分。请简要回答问题。

1. 简述档案文献编纂选题的原则。

2. 说明档案文献选材中如何保证档案的真实性。

四、材料分析题（共20分）

材料：某高校档案馆计划编纂一本反映学校近十年科研成果的档案文献汇编。在选材过程中，工作人员发现部分科研项目档案存在数据涂改现象，但这些项目成果突出，对学校科研声誉有重要影响。

答题要求：根据上述材料，回答以下问题。每题10分，每题答题区域不少于150字。

1. 针对材料中的情况，在选材时应如何处理？

2. 从档案文献编纂的角度，分析这种数据涂改现象可能带来的问题。

五、论述题（共20分）

答题要求：本大题共1小题，20分。要求观点明确，论述充分，条理清晰。答题区域不少于150字。

论述档案文献编纂工作对传承和弘扬历史文化的重要意义。

答案：
二、1. 编辑力量 2. 主题检索法 3. 内容剪裁 4. 馆藏陈列 5. 多人合作编纂
三、1. 档案文献编纂选题的原则有：一是需要性原则，要根据社会发展的需要以及实际工作、研究等的需求来确定选题；二是可行性原则，要考虑档案基础以及编辑力量等是否能够支撑选题的实施；三是创新性原则，选题要有新意，能挖掘出有价值的档案内容。
2. 保证档案文献选材真实性要做到：首先，对档案原件进行认真核对，查看字迹、印章等是否符合当时的特征；其次，参考相关的历史资料、旁证材料来印证档案内容的真实性；再者，对于存在疑问的档案要进行深入调查考证，排除虚假成分。
四、1. 针对材料中的情况，如果数据涂改不影响科研成果的核心内容及真实性判断，且该成果确实具有重要价值，可以在选材时保留，但需在注释中详细说明数据涂改的情况及原因。若数据涂改影响到科研成果的真实性和可靠性，则不应选取该档案，以确保档案文献汇编的质量。
2. 这种数据涂改现象可能带来诸多问题。从档案文献编纂角度看，会影响档案的真实性和可信度，使得读者对相关科研成果产生质疑。也破坏了档案的原始性和完整性，不符合档案文献编纂的要求。可能误导后续的研究和决策，因为不准确的数据可能导致错误的结论。
五、档案文献编纂工作对传承和弘扬历史文化具有重要意义。通过编纂档案文献，可以将珍贵的历史资料系统整理和呈现，使后人能够了解过去的社会、经济、文化等方面的情况，延续历史记忆。能挖掘出有价值的文化内涵，将历史文化中的精华传承下去。以档案文献为依据进行文化研究和传播，能让更多人认识和感受历史文化的魅力，激发人们对历史文化的热爱和保护意识，从而更好地弘扬历史文化。