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2026年老年服务知识（老年学理论）考题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）
（总共10题，每题3分，每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。）

1. 老年学理论中，关于老年人心理变化的特点，以下说法错误的是
A. 感知觉功能下降 B. 记忆力减退明显 C. 情绪波动较小 D. 思维灵活性降低
答案：C

2. 以下哪种理论强调老年人在社会互动中保持积极的角色和参与对其健康和幸福的重要性
A. 脱离理论 B. 活动理论 C. 连续性理论 D. 社会交换理论
答案：B

3. 老年人在生理上，心血管系统的变化不包括
A. 心脏收缩力减弱 B. 血管弹性降低 C. 血压波动较小 D. 心输出量减少
答案：C

4. 老年学理论里，关于老年人睡眠特点，正确的是
A. 睡眠时间增长 B. 睡眠深度增加 C. 夜间觉醒次数增多 D. 早睡早起习惯更明显
答案：C

5. 以下不属于老年人呼吸系统变化的是
A. 肺活量减小 B. 呼吸频率加快 C. 呼吸道黏膜变薄 D. 气体交换能力下降
答案：B

6. 强调老年人根据自身内在的人格特质来适应老年生活的理论是
A. 脱离理论 B. 活动理论 C. 连续性理论 D. 角色理论
答案：C

7. 老年人消化系统的变化表现为
A. 消化能力增强 B. 味觉敏感度增加 C. 肠道蠕动加快 D. 牙齿脱落影响咀嚼
答案：D

8. 哪种理论认为老年人会逐渐从社会主流活动中脱离出来
A. 脱离理论 B. 活动理论 C. 连续性理论 D. 社会建构理论
答案：A

9. 老年人神经系统的变化有
A. 神经细胞数量增加 B. 神经传导速度加快 C. 反应速度变慢 D. 记忆力增强
答案：C

10. 以下关于老年人心理健康维护的说法，错误的是
A. 鼓励参加社交活动 B. 子女应多陪伴 C. 让老人独自生活减少干扰 D. 培养兴趣爱好
答案：C

第II卷（非选择题 共70分）

二、填空题（每题4分，共20分）
1. 老年学理论中的______理论认为老年人的生活方式和行为模式在老年阶段会保持一定的连续性。
答案：连续性

2. 老年人常见的心理问题包括______、______等。（写出两种即可）
答案：孤独感、焦虑感

3. 老年人运动系统的变化主要有肌肉萎缩、______等。
答案：骨质疏松

4. 老年学理论里，______理论强调老年人应积极参与社会活动以维持良好的心理状态。
答案：活动

5. 老年人泌尿系统功能下降，易出现______等问题。
答案：尿频、尿急

三、简答题（每题10分，共20分）
1. 简述老年人心理变化的主要表现。
答案：老年人心理变化主要表现为感知觉功能下降如视力、听力减退等；记忆力减退，尤其是近期记忆；情绪波动较大，易出现孤独感、焦虑感、抑郁感等；思维灵活性降低，反应速度变慢；人格可能发生一定改变，如更加固执等。

2. 说明活动理论对老年服务的启示。
答案：活动理论启示老年服务应鼓励老年人积极参与社会活动，提供丰富多样的社交机会和平台，如组织老年俱乐部、兴趣小组等。让老年人继续发挥自身价值，保持积极的生活态度，增强其自信心和自我认同感，有助于提高老年人的生活质量，促进心理健康。

四、材料分析题（每题15分，共30分）
材料：张大爷今年75岁，退休后一直待在家里，很少出门。他觉得自己年纪大了，身体也不好，不想给子女添麻烦。最近他总是感到心情低落，对什么都提不起兴趣。子女们很担心他，不知道该怎么办。
1. 请运用老年学理论分析张大爷的情况。
答案：张大爷的情况可以用脱离理论和活动理论来分析。从脱离理论看，他退休后待在家里，减少社交，逐渐从社会主流活动中脱离，这可能导致他心情低落。从活动理论角度，他缺乏积极参与社会活动，没有继续发挥自身价值，使得心理状态不佳。他应该多参与一些适合自己的活动，如社区的老年活动中心的活动等，以改善心理状况。

2. 针对张大爷的情况，提出相应的老年服务建议。
答案：建议社区为张大爷提供更多适合他的活动信息，如组织定期的老年健康讲座、书法绘画小组等。子女应多鼓励张大爷出门参与活动，陪伴他一起参加，帮助他重新建立社交圈子。可以联系志愿者定期上门与张大爷交流互动，激发他对生活的热情，丰富他的精神生活，提升他的心理状态。

五、论述题（20分）
论述老年学理论在老年服务实践中的重要性。
答案：老年学理论在老年服务实践中具有极其重要的意义。它为老年服务提供了理论基础和指导方向。通过脱离理论，能理解老年人在社会角色转变中的需求，帮助他们平稳过渡。活动理论指导服务者鼓励老年人积极参与社会活动，丰富生活。连续性理论使服务注重保持老年人原有生活方式的优点。社会交换理论有助于设计合理的服务项目，满足老年人与社会的互动需求。总之，老年学理论能让服务更具针对性、科学性，提高老年服务质量，促进老年人的健康和幸福。