2025年大学特殊教育（特殊教育学）试题及答案.doc

2025年大学特殊教育（特殊教育学）试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题，共30分）

每题3分，共10题。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1. 以下哪种不属于特殊教育的主要对象？
A. 视力障碍儿童
B. 学习成绩差的儿童
C. 智力障碍儿童
D. 听力障碍儿童

2. 特殊教育中强调的个别化教育计划，其核心是：
A. 满足每个学生的独特需求
B. 统一的教学进度
C. 集体教学为主
D. 标准化的课程

3. 对于自闭症儿童，以下哪种教育方法效果较好？
A. 行为分析法
B. 讲授法
C. 演示法
D. 讨论法

4. 特殊教育学校教师应具备的最重要素质是：
A. 丰富的学科知识
B. 良好的沟通能力
C. 耐心与爱心
D. 创新教学方法

5. 全纳教育理念下，普通学校应：
A. 拒绝接纳特殊学生
B. 为特殊学生提供适当支持
C. 降低对特殊学生的要求
D. 只关注正常学生

6. 智力障碍儿童的认知特点通常表现为：
A. 认知发展比同龄人快
B. 注意力集中时间长
C. 思维较为抽象
D. 认知发展迟缓

7. 特殊教育中常用的评估学生的方式是：
A. 单一的标准化测试
B. 教师主观评价
C. 多元化评估
D. 家长评价

8. 对于有情绪行为问题的学生，教师首先应：
A. 严厉批评
B. 了解原因
C. 惩罚措施
D. 忽视不管

9. 特殊教育课程设置的依据是：
A. 教师的喜好
B. 家长的要求
C. 学生的身心特点
D. 学校的传统

10. 以下哪种属于特殊教育中的辅助技术？
A. 普通黑板
B. 助听器
C. 传统教科书
D. 普通桌椅

第II卷（非选择题，共70分）

二、填空题（每题2分，共10分）

1. 特殊教育的目的是使特殊学生获得______、______和______的发展。
2. 听力障碍儿童的语言发展通常会受到______的影响。
3. 特殊教育学校的课程包括______课程和______课程。
4. 个别化教育计划的制定步骤包括评估、______、______、实施和______。
5. 对特殊学生进行教育教学时，要遵循______、______、______等原则。

三、简答题（每题10分，共20分）

1. 简述特殊教育中如何促进智力障碍儿童的社会适应能力。
2. 谈谈在全纳教育背景下，普通教师如何提升对特殊学生的教育教学能力。

四、材料分析题（每题20分，共20分）

材料：小明是一名患有多动症的小学三年级学生，在课堂上经常坐不住，注意力不集中，还会影响周围同学。他的学习成绩也不太理想，做作业时容易分心。老师尝试了很多方法，如提醒、批评等，但效果都不太好。请分析小明的情况，并提出合理的教育教学建议。

五、论述题（20分）

论述特殊教育对社会发展的重要意义。

答案：
1. B
2. A
3. A
4. C
5. B
6. D
7. C
8. B
9. C
10. B

二、1. 全面；充分；和谐
2. 听力障碍
3. 一般性；功能性
4. 设定目标；制定计划；评价调整
5. 个别化；因材施教；循序渐进

三、1. 为智力障碍儿童提供社交技能训练，如教他们基本的礼貌用语、分享等行为。开展小组活动，让他们在活动中学会与他人合作、交流。鼓励他们参与社区活动，增加与社会接触的机会，从而提升社会适应能力。
2. 普通教师应积极参加特殊教育相关培训，了解特殊学生的身心特点和教育方法。与特殊教育教师合作交流，学习经验。在课堂上，根据特殊学生的需求调整教学方式，如提供更多的个别指导、采用多样化教学手段等，提升对特殊学生的教育教学能力。

四、小明的多动症导致他难以集中注意力，影响课堂秩序和学习。建议老师采用行为矫正方法，如设定明确的行为目标，当他表现良好时给予及时奖励。调整教学方式，采用更生动有趣、多样化的教学，吸引他的注意力。与家长沟通，在家中也给予适当的关注和训练支持，帮助小明改善情况。

五、特殊教育对社会发展意义重大。它为特殊学生提供平等受教育机会，挖掘其潜力，使他们能更好融入社会，减轻家庭和社会负担。特殊教育培养的专业人才推动相关领域发展。同时，特殊教育倡导的融合教育理念促进社会包容与理解，营造和谐社会氛围，有利于社会文明进步和整体发展。