小学三年级（阅读提升）语文2027年上学期期末测试卷.doc

小学三年级（阅读提升）语文2027年上学期期末测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）
答题要求：请将正确答案的序号填在括号里。(总共6题，每题5分)
w1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 赠送（zèng） 靴子（xuē） 钥匙（shi）
B. 凌乱（líng） 增添（zēng） 掠过（luè）
C. 歌韵（yùn） 蟋蟀（shuài） 振动（zhèng）
w2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 棕红 雨珠 放睛
B. 迟到 墙璧 排列
C. 规则 菊花 邮票
w3. 下列词语与意思不对应的一项是（ ）
A.形容色彩繁多而艳丽。（五彩缤纷）
B.形容轻快地跳舞。（翩翩起舞）
C.形容接连不断。（急急忙忙）
w4. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
B. 他经常回忆过去的往事。
C. 小朋友的脚，常被那香味勾住。
w5. 下列句子中，与其他三项意思不同的一项是（ ）
A. 秋天的雨，是一把钥匙。
B. 秋天的雨，难道不是一把钥匙吗？
C. 秋天的雨怎么会是一把钥匙呢？
w6. 下列对课文内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 《秋天的雨》一文从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩、丰收的景象、深秋中的各种动物、植物准备过冬的情景。
B. 《铺满金色巴掌的水泥道》一文描写了“我”在上学路上看到的水泥道的美，表达了“我”对大自然的喜爱之情。
C. 《听听，秋的声音》一文通过描写秋天里大自然的各种声音，展现了秋天的美好。

第II卷（非选择题 共70分）
w7. 看拼音，写词语。（10分）
pū mǎn shuǐ ní yuàn zi jú huā gōu zhù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
yán liào fēng shōu pínɡ zhǎn chí dào là zhú
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
w8. 比一比，再组词。（10分）
径（ ） 寒（ ） 挑（ ） 铺（ ） 泥（ ）
经（ ） 赛（ ） 桃（ ） 捕（ ） 呢（ ）
w9. 按要求写句子。（15分）
（1）秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。（仿写拟人句）
（2）小朋友的脚，常被那香味勾住。（改为“把”字句）
（3）美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）
w10. 阅读短文，回答问题。（25分）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去采摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了□紫红的□淡黄的□雪白的□美丽的菊花在秋雨里频频点头□
（1）在文中的“□”里加上合适的标点符号。（5分）
（2）这段话是围绕哪句话写的？用“﹏﹏”画出来。（5分）
（3）文中把银杏叶比作______，把枫叶比作______，把田野比作______。（5分）
（4）仿照文中画横线的句子，写一句话。（10分）
w答案：
w1. A
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w2. C
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w3. C
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w4. B
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w5. C
w答案：
w6. C
w答案：
w7. 铺满 水泥 院子 菊花 勾住 颜料 丰收 平展 迟到 蜡烛
w答案：
w8. 示例：小径 寒冷 挑选 铺上 泥土 已经 比赛 桃子 捕鱼 好呢
w答案：
w9. （1）示例：秋天的风，轻轻抚摸着我的脸庞。
（2）那香味常把小朋友的脚勾住。
（3）示例：星星在夜空中眨着眼睛。
w答案：
w10. （1） ， ， ， 。
（2）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
（3）小扇子 邮票 金色的海洋
（4）示例：秋天的风，有一支五彩的画笔。你看,它把蓝色给了天空，蓝蓝的天空像一块巨大的宝石，闪呀闪呀，照亮了整个世界。它把绿色给了森林, 绿绿的树叶像一片片小蝴蝶，飞呀飞呀，带来了森林的生机。