《熔化和凝固-升华和凝华-水循环-》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精选2021版课件,*,第一轮基础知识复习,第二课时 熔化和凝固 升华和凝华 水循环,第二章 物态变化,1,精选2021版课件,第,2,课时,考点聚焦,考点,1,熔化和凝固,1,熔化和凝固,熔化,物质从,_,变成,_,的过程,_,热,凝固,物质从,_,变成,_,的过程,_,热,固态,液态,吸,液态,固态,放,2,精选2021版课件,2.,晶体和非晶体,晶体,非晶体,不同点,形态,_,规则的几何外形,_,规则的几何外形,熔化时,温度,_,温度,_,凝固时,温度,_,温度,_,熔点、,凝固点,有熔点、凝固点，同种晶体熔点、凝固点,_,没有熔点和凝固点,相同点,熔化过程中,_,热，凝固过程中,_,热,有,没有,不变,升高,不变,降低,相同,吸,放,第,2,课时,考点聚焦,3,精选2021版课件,点拨,(1),常见晶体物质：海波、冰、石英、水晶、食盐、明矾、萘、各种金属等,(2),常见非晶体物质：松香、石蜡、玻璃、沥青、蜂蜡等,注意,(1),晶体熔化的条件：温度达到,_(,晶体熔化时的温度,),；继续,_,热这是晶体熔化的两个必要条件，缺一不可,(2),晶体凝固的条件：温度达到,_,；继续,_,热必须同时满足以上两个条件，液体才能凝固,(3),物体吸收热量温度不一定升高，放出热量温度不一定降低,(,例如：晶体在熔化或凝固、液体在沸腾时，温度保持不变,),熔点,吸,凝固点,放,第,2,课时,考点聚焦,4,精选2021版课件,第,2,课时,考点聚焦,3.,固体熔化和凝固的图像,(,如图,2,1,所示,),图,2,1,5,精选2021版课件,例,1,2013,泰州,如图,2,2,所示“温度随时间变化”的图像中，能反映晶体凝固特点的是,(,),图,2-2,B,第,2,课时,归类示例,6,精选2021版课件,第,2,课时,考点聚焦,考点,2,升华和凝华,升华,物质从,_,直接变成,_,的过程,_,热,凝华,物质从,_,直接变成,_,的过程,_,热,注意,碘、干冰,(,固态二氧化碳,),等吸热后直接升华，没有熔化、汽化过程；放热后会直接凝华，没有液化、凝固过程,固态,气态,吸,气态,固态,放,7,精选2021版课件,例,2,小明发现，在使用如图,2,3,所示的装置做碘的升华实验时，很容易造成碘熔化针对上述不足，小明与他的同学们讨论后将实验进行了改进：将装有固态碘的玻璃管放入沸水中，玻璃管中很快就有紫色的碘蒸气产生，并排除了碘熔化的可能性实验表明在碘升华和熔化时需要,_,热量是什么因素影响碘的升华或熔化，你的猜想是,_,图,2-3,吸收,碘的温度,第,2,课时,归类示例,8,精选2021版课件,第,2,课时,考点聚焦,考点,3,水循环,地球上的水在海洋水、陆地水、大气水之间循环，这种循环是物质从一种状态到另一种状态的过程，伴随着物质,(,水,),的流动和能量的转移，即吸热和放热,对于生活中各种物态变化的区分及形成原因的解释是考查的重点，自然界中的物态变化主要有：云、雨、雾、露、雪、霜、雹等,液化、凝华,熔化,凝华,凝华,凝固,液化,液化,9,精选2021版课件,例,3,地球上存在着不同形式的水体，如海洋水、冰川水、地下淡水、湖泊咸水等，其中占地球总量最多的是,_,水，如图,2,4,所示是大自然中水循环的示意图，图中代表的物态变化名称是,_.,图,2-4,海洋,液化、凝华,第,2,课时,归类示例,10,精选2021版课件,第,2,课时,考点聚焦,考点,4,物态变化中的吸热和放热,从能量转化的角度来看：物态变化的过程伴随着能量的转移，物质从固态液态气态时是能量增加的过程，要吸收热量；反过来物质从气态液态固态时是能量减少的过程，要放出热量,11,精选2021版课件,例,4,2013,苏州,下列物态变化过程中，需要吸热的是,(,),A,初春，早晨的河面结有薄冰,B,夏天，打开冰棍纸看到“白气”,C,深秋，屋顶的瓦上结了一层霜,D,冬天，冰冻的衣服逐渐变干,D,第,2,课时,归类示例,12,精选2021版课件,