西华师范大学《大众传播学》2023-2024学年第一学期期末试卷.pdf

西华师范大学大众传播学西华师范大学大众传播学20232023-20242024 学年第一学期期末试学年第一学期期末试卷卷 试卷说明：试卷说明：1、试卷满分 100 分，120 分钟完成试卷；2、钢笔或圆珠笔直接答在试题中（除题目有特殊规定外）；3、答卷前将密封线内的项目填写清楚。题号 一 二 三 四 五 总分 合分人 复核人 满分 100 得分 一、选择题（共 15 题，每题 1 分，满分 15 分）（每题只有一个正确选项，请将答案写在答题卡对应位置）1.传播学的四大奠基人包括以下哪位？A.哈罗德拉斯韦尔 B.卡尔马克思 C.亚里士多德 D.柏拉图 2.以下哪项是“议程设置理论”的核心观点？A.媒介内容直接影响受众行为 B.媒介通过报道顺序影响公众对议题重要性的认知 C.受众主动选择媒介内容 D.传播效果是即时的 3.“把关人”概念最早由谁提出？A.库尔特卢因 B.保罗拉扎斯菲尔德 C.威尔伯施拉姆 D.乔治格伯纳 4.在传播学中，“使用与满足”理论强调什么？A.媒介内容对受众的被动影响 B.受众主动使用媒介以满足个人需求 C.传播者的主导作用 D.媒介技术的决定性作用 5.新媒体时代，以下哪项是“碎片化传播”的主要特征？A.信息传播的深度和系统性 B.信息传播的即时性和互动性 C.信息传播的集中化 D.信息传播的单一性 6.传播效果研究中的“魔弹论”属于哪个阶段？A.有限效果论阶段 B.强大效果论阶段 C.适度效果论阶段 D.无效果论阶段 7.以下哪项是“沉默的螺旋”理论的核心机制？A.多数意见压制少数意见 B.少数意见影响多数意见 班 级 学 号 姓名 本科 密 封 线 C.意见完全自由表达 D.传播者控制舆论 8.在传播学研究中，“内容分析法”主要用于什么？A.受众访谈 B.媒介内容系统的量化分析 C.实验室实验 D.参与式观察 9.“培养理论”认为，长期接触媒介内容会导致什么？A.受众对现实的认知偏差 B.受众完全脱离现实 C.受众理性批判能力增强 D.传播者失去影响力 10.以下哪项是“两级传播流”理论的关键概念？A.媒介直接作用于所有受众 B.意见领袖在传播中起中介作用 C.传播效果是线性的 D.受众被动接受信息 11.在新媒体传播中，“病毒式传播”的主要驱动力是什么？A.传播者的权威性 B.受众的主动分享和互动 C.媒介技术的限制 D.传播内容的单一性 12.“符号互动论”在传播学中强调什么？A.社会结构决定传播行为 B.个体通过符号互动建构意义 C.媒介内容决定社会现实 D.传播效果是即时的 13.传播学中的“培养分析”主要研究什么？A.媒介内容的生产过程 B.媒介内容对受众世界观的影响 C.受众的媒介使用习惯 D.传播者的动机分析 14.以下哪项是“框架理论”的核心观点？A.媒介内容完全客观 B.媒介通过选择和突出影响受众对事件的解读 C.受众独立解读所有信息 D.传播效果是零和的 15.在传播学研究中，“问卷调查法”主要用于什么？A.深度访谈 B.大样本受众态度和行为的量化分析 C.媒介内容分析 D.实验室控制实验 二、名词解释（共 5 题，每题 3 分，满分 15 分）（请解释以下术语的核心含义，要求简洁准确）1.传播学 2.议程设置 3.把关人 4.使用与满足 5.培养理论 三、简答题（共 4 题，每题 5 分，满分 20 分）（请简要回答以下问题，要求条理清晰，重点突出）1.简述传播学研究的四大奠基人及其主要贡献。2.解释“两级传播流”理论及其在现代传播中的应用。3.简述新媒体时代传播的主要特征。4.说明“沉默的螺旋”理论的形成机制。四、论述题（共 3 题，每题 10 分，满分 30 分）（请结合传播学理论和实际案例进行论述，要求逻辑严谨，分析深入）1.论述“议程设置理论”在当代社交媒体环境下的演变与挑战。2.分析“培养理论”如何解释媒介暴力内容对青少年行为的影响，并提出应对策略。3.结合实例，论述“框架理论”在新闻报道中的运用及其对公众认知的影响。五、案例分析题（共 2 题，每题 10 分，满分 20 分）（请阅读以下案例，运用传播学知识进行分析，要求结合理论、逻辑清晰）案例 1：近年来，短视频平台如抖音、快手迅速崛起，成为大众传播的重要渠道。某品牌通过短视频广告进行产品推广，获得了极高的点击率和转化率。然而，部分用户反映广告内容过于碎片化，导致信息理解偏差。问题：1.分析短视频传播的优势和劣势。2.从“使用与满足”理论角度，解释用户为何被短视频广告吸引。案例 2：某国际新闻事件在社交媒体上引发热议，不同媒体平台对同一事件的报道角度和侧重点差异显著。例如，A 平台强调事件的政治影响，B 平台聚焦人文关怀，C 平台则突出技术细节。问题：1.运用“框架理论”，分析不同媒体平台如何通过框架设置影响公众对事件的认知。2.讨论这种“框架竞争”对传播效果的潜在影响。