人教版三年级数学上册全册课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,人教版三年级数学上册,课件,全册教学课件,1.1,秒的认识,1,时、分、秒,1分钟,30,秒,小汽车每秒行55米,喷气式飞机每秒可飞行500米.,人造卫星每秒,可飞行7900米.,激光每秒大约跑,30万千米,，只要一秒，激光就可以在,北京和天津之间跑一千多个来回。,电脑每秒可进行3万亿次运算,神 奇 的,一 秒,500米,7900米,30万千米,3万亿次,刘 翔13,.07,秒,奥利弗13,.18,秒,1分钟,我画了,1,个小朋友。,我踢了,25,下。,我能从一层走到三层。,我能从,1,写到,20,。,1分钟里，你,最多,能,1分钟,我画了,1,个小朋友。,我踢了,25,下。,我能从一层走到三层。,我能从,1,写到,20,。,时间有限,价值无限,“,做,”,与,“,不做,”,闯关取宝,时间小屋,1.,填写合适的时间单位。,大约每天睡,9,(),大约需要,20,(),大约要,25,(),时,分,秒,第一关,6月9日,今天我,7,时,10,分起床，用了,5,秒 洗脸刷牙，吃早饭用了,10,小时，系红领巾用了,20,分，走了,15,小时到了学校。见了同学说了一句“早上好！”用了,2,分钟。,分钟,分钟,小明的数学日记,秒,分钟,秒,第二关,请你先眨一眨眼睛！,你知道,“,一眨眼,”,的时间是多少吗？,第三关,秒,十分之一秒：一眨眼的时间就是十分之一秒。,毫秒：千分之一秒：照相机最短的曝光时间就是1毫秒。,微秒：百万分之一秒：光1毫秒传播300米，大约是3个足球场的长度。,时间名言,一寸光阴一寸金，,寸金难买寸光阴。,1.2,解决问题,2,时,=,(,),分,1,120,1,时是,60,分，,2,时是,60,加,60,，等于,120,分。,时间的计算,2,7:30,离家,7:45,到校,分针从,6,走到,9,。走了,3,大格，是,15,分钟。,45,-,30=15,，,是,15,分钟。,你还有不同的想法吗？,小明从家到学校用了多少时间,?,1.,3,时,=,(),分,4,分,=,(),秒,180,240,2.,哎，才,8:40,，我,还要等多久呢,?,营业时间,早,9:00,开门,晚,8:00,关门,9:00,-,8:40=20,(,分钟,),答,:,我还要等,20,分钟。,3.,1,秒约运行,8 000,米,1,分钟约行进,200,米,1,分钟约跳动,75,下,你还了解哪些类似的信息,?,与同学说一说。,刘翔：雅典奥运会,100,米栏冠军,飞机 每秒约行,250,米,火车 每秒约行,55,米,喷气式飞机 每秒约行,500,米,卫星 每秒约行,7900,米,有的电脑 每秒可以完成,3,万亿次运算,你知道吗,:,一秒钟能做些什么,?,(,),(,),(,),(,),35,分,35,分,20,分,25,分,25,5,4,50,4,15,05,12,40,11,4.,11:20,:,:,:,:,:,5.,一列火车本应,11:20,到达，现在要晚点,25,分钟。它什么时候到达？,答,:,它,11:45,到达。,20+25=45,(,分,),6.,估计一下，做好下面每件事情你要用多少时间。,()()()(),2.1,两位数加两位数口算,2,万以内的加法和减法（一）,64+5=,64+5=,69,79+4=,79+4=,83,66+8=,66+8=,74,35+30=,35+30=,65,48+30=,48+30=,78,53+40=,53+40=,93,64,5,79,4,66,8,69,83,74,两位数加一位数,35,30,48,30,53,40,65,78,93,两位数加整十数,三（,1,）班,35,人,三（,2,）班,34,人,三（,3,）班,39,人,限乘,70,人,限乘,70,人,三（,1,）班和三（,2,）班可以合乘一辆车吗？,35+34=69,（人）,69,70,答：三（,1,）班和三（,2,）班可以合乘一辆车。,三（,1,）班,35,人,三（,2,）班,34,人,限乘,70,人,三（,1,）班和三（,3,）班可以合乘一辆车吗？,35+39=74,（人）,74,70,答：三（,1,）班和三（,3,）班不可以合乘一辆车。,三（,1,）班,35,人,三（,3,）班,39,人,限乘,70,人,三（,2,）班和三（,3,）班可以合乘一辆车吗？,34+39=73,（人）,73,70,答：三（,2,）班和三（,3,）班不可以合乘一辆车。,三（,2,）班,34,人,三（,3,）班,39,人,35+34,35+34,35+34=69 39+35=74,刚才学习的这两道题有,什么相同点吗？,不进位加法,进位加法,34+=,+16 =,13,25,32,4,7,5,9,6,6,38,24,56,5,4,4,0,7,2,花朵下面是几呢？,两位数加两位数，如果个位相加,满十了，别忘了要向十位进,1,。,76+23,48+29,14+73,54+28,74+16,64+25,33+25,14+37,34+26,72,52,16+33,63,49,78,66+12,24+28,60,26+46,1,8+3,2,2,9+2,1,今天这趟数学之旅，你有什么收获吗？,同学们再见！,2.2,两位数减两位数口算,55,30,84,30,73,40,25,54,33,24,5,19,4,43,7,19,15,36,两位数减整十数,可以,先把十位上的数相减，再加个位上的数。,两位数减一位数时，可以,先把个位上的数相减，再加整,十数。,如果被减数,个位,不够减，,要从十位,退,1,。,算一算：,普通快客的票价,65,元,动车的票价的,54,元,世博专线大巴的票价,48,元,50,4,15,1,1,65,54,40,8,25,1,7,65,48,比一比：,个位不够减，要从十位退,1,。,先算,再算,填一填：,81,37,先算,再算,30,81,51,51,44,7,44,70,90,20,20,4,16,90,74,16,做一做：,35,46,+11,-28,+33,-41,18,51,10,赛一赛：,同学们，这节课你有什么收获？,2.3,几百几十加减几百几十,小学数学三年级上册,2 5,4 6,1,1,7,7 3,2 8,5,.,4,你会用竖式计算吗？,先要把相同数位对齐，从个位算起。,复习旧知,25+46 73-28,学习目标,1.,学会正确计算几百几十加减几百几十的笔算方法。,2.,掌握规范的竖式书写。,自学指导,（一）,1.,从表格中,你获得了,哪些数学信息,？,你能提出数学问题吗？,2,.,怎样列式？写出你的计算过程。,上午卖出,下午卖出,380,个,550,个,从表格中,你获得了,哪些数学信息,？,你能提出数学问题吗？,（,1,）上午和下午一共卖出多少个“海宝”？,绿色圃中小学教育网,探究新,知,世博园里的一个纪念品商店，上午卖出,380,个“海宝”，下午卖出,550,个“海宝”。,380,550,3 8 0,5 5 0,3,1,9,0,930,（个）,为什么百位上,不是,8,？,百位上,3,5,，再加,十位进上来的,1,是,9,。,因为,38,55,93,，,所以,380,550,930,。,我会用竖式计算。,百 十 个,当堂训练（一）,230+360=,190+340=,3 0,+,3 6 0,0,9,5,1 9 0,+,3 4 0,0,1,3,5,590,530,笔算下面各题,自学指导,（二）,1.,自主解决第二个问题，和同桌互相交流算法。,（,2,）下午比上午多卖出多少个“海宝”？,世博园里的一个纪念品商店，上午卖出,380,个“海宝”，下午卖出,550,个“海宝”。,绿色圃中小学教育网,550,380,5 5 0,3 8 0,7,.,1,0,170,（个）,为什么百位上是,4,减,3,？,因为,55,38,17,，,所以,550,380,170,。,我会用竖式计算。,十位上,5,减,8,不够减，百位上,5,需要退,1,，就是,4,。,百 十 个,15,4,当堂训练（二）,860-250=340-170=,8 6 0,2 5 0,-,3 4 0,1 7 0,-,0,1,6,0,.,14,2,7,1,610,170,笔算下面各题,不同点是：一个是几百几十加几百几十的计算，一个是几百几十减几百几十的计算。,相同点是：都是几百几十的数相加减，竖式计算时都是相同数位对齐，从个位算起。,观察对比,3 8 0,5 5 0,3,1,9,0,5 5 0,3 8 0,7,.,1,0,刚才学习的这两道题有,什么相同点和不同点？,几百几十加、减几百几十在笔算时要注意什么？,计算加法时，哪一位相加满十要向前一位进,1,；计算减法时，哪一位不够减要从前一位退,1,，在本位加,10,再减。,火眼,金睛,1 2 0,+2 8 0,1,3 0 0,（）,6 5 0,-5 8 0,1 7 0,（）,王 智,（男）,韩梓璐,（女）,缑怡林,（女）,王颂扬,（男）,160,下,170,下,150,下,190,下,三四班同学跳绳比赛结果如下：,男生跳的多还是女生跳的多？多多少个？,全课小结,:,这节课你收获了哪些知识？,在笔算加减法时需要注意什么？,相同点：,都要把相同数位对齐；,不同点：,笔算加法时，哪一位满十要向前一位进1；,都是从个位算起。,笔算减法时，哪一位上不够减，要向前一位借1当,10,，再本位上的数相加再减。,作业,完成课本第,14,页“做一做”,。,谢谢大家！,240,460,00,710,380,30,240,420,60,710,310,00,巩固应用,判断百位上是几。,7,3,6,4,加法中，上面的题十位相加满十了，需要进,1,，,下面的题没有进位；减法中，上面的题十位相减时不够减需要退位，下面的题没有退位。,观察上下两道题目，说一说有什么不同。,2.4,一、情境导入，旧知铺垫,4,1,从图中你获得了哪些数学信息？,2,你能提出什么数学问题？,1,、仔细读题，你又知道了什么数学信息？解决的问题是什么？,剩下的还要烤几次？,2,、要想求出这个问题必须知道那两个条件？哪个条件知道了？那个条件不知道？怎样求？你能列式解答吗？,90,36,54,（个）,549,6,(,次,）,方法一,方法二,（,90,36 )9,5,49,6（次）,剩下的还要烤几次？,绿色圃中学资源网,绿色圃中学资源网,82,5,21,（元）,？,这道题又该怎样解决呢？考考你！,三、巩固运用，深化理解,93,63,9,（元）,小朋友们这道题该怎样做？,你们能帮帮我吗？,比一比，你能行！,1,、,2,、,二、自主探究，解决问题,你还能帮师傅解决更多的问题吗？,问题,1,：,问题,2,：,四、,课堂小结,绿色圃中学资源网,绿色圃中学资源网,今天我们解决了许多数学问题，想：如果一问题需要多个步骤才能解决要注意什么呢？,要想好先解答什么，后解答什么。,3,测量,3.1,毫米、分米的认识,复习,一、在括号里填上适当的长度单位。,橡皮长,5,（）教室长,8,（）,玻璃厚,4,（）铁皮厚,2,（）,二、我会填。,1,厘米,=,（）毫米,30,毫米,=,（）厘米,2,厘米,2,毫米,=,（）毫米,35,毫米,=,（）厘米（）毫米,厘米,毫米,米,毫米,10,3,22,3,5,所学过的长度单位有哪些？,从大到小排列,米,?,毫米,？,100,先独立思考再小组讨论,1.,米和厘米之间有什么单位？用什么字母表示？,2.,这个单位有多长？在直尺中找一找。,3.,它和厘米以及米各有什么关系？,厘米,？,10,小组汇报,米,?,毫米,？,100,汇报,1.,米和厘米之间有什么单位？用什么字母表示？,2.,这个单位有多长？在直尺中找一找。,3.,它和厘米以及米各有什么关系？,厘米,？,10,在,尺子找出,1,分米,0,厘米,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,1,分米,1,分米,=10,厘米,10,厘米,=1,分米,感受1分米有多长？,生活中哪些物体的长度大,约是,1,分米,？,找一找,3.,它和厘米以及米各有什么关系？,汇报,1,分米,1,米,=10,分米,分米和米的关系,长,3,厘米,3,分米,3,米,()()(),长,7,厘米,7,分米,7,米,()()(),三、知识应用,1.,选择适合的长度在,(),里画,“,”,。,黑板,毛巾,圆珠,笔约长,14,分米。,大床约长,2,厘米。,大,树约高,25,米。,饭桌宽,100,毫米。,课本大约长,2,分米。,(),(),(),(),(),小裁判,数学日记,今天学校组织秋游，我系好了一条长约,6,长的 ，坐上一辆长约,5,的 。中午，我坐在一张大约,5,米高的 ，吃了一个大约长,2,分米的 ，捉了一只大约,6,长的 ，真开心啊！,厘米,分米,毫米,米,分米,毫米,分,米,4.,一块黑板长,3,米，用,5,分米长的彩旗沿着黑板的 长边做一条花边，需要几面这样的彩旗？,3,米,5,分米,3,米,30,分米,30,5,6,（面）,答：需要,6,面这样的彩旗。,拓展提高题,说说本节课的收获吧,物品,估计（分米）,测量,课桌,长,分米,厘米,宽,分米,厘米,高,分米,厘米,数学书,长,分米,厘米,宽,分米,厘米,课后作业：量一量,组别：第（,）组,小华、小平和小红到商店各买了一支同样规格的中华铅笔。小华量得他那支铅笔长是,18,厘米，小平量得他那支铅笔的长是,180,毫米，小红量得他那支铅笔的长是,1,分米,8,厘米，他们都说自己的铅笔长，请同学们说说谁的铅笔长？,小华,18,厘米,小平,180,毫米,小红,1,分米,8,厘米,拓展提高题,3.2,千米的认识,一、复习旧知,北京的出租车是如何计价的呢？,起步,价,：,13.00,元,（,3,千米）,单 价：,2.30,元,千米,计量比较长的路程，通常用千米（,km,）作单位。,“,千米,”,也叫,“,公里,”,。,一千米有多长呢？,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,二、探究新知,几圈是,1000,米？,1,千,米,=,1000,米,运动场的跑道，通常,1,圈是,400,米。,对，,1000,米用较大的,单位表示是,1,千米。,2,圈是,800,米，半圈是,200,米，,所以,2,圈半就是,1000,米。,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,1.,在（）里填上合适的单位。,北京到天津的距离约,100,（）。,数学课本约厚,5,（）。,学校跑道长,200,（,）。,成人,3,小时约行,15,（）。,三、知识应用,和老师一起到校外走,1,千米的路程，体验,1,千米有多长。,千米,毫米,米,千米,三、知识应用,2.,行,1,千米需要多长时间？把出行方式和相应的,时间连接起来。,15,秒,15,分,1,小时,4,秒,4,分,1,小时,1,秒,1,分,1,小时,三、知识应用,3.,小薇家到奶奶家的路程约是,1,千米，小薇已经走了,400,米，还要走多少米？,1,千米,1,千米,1000,米,1000,400,600,（,米）,答：还要走,600,米。,奶奶家,小薇家,400,米,三、知识应用,4.,把路程是,1,千米的两地用彩笔沿线路画出来。,书店至图书馆的路程是,1000,米，,1000,米,1,千米。,从博物馆出发先到图书馆再到天文馆的路程是,530,470,1000,（米），,1000,米,1,千米。,四,、,布置作业,作业：,第,28,页练习六，第,1,题、第,5,题。,第,29,页练习六，第,9,题,。,人教版小学数学三年级上册,3.3,吨的认识,一个苹果,150,（）,一个西瓜,3,（）,一只绵羊,60,（）,克,千克,千克,复习：,在（）里填上合适的单位。,一头鲸鱼约重,30000,千克,计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨（,t,）作单位。,10,个,100,千克是,1000,千克。,1000,千克就是,1,吨。,1,吨,=1 000,千克,25,千克,照这样计算，,4,名同学重（）千克,100,40,名同学重,(),千克，也就是（）吨,1000,1,食用油,（）,头,（）,袋,（）,桶,20,10,50,千克,100,千克,250,千克,（）,只,4,1,吨,感受,1,吨：,2,500,千克,在（）里填上适当的数，使每种物品的总重恰好是,1,吨。,4,吨（）千克,4000,3000,千克（）吨,3,例,8,：,做一做：,一辆卡车载质量,5,吨，,也就是（）千克。,5000,一头鲸约重,30000,千克，,合（）吨。,30,1.,把合适的体重与对应的动物连起来。,4,吨,6,千克,80,千克,50,吨,巩固练习：,2,、议一议：,下面哪些物品大于,1,吨，哪些物品小于,1,吨？,净重：,40,千克,普通客机一般有几百吨，,小汽车的重量一般,1,2,吨,。,净重：超过,1,吨,4030,千克,4,吨,8000 8,克 吨,3.,你能比较下面重量的大小吗？,巩固练习：,4.,“小马虎”的数学日记,早上起床后，我拿着,10,千克的牙刷开始刷牙，然后接了一盆约,2,吨重的水洗脸。妈妈已为我准备了一盒,250,克的牛奶和一个,150,千克重的面包。我快速地吃完早饭，背上,2,克的书包上学去。在路上，碰上了我们班的“大块头”，他的体重有,50,多吨呢！我们两个一起向学校走去，快到学校时，一辆写着“载重,6,千克”的卡车从我们身边“呼”地一声飞驰而去，吓得我们出了一身冷汗。,巩固练习：,克,千克,克,千克,吨,千克,生活中的数学：,生活中的数学：,已超载，,请下来几位！,载重量,1 000,千克,13,人,生活中的数学：,生活中的数学：,这辆该载,10,吨的槽罐车，足足装了,34,吨水泥，造成桥塌车毁。,谢谢！,3.4,解决问题,三年级上册第三单元测量,载质量,2,吨,载质量,3,吨,用下面两辆车运煤，如果每次每辆车都装满，怎样安排能,恰好,运完,8,吨煤？,8,吨,探究新知,1,、你知道了哪些信息？,2,、要解决的问题是什么？,例,9,：,可以用列表的方法,怎样安排能,恰好,运完,8,吨煤？,探究新知,派车方案,2,吨,3,吨,运煤吨数,派车方案,2,吨,3,吨,运煤,吨数,4,次,0,次,8,吨,3,次,1,次,9,吨,2,次,2,次,10,吨,1,次,2,次,8,吨,0,次,3,次,9,吨,派车方案,2,吨,3,吨,运煤,吨数,0,次,3,次,9,吨,2,次,1,次,8,吨,3,次,1,次,9,吨,0,次,4,次,8,吨,怎样安排能,恰好,运完,8,吨煤？,探究新知,付钱方案,5,元,(6,张,),2,元（,6,张）,付钱总数,6,张,0,张,30,元,5,张,3,张,31,元,5,张,4,张,30,元,3,张,8,张,超过,6,张,2,张,列表法,1.,小明有,5,元和,2,元面值的人民币各,6,张。如果要买一个,30,元的书包，他可以怎样付钱？,方案和都可以恰好付钱,30,元。,牛刀小试,实战演练,你有什么收获？,你有什么疑惑？,反思与分享,租船,方案,大船,(,6,人,),（,10,元）,小船,(4,人,),（,8,元）,总人数,付钱,总数,0,条,5,条,30,人,4,条,1,条,28,人,3,条,3,条,30,人,2,条,4,条,28,人,1,条,6,条,30,人,0,条,7,条,28,人,56,元,52,元,48,元,实战演练,派车方案,2,吨,3,吨,运煤吨数,4,次,0,次,8,吨,3,次,1,次,9,吨,2,次,2,次,10,吨,1,次,2,次,8,吨,0,次,3,次,9,吨,可以用列表的方法,怎样安排能,恰好,运完,8,吨煤？,探究新知,4,万以内的加法和减法（二）,4.1,加法（,三位数加三位数笔算,）,中国湿地部分动物种类,类群,种数,鸟类,爬行类,271,哺乳类,两栖类,122,31,85,RS,RB,YS,YB,271,6,个一,15,个十,85,85,5,个十,271,2,个一,10,个十,85,31,0,个十,122,3,个一,5,个十,31,122,7,个一,85,85,0,个十,10,个十,笔算,361+142,93+802,365+825,719+252,+85,31,271,+122,+,相同数位对齐,从个位算起,哪一位相加满十向前一位进一,连一连,271,297,54,782,525,125,364,294,836,658,650,568,245,元,184,元,你觉得,400,元能买到这两样物品吗？,连一连,4.2,减法,第,1,课时 三位数减两、三位数,R,三年级上册,同学们都看过那些,动画片？,动画片名称,海贼王,小猪佩奇,火影忍者,人数,68,39,22,三年级同学喜欢看动画片的人数统计表,国产电视动画片生产情况统计表,2011,年比,2009,年多生产多少部动画片,?,2005,年比,2011,年少生产多少部动画片,?,十位怎么算？,个位不够减，从十位退,1,再减，十位剩,2,不够减,8,，再从百位退,1,，合起来是,12,，,12,减,8,等于,4,。,达,标,检,测,采蘑菇,笔算减法要记住：相同数位要（），从（）,位减起，哪一位不够减，就从前一位（）。,1 0 9 7,4 2 1,1 2 7,对齐,个,退,1,.,1,354-66=,3 5 4,-6 6,8,8,2,288,480-85=,4 8 0,-8 5,5,9,3,395,133-74=,1 3 3,-7 4,9,5,59,261-52=,2 6 1,-5 2,9,0,2,209,.,.,.,.,.,.,.,填表,377,233,291,323,405,830,四、课堂小结,不退位减法及连续退位减法,4 3 5,3 2 2,3,1,1,4 3 5,8 6,9,.,4,3,.,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题。,五、课后作业,第四单元万以内的加法和减法（二）,4.3,解决问题,“,购物准备,”,问题,一、,呈现情境，引入新课,上个星期六，我和家人一起去逛了大润发超市。,二、发现问题，提出问题,逛了一圈之后，我的孩子发现有许多喜欢的东西，想让我,去买，那我是买还是不买呢？如果买，那买几样东西呢？,看了这个清单，你能帮我提出什么问题？,问题是什么？,小红,解决问题需要哪些信息？,三、,分析问题，明确思路,收银员,爸爸,妈妈,5 5 8,2 2 5,1 6 6,558,225,166,949,（元）,答：收银员应收,949,元。,四、,解决问题，汇报交流,那么，“买这三,种商品应该收多少,钱”怎样列式计算？,五、,及时练习，巩固新知,用竖式计算下面各题：,162+234+123 718+120+89 456+307+247 241+165+329,560,230,1,7,0,560,400,960,（元）,答：小红的爸爸购物应准备,960,元。,爸爸要准备多少钱才够，只要大概数字就行了。,六、,解决问题，汇报交流,558225166,七、,解决问题，汇报交流,为什么估得的结果是960元或1000元就一定够了呢？,购物准备的方法可以是多样的，只要“往大估”能满足购物需要即可。,558225166,解决“爸爸应准备多少钱？”采用大概的方法。,解决“收银员应收多少钱？”采用正确计算的方,法。,八、,回顾反思，应用巩固,在解决“收银员应收多少钱？”和“爸爸应准备,多少钱？”的问题时，采用的方法有什么不同？,夏季，湖里要围出一块水域作为垂钓园，如图所示。最好准备多长的网为好？,估算：,194,248,165,答：,最好,准备,6,20,米长的网,为好,。,248,米,194,米,165,米,九、,回顾反思，应用提升,精算：,194,248,165,十、数学与生活相结合,大润发超市购物满300元可以获得奖品：,一个笔记本28元，一条裙子149元，一个平底锅156元，,一个闹钟22元。,（1）买一个笔记本、一条裙子和一个闹钟能获奖吗？,（2）买一条裙子和一个平底锅能获奖吗？,（3）你还想买什么？大约需要多少钱？,谢谢！,4.4,整理与复习,新人教数学三年级上册,万以内的加减法（二）,加 法,减 法,三位数加三位数的计算法则,加法的验算,三位数减三位数的计算法则,减法的验算,解决问题,估 算,回顾整理,在本单元知识网络,哪些算式的个位相加不需要进位？,413+587 229+85,671+322 160+594,哪些算式的个位、十位都要进位？,重点复习,哪些算式中的十位相减，不需要退位？,862,715 739,58,310,224 400,319,哪些算式的个位、十位相减都要退位？,重点复习,413+587 160+594,739-58 400-319,重点复习,计算，带,的要验算,1.,相同数位要对齐,2.,从个位加（减）起,3.,相同数位上的数相加（减）,4.,哪一位上的数相加满十,，就,向前一位进一,哪,一位上的数不够减，就从前一,位退,一,总结巩固,笔算加减法，要注意,加减法的验算,加法,：,加数,加数,和,和,加数,另一个加数,验算：,减法,：,被减数,减数,差,差,减数,被减数,差,减数,被减数,验算：,总结巩固,159+97,969,789,104+89,300-101,强化提高,圈出得数大于,200,的算式,186,强化提高,187,聪明小,法官,（）,（）,（）,（）,应用提高,1,.,在减法中，差比被减数、减数都小。,2,.,三位数加三位数的和一定是三位数。,3,.,求比,458,多,198,的数是多少，正确列式是,458,198,。,4,.,在加法中，和总比两个加数都大。,应用提高,我来当医生,妈妈,带了,500,元钱，给我买了一双鞋花了,228,元，买一条裙子花了,172,元。还剩多少元,？,应用提高,走进生活我能行,500-288-172=,40,（元）,答：还剩,40,元。,水果,店上午运进,243,千克苹果，下午又运进,78,千克，这一天共卖出,157,千克,，还剩多少千克,？,应用提高,走进生活我能行,23+78-157=,164,（千克）,答：还剩,164,千克。,通过这节课的整理和复习，你有什么收获？,课堂小结,总结提高,谢谢大家,5,倍的认识,5.1,比出来的,倍,数学（人教版）三上,俄罗斯,瓦西里,康定斯基,带有弓箭手的风景,意大利,达芬奇,蒙娜丽莎的微笑,中国,齐白石,虾,1,份,2,份,的个数是 的,2,倍。,1.,比一比,，是不是,2,倍关系。,2.,圈一圈,，表示出倍数关系。,3.,改一改,，把不是的改成,2,倍关系。,比一比，圈一圈,比一比，圈一圈,比一比，圈一圈,比一比，圈一圈,1,份,2,份,第二行的个数是第一行的,2,倍。,操作要求：,1.,想：自己最喜欢的倍数关系。,2.,画：简单、清楚且与众不同,。,与众不同,3.,说：用“倍”说一句话，,（）是（）的几倍。,静静地默读，思考下列图中表示几倍关系。,1.,蓝珠子的个数是红珠子的（）,倍。,2.,涂色部分是没涂色部分的（）,倍。,3.,擦桌子的人数：,扫地的人数：,扫地的人数是擦桌子的（）,倍。,静静地默读，思考下列图中表示几倍关系。,1.,蓝珠子的个数是红珠子的（）,倍。,2,静静地默读，思考下列图中表示几倍关系。,2.,涂色部分是没涂色部分的（）,倍。,3,没涂色部分是涂色部分的（）,倍。,静静地默读，思考下列图中表示几倍关系。,3.,擦桌子的人数：,扫地的人数：,扫地的人数是擦桌子的（）,倍。,4,5,比一比,在人体造型研究中，我们通常以“头长”为基本单位，来研究比较各部分与整体之间、部分与部分之间的空间关系。一般,6-8,周岁儿童全身有,6,个头长，我们称为“六头身”。,6-8,周岁儿童的身高是头长的（）倍。,6,不同年龄阶段身高和头长的关系是不同的。,达芬奇认为“八头身”是男女青年理想身材。,1-2,岁,3-5,岁,6-8,岁,9-11,岁,12-14,岁,你能用今天学过的知识画出“,八头身,”吗？,再见！,5.2,解决问题,求一个数的几倍是多少,人教版数学三年级上册第五单元,？,只,这是求（,）个（,）是多少？,列式：,4,3,3,4,12,（只）,蝴蝶的只数是蜜蜂的几倍？,12,3,4,军棋的价钱是,8,元，象棋的价钱是军棋的,4,倍。,军棋的价钱是,8,元，象棋的价钱是军棋的,4,倍。,象棋的价钱是多少元？,擦桌椅的人数是扫地的几倍,？,例,2,擦桌椅的：,扫地的：,1.,请你先画出一条线段表示军棋 的价钱。,2.,想一想：如何用一条线段表示象棋的价钱。请你试着画一画。,3.,在小组内说一说你的想法。,想一想 画一画 说一说,活动要求：,1.,看图列式,？只,9,元,？元,是文具盒的,5,倍,1.,看图列式,（）,9,元,？元,是文具盒的,5,倍,（）,7,21,只,3,9,45,元,5,？只,1.,看图列式,2.,看图填空,15,24,3.,解决问题,王平只踢了,3,个,李芳踢了,18,个,(1),李芳踢的个数是王平的几倍？,(2),刘梅踢的个数是王平的2倍。刘梅踢了多少个？,（）,18,3,6,3,2,6,个,你还能提出其它的数学问题吗？,今天你有什么收获,？,收获源于付出，,进步出自勤奋！,在学习的道路上，,如果掌握方法，,就会获得事半功,倍,的效果，,只有加,倍,努力，,才能,取得优异成绩！,6,多位数乘一位数,6.1,口算乘法,义务教育课程标准实验教材三年级上册第六单元,波斯菊,9,元,/,盆,紫秋霞,50,元,/,盆,红玉菊,12,元,/,盆,绿芙蓉,20,元,/,盆,买,3,盆同样的花，你能提出用乘法解决的数学问题吗？,绿芙蓉每盆,20,元，,3,盆需要多少钱？,红玉菊每盆,12,元，,3,盆需要多少钱？,波斯菊每盆,9,元，,3,盆需要多少钱？,紫秋霞每盆,50,元，,3,盆需要多少钱？,203,123,503,93,绿芙蓉每盆,20,元，,3,盆需要多少钱？,红玉菊每盆,12,元，,3,盆需要多少钱？,波斯菊每盆,9,元，,3,盆需要多少钱？,紫秋霞每盆,50,元，,3,盆需要多少钱？,203,123,503,93,203,绿芙蓉每盆,20,元，,3,盆需要多少钱？,个,十,百,千,万,203,60,个,十,百,千,万,个,十,百,千,万,个,十,百,千,万,203,60,2003,20003,600,6000,503=,紫秋霞每盆,50,元，,3,盆需要多少钱？,150,（元）,200,4,20,4,2000,4,8000,800,80,看谁算得又对又快,2,00,4,2,0,4,2,000,4,8,8,8,看谁算得又对又快,2,00,4,2,0,4,2,000,4,8,8,8,看谁算得又对又快,0,2,00,4,2,0,4,2,000,4,8,8,8,看谁算得又对又快,0,00,2,00,4,2,0,4,2,000,4,8,8,8,看谁算得又对又快,0,00,000,50,4,5,4,500,4,2000,200,20,60,9,6,9,600,9,5400,540,54,看谁算得又对又快,123,红玉菊每盆,12,元，,3,盆需要多少钱？,活动要求：,1,、把自己的想法通过学具、画图、算式,或文字等方式表示出来。,2,、完成后与同桌分享你的想法。,想一想：,214=,84,打气球,207=140,2007=1400,7002=1400,1007=700,905=450,308=240,4005=2000,905,1007,7002,2007,207,308,4005,开火车,603,7004,209,802,2400,304,180,2800,160,800,180,120,开火车,903,232,323,122,7006,24000,24,270,46,4200,8000,96,432,86,（元）,答：,80,元不够买,2,盆花。,解决问题,我想买,2,盆，,80,元够吗？,43,元,/,盆,80,86,找朋友,我们的积是,240,。,整十数,一位数,(,),(,),=240,6.2,笔算乘法,怎样算一共有,多少支彩笔？,方法,1,：,12,12,12,36,方法,23,6,103,30,30,6,36,试,一,试,1,2,3,6,3,3 4,2,8,6,342,68,124,48,3123,936,2114,844,1 2,4,8,4,3 1 2,3,6,3,9,4,4,4,8,2 1 1,1.,第一关：看谁做得又对有快,森林医生,2 1,4,2,3,2,3 2,3,8 5,2 6,9,0,6,8,4,4,6,9,6,2.第二关,3,2,2,6,8,第三关：挑战极限,4,8,3,6,2,4,1,2,0,0,4,0,0,1,4,2,8,今天这节课你有什么收获？,自信是走向成功的第一秘诀。,实践是检验真理的唯一标准。,1 2,3,6,3,0,3,6,1 2,3,3,6,自主探究，明确算法,6.3,有关,0,的乘法,824,5,313,6,1.,谁愿意用竖式计算这两道题呢？其他同学在练习本上完成。,2.,说一说你是怎样进行竖式计算的。,（一）竖式板演，回顾算法,新课导入,4.,谁能完整地说一说多位数乘一位数的竖式乘法该怎样计算呢？,小结：计算多位数乘一位数的乘法，要从个位算起，用一位数依次乘多位数的每一位，哪一位上乘得的积满几十，就要向前一位进几。,3.,你觉得他们把计算的过程说清楚了吗？请你进行评价。,（一）竖式板演，回顾算法,824,5,313,6,9,0,872,0,100,0,3407,0,1.,下面我们进行听算比赛，请同学们做好准备。,2.,这么大的数你们怎么算得这么快呢？是不是发现了什么规律？,小结：“,0,”和任何数相加还等于原来的那个数，任何数减“,0,”也还等于原来的那个数。,过渡：这节课就在这个基础上继续研究多位数乘一位数的计算。,9,872,100,3407,（二）集体听算，重温规律,师：今天是小猴子星星的生日，它请来了自己最要好的小伙伴品尝新鲜的大桃子。,师：小伙伴们吃得兴高采烈，很快它们面前盘子里的桃子就被吃光了。,师：每个小伙伴盘子里的桃子都吃没了，数学上可以怎样表示？,0,0,0,0,0,0,0,推进新课,师：现在你能给它们提出一个数学问题吗？,0,0,0,0,0,0,0,7个盘,子,里一共还有多少个桃子？,？个,0,0,0,0,0,0,0,1.,解决这个问题你想到了几种方法？能用算式表示吗？,2.,你能读懂这些算式的意思吗？给大家讲一讲。,3.,你能举个例子来说明,7,0,0,吗？那,0,4,呢？,4.,你还能举出这样的算式来吗？,0,0,0,0,0,0,0,0,（个）,0,7,0,（个）,7,0,0,（个）,7个盘,子,里一共还有多少个桃子？,？个,0,0,0,0,0,0,0,5.0,0,等于几呢？说一说理由。,6.,由此,你们能得到什么规律吗？,小结：“,0,”,和任何数相乘都得“,0,”,。,？个,0,0,0,0,0,0,0,7个盘,子,里一共还有多少个桃子？,随堂演练,0,2,5,0,0,6,0,8,2,0,5,+,0,6,0,0,+,8,0,0,0,0,0,5,0,8,课堂小结,通过这节课的学习活动，你有什么收获？,课后作业,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题。,6.4,因数中间或末尾有0的乘法,0+0+0+0+0+0+0=0,07=0 70=0,03=90=00=,0,0,0,观察上面的算式，你发现了什么规律？,0,和任何数相乘都零。,20=,50=06=08=,2+0=,5+0=6+0=0+8=,想一想：,0,和一个数相乘与,0,和一个数相加结果有什么不同？,0,6,0,0,0,2,5,8,(),(),(),(1503),(530),(1008),智力长跑第一关：,口算：,02=,00=,09=,20=,8,0=,6,0=,60=90=,智力长跑第二关：,在 里填上合适的符号。,0 3=3 0 3=0 4 0=4,4 0=0 1 0=0 1 0=1,智力长跑第三关：,笔算：,5069=3094=,智力长跑第四关：,游戏：,