《夜色》课件ppt.pptx

,高,单,后,白天,我会说,反义词,低,双,前,黑夜,黑夜,夜晚,晚上,你见过夜晚的景色吗？,夜晚的景色其实很美很美，但是怕黑的小朋友都欣赏不到，今天,我们就来认识一个怕黑的孩子。,9,夜 色,听课文朗读，标出小节序号。,n,wn,敢,往,勇,我会认,外,pin,yun,sn,xin,偏,散,乱,原,像,wi,yn,lun,dn,胆,窗,chun,wi,微,你用什么好办法记住这些生字的呢？,s,色,红色,黑色,绿色,蓝色,颜色,夜色 月色 天色 景色 眼色,把,吧,爸,b,b,b,一把 来吧 爸爸,原,厂,厂字头,我会认偏旁,读一读,胆子 不敢 往外 勇敢,窗外,乱跳 偏要 散步,原来 都像 微笑,胆子 胆量 大胆 勇敢 勇气 勇士,原来 草原 高原 微笑 微小 微风,lin,读一读，记一记。,再,在,小鸟好像（）说：“小朋友，（）见！,”,选一选,摘星星,往,原,胆,外,敢,散,像,乱,偏,勇,窗,微,往,微,胆,原,晚,像,勇,偏,外,敢,散,窗,乱,爸,晚,笑,再,色,外,看,提示,：,点击生字进入详细讲解。,同桌开火车读课文，读准字音，不多字，不少字，不唱读。读完评一评。,我会读课文,绿色圃中小学教育网,绿色圃中学资源网,我从前是个（）的孩子，害怕（）。妈妈给我讲（），爸爸晚上拉我（）。后来，我不再害怕（），成了一个（）的孩子。,胆小,勇敢,夜晚,去散步,勇敢的故事,夜晚,我读懂了课文,绿色圃中小学教育网,绿色圃中学资源网,我从前胆子很小很小，,天一黑就不敢往外瞧。,妈妈把勇敢的故事讲了又讲，,可我一看窗外心就乱跳,从哪里看出“我”胆子很小？请你用“,”画出来吧！,你们知道“我”为什么一到晚上就不敢往外瞧吗？,我从前胆子很小很小，,天,一,黑,就,不敢,往外瞧。,照样子写句子。,我,一,（）,就,（）,。,妈妈把勇敢的故事讲了又讲，,可我,一,看窗外,心就乱跳,照样子写句子。,我一（）,，,心就乱跳,。,绿色圃中小学教育网,绿色圃中学资源网,爸爸晚上偏要拉我出去散步，,原来花草都像白天一样微笑。,从此再黑再黑的夜晚，,我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉,爸爸拉“我”去做什么？“我”发现了什么？,爸爸拉“我”去做什么？“我”发现了什么？,“我”发现了,花草像白天一样微笑,，夜晚原来也像白天一样美好。,散步,从哪里看出“我”变成了勇敢的孩子呢？,爸爸晚上偏要拉我出去散步，,原来花草都像白天一样微笑。,从此再黑再黑的夜晚，,我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉,绿色圃中小学教育网,绿色圃中学资源网,从此再黑再黑的夜晚，,我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉,你在夜晚看到过哪些美好的景象呢？,我从前胆子很小很小，,天一黑就不敢往外瞧。,妈妈把勇敢的故事讲了又讲，,可我一看窗外心就乱跳,爸爸晚上偏要拉我出去散步，,原来花草都像白天一样微笑。,从此再黑再黑的夜晚，,我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉,胆小,勇敢,你能把我从胆小害怕到勇敢不怕的心理变化读出来吗？,学习了这首儿歌，你有什么收获？,黑夜并不可怕，只有勇敢的孩子才能欣赏到夜色的美丽。让我们在以后的学习和生活中，做一个真真正正的勇士吧！,书写指导：,“色”的第一笔撇起笔在竖中线，第三笔横折，起笔在横中线上方，最后一笔竖弯钩以竖中线为轴，左右相当。,色,s,夜,色,组词：,夜色 景色,造句：,这里的夜色多么迷人！,音序：,S,部首：,色,结构,:,上下,书写指导：,书写注意“外”的结构分布为左窄右宽，右边的“卜”要写得长而宽。,外,wi,往,外,组词：,窗外 外边,造句：,我家窗外是一个美丽的公园。,音序：,W,部首：,夕,结构,:,左右,书写指导：,书写时注意第四笔撇从竖中线起笔，下面“目”的第二笔起笔在横中线上。,看,kn,一,看,组词：,看见 看书,造句：,我看见外面的景色很美。,结构,:,半包围,音序：,K,部首：,书写指导：,注意上面是“父”，撇和捺要写得舒展，穿插过横中线；下面是个“巴”，不要写得太大，竖弯钩要写稳。,爸,b,爸,爸,组词：,爸爸 老爸,造句：,爸爸非常疼爱我们。,音序：,B,部首：,父,结构,:,上下,书写指导：,书写时注意“晚”的结构分布为左窄右宽，日字旁写得瘦小些，第十笔撇要穿插到日字旁的下面。,晚,wn,晚,上,组词：,夜晚 今晚,造句：,我们城市夜晚的景色真美！,音序：,W,部首：,日,结构,:,左右,书写指导,:,书写时要注意竹字头要写得紧凑，两边一样大。下面“夭”字的撇捺舒展才好看。,笑,xio,微,笑,组词：,假笑 笑容,造句：,礼仪小姐面带微笑请我们进去。,音序：,X,部首：,结构,:,上下,书写指导：,书写时注意笔顺，先写横、竖、横折钩，再写竖、横、横。第四笔的竖在竖中线上，第五笔横在横中线上。,再,zi,再,黑,组词：,再大 再好,造句：,要去上学了，我挥手跟妈,妈再见。,音序：,Z,部首：,冂,结构,:,独体,第,1,课时,第,2,课时,孙悟空的本领可真大，他最擅长什么？,如果你拥有这个神奇的本领，你最想变成什么？,七十二变,第,1,课时,17,我变成了,_,一棵树,通读课文，随文识字,自由读课文，要求：,读准字音。,遇到难读的句子多读几遍，把句子读通顺。,自由读课文，边读边标出生字词，将它们摘抄下来。长句子多读几遍，读通课文。,希望 痒痒的 形状,鳄鱼 狐狸,丁零,巧克力 香肠 继续,糖醋 抬头 麻烦,集中识字,鳄,鱼,图片识字：,我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小,鳄,鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。,归类识字：,肠,场,杨,畅,汤,chn,杨树魔法师，手法不寻常。,换成,土字旁,，建成大广,场,。,换成,提手旁,，彩旗迎风,扬,。,换成,申字旁,，人人心欢,畅,。,加上,三点水,，做成鲜鱼,汤,。,变回,月字旁,，助人好心,肠,。,创编儿歌，区分形近字：,图片识记：,香,肠,我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！,练习读句子：,我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的,风一吹，它们就在枝头跳起了舞。,妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶,她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。,“,咕噜噜,”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！,象声词学习：,潺潺 轰隆,啾啾,淅淅沥沥,丁,你还知道哪些象声词？,零,dn,ln,傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出,丁零丁零,的声音。,图片识字：,挠,痒,痒,yn,梳理情节,朗读第,14,自然段，边读边想：,“,我”为什么要变成一棵树？弄清变化的原因。,朗读第,5,8,自然段，了解“我”变成了一棵什么样的树。,默读第,9,23,自然段，了解“我”变成树之后经历的事情。,默读课文，感悟想象,默读课文，找出你觉得想象有趣的句段。,和同桌说说自己认为想象有趣的那些句段。,合作分享,分享课文中有趣的想象，品读句子，感受想象的奇妙。,我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！,读了这两句话，你觉得哪些想象特别有趣？,表演体验：,“,身上痒痒的”,“小树枝正从我身上冒出来”,听范读，闭眼想象“我”变成树的过程。,我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的,风一吹，它们就在枝头跳起了舞。,这些鸟窝和我们平时看到的鸟窝有哪些不一样的地方？,交流分享，用语言描述自己见过的鸟窝。,同桌合作，一起画一画鸟窝的形状。,有各种形状，会跳舞。,“,我”邀请了哪些小动物住进鸟窝？,我会请白小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。,交流想象,想一想：鸟窝的形状只有这些吗？还可以邀请哪些小动物？妈妈还带了哪些食物呢？,英英变成的这棵树，树上长的鸟窝跟平常见到的不一样；鸟窝里住的动物，也和我们想象的不一样。这就是作者想象的不同寻常。,文中像这样有意思的想象还有很多，请大家默读课文，把你觉得想象奇特的地方用横线画下来，写写批注。,复习词语，检查认读：,形状 狐狸 担心 丁零 失望,背包,巧克力 香肠 面包 花生 牛奶,继续,饭菜 排骨 麻烦,第,2,课时,回顾课文,关注结尾：,自由读文章结尾，说说英英的妈妈是怎么知道英英的秘密的。,回顾开头：,英英为什么不想回家吃饭？,寻找线索：,找一找，故事中哪些地方提到了吃饭？,总结释疑：,整篇故事结构紧凑，开头写英英不想吃饭，希望自己变成一棵树并真的变成了一棵树，然后写妈妈住进树里送来各种食物，最后写英英饿到流口水，想吃饭，又回归现实。所以妈妈知道了英英的秘密。,复述课文,概括关键情节，复述课文。,关键情节：,“,喊吃饭”,“不想吃饭”,“爸爸吃饭”,“想吃饭”,写法训练，放飞想象,大胆想象：你变成某个事物之后会发生什么神奇的事情呢？,交流汇报,交流汇报：重点讲述自己变成某个事物以后会发生什么奇妙的事情。,同桌相互学习，交流分享。,全班分享，集体评议。,我想变成一间屋，,给流浪的人儿猫儿住。,我想变成毛毛虫，,历经破茧成蝶的痛。,我更想变成黑洞，,那是宇宙之外的空间，,告诉人类“我们”有什么不同。,我想变,小诗欣赏：,小诗中的“我”想变成什么？,一间屋,毛毛虫,黑洞,知识补充,破茧成蝶：,指肉虫或者毛毛虫通过痛苦的挣扎和不懈的努力，化为蝴蝶的过程。,破茧成蝶：,黑洞,仿照练笔,仿照小诗，完成,我想变,的书面练笔。,仔细观察，指导写字,希望 痒痒的 形状,鳄鱼 狐狸,丁零,巧克力 香肠 继续,糖醋 抬头 麻烦,指导书写,找出“狐、狸”这,2,个字的相同点。,狐,狸,狐狸是一种动物，这两个字都是,反犬旁,。,你还知道哪些反犬旁的字？,狗 猫 狮 狼 猪 猴 猩,独 狠 猜 猎 狡 猾,“,继、续”都是绞丝旁。,注意：“继”字右边里面的“米”最后一笔为点。,继,续,找到文中有“继续”一词的句子，理解“继续”的意思。,“,咕噜噜,”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地互相望了一眼，又,继续,吃起来。,识记“狐狸”、“继续”、“麻烦”：,根据形声字的构字规律识记“狸”。,结合词义识记：,“,继续”指（活动）连下去；延长下去；不间断。,“麻烦”指烦琐，费事。,观察其他要求正确读写的词语。,希望 痒痒的 形状,鳄鱼 丁零,巧克力 香肠 糖醋 抬头,板书设计,我变成了一棵树,想变成一棵树,想象奇特母爱伟大,变成树真好,变成树不好,妈妈最了解“我”,长满鸟窝,小动物们也入住,妈妈也入住,肚子饿了无人理,口水直流无人懂,