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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,7.6 利用平移设计图案,.,经历观察、操作、等活动,进一步提高学生分析问题、解决问题的水平,提升学生之间相互协作的能力.,学生自己制作由平移得到的图案.,平移图案设计.,教学目标:,教学重点:,教学难点:,.,.,请指出下面图案是由哪些“基本图案”平移得到的.,赏析,.,.,这幅图又是如何构成的?,.,这两幅图是如何绘制的?,.,如何画出这个基本图形呢?,1.完成;,3.两种脸谱分别复制若干个;,2.在中绘制两种不同脸谱;,4.把它们“密铺”再一起,组成一幅密铺图案.,.,1.从正方形出发,按下列步骤设计图案.,画一个正方形.,取正方形一边的中点,画出部分1,并将其剪下补在2的位置.,同样,画出部分3,并将其剪下补在4的位置.,经过上述步骤后,得到一个新图案.,(1)按上述步骤,你得到一个“箭头”了吗?,(2)剪出若干个同样的“箭头”,拼出一个美丽的图案.,做一做,.,做一做,2.请你自己动手,利用平移的方法,通过“基本图形”设计图案.,.,
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