护理导论绪论.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,1,护理学导论课程定位,-,专业人文课程,人,文,基,础,护,理,基,础,医,学,基,础,临床护,理课程,护理实践,(,临床、社区,),解剖、生理、生化、营养、预防、病理、药物,护理学导论、心理、沟通、伦理、法律、法规等,护理学基础,健康评估,2,选课代表：每个班级各一个课代表,考核方式：形成性考核,+,总结性考核,形成性考核,=,平时表现,10%+,小组作业,30%,总结性考核,=,期末考试,60%,（闭卷）,考核标准,3,学习目标,了解护理学的发展历史,了解护理专业的工作,产生学习热情,熟记护理学的四个基本概念,4,绪论,护理学的发展史,护理学的任务和范畴,护理学的基本概念,你了解护理吗？,5,护理学的概念,是,一门以自然科学与社会科学为理论基础，研究有关预防保健、治疗疾病、恢复健康过程中的护理理论、知识、技术及其发展规律的综合性应用科学,。,6,护理学的发展,西方护理学的发展,中国护理学的发展,今后展望,7,护理行为缘起动物本能,8,劳动创造了更多的护理行为,9,巫、医合流，互利共生,10,从有到优的西方护理,西方护理的初现期（西方古代时期）,11,西方护理的混沌期（西方中世纪和文艺复兴时期）,12,现代护理奠基人：南丁格尔,德国的凯撒斯畏斯城,13,贡献,南丁格尔的护理理论,包括护理札记、医院笔记、健康护理与疾病札记、工人护理、农村护理札记和地段护理及家庭护理等多部专著。最著名的是护理札记，阐述了护理工作应遵循的指导思想和原理，详细论述了环境、个人卫生、饮食对病人的影响。,14,创建了世界上第一所正规的护士学校,15,护士节的由来,为了纪念她的成就，,1912,年，,国际护士会,(ICN),倡议各国医院和护士学校在每年,5,月,12,日南丁格尔诞辰日举行纪念活动，并将,5,月,12,日定为,国际护士节,，以缅怀和纪念这位伟大的女性。,16,设立南丁格尔奖章,17,南丁格尔时期,发烧防护服,18,19,现代护理的发展,1护理教育体制的完善,2护理理论体系的发展,3护理管理体制的建立,4临床护理分科的形成,5护理专业团体的成立,20,中国护理学的发展过程,中国近代护理的飞跃,西方护理的传入,麦克奇尼女士,中国第一所护校首届毕业生照片,21,近代护理的发展,1909年,“,中华护士会,”,在江西牯岭正式成立,1922年国际护士会,(International Council of Nurses，ICN),正式接纳中华护士会为第1 1个会员国,22,战争时期的护理,1941,年、,1942,年护士节，毛泽东同志亲笔题词,“,护士工作有很大的政治重要性,”,；,“,尊重护士，爱护护士,”,23,中国现代护理，方兴未艾,护理教育,护理实践,护理管理,护理科研,学术交流,24,中国护理的发展趋势,护理教育高层次化,护理实践专科化,护理管理标准化,护理工作国际化,25,现代男护士形象,26,现代男护士形象,27,28,护理学的任务、范畴、工作方式,任务,促进健康、预防疾病、恢复健康、减轻痛苦,范畴,理论范畴：融合多学科，构建专业知识体系,实践范畴,：临床护理、社区护理、护理管理、护理教育、护理研究,29,今后展望,发展护理教育,提高临床实践的质量,逐步扩大护理人员的工作范围,30,护理工作方式,个案护理,功能制护理,小组制护理,责任制护理,综合护理,31,第一阶段 以疾病为中心,现代护理学的发展,工作内容,-,协助医生诊断和治疗疾病,特点,-,专门职业，特殊的培训,-,规范的护理常规和技术操作,弱点,-,见病不见人,32,第二阶段 以病人为中心,现代护理学的发展,工作内容,-,应用护理程序，实施身心整体护理,特点,-,知识体系、护理程序、整体护理,弱点,-,场所局限在医院，对象局限于病人,33,第三阶段 以人的健康为中心,现代护理学的发展,服务对象,-,从单纯照顾病人扩展到关照整个人群,工作领域,-,从医院扩展到社区,研究范围,-,从研究疾病护理延伸到所有影响人类健康的,因素,34,护理学的基本概念,Basic concepts of nursing,35,person,environment,health,nursing,护理学的基本概念,36,人,整体性,-,生理、心理、精神、社会、文化等,系统性（开放系统）,护理中人的范围,基本需要的特性,-,生理、社会、情感、认知、精神,37,Maslows Hierarchy of Needs,38,Health,?,39,健康的定义,-,健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健,康、心理健康、社会适应良好和道德健,康（,WHO,1989),40,Environment/society,环境的定义,-,环境是在特定时刻的物理、化学、生物及社会,的各种因素构成的整体状态，这些因素可能对,生命机体或人类活动产生直接或间接的作用，,其影响可能是现实的或远期的。,41,2.,环境的划分,人的内环境,人的外环境 生态环境,人文社会环境,治疗性环境,42,是专业人员在以治疗为目的所创造,的一个适合病人恢复身心健康的环境,-,主要考虑的两个因素：舒适和安全,治疗性环境,43,Nursing,思考：,什么是护理？,护理的内涵是什么？,44,护理的定义,Nightingale,1859,-,“,What nursing has to do,is to put the patient in the best condition for nature to act upon him,”,护理是,将,患者置于能接受自然影响的最佳,环境,中,45,护理的定义,Hendersion,1966,-Hendersion,s focus on individual care is evident in that she stressed assisting individuals with essential activities,to maintain health,to recover,to achieve peaceful death.,46,护理的定义,Henderson,1966,护理是帮助 患者,/,健康人,实施 保持健康 活动,恢复健康,在临死前得到安宁,47,护理的定义,American Nursing Assosiation(ANA)1980,-,Nusing as,“,the diagnosis and treatment of,human responses,to actual or potential health problems,”,48,护理的定义,ANA,，,1980,护理是 诊断和处理,人类对自身 存在的,潜在的,健康问题的反应,49,护理的内涵,照护,一种艺术,一门科学,以病人为中心,整体的,适应,健康促进、健康维持和健康恢复,帮助性专业,50,提灯女神,-,弗洛伦斯,.,南丁格尔,