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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课题,3,元素,1,英文字母,chemistry,化 学,air,空 气,2,太阳系,3,原子,原子核,+,+,+,质子,+,中子,-,-,-,-,电子,不带电,原子的构成,4,我有,8,个质子,8,个中子,8,个电子,质子,中子,电子,我也有,8,个质子,但有,10,个中子,,8,个电子,我也有,8,个质子,但有,9,个中子,,8,个电子,5,质子,中子,电子,6,个质子,,,6,个中子,,6,个电子。,6,个质子,,7,个中子,,6,个电子。,6,个质子,,8,个中子,,6,个电子。,6,一、探究元素概念,原子名称,质子数,电子数,中子数,各类元素的定义,原子,A,8,8,8,原子,B,8,8,9,原子,C,8,8,10,原子,A,6,6,6,原子,B,6,6,7,原子,C,6,6,8,因为它们的质子数都是,8,,所以统称为,氧,元素,因为它们的质子数都是,6,,所以统称为,碳,元素,7,元素就是具有相同,(即核电荷数),的一类原子的总称。,核电荷数,的一类原子的总称。,1,、元素的定义:,核内质子数,8,原子,A,图例:,质子,电子,中子,1,2,5,原子,C,原子,B,?,?,?,氢、氦、氮,决定元素种类的是原子中的,质子数(核电荷数),你能确定以下原子是属于哪一种元素吗?,9,2.,元素的特点:,元素,是同一类原子的,“,总称,”,,是一个宏,观概念,,因此,元素只讲种类,不讲个数,例:,KMnO,4,是由钾、锰、氧,三种,元素组成,KMnO,4,是由,一个,钾元素、,一个,锰元素、,四个,氧元素组成,10,巩固练习,1,、,氮元素与磷,元素最本质的区别是(),A,质子数,B,中子数,C,核外电子数,D,相对原子质量,A,2,、下列说法有没有错误?将错误的说法加以改正:,水是由一个氧元素和两个氢元素组成的。,11,通电,O,H,H,O,H,H,化学变化前后原子的种类、数目是否发生变化?化学变化前后,分子种类、元素的种类是否发生变化?,O,H,H,O,H,H,水分子,氧分子,氢分子,+,我来归纳,:,在化学变化中,分子种类发生了,变化,而原子,的种类和数目,不变,元素种类,不变,4.,探究元素与分子、原子在化学变化中的特点,12,【,学以致用,】,李洪志说,他在适当的时候发功,能将,水,变成,汽油,?,(汽油里,主要含有,碳、氢元素,。),13,物质,分子,原子,元素,具有相同核电荷数的一类原子总称,组 成,构 成,构 成,构 成,破 裂,宏观概念,只讲,种类,不讲,个数,微观概念,既讲,种类,又讲,个数,由分子构成的物质的说法,1.,物质,是由,分子,构成的,2.,物质,是由,元素,组成的,3.,分子,是由,原子,构成的,4.,一个分子,是由,若干原子,构成的,14,练习巩固,3.,二氧化碳是由,和,组成,的,共有,种元素,;,4.,二氧化碳,分子,是由,和,构成,的,共有,种原子,;一个二氧化碳分子中有,个原子,。,5.,过氧化氢(,H,2,O,2,)是由,和,组成,的,,1,个过氧化氢分子中含有,2,个氢,和,2,个氧,。,碳元素,氧元素,两,碳原子,氧原子,两,三,氢元素,氧元素,原子,原子,15,4.,植物的光合作用可以用下式表示,:,水,+,二氧化碳 淀粉,+,氧气。,(H,2,O)(CO,2,)(O,2,),由此推断:淀粉中一定含有的元素,是,,可能还有的元素是,光,叶绿体,C.H,O,16,金属元素:,非金属元素:,“,钅,”,及汞,固态非金属元素“石”,气态非金属元素“气”,液态非金属元素“氵”,稀有气体元素,如:氦、氖、氩,4,、元素的分类,(,只有一百多种,):,如:铁、铜,如:氢、氧,如:溴,如:碳、磷,元,素,17,5,、自然界中各种元素的含量(质量分数):,(1),、地壳中各种元素的含量:,18,地 壳 中,海 洋 中,生物体中,氧 硅 铝 铁 钙,氧 氢 氯 钠,氧 碳 氢 氮,19,地壳中含量最多的元素是,,含量最多的金属元素是,,含量最多的固态非金属元素是,。,思考:为什么农业上要给农作物施,氮,肥、,磷,肥等化学肥料?,氧,铝,硅,土壤中缺乏农作物生长所需的氮、磷元素,葡萄糖酸锌里的锌是指什么?,练习巩固,20,通过本节课的学习我的收获,:,二、元素符号,(一大二小),元素,概念,含量,在化学变化中,元素的种类不变。,物质及其组成,元素的分类,21,课后作业:,完成小练,18,页的“热点梳理”和达标训练,1.2.3,22,谢谢指导,!,23,
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