高考语文小说阅读知识结构思维导图.ppt

小说阅读专题训练小说的分类：1 1、传统小说、传统小说 2 2、诗化小说（如、诗化小说（如边城边城）3 3、哲理小说（如、哲理小说（如苏菲的世界苏菲的世界）传统小说文本特征传统小说文本特征主题主题人物人物情节情节环境环境情情节节作作用用4.细节连贯法:抓住对情节推进或人物活动、心理具有表现力的细节,勾画关键词句进行提炼、概括。情节手法情节作用明暗双线明暗双线1.1.悬念悬念 2.2.抑扬抑扬 3.3.照应照应 4.4.伏笔伏笔 5.5.对比对比 6.6.衬托衬托 7.7.铺垫铺垫 8.8.突转突转注意下列题型：注意下列题型：1、为什么以“XXXX”为中心来谋篇布局？2、小说是怎样叙述故事的？这样处理有什 么好处？1.顺序2.倒叙3.插叙4.补叙5.平叙注意人称视角的转变及其作用注意人称视角的转变及其作用情节作用小说各种情节的作用开头1.1.一般开头一般开头:开门见山开门见山,点明题旨点明题旨引出下文引出下文,为后面情节为后面情节做铺垫做铺垫 交代故事发生的时间、地点。交代故事发生的时间、地点。2.2.设疑开头设疑开头:造成悬念造成悬念,引出下文引出下文引起读者的思考或阅读兴趣。引起读者的思考或阅读兴趣。3.3.写景开头写景开头:交代故事发生的环境交代故事发生的环境渲染气氛渲染气氛烘托人物心情。烘托人物心情。中中间间1.1.补充叙事补充叙事,揭示矛盾关系揭示矛盾关系2.2.照应前文照应前文,或为后面的情节发展做铺垫或埋伏笔或为后面的情节发展做铺垫或埋伏笔3.3.推动情节发展或转折推动情节发展或转折结尾结尾1.1.出人意料式出人意料式结尾结尾2.2.令人伤感的悲剧令人伤感的悲剧结尾结尾3 3.令人喜悦的大团圆令人喜悦的大团圆结尾结尾4 4.戛然而止的戛然而止的结尾结尾答题角度内容方面内容方面1、对、对环境的环境的作用；作用；2、对、对人物的人物的作用作用3、对、对主题的主题的作用；作用；4、对、对读者感受的读者感受的作用作用情节结构情节结构方面方面:照应、线索、悬念照应、线索、悬念、伏笔、伏笔、铺垫、铺垫、推动情节发展推动情节发展、使情节曲折使情节曲折生动生动环 境 题环环境境描描写写手手法法环环境境特特点点的的概概括括环环境境描描写写的的作作用用环 境 题环环境境描描写写手手法法描描写写方方法法修辞手法修辞手法1.1.比喻比喻2 2.夸张夸张3 3.拟人拟人4 4.对偶对偶5 5.排比排比6 6.反复反复7 7.借代借代8 8.设设问问9 9.反问反问1010.引用引用1111.双关双关、1212.对比、衬托（正衬和反衬对比、衬托（正衬和反衬）表达技巧表达技巧1.1.情景交融、借景情景交融、借景抒情抒情2 2.托物言志（象征）、虚实托物言志（象征）、虚实结合结合3.3.动静结合、动静结合、化静为动化静为动4 4.对比、衬托（正衬和反衬对比、衬托（正衬和反衬）5 5.白描白描、6 6.细描（细节描写细描（细节描写）7.7.点面结合点面结合、以点带面以点带面描描写写角角度度感觉角度感觉角度:视觉、听觉、味觉、嗅觉等。视觉、听觉、味觉、嗅觉等。观察角度观察角度:定点观察、移步换景。定点观察、移步换景。写景顺序写景顺序:远近结合、高低结合、内外结合等。远近结合、高低结合、内外结合等。环环境境特特点点的的概概括括1.1.自然环境描写自然环境描写:包括包括人物活动的时间、地点、季节、天气、景物等。人物活动的时间、地点、季节、天气、景物等。2.2.社会环境描写社会环境描写:主要主要是交代人物的生存环境、社会关系等是交代人物的生存环境、社会关系等。环 境 题环环境境描描写写的的作作用用自然环境描自然环境描写的作用写的作用1.1.环境方面环境方面:交代故事发生的时间或地点交代故事发生的时间或地点;渲染气氛渲染气氛,奠定基调。奠定基调。暗示社会环境暗示社会环境,如背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等如背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等;2 2.人物方面人物方面:烘托心情烘托心情;体现身份、地位、性格等体现身份、地位、性格等;暗示暗示命运命运。3.3.情节方面情节方面:暗示或推动情节的发展暗示或推动情节的发展;为后文情节的发展作铺垫或制为后文情节的发展作铺垫或制造悬念造悬念;作为情节发展的线索作为情节发展的线索;与标题相呼应与标题相呼应,诠释标题的内涵诠释标题的内涵;开头的环境描写开头的环境描写,引出下文引出下文内容内容(为下文为下文作铺垫作铺垫),),与结尾相呼与结尾相呼应应;结尾的环境描写结尾的环境描写,与上文与上文内容相呼应内容相呼应,结构完整。结构完整。4.4.主题方面主题方面:暗示（象征）主题。暗示（象征）主题。社会环境社会环境描描写写的作用的作用1.1.展示人物活动及其成长的时代背景。展示人物活动及其成长的时代背景。2.2.揭示形成人物性格的社会基础。揭示形成人物性格的社会基础。3.3.揭示影响人物行动的因素。揭示影响人物行动的因素。4.4.预示人物或悲或喜的命运。预示人物或悲或喜的命运。5.5.揭示社会本质特征揭示社会本质特征,凸显小说主题。凸显小说主题。形 象 题人物形象的塑造手法人物形象的塑造手法人物形象的概括与分析人物形象的概括与分析人物形象的作用人物形象的作用形 象 题人人物物形形象象的的塑塑造造手手法法直接描写直接描写(正面描正面描写写)1.1.肖像、神态、动作描写肖像、神态、动作描写:更好地展现人物的内心及性格特征更好地展现人物的内心及性格特征2.2.语言描写语言描写:刻画刻画人物性格人物性格,反映人物心理活动反映人物心理活动,推动推动故事故事情情节的节的发展；发展；描摹描摹人物的语态人物的语态,使形象刻画栩栩如生、跃然纸使形象刻画栩栩如生、跃然纸上上3.3.心理描写心理描写:直接表现人物思想和内在直接表现人物思想和内在感情感情,表现人物思想品质表现人物思想品质,推动情节发展推动情节发展间接描写间接描写(侧面描写侧面描写)1.1.借助其他人物对比衬托借助其他人物对比衬托2.2.借助物象衬托借助物象衬托3.3.借助环境烘托借助环境烘托引发读者的联想、引发读者的联想、想象想象,含蓄曲折含蓄曲折地表现人物形象地表现人物形象 交代交代人物人物，突出特点，突出特点，展现人物展现人物品质品质注注:直接描写和间接直接描写和间接描写描写 都都注重细节描写注重细节描写1.1.刻画人物刻画人物性格、爱好、性格、爱好、追求追求2.2.渲染人物渲染人物心情、心情、心理活动心理活动3 3.推动情节发展推动情节发展4 4.深化主题深化主题5.5.渲染渲染时代气氛、地方时代气氛、地方特色特色形 象 题人物形象的塑造手法人物形象的塑造手法人物形象的概括与分析（见人物形象的概括与分析（见五三五三）人物形象的作用人物形象的作用形 象 题人人物物形形象象的的作作用用次次要要人人物物的的作作用用1.1.自身作用自身作用:指次要人物不只是一个线索或情节上的关联人物指次要人物不只是一个线索或情节上的关联人物,有的自身还有鲜明的性格特点有的自身还有鲜明的性格特点,其其具有的作用首先是自身的具有的作用首先是自身的作用和作用和价值。价值。2.2.牵线搭桥牵线搭桥,推动情节推动情节:通过次要人物的见闻通过次要人物的见闻,把故事相关的情节自然地融合在一起把故事相关的情节自然地融合在一起,推动情节发展。推动情节发展。他们担当他们担当特定的角色特定的角色,完成一定的叙事功用完成一定的叙事功用,常常起到线索作用。常常起到线索作用。3.3.侧面衬托侧面衬托,突出主要人物突出主要人物:凸现主要人物品质凸现主要人物品质,表达思想感情表达思想感情,使主要人物更加鲜明清晰。使主要人物更加鲜明清晰。4.4.揭示主题揭示主题,增添魅力增添魅力:揭示了小说的主题揭示了小说的主题,增添小说的艺术感染力。增添小说的艺术感染力。5.5.渲染气氛渲染气氛,奠定基调奠定基调:有的次要人物的出现为主要人物的活动提供了具体环境有的次要人物的出现为主要人物的活动提供了具体环境,起到了渲染气氛、起到了渲染气氛、莫定感情基调的作用。渲染气氛的次要人物多是群体人物。莫定感情基调的作用。渲染气氛的次要人物多是群体人物。陪衬人物陪衬人物线索人物线索人物1.1.衬托主要衬托主要人物；人物；2 2.渲染气氛定渲染气氛定基调；基调；3 3.同主要同主要人物一起揭示人物一起揭示主题；主题；4 4.贯穿全文充当贯穿全文充当线索；线索；5 5.推推动情节动情节发展；发展；6.6.是故事的见证人。是故事的见证人。物物象象的的作作用用1.1.物象物象衬托了人物品格衬托了人物品格,突出了人物形象突出了人物形象。2.2.物象物象往往是组织和推动情节发展的线索物件往往是组织和推动情节发展的线索物件。3.3.从环境方面思考从环境方面思考:一是它对时代特色氛围做了怎样的揭示或暗示一是它对时代特色氛围做了怎样的揭示或暗示,二是它对人物活动的具体环境二是它对人物活动的具体环境的刻画作用。的刻画作用。4 4.从主题方面思考从主题方面思考:“物象物象”往往具有衬托或象征意义往往具有衬托或象征意义,有揭示和深化主题的作用。有揭示和深化主题的作用。主主要要人人物物的的作作用用1.1.对情节的作用对情节的作用:推动情节的发展推动情节的发展2.2.对主题的作用对主题的作用:通过主要人物的通过主要人物的塑造来表现主题塑造来表现主题3.3.对社会的作用对社会的作用:人物形象的艺术价值能对当代社会的思想产生影响或作用人物形象的艺术价值能对当代社会的思想产生影响或作用,能给能给人们人们带来某种带来某种启示启示注：次要人物“我”语 言 题品品味味语语言言艺艺术术理解重要理解重要语语句句的含义的含义第一第一步：审题步：审题干干,明考向明考向。分清。分清是考查作者叙述语言含意是考查作者叙述语言含意,还是考查作品中人物还是考查作品中人物语言含意语言含意。第二第二步：抓步：抓角度角度,析内涵析内涵。除。除阐明语句表层含意外阐明语句表层含意外,应着重挖掘深层应着重挖掘深层含意，挖掘含意，挖掘时可时可抓住抓住以下以下角度角度分析分析:从抓手从抓手法（描写法（描写手法、修辞手法、修辞手法）特点手法）特点作用角度透视深层意义作用角度透视深层意义;从抓从抓关键关键词（尤其词（尤其是表修饰、限制的是表修饰、限制的词）意义词）意义角度分析内涵角度分析内涵;从抓语句关联的内容角度从抓语句关联的内容角度搜寻相关搜寻相关信息（抓关联词）；信息（抓关联词）；抓代词抓代词1.1.从描写从描写角度角度:分析语言在简洁传神、细腻逼真、生动形象地描摹人物动作、神态与内心世分析语言在简洁传神、细腻逼真、生动形象地描摹人物动作、神态与内心世界界,表现出独特个性特征这一方面的魅力。表现出独特个性特征这一方面的魅力。2.2.从语言运用的手法从语言运用的手法角度角度:分析语言运用的修辞手法及作用分析语言运用的修辞手法及作用;分析词语分析词语(动词、形容词、副词动词、形容词、副词等等)的锤炼、句式的锤炼、句式(长短句的交错运用长短句的交错运用,整句与散句的运用等整句与散句的运用等)特点及效果。特点及效果。3.3.从语言风格从语言风格角度角度:分析语言的幽默风趣、典雅庄重、含蓄蕴藉、清新明快、自然质朴、绚分析语言的幽默风趣、典雅庄重、含蓄蕴藉、清新明快、自然质朴、绚丽华美等特点丽华美等特点。分析分析时注意三特色时注意三特色:时代特色时代特色(常表现为文章的一些词语只在某一些特定的时代使用常表现为文章的一些词语只在某一些特定的时代使用,有明有明显的时代气息显的时代气息)地域特色地域特色(常表现为大量使用方言、俚语等常表现为大量使用方言、俚语等)语体特色语体特色(分为口语和书面语。前者充满生活气息分为口语和书面语。前者充满生活气息,后者则典雅庄重后者则典雅庄重)标 题 题标题意蕴理解标题意蕴理解第一第一步：点步：点出标题所用的表达技巧。比如出标题所用的表达技巧。比如:双关、比喻、双关、比喻、反反讽（反语）、讽（反语）、反问、引用等。反问、引用等。第二第二步：分析步：分析标题的表层义。即把标题在文中所表示的标题的表层义。即把标题在文中所表示的最浅层的意思分析出来。最浅层的意思分析出来。第三第三步：分析步：分析标题的深层义。深层义的挖掘要联系小说标题的深层义。深层义的挖掘要联系小说情节、人物、环境、主题等方面。情节、人物、环境、主题等方面。标标题题作作用用分分析析1.1.标题与情节的关系标题与情节的关系:看标题是否是小说的线索看标题是否是小说的线索,以组织全文以组织全文;是否设置了悬念是否设置了悬念,以吸引读者以吸引读者;是否是否是对情节的概括。是对情节的概括。2.2.标题与形象的关系标题与形象的关系:看标题是否为塑造和突出人物形象服务看标题是否为塑造和突出人物形象服务,是否暗示了人物命运是否暗示了人物命运,是否是否是是 对对人物性格特点的概括。人物性格特点的概括。3.3.标题与环境的关系标题与环境的关系:看标题是否交代了时间、地点、环境看标题是否交代了时间、地点、环境,是否创设了故事背景是否创设了故事背景,渲染了渲染了环环 境境气氛气氛;是否有深层次的社会性含意。是否有深层次的社会性含意。4.4.标题与主题的关系标题与主题的关系:看标题是否运用双关、比喻、反语、象征等手法看标题是否运用双关、比喻、反语、象征等手法,寄托情感深化主题寄托情感深化主题;是否是否具有某种象征意义具有某种象征意义;是否对主题有画龙点睛的作用。是否对主题有画龙点睛的作用。5.5.艺术效果艺术效果:看标题本身是否有鲜明的艺术特点看标题本身是否有鲜明的艺术特点,如形象生动、言简意赅等如形象生动、言简意赅等;看标题是否看标题是否引起引起 读者读者的阅读兴趣的阅读兴趣,给读者带来深度思考。给读者带来深度思考。