2019高考语言表达得体.pptx

1创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验专题三三语言表达得体言表达得体 联系语境，合情合理联系语境，合情合理2创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验语语言言表表达达得得体体是是近近几几年年高高考考考考查查的的热热点点，有有客客观观选选择择题题和和主主观观表表达达题题两两种种题题型型。2017年年全全国国高高考考三三套套试试卷卷全全部部以以四四选选一一的的选选择择题题的的形形式式考考查查，考考查查重重点点是是谦谦敬敬辞辞的的运运用用，但但从从长长远远来来看看，得得体体题题的的命命题题将将不不会会限限于于谦谦敬敬辞辞，而而是是将将扩扩大大范范围围，从从更更广广的的层层面面上上考考查查日日常常用用语语交交际际和和特特定定场场合合下下书书面面语语表表达达能能力力。这这就就启启示示我我们们，复复习习备备考考，语语言表达得体要作重点复习，不可偏废。言表达得体要作重点复习，不可偏废。3创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验1.(2017全国卷全国卷)下列各句中，表达得体的一句是下列各句中，表达得体的一句是()(3分分)A.真真是是事事出出意意外外！舍舍弟弟太太过过顽顽皮皮，碰碰碎碎了了您您家家这这么么贵贵重重的的花花瓶瓶，敬敬请请原原谅谅，我我们们一一定照价赔偿。定照价赔偿。B.他他的的书书法法龙龙飞飞凤凤舞舞，引引来来一一片片赞赞叹叹，但但落落款款却却出出了了差差错错，一一时时又又无无法法弥弥补补，只只好好连声道歉：连声道歉：“献丑，献丑！献丑，献丑！”C.他他是是我我最最信信任任的的朋朋友友，头头脑脑灵灵活活，处处事事周周到到，每每次次我我遇遇到到难难题题写写信信垂垂询询，都都能能得得到很有启发的回复。到很有启发的回复。D.我我妻妻子子和和郭郭教教授授的的内内人人是是多多年年的的闺闺蜜蜜，她她俩俩经经常常一一起起逛逛街街、一一起起旅旅游游，话话多多得得似似乎永远都说不完。乎永远都说不完。4创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验解解析析本本题题考考查查语语言言表表达达得得体体的的能能力力。A项项，舍舍弟弟：谦谦辞辞，称称自自己己的的弟弟弟弟。B项项，献献丑丑：谦谦辞辞，用用于于表表演演技技能能或或写写作作的的时时候候，表表示示自自己己的的能能力力很很差差。C项项，垂垂询询：敬敬辞辞，称称别别人人(多多指指长长辈辈或或上上级级)对对自自己己询询问问。D项项，内内人人：对对人人称称自自己己的的妻妻子子。B、C、D三三项项谦谦敬敬辞运用不当。辞运用不当。答案答案A5创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验2.(2017全国卷全国卷)下列各句中，表达得体的一句是下列各句中，表达得体的一句是()(3分分)A.我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。B.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。C.这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。D.我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。解解析析本本题题考考查查语语言言表表达达得得体体的的能能力力。A项项，“失失陪陪”，客客套套话话，表表示示不不能能陪陪伴伴对对方方。这这里里用用错错了了对对象象。B项项，“璧璧还还”，敬敬辞辞，用用于于归归还还原原物物或或辞辞谢谢赠赠品品。用用于于此此处处正正确确。C项项，“寒寒舍舍”，谦谦辞辞，对对人人称称自自己己的的家家。句句子子中中称称别别人人的的家家，不不得得体体。D项，项，“千金千金”，敬辞，称别人的女儿。此处用于说自己的女儿，不得体。，敬辞，称别人的女儿。此处用于说自己的女儿，不得体。答案答案B6创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验3.(2017全国卷全国卷)下列各句中，表达得体的一句是下列各句中，表达得体的一句是()(3分分)A.他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望他们。他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望他们。B.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。C.这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。D.由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时了。由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时了。解解析析本本题题考考查查语语言言表表达达得得体体的的能能力力。A项项，承承蒙蒙：客客套套话话，受受到到。只只能能用用于于自自己己，不不能能用用于于他他人人。B项项，高高足足：敬敬辞辞，称称呼呼别别人人的的学学生生。不不能能用用于于自自称称。C项项，不不吝吝赐赐教教：请请人人多多加加指指教教的的客客套套话话。D项项，恭恭候候：敬敬辞辞，恭恭敬敬地地等等候候。不不能能用用于于说说别别人人等待自己时。等待自己时。答案答案C7创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验4.(2017江苏卷江苏卷)下列对联中，适合悬挂在杜甫草堂的一组是下列对联中，适合悬挂在杜甫草堂的一组是()(3分分)为闻庐岳多真隐别有天地非人间为闻庐岳多真隐别有天地非人间十年幕府悲秦月一卷唐诗补蜀风十年幕府悲秦月一卷唐诗补蜀风狂到世人皆欲杀醉来天子不能呼狂到世人皆欲杀醉来天子不能呼秋天一鹄先生骨春水群鸥野老心秋天一鹄先生骨春水群鸥野老心A.B.C.D.解解析析题题干干中中要要求求“适适合合悬悬挂挂在在杜杜甫甫草草堂堂”的的对对联联，那那么么对对适适用用对对象象提提出出要要求求。“为为闻闻庐庐岳岳多多真真隐隐别别有有天天地地非非人人间间”写写的的是是桃桃花花源源；“狂狂到到世世人人皆皆欲欲杀杀醉醉来来天天子子不能呼不能呼”写的是李白。写的是李白。答案答案D8创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验5.(2016江江苏苏卷卷)文文化化宫宫为为评评书书、古古琴琴、尾尾曲曲、木木偶偶戏戏四四个个文文艺艺演演出出专专场场各各准准备备了了一一副副对联，对联与演出专场对应恰当的一项是对联，对联与演出专场对应恰当的一项是()(3分分)假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠疑雨疑云颇多关节绘声绘影巧合连环疑雨疑云颇多关节绘声绘影巧合连环白雪阳春传雅曲高山流水觅知音白雪阳春传雅曲高山流水觅知音开幕几疑非傀儡舞台虽小有机关开幕几疑非傀儡舞台虽小有机关A.古琴古琴评书评书昆曲昆曲木偶戏木偶戏B.昆曲昆曲评书评书古琴古琴木偶戏木偶戏C.古琴古琴木偶戏木偶戏昆曲昆曲评书评书D.昆曲昆曲木偶戏木偶戏古琴古琴评书评书9创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验解解析析本本题题考考查查语语言言表表达达的的得得体体和和对对传传统统文文化化艺艺术术的的了了解解。“假假笑笑啼啼中中真真面面目目新新笙笙歌歌里里古古衣衣冠冠”意意思思是是说说戏戏曲曲演演员员们们借借助助表表演演揭揭露露人人性性，借借前前人人旧旧事事来来展展现现今今朝朝面面貌貌。“假假笑笑啼啼”对对应应昆昆曲曲演演员员们们的的表表演演。“关关节节”“”“绘绘声声绘绘影影”“”“连连环环”体体现现了了评评书书说说书书人人的的高高超超技技巧巧和和评评书书章章节节回回合合的的特特点点。“白白雪雪阳阳春春”“”“雅雅曲曲”“”“高高山山流流水水”符符合合古琴的特点。古琴的特点。“傀儡傀儡”“”“舞台舞台”“”“机关机关”符合木偶戏的特点。符合木偶戏的特点。答案答案B10创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验考情考向体验考情考向体验1.考查形式为四选一的客观选择题。考查形式为四选一的客观选择题。2.考考查查重重点点现现多多为为谦谦敬敬辞辞的的运运用用，但但将将来来可可能能扩扩大大范范围围，从从更更广广的的层层面面上上考考查查日日常常用语交际和特定场合下的书面表达。用语交际和特定场合下的书面表达。11创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验突破点突破点“种种方法方法”突破用语得体突破用语得体语语言言得得体体要要正正确确应应用用日日常常交交际际中中的的谦谦辞辞、敬敬辞辞，也也要要分分清清文文学学类类语语体体色色彩彩、实实用用类类语语体体色色彩彩和和口口语语类类语语体体色色彩彩，并并且且还还要要注注意意恰恰当当地地选选用用褒褒义义词词、贬贬义义词词、中中性性词词。得得体体类类题题目目考考查查包包括括用用词词得得体体、分分寸寸得得当当、身身份份相相符符、场场合合相相配配、角角色色转转换换、语语体体转转换等。换等。12创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验有有些些词词语语具具有有一一定定的的倾倾向向性性，敬敬辞辞只只能能用用于于称称呼呼对对方方，而而谦谦辞辞只只能能用用于于称称呼呼己己方方。还还要要根根据据自自己己和和对对方方的的身身份份、地地位位、职职业业等等来来选选择择词词语语。如如对对长长辈辈、上上级级等等多多用用敬敬称称。如如：“家家母母”属属谦谦辞辞，只只能能用用于于己己方方而而不不可可用用于于他他人人；“令令郎郎”属属敬敬辞辞，则则只只能能用用于于他人而不可用于己方。他人而不可用于己方。(温馨提示：本专题后附知识清单，请学前预习温馨提示：本专题后附知识清单，请学前预习)13创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验即学即练即学即练1.下列交际用语使用不得体的一项是下列交际用语使用不得体的一项是()A.涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激！涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激！B.欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！C.吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老！吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老！D.家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意！家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意！解解析析本本题题考考查查语语言言表表达达得得体体的的能能力力。B项项，“敝敝”是是称称呼呼自自己己的的谦谦辞辞，“敝敝校校”意意为为“我我们们学学校校”，色色彩彩上上是是谦谦辞辞，但但因因为为交交际际对对象象是是校校方方，所所以以在在本本句句中中运运用用不不当当，可可以以改改为为“母母校校”。“躬躬”意意为为“亲亲自自”，“躬躬临临”是是敬敬辞辞，不不能能用用于于自自己己，“不能躬临不能躬临”可以改为可以改为“不能参加不能参加”。答案答案B14创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验2.下面句子中，语言表述得体的一项是下面句子中，语言表述得体的一项是()A.某某电电视视台台就就家家风风的的话话题题进进行行采采访访，一一位位年年轻轻人人对对记记者者说说：“我我家家家家风风很很严严，令令尊尊常告诫我们，做人要诚实。常告诫我们，做人要诚实。”B.中中文文系系学学生生小小周周被被一一句句古古诗诗难难住住了了。他他对对王王教教授授说说：“我我找找不不到到满满意意的的解解释释，只只好不耻下问，向您请教。好不耻下问，向您请教。”C.公公交交车车进进站站时时，售售票票员员提提醒醒道道：“各各位位乘乘客客请请注注意意，由由于于雪雪天天路路滑滑，请请您您上上下下车车时一定要注意脚下安全。时一定要注意脚下安全。”D.某某同同学学的的请请假假条条中中这这样样写写道道：“因因昨昨天天风风大大，我我外外出出时时穿穿少少了了，今今早早咳咳嗽嗽不不止止，请您务必准我一天假。请您务必准我一天假。”15创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验解解析析A项项，“令令尊尊”是是敬敬辞辞，用用于于称称呼呼对对方方的的父父亲亲。B项项，“不不耻耻下下问问”是是敬敬辞辞，用用于于夸夸赞赞别别人人向向地地位位、学学问问不不如如自自己己的的人人虚虚心心请请教教而而不不认认为为有有失失体体面面。D项项，“请请您务必您务必”语气生硬，应将语气生硬，应将“务必务必”删除。删除。答案答案C16创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验3.下面是某手机网上专卖店促销广告语，其中画线词语使用得体的一项是下面是某手机网上专卖店促销广告语，其中画线词语使用得体的一项是()各各位位顾客客，您您好好！重重阳阳节即即将将到到来来，我我店店新新推推出出一一批批适适于于老老年年人人使使用用的的手手机机，字字屏屏较大大，操操作作简便便。为了了表表达达孝孝敬敬之之心心，请为您您的的令令尊尊令令堂堂选购一一款款吧吧！我我们一一定于当日定于当日光光临您的您的寒舍寒舍，把手机送到您手上。，把手机送到您手上。欢迎来迎来电垂垂询。A.令尊令堂令尊令堂 B.光临光临C.寒舍寒舍 D.垂询垂询解解析析“令令尊尊令令堂堂”的的“令令”是是“你你”的的意意思思，与与前前面面“您您”意意思思重重复复；“光光临临”是是敬敬辞辞，称称宾宾客客到到来来，不不能能指指自自己己；“寒寒舍舍”是是谦谦词词，可可以以指指自自己己家家里里，不不能能说说别别人的家。人的家。答案答案D17创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验对对不不同同的的说说话话对对象象，有有时时可可能能所所说说的的重重点点不不同同，即即所所谓谓“对对什什么么人人说说什什么么话话”，要要从从对对象象的的年年龄龄、职职业业、思思想想、性性格格等等不不同同特特点点出出发发，说说出出恰恰当当的的话话。同同一一个个意意思思，对对不不同同的的人人，就就应应有有不不同同的的说说法法；同同一一个个内内容容，对对不不同同的的对对象象，说说话话时时的的重重点点也也应应不不同。同。18创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验即学即练即学即练4.某某高高校校毕毕业业生生听听完完著著名名就就业业辅辅导导专专家家张张教教授授的的报报告告后后，深深受受启启发发，立立刻刻用用手手机机给给张张教授发短信，希望得到帮助。下面四条短信中用语恰当、表达得体的一项是教授发短信，希望得到帮助。下面四条短信中用语恰当、表达得体的一项是()A.张张教教授授，您您好好！今今天天听听了了您您的的报报告告，我我深深受受启启发发。我我想想请请您您帮帮我我看看看看求求职职自自荐荐信信，不知您能不能把邮箱地址告诉我？情急之中，未免有些唐突，请见谅！学生不知您能不能把邮箱地址告诉我？情急之中，未免有些唐突，请见谅！学生B.张张教教授授，今今天天听听了了您您的的报报告告，我我深深受受启启发发。我我想想让让您您帮帮我我看看看看求求职职自自荐荐信信，不不知知您您能能不不能能把把邮邮箱箱地地址址告告诉诉我我？情情急急之之中中，可可能能有有些些唐唐突突，但但您您务务必必要要回回复复我我！学学生生19创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验C.张张教教授授，今今天天听听了了您您的的报报告告，我我深深受受启启发发。我我想想请请您您帮帮我我看看看看求求职职自自荐荐信信，不不知知您您能不能把邮箱地址告诉我？情急之中，未免有些唐突，请见谅！能不能把邮箱地址告诉我？情急之中，未免有些唐突，请见谅！D.张张教教授授好好！今今天天听听了了您您的的报报告告，我我深深受受启启发发。我我想想让让您您帮帮我我看看看看求求职职自自荐荐信信，请请您您尽快把邮箱地址发给我。情急之中，虽然有些唐突，但相信您能理解！学生尽快把邮箱地址发给我。情急之中，虽然有些唐突，但相信您能理解！学生解解析析B项项，用用词词不不当当，“可可能能”说说明明有有可可能能不不“唐唐突突”，“务务必必”带带有有命命令令的的语语气气；此此外外，“张张教教授授”后后应应加加“您您好好”等等问问候候语语。C项项，直直呼呼张张教教授授，语语气气生生硬硬，没没有有看看准准对对象象，用用语语缺缺乏乏分分寸寸；另另外外还还缺缺少少署署名名。D项项，“让让”“”“尽尽快快”“”“虽虽然然但但”语气强硬，用语不够礼貌，分寸掌握不好。语气强硬，用语不够礼貌，分寸掌握不好。答案答案A20创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验交交际际的的场场合合各各种种各各样样，有有喜喜庆庆、哀哀伤伤之之分分，有有庄庄重重、轻轻松松之之别别等等。不不同同场场合合用用语语不同，总体氛围对说话内容有制约，要根据具体的场合选择与之相协调的语言。不同，总体氛围对说话内容有制约，要根据具体的场合选择与之相协调的语言。即学即练即学即练5.下列四副对联中，用来迎接友人来访最得体的一项是下列四副对联中，用来迎接友人来访最得体的一项是()A.珠联璧合乾坤定，花好月圆鸾凤鸣。珠联璧合乾坤定，花好月圆鸾凤鸣。B.华夏年年腾骏业，新春岁岁展宏图。华夏年年腾骏业，新春岁岁展宏图。C.一生俭朴留典范，半世勤劳传嘉风。一生俭朴留典范，半世勤劳传嘉风。D.花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。21创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验解解析析解解答答本本题题首首先先要要理理解解四四副副对对联联的的意意思思。A项项，“珠珠联联璧璧合合乾乾坤坤定定，花花好好月月圆圆鸾鸾凤凤鸣鸣”是是结结婚婚时时用用的的婚婚联联，不不适适合合迎迎接接友友人人来来访访这这一一场场合合。B项项，“华华夏夏年年年年腾腾骏骏业业，新新春春岁岁岁岁展展宏宏图图”是是春春联联，不不适适合合迎迎接接友友人人来来访访这这一一场场合合。C项项，“一一生生俭俭朴朴留留典典范范，半半世世勤勤劳劳传传嘉嘉风风”是是挽挽联联，不不适适合合迎迎接接友友人人来来访访这这一一场场合合。D项项，“花花径径不不曾曾缘缘客客扫扫，蓬蓬门门今今始始为为君君开开”是是杜杜甫甫客客至至中中的的诗诗句句，上上句句说说，长长满满花花草草的的庭庭院院小小路路，还还没没有有因因为为迎迎客客打打扫扫过过；下下句句说说，一一向向紧紧闭闭的的家家门门，今今天天才才第第一一次次为为你你打打开开。这这两两句句，前前后后映衬，更显示出主人与客人的情谊深厚。映衬，更显示出主人与客人的情谊深厚。答案答案D22创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验6.已已到到古古稀稀之之年年的的陈陈老老师师受受学学生生邀邀请请参参加加聚聚会会，不不慎慎当当众众摔摔了了一一跤跤，虽虽然然不不是是很很重重，但场面极为尴尬。下列替陈老师打圆场的话，表达通顺、得体的一句是但场面极为尴尬。下列替陈老师打圆场的话，表达通顺、得体的一句是()A.陈老师年纪大了，走路摔跤是难免的，希望您以后走路要多加小心。陈老师年纪大了，走路摔跤是难免的，希望您以后走路要多加小心。B.陈老师今天很高兴，被大家的热情倾倒，让我们再次以热烈的掌声欢迎他吧！陈老师今天很高兴，被大家的热情倾倒，让我们再次以热烈的掌声欢迎他吧！C.陈老师您没事吧，早知您腿脚不方便，我们就应该去您家接您来这里的。陈老师您没事吧，早知您腿脚不方便，我们就应该去您家接您来这里的。D.陈陈老老师师，摔摔一一跤跤没没关关系系，您您之之前前不不是是经经常常教教导导我我们们“人人生生一一世世哪哪有有不不摔摔跤跤的的”吗吗？解解析析因因为为是是要要替替陈陈老老师师打打圆圆场场，所所以以A、C两两项项不不合合适适。D项项，不不适适合合对对老老师师说说。B项，委婉幽默又切合语境，容易让人接受。项，委婉幽默又切合语境，容易让人接受。答案答案B23创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验当当面面陈陈述述和和请请人人转转述述是是两两种种不不同同的的表表达达方方式式，要要恰恰当当运运用用。面面陈陈时时，根根据据双双方方的的关关系系，把把陈陈述述的的内内容容讲讲清清就就行行，这这种种表表达达方方式式相相对对简简单单一一些些。请请人人代代转转，涉涉及及第第三三人人，不不仅仅叙叙述述角角度度变变了了，时时间间、地地点点、称称谓谓等等因因素素也也变变了了。这这种种表表达达方方式式复复杂杂一一些些，必必须须考虑变化了的各因素，综合运用以上各种方法恰当表述。考虑变化了的各因素，综合运用以上各种方法恰当表述。24创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验即学即练即学即练7.下列各句表达连贯得体的一项是下列各句表达连贯得体的一项是()A.张张明明因因为为堵堵车车而而迟迟到到，老老师师不不相相信信，李李莉莉急急忙忙替替他他作作证证：“老老师师，我我骑骑车车走走同同一一条路，我亲眼看到堵车，张明所说，确系实情。条路，我亲眼看到堵车，张明所说，确系实情。”B.昨昨天天，贵贵校校师师生生十十分分热热情情地地请请我我去去作作报报告告，学学生生在在路路边边列列队队欢欢迎迎，校校长长在在门门口口恭恭候光临，场面隆重，我深受感动。候光临，场面隆重，我深受感动。C.记记者者转转述述新新华华书书店店经经理理介介绍绍的的情情况况时时说说：“据据王王经经理理介介绍绍，本本店店除除日日常常的的零零售售外外，还为读者提供代购、批发等业务。还为读者提供代购、批发等业务。”D.解解放放军军总总部部训训令令：“本本军军三三大大纪纪律律八八项项注注意意，其其内内容容各各地地略略有有出出入入，现现在在统统一规定，重新颁布。望即以此为准，严格执行。一规定，重新颁布。望即以此为准，严格执行。”25创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验解解析析A项项，“确确系系实实情情”语语体体色色彩彩与与上上下下文文不不协协调调。B项项，“恭恭候候光光临临”用用于于欢欢迎迎别别人。人。C项，项，“本店本店”改为改为“该店该店”，“本店本店”是指自己的店，转述不当。是指自己的店，转述不当。答案答案D26创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验8.把把下下面面句句子子的的内内容容放放在在A、B两两种种不不同同的的语语境境中中进进行行转转述述。要要求求：不不改改变变原原意意，人物、人称表达准确，人物、人称表达准确，时间、地点交代清楚。时间、地点交代清楚。27创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验解解析析小小李李请请小小王王转转达达的的话话目目的的明明确确，时时间间、地地点点、人人物物、事事件件说说得得清清清清楚楚楚楚，说说得得也也“客客气气”，包包含含着着尊尊重重小小王王的的意意思思，也也就就是是说说是是得得体体的的。小小王王转转述述时时就就需需要要根根据据时时间、地点、对象的不同，组织语言，以表达得当。间、地点、对象的不同，组织语言，以表达得当。答答案案A.姗姗姗姗，小小李李明明天天上上午午不不到到语语文文组组找找你你妈妈妈妈了了，请请你你转转告告一一声声。他他还还问问后后天天晚晚上去你家找你妈妈行不行。上去你家找你妈妈行不行。B.郭老师，小李说他今天上午不来找您了，问明天晚上去您家找您行不行。郭老师，小李说他今天上午不来找您了，问明天晚上去您家找您行不行。28创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验不不同同的的语语体体往往往往运运用用于于不不同同的的语语言言材材料料，以以适适应应不不同同的的语语境境和和满满足足交交际际需需要要。比比如如文文言言词词语语典典雅雅、庄庄重重，适适合合书书面面语语体体，在在公公文文中中使使用用；方方言言和和俚俚语语简简明明、通通俗俗，在在口语或书面语的文艺语体中使用。口语或书面语的文艺语体中使用。29创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验即学即练即学即练9.下下面面是是一一位位参参加加自自主主招招生生考考试试的的考考生生写写的的自自荐荐信信中中的的几几句句话话，其其中中表表达达得得体体的的一一句句是是()A.我在数学方面较有建树，多次在各级竞赛中获奖。我在数学方面较有建树，多次在各级竞赛中获奖。B.希望贵校务必给我一次考试机会。希望贵校务必给我一次考试机会。C.敝人王强，现年敝人王强，现年18岁，省重点中学学生。岁，省重点中学学生。D.贵校是我心仪已久的高等学府。贵校是我心仪已久的高等学府。解解析析A项项，将将“较较有有建建树树”改改为为“较较有有成成绩绩”；B项项，将将“务务必必”改改为为“能能”；C项，将项，将“敝人敝人”改为改为“我我”，在后面加，在后面加“叫叫”。答案答案D30创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验10.下列选项是四则校园广播节目的开场语，其中表达通顺、得体的一项是下列选项是四则校园广播节目的开场语，其中表达通顺、得体的一项是()A.生生活活的的大大树树需需要要文文学学的的花花朵朵来来点点缀缀，缤缤纷纷校校园园更更需需要要文文学学的的熏熏陶陶。新新书书抢抢知知栏栏目目带带您您走走进进文文学学殿殿堂堂。这这里里是是每每周周一一中中午午由由为为您您带带来来的的新新书书抢抢知知栏栏目目，请您静静地聆听请您静静地聆听B.学学校校校校园园之之声声开开始始播播音音。无无论论是是阳阳光光灿灿烂烂，还还是是细细雨雨缠缠绵绵，让让我我陪陪伴伴你你的的每每一一天天，用用电电波波传传递递感感动动与与温温情情，用用我我的的眼眼睛睛打打开开你你视视野野的的锁锁，用用我我的的声声音音和和你你一一起感悟生命的快乐起感悟生命的快乐31创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验C.这这里里是是校校园园风风采采栏栏目目，演演绎绎校校园园精精彩彩生生活活，讲讲述述多多彩彩校校园园故故事事。你你有有你你的的喜喜怒怒哀乐，他有他的坎坷与快乐，你与他的平凡故事有幸通过我们的声音传递哀乐，他有他的坎坷与快乐，你与他的平凡故事有幸通过我们的声音传递D.大大家家好好！伴伴随随着着这这熟熟悉悉的的乐乐曲曲，校校园园之之声声又又如如期期和和你你见见面面了了。我我是是播播音音员员，今今天天我我带带给给大大家家的的节节目目非非常常丰丰富富。废废话话不不多多说说啦啦，就就让让我我带带领领大大家家走走进进校校园之声栏目吧园之声栏目吧解解析析B项项，“用用我我的的眼眼睛睛打打开开你你视视野野的的锁锁”有有居居高高临临下下的的意意味味，不不符符合合播播音音员员的的身身份份。C项项，“有有幸幸”一一词词用用得得不不得得体体，它它是是“很很幸幸运运，有有运运气气”的的意意思思，一一般般用用于于表表达自谦之意。达自谦之意。D项，项，“废话不多说啦废话不多说啦”为口头语，作为广播开场语不恰当。为口头语，作为广播开场语不恰当。答案答案A32本节内容结束