青春期性教育女生篇课件.ppt

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,青春期性教育女生篇PPT课件,青春期性教育知识,青春期性教育是不必对孩子绕开的话题,第一节性生理基础知识,第二节青春期基本常识,第三节青春期必备知识,第四节 青春期遇到问题如何处理,第五节青春期男孩女孩常见的心理问题,一、外国少年儿童性教育的基本状况,1、英国：在青少年中实行强制性性教育与生命科学的教,育。实行这一准则是为了保护青少年免受性侵犯，防止他们,在未成年的年龄里过早地发生性行为，防止单身母亲低龄,化，未婚先孕。英国是世界上少女怀孕率较高的国家，如果,这个现象得不到彻底的根治，将会对社会的稳定与发展造成,不良影响。所以，从1998年至今，对那些516岁的孩子，,性与生命科学的教育成为一门必修课，且必须通过考试合格。,性教育是不必对孩子绕开的话题,2、瑞典：性教育开始得比其他国家要早很多，从1942年,起，就对7岁以上的儿童进行性教育，主要在学校，以老师为,教育主体，采取多种教学模式。老师在上课时会与孩子在课,堂上形成良好的互动，让孩子知道性究竟是怎么回事。大家,有问题畅所欲言，而不是遮遮掩掩。瑞典学校性教育是国际,上公认的青春期教育成功模式之一，使得1519岁的青年艾,滋病、淋病和梅毒的感染率大幅度的下降。,性教育是不必对孩子绕开的话题,3、美国：教育理念是，性是真实存在的，是随孩子身体,成长而不断成熟的，是与吃饭喝水一样需要满足的生命需求。,但为了避免孩子们在未成年时犯下不该犯下的错误，只能如,实地教给孩子。所以，美国从小学一年级就开始传授有关性,与生命科学的具体知识与引导，包括男女两性身体器官的不,同，两性身体发育的差异，一旦发生性行为，男女所产生的,不同后果，以及有关性道德方面的知识。同时，还把性教育,延展开来，深入地学习如何爱，爱亲人、爱朋友，如何尊重,异性，如何防止因两性接触而产生的身体病变，比如，梅毒、,淋病、艾滋病等，并向中学生发放避孕套。,性教育是不必对孩子绕开的话题,在近10年中，全美1/3的学校增加禁欲教育，提倡将性,行为推迟到婚后，并告诉学生安全性行为的做法。目前,在,美国，更让孩子们乐于接受的是,“,同伴教育,”,。意思是说让孩,子教孩子。当然，前提是那个孩子在这方面的知识已经是老,师的水平了。由于教育的双方都是同龄人，所以，不存在代,沟与语言、心理障碍，便于交流。在老师的积极倡导下，以,游戏、讲故事、知识竞赛等多种形式展开，非常生动有趣，,使孩子们乐于接受、效果非常好。目前，这一方法已被亚洲、,南美的一些国家引入。,性教育是不必对孩子绕开的话题,4、日本：对生命科学的理念是特别强调性的自我约束能,力，性行为的文明与道德，尊重他人的身体与精神感受，反,对以强迫手段与他人发生肢体暧昧行为。也是说，把性并不,单独割裂开来，,而是作为人格的基本部分来评价一个孩子的,好坏，,这就延伸了性的美好，摒弃了丑陋与杂念。使孩子在,成长的过程中，快乐地与异性交往，自然其行为就会符合社,会文明与道德的规范，从而形成高尚的人格，也就是我们所,说的魅力两个字。在日本，学生的性知识主要从学校获得。,5、台湾：随着媒体、网络的发达，台湾的性教育理念是,与其费尽心力防堵孩子们不接触色情媒介，不如抢先教导正,确、健康的性观念。从小学开始，由浅入深。,性教育是不必对孩子绕开的话题,二、中国的性教育状况,上世纪90年代初，一位世卫组织的官员曾说:中国要警惕,艾滋病的蔓延,因为在中国尚未开展青春期性健康教育。,1988年8月，原国家教育部和国家计生委联合发出了关,于在中学开展青春期教育的通知，1996年、1998年又发出,关于开展和加强青春期教育的通知，明确要求学校开展,青春期性教育。2008年12月，教育部下发了中小学健康教,育指导纲要，要求学校通过学科教学和多种宣传教育形式,开展包括性教育在内的健康教育。,性教育是不必对孩子绕开的话题,但事实上，性教育在我国没有丝毫进展，原因之一是学,校没有专门的老师，更没有这样的课时安排，包括体育美术,等课程都要给语文数学英语让步，与之相比，性教育更是难,能拿上台面的课程，不安排课时也是正常不过的事。所以，,在我国，青春期教育几乎一片空白。教育孩子如何做人，如,何成为一个有道德的人，心理健康的人，永远不及分数重要,与,“,立竿见影,”,。这也与我国人性与性教育的整体民族环境有,关，要在一个内敛、含蓄的民族大家庭中，突然对孩子们开,诚布公地谈性，总觉得有失大雅，让人难以接受。,性教育是不必对孩子绕开的话题,三、性教育的目的,性教育是人成长的有关生命与爱的全程教育，而青春期,教育是人生在幼年、少年、青年的特殊阶段的特殊教育，是,对生命与自我认知的启蒙教育。对孩子进行性教育的目的是,为了告诉他们生命不是孤立的个体，性与情感有密不可分的,关系，不适当的时候的性行为不但会伤害自己，使自己的心,灵与肉体留下难以愈合的伤痕，也会伤害到他人的健康与快,乐成长。性看似是自己的事情，与他人无关，但事实上，它,关乎一个社会、民族的文明程度，性行为需要道德力量与文,明的约束。这也就是我们说的性道德。,性教育是不必对孩子绕开的话题,从性教育的内容上来看：不只是简单的性器官的教育，,它是一门系统的科学，包括性生理知识、性心理问题、性别,教育、异性人际关系教育、性自我保护教育等。英国一位家,庭教育专家曾说过：长期以来只重视生理知识，没有使青少,年认识到，情感会受伤，没有爱的性将导致毁灭和退缩。这,话不错，如果不把性与爱，与道德、健康、情感、审美情趣,联系在一起，进行系统的教育，只是简单的性器官的解说，,当孩子在成长过程中遇到困惑或心理问题时，我们一样无法,排解他们心灵的痛苦，反而会让孩子陷入恐慌和焦虑中，影,响学业不说，如果时间久了得不到老师和家长的关心重视，,还会给孩子的成长留下这样或那样的阴影。,性教育是不必对孩子绕开的话题,我们通过进行性教育的学习，目的是为了让孩子学会一,个,“,爱,”,字，即如何爱自己的生命和他人的生命，爱辛苦教育,自己的父母，爱那些爱着我们的人。要让孩子们懂得和谐与,人相处，尤其是与异性相处，懂得强迫别人发生不愿意的性,行为，首先是对性道德的践踏，也是价值观的扭曲。缺少文,明与健康的生命教育，是不完整的性教育。同时，也是性育,文化的缺失。在学习爱的同时，更要学会保护自己，使自己,在意外情况下，不受到不该有的性伤害。这一点对未成年的,女孩子来说至关重要。,性教育是不必对孩子绕开的话题,性教育的目的所渗透的教育理念是：,应该明确告知孩,子，不在不对的时间或不当的年龄里做不能做的事，是对自,己负责，对别人负责。给孩子积极乐观的生命科学教育的引,导，让孩子在性教育过程中，全面地进行有关性科学、性道,德和性文明的培养和熏陶，这是人类社会文明的社会化进,程，也就是从孩子小时候开始，长期化的，连续性的进程。,性教育是不必对孩子绕开的话题,如果懂得了性教育的目的，孩子在懵懂中意外发生这种,事情，也不用担惊受怕，利用学到的知识保护自己的身心，,免受他人性侵害之苦。同时，使孩子在成长过程中获得与年,龄增长相辅相成的有关生理、心理和感情上的认知。让孩子,从小生活在和谐的人际关系中，有益身心健康，可以很好地,防止发生性放纵和性罪错。,性教育是不必对孩子绕开的话题,四、为什么要进行青春期教育,现今，我们高度重视科学知识的教育，也不乏对孩子进行亲情教育和友情教育，却唯独对他们缺少了有关性与爱情的教育。有的孩子凭感觉和本能，把对异性的喜欢、好感、崇拜当成爱情，将生理的冲动当成爱情，或用物质的享受取代爱情，以至于有的年轻女孩公开宣扬,“,干得好不如嫁得好,”,。,性教育是不必对孩子绕开的话题,通过进行性教育，我们会发现，性是生物界的一种奇迹，,人类的性更是世间最美好的东西，生命就是由它创造的，一定,不能用我们的无知和愚昧去破坏它，要等我们真正找到了最心,爱的人后，才能发生。因为人类的性和其它动物不同，不是凭,本能去获得满足，一定要和爱情相结合，才会达到身心合一的,最高境界。前苏联教育家苏霍姆林斯基在给他女儿的一封信中,写到：,只有两个人无论是顺境还是逆境，是健康还是,疾病，不离不弃，共渡难关，共享甘甜，这才是真正,的爱情。,性教育是不必对孩子绕开的话题,近年来，每逢假期过后，各医院的妇产科人流率比其它,月份增高较多，且人流的年龄呈下降的趋势。其原因是，很,多女孩不懂得必要的知识，非常轻易地和男性发生性关系，,也不懂得采取避孕措施，结果怀孕后只好做人工流产。,同学们，我要告诉大家，人流后对我们的身心损害很,大，有的人一次人流后，由于各种原因造成身体无法完全恢,复，会形成习惯性流产，导致婚后不孕不育；多次人流，不,但会加大这种可能，还会损坏身体健康，甚至危及生命。,所以，进行青春期性教育，掌握更多的知识，是对我们,自己最好的保护。,性教育是不必对孩子绕开的话题,第一节性生理基础知识,一、人类繁衍,1、生命的诞生,受精：精子与卵细胞结合（0.5-3亿；重重障碍）受精卵 -,生命来,之不易,妊娠：胚胎在子宫内发育（大约280天，妊娠反应）胎儿 珍爱生命,感恩父母,分娩：胎儿从母体内娩出（约10个小时，忍受疼痛）婴儿-,精子,每次性交,会有大约3亿个精子进入阴道,第一节性生理基础知识,大量精子正在争先恐后地与卵子结合,(,电镜,),第一节性生理基础知识,一个精子试图进入卵子的瞬间,第一节性生理基础知识,一个精子试图进入卵子的瞬间,第一节性生理基础知识,只有一个精子穿过重重障碍,使卵子受精-,一个新生命从此诞生,生命的开始,（受精卵）,在受精之后的几小时之内,受精卵开始分裂。,1,周以后,这个小圆球将自己附着在子宫壁上。,6,天的人类胚胎开始被植入子宫内膜,受精后,8,天,胚芽完成,“,着陆,”,微微嵌入子宫内膜。,第一节性生理基础知识,大约1个月,第一节性生理基础知识,大约1个月,第一节性生理基础知识,大约1个月,小,生命生长得非常迅速，脊椎形成了，脑组织、脊髓及神经系统，还有眼睛，都具有一定的雏形，脊椎的另一头是一个小小的尾巴。动脉、静脉已形成，且有血液流动;脑、肾、消化器管已见雏形;脐带已开始工作;心脏形成且开始跳动。,第一节性生理基础知识,第一节性生理基础知识,大约6周,第一节性生理基础知识,大约9周,第一节性生理基础知识,大约10周,第一节性生理基础知识,大约11周,第一节性生理基础知识,大约12周,第一节性生理基础知识,大约20周,第一节性生理基础知识,大约足月,第一节性生理基础知识,2、遗传,染色体：基因DNA染色体,人的体内共有23对染色体，,由常染色体和性染色体组成,男性：22对XY,女性：22对XX,二、,性生理基础知识,人类的繁衍是依靠男女两性通过性器官的交配来完成,1、生殖器的定义：是生物体产生生殖细胞、繁殖后代、分泌性激素维持副性征的器官的总称。人和高等动物的生殖器是发生性行为的必要条件，又称为性器官。,第一节性生理基础知识,2、主性器官和附性器官,判断男、女性别，主要是通过性器官辨别。是指刚刚出,生的婴儿，从,生殖器外形,就能识别。,什么是主性器官呢：从解剖生理学的角度来看：就是性,腺，即男性为,睾丸,，女性为,卵巢,。它们都有双重功能，一是,分泌性激素以维持基本性别特征及促使性成熟，二是产生生,殖细胞（即精子和卵子）为繁殖后代做准备。,第一节性生理基础知识,什么是附性器官呢：,男性附性器官包括,附睾、输精管、精囊腺、射精管、尿,道球腺、前列腺、阴囊、阴茎等。阴囊,为睾丸提供适宜的生,精环境，,阴茎,负责将精液送入女性生殖道的交配器官及兼作,输精通道和尿道，,前列腺,分泌前列腺液，是精液的主要组成,成份。其它器官的功能是形成精液、输送精子，,女性附性器官包括,输卵管、子宫、阴道,等，,输卵管,是将,卵巢中排出的卵细胞，拾进输卵管，接受男性生殖器输出的,精子，是卵受精的管道；,子宫、阴道,等将受精卵输送到子宫,着床，发育成胎儿，并在适当时机，经由产道排出，通过这,一分娩过程完成繁殖新个体的任务。,第一节性生理基础知识,外生殖器,内生殖器,男性生殖系统,阴茎,阴囊,睾丸、附,睾、输精管、射精管,附属腺体精囊腺、前列腺、尿道球腺等,男性生殖系统的解剖,睾丸：位于阴囊内，左右各一个，左侧比右侧稍低。每个重约,10,20,克。呈椭圆形。,第一节性生理基础知识,睾丸的作用：,产生精子,内有三种主要细胞。其一为生殖细胞，从青春期开始，逐步演变成精子。其二是支持细胞。有支持和营养生殖细胞的功能。其三为间质细胞。他的主要功能是,分泌雄性激素,（睾丸酮），这是促进男性生殖器官发育，保持生育能力不可缺少的物质。是激发男性第二特征，声音变粗、胡须生长、喉结突出等变化的基本物质。,外生殖器,内生殖器,女性生殖系统,指外阴部位,包括阴,阴阜、大阴唇、小阴唇、阴蒂、阴道前庭,阴道前庭区域内有：前庭大腺、外尿道口、阴道口、处女膜前庭球。,阴道、子宫、输卵管和卵巢,女性生殖系统的解剖,前列腺：只有,1,个，栗子状，位于膀胱下部，直肠前面和精囊下方，重约,18,克，（长,2.5,厘米，底横径,3,.,5,厘米，厚,2.5,厘米），尿道从中间穿过。,第一节性生理基础知识,前列腺的作用：,有分泌液体的功能，叫前列腺液，,是一种乳白色浆液，也是精液的主要组成成分之一。前列腺液含多种微量元素和多种水解蛋白酶，具有营养和帮助精子活动的作用。,外生殖器,内生殖器,女性生殖系统,指外阴部位,包括,阴阜、大阴唇、小阴唇、阴蒂、阴道前庭,阴道、子宫、输卵管和卵巢,女性生殖系统的解剖,女性生殖系统的解剖,阴道是连接外阴和子宫的一条弹性通道。长约812厘米，被处女膜部分关闭。是经血排出和胎儿娩出的通道。是性交器官,可以勃起，长约3厘米。有丰富的神经末梢是妇女主要附性器官。受到刺激时很快就会诱发性唤起，在性兴奋和性快感方面起作用,形成酷似一个倒置的鸭梨，是一个肌质的有腔器官，壁厚。成年人的子宫长约8厘米，宽约5厘米，厚约3厘米。与阴道紧紧相连。子宫颈的一半露在阴道的顶端。子宫的腔呈三角形，腔的上端两侧角与输卵管相连。下端颈腔与阴道相通,成椭圆形，约431厘米，位于盆腔内，输卵管下和子宫之间，左右各一个。是女性生殖腺，有分泌激素和产生卵子的作用。,是两条长约814厘米细长而弯曲的管道，内侧与宫角相连，外端游离呈伞状，与卵巢相邻。由浆膜层；肌层和粘膜层构成，可以蠕动。具有输送精子卵子功能，是精子和卵子相遇受精的地方，受精后，孕卵经它送入宫腔着床,宫颈口,阴道口,子宫位置,前膀胱,后直肠,子宫在中央,膀胱,直肠,子宫,名称,男性,女性,相似点,都具有性腺和附性器官,性腺都有双重使命，即产生生殖细胞和分泌激素。而性激素有助于附性器官的发育和生长。,附性器官的功能是参与完成性行为和完成新生命的形成与孕育。,异,同,点,外生殖器,指阴茎和阴囊,包括阴阜、大阴唇、小阴唇、阴蒂、阴道前庭。,内生殖器,主要是睾丸、附睾、输精管、射精管、尿道及附属腺（精囊腺和前列腺）等。,阴道、子宫、输卵管和卵巢,作 用,睾丸是产生精子和分泌男性激素的器官。附睾、输精管、射精管和尿道是输送管道。,卵巢是产生卵子和分泌雌、孕激素的器官，阴道和输卵管是输送管道。,男女两性的生殖器官在解剖和生理上异同点,第一节性生理基础知识,2、性激素,（1）激素：现代科学把凡是通过,血液循环或组织液,起,传递信息作用的化学物质，都称为激素。,（2）,性激素,：性激素是具有促进性器官成熟、副性征,发育及维持性功能作用等的化学物质，又称为甾体激素,或类固醇激素,。,第一节性生理基础知识,（3）性激素主要分为三类：雌激素、孕激素、雄激素,（4）性激素的分泌：,女性由卵巢分泌以上三种激素（女性卵巢也可产生,少量睾丸酮即雄激素）。如女性阴毛、腋毛的来源,就是雄性激素的作用，雄激素分泌过剩会造成女性多毛,症、对痤疮有加重作用。,男性由睾丸分泌雄激素，男性肾上腺皮质也可产,生少量雌激素。,第一节性生理基础知识,（5）性特征,第一性征：出生时就已确定的特征。,第二性征：到了成年，男女在,身体外形,上的性别差异显著。,这种差异是从青春期开始逐步形成。例如，男性高大的身躯，,粗壮的肌肉，突出的喉头，低沉的声音以及长出胡须，汗毛加,重等特点。女性皮肤细腻，骨盆变宽大，乳房隆起，声调高细,等特点。第二性征主要是由于性激素的作用而发生改变的。男,性为睾丸分泌的雄激素。女性为卵巢分泌的雌激素和孕激素。,一般说来，可以根据这一表现来判断青春发育是不是正常,青,春发育的进程受很多因素的影响，常会出现某个性征发育提前,或错后一些，这是正常现象。,现按青春发育的大致顺序归纳下表：,第一节性生理基础知识,青春发育的时间表（一般情况下）,年龄（岁）,男女性第二性征变化情况,8-9,女性：子宫发育，骨盆开始变宽，臀体开始变圆，皮脂腺分泌增多。,10-11,女性：乳房、乳头开始发育；男性：阴毛出现，睾丸开始增大,12,岁,女性：阴道粘膜出现变化，乳头、乳晕突出；男性：喉结开始增大，前列腺开始活动；内外生殖器发生变化。,13,岁,女性：乳头色素沉着，乳房明著增大 阴毛出现；男性：睾丸、阴茎增大,14,岁,女性：月经初潮，乳部发胀；男性：声音变粗；腋毛生长,15,岁,女生：月经渐渐变为排卵性的有规律的周期，有明显的骨盆变化，腋毛生长；男性：阴囊色素增强，开始长胡须、睾丸增长完成，出现遗精,16,18,岁,面部长痤疮，身体长高约,19-22 cm,，骨骼闭合，停止长高,第一节性生理基础知识,（6）雌激素作用：,在青春发育期、月经周期、妊娠过程中都扮演着重要角色。主要作用是维持女性特征。女性由儿童进入青春期后，卵巢开始分泌雌激素，以促进阴道、子宫、输卵管和卵巢本身的发育，同时子宫增生而产生月经。促使皮下脂肪堆积，体态丰满；乳腺增生，乳头乳晕着色；雌激素的产生可以维持性爱和性欲；,其它作用：对钙、磷等矿物质有促进合成和固定的作用，能维持骨密度，这也是老年妇女在绝经后雌激素水平降低会引起骨质疏松的原因；它在新陈代谢方面，有利于体内水分和盐分的保持。,第一节性生理基础知识,（7）孕激素(孕酮)作用：,只有卵巢产生。只是在排卵后期才由黄体分泌出来。通常在雌激素作用下发挥作用。但同时它的作用却是抵消雌激素的作用。为怀孕作准备：孕酮可以消除子宫和乳房的水肿，减缓细胞增生，使宫颈粘液变干，阻止精子通过；能减少子宫的收缩，让子宫休息，有利于子宫分泌腺体的发育，为妊娠做好准备。促进体内水钠的排泄。,第一节性生理基础知识,（8）雄激素作用：,是一种男性激素，男性进入青春期后，睾丸开始分泌雄激素，以促进生殖器官的发育，出现第二性征（胡须、喉结、声音变粗等）。雄激素对男性性欲的产生和性功能的维持有着十分重要的作用，但不是维持成年人性欲和性功能的唯一因素。,第一节性生理基础知识,三、,月经周期,：,是指伴随卵巢周期性排卵而出现的子宫内膜周期性脱落及出血。,规律月经的出现是生殖功能成熟的标志之一。,月经初期年龄多在,13,14,岁，也可早至,11,12,岁，甚至更早，因人而异。,第一节性生理基础知识,1,、月经的形成,月经是由下丘脑、垂体和卵巢三者之间相互作用来调节的。,月经是妇女有规律的、周期性的子宫出血。这种出血是女性,卵泡成熟、排卵和黄体形成，子宫内膜从增生到分泌变化、内膜,脱落的结果。而这个过程是由神经内分泌系统通过产生的雌激素,和孕激素来实现的。在此期间，雌激素与孕激素水平均升高。这,对下丘脑和垂体可产生负反馈抑制作用，因而使排卵刺激素和黄,体生成素水平下降，导致黄体退化，从而雌激素和孕激素水平降,低。子宫内膜失去这二种激素的支持而剥落、出血，即发生月经。,第一节性生理基础知识,2,、月经周期的变化过程：,女性进入青春期后，在下丘脑促性腺激素的控制下，垂体前叶分泌激素和少量黄体生成素促使卵巢内卵泡发育成熟，并开始分泌雌激素。在雌激素的作用下，子宫内膜发生增生性变化；,卵泡渐趋成熟，雌激素的分泌也逐渐增加，当达到一定浓度时，形成了黄体生成素释放高峰，它引起成熟的卵泡排卵；,第一节性生理基础知识,在黄体生成素的作用下，排卵后的卵泡形成黄体，并分泌雌激素和孕激素。此期间子宫内膜增生变厚；,由于黄体分泌大量雌激素和孕激素，血中这两种激素浓度增加，使垂体分泌的卵泡激素和黄体生成素减少，黄体随之萎缩因而雌激素和孕激素也迅速减少，子宫内膜骤然失去这两种性激素的支持，便崩溃出血，内膜脱落而月经来潮。,月经来潮后，此时血中雌激素和孕激素浓度迅速降低，解除了对下丘脑 垂体的抑制，下丘脑促性腺激素又开始增加，便开始了下一个月经周期。,第一节性生理基础知识,3,、月经周期主要可分成两个阶段,女性月经周期的整个过程是以月经来潮第一天为周期的开,始，到下次月经来潮为止。周期的长短因人而异，约为,21-36,天不等，平均约为,28,天。月经来潮的持续时间一般为,3-7,天，,平均,5,天。月经周期又以排卵日为分隔，分为排卵前的滤泡,期，与排卵后的黄体期。滤泡期长短不一定，但黄体期固定约,为,14,天上下两天。,一、,什么是青春期,青春期是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是童年向成年过渡的时期，也是人生观和世界观逐步形成的关键时期。,国外医学界将青春期的年龄定为,10,19,岁，在我国医学界，一般把,13,18,岁这一年龄段看作是青春期。而且男女有差别，除此之外，还受地区、营养、精神等因素影响，其中营养状况起主要作用。,目前由于受多种因素的影响，女生一般从1012岁开始,男生从1214岁开始进入青春期。不过，由于个体差异很大，所以，每个人的反应也不尽相同。,第二节青春期基本常识,第二节青春期基本常识,（一）生理发育,1、身高：每年增长6-8cm10-12cm,女12岁生长最快 男14岁生长最快,受遗传、环境、营养等因素影响,2、体重：男：每年增长5kg，14岁明显,女：每年增长4-5kg,12-13岁明显,体型：男性肌肉发达，健壮,女性脂肪增多，玉树临风,3、面容：发际后移，额头变宽，唇厚嘴宽，眉清目秀,第二节青春期基本常识,4、各脏器发育：青春期是人体生长发育的第二个高峰，生理上发生巨大变化，身高、体重迅速增长，各脏器如心、肺、肝脏功能日趋成熟，各项指标达到或接近成人标准。,5、生殖系统是人体发育成熟最晚的,从乳房开始发育到月经初潮，大约需,2,3,年，继而腋毛、阴毛长出，骨盆变大，全身皮下脂肪增多（尤其胸部、肩部等），形成女性丰满的体态。男孩,长出,胡须，喉结突出，声音低沉，肌肉骨骼发育坚实，形成男性的魁伟体格。,性器官发育成熟最晚，男比女又晚12年,第二节青春期基本常识,女性生殖器官的发育：,阴阜隆起；阴蒂增大；大阴唇增厚，色素沉着；,小阴唇增大；阴道增长，增宽；皱襞出现,月经初潮是明显的标志，一般1218岁，平均14岁。,与发育，文化，精神影响有关，与气候也有一定关,系，一般热带 早，寒带晚。,第二节青春期基本常识,女性第二性征的发育：,乳房：乳头变长-乳头乳房增大,腺体（卵巢）发育-成型,阴毛：稀疏，柔软，少卷曲-增粗，色黑，阴唇外侧,及阴阜成 状。,腋毛：同时发育,注意:若女性在十五岁仍无阴毛长出，乳房不发育，十七岁仍无月经，就需要就医。,（二）心理发育,伴随着青春期的性发育，青少年的性心理发展也发生,了质的飞跃。他们这个时期性意识和性行为的发展特点是：,由源俄走向明朗，由贫乏走向丰富，由幼稚走向成熟。,第二节青春期基本常识,生理发育快生理成熟成人感,矛盾,心理发展慢半成熟状态,第二节青春期基本常识,青春期心理发展特点：,1.认为自己是成人了：渴望家长，老师，社会尊重。,成人感：希望独立自主，决定权 （心理断奶）,常感困惑，无奈：精神上仍依赖成人的理解，支持和,保护,2.心理闭塞：,不愿向成人袒露、愿向同龄朋友推心置腹交谈、也有,的愿向他信任的成年人倾诉（父母，老师）,3.成就感,表现成人般的果敢，能干,成功或成绩好：优越感，激情满怀,失败或失利时：容易自暴自弃，消沉沮丧,第二节青春期基本常识,青春期心理的变化：,青春期到来之后的心理变化相似于幼儿的断乳现象。幼儿断乳意味着与母亲身体完全脱离联系，由于突然断绝母乳喂养，幼儿的要求得不到满足，就会手足无措，感到恐惧、不安，拒绝父母提供的其他食物。而且很难接受一个陌生人对他的友好与亲近，如果不能每天与父母生活在一起，就会没有安全感，会害怕，这就是小孩子找不到妈妈会吓得哇哇大哭的原因，而成年人不会？,第二节青春期基本常识,进入青春期，意味着要从心里上摆脱对父母像小时候那样的过于依赖、亲近，这种急剧而彻底的心理性“断乳”，是孩子们长大的开始，一方面想摆脱父母对自己的束缚，另一方面也让自己“懵懂的心豁然开朗”。世界对于孩子们而言是全新的。充满了好奇，渴望“飞翔”与探知外面的一切，喜欢与同伴们在一起玩，喜欢平等友好的相处，喜欢老师的关注、喜欢异性的欣赏。讨厌别人对你们居高临下。,第二节青春期基本常识,同学们，进入青春期后，其实你们的心里变化首先是自我认知的。你们开始注重自我感觉与想法，敢于自作主张地决定自己的事。充满朝气与激情，热衷于集体生活，喜欢参与学校和同学的事情，喜欢与同学在一起探讨交流对一些事物的看法，把友谊看得很重，特别在意同学对自己的评价，对未来有足够的幻想与期待，这些都是好的方面。但难免做事比较莽撞而缺乏理性。这一时期的你们人际交往面在扩大，会与陌生的网友聊天，哪怕是被父母发现了招致批评，也照做不误。,第二节青春期基本常识,青春期性心理特点：,对异性的好奇，有接近的欲望（即：磁铁效应），出,现性欲（性骚动），又怕被非议指责，感到压抑，常与师,长发生冲突，甚至离家出走。,心理活动：大部分女孩子会很在意自己的体态，身高,及容貌的细微表现，重仪表，好打扮。,第二节青春期基本常识,渴望引起异性的关注,男性：勇敢，仗义，仪表整洁,吸烟，喝酒，纹身，奇装异发，,女性：清纯淑女，温柔善良,妖冶，发嗲,男生或女生都会常出现对异性的暗恋：清醒时性幻想，睡中性梦，常成为美好的记忆（比如同桌的你）,可出现早恋：扔纸条，甚至约会；基本无结果（嫩花无果），会影响学习,早孕，因为不可能生下来-堕胎或流产,身心损害造成严重后果-不孕，影响日后婚姻,二、自慰（过去称为手淫）,因为自慰的方法有很多种，而且并不一定用手。因此，有,些人就以为自慰的时候，没有用手，所以就不是,“,手淫,”,，这是,错误的看法。淫在中文为贬义词，这是一种正常的性行为。所,以正确，科学的称呼应该叫自慰。,自慰是一种不存在具体的性伴侣，通过自我抚弄、刺激生,殖器官而获得性满足、性快乐的行为。据国外报道，一般80,90的男性和5060的女性都有过自慰的行为。,第二节青春期基本常识,自慰在男女不同年龄段皆有。有些动物也有自慰的行为。,自慰是从儿童期就存在的行为，多是由于无意识地偶尔玩弄生,殖器、穿紧身裤、爬杆等活动时，因为摩擦使生殖器受到刺激,并引起快感，一般并没有性高潮。,无论男女，到了青春期后，由于体内的生理变化，激素增,加，由此产生性冲动和性欲是一种正常的生理现象。人们对性,问题满怀憧憬、好奇、幻想。可能在偶尔的机会，或者在和别,人交谈的时候，学会了自慰。古今中外，自慰现象是很普遍的。,第二节青春期基本常识,就好象人渴了，要喝水；人饿了，要吃饭。正常的性欲是,人类繁衍后代最基本的要求。人从性成熟到能够合法地满足性要求,结婚，一般要等待78年或更久。而这段时间的性需求往往最高，总要寻找机会解除积压的性欲。因此，在这种情况下自慰是最方便安全的办法。首先，自慰不会传染任何性传播疾病，也不会涉及他人或卷入感情纠葛，也不会导致性攻击甚至性犯罪的发生。所以是一种合理的释放性欲的方式，同时也能够避免一部分因性问题而引起的道德和社会问题。,第二节青春期基本常识,第二节青春期基本常识,过度自慰的危害,偶尔的自慰对人体并无大碍，但是过度自慰或习惯性自慰对人体是有一定影响的，如精神疲乏、精力不足等。,过度自慰可造成泌尿生殖系统疾病、神经衰弱等，主要表现为：,（1）中枢神经系统和全身症状：如意志消沉，记忆力减退，注意力不集中，理解力下降，失眠，多梦，头昏，心悸等。,（2）泌尿生殖系,统,疾病：如泌尿系感染、慢性前列腺炎等引起尿频、下腹及会阴部不适、腰酸无力等。以致于看书看报或学习时间不长就头晕脑胀，长期频繁自慰常可造成严重的精神负担。,第二节青春期基本常识,中医理论认为，自慰过度，女子可以发生外阴炎、阴道炎、膀胱炎，甚至性感不足或性欲冷淡，重者还可以引起骨盆瘀血而腰痛，或者导致神经衰弱和精神病。,由于遗传和生活条件不同，个人体质和性功能有所差异，而在不同阶段，自慰的影响也不相同：如青少年时自慰，可使性腺（卵巢、睾丸）工作失常，对正常发育不利。,第二节青春期基本常识,如何防止自慰过度,关键在于：对自慰要正确对待，以预防为主，应用精神治疗、心理疏导的方法，加强精神文明建设和性教育，使注意力向德智体三方面全面发展，克服思想过于集中在性方面。注意生活规律与生活调节，避免穿太紧身的衣裤，按时睡眠，晚餐不宜过饱，睡眠时被褥不要过暖过重，睡眠不宜仰卧和俯卧，晚餐不宜吃,太,刺激性饮食，如烟、酒、咖啡、辛辣之品。养成良好的卫生习惯，注意保持外阴清洁，经常清洗。鼓励男女参加社会活动，减少对异性的敏感，避免早恋。,对犯有自慰习惯的青少年，不宜严加指责，应帮助他们，建立信心与决心戒除自慰，切不能用夸大、恐吓的办法，否则会加重他们的思想负担。如有生殖系统炎症，应到正规的医院去看医生，服用消炎药等对症治疗，消除患者的不适。,青春期是人生中的黄金时代，青少年朋友们要认真学好科学知识，同时也要熟悉和观察自身的变化，做好心理上的准备，处理好与异性间的关系，注意体育锻炼和营养，以顺利地度过这一美好的时光。,第三节青春期必备知识,女孩青春期的变化,女孩到,10,岁左右,身体会发生了一些变化,如身材突然长高了,1,年之内身高可增长6-12厘米,渐渐接近或超过了自己的妈妈。体重增加,平均每年可增加4,-,5公斤,再过,1-2,年,胸部隆起,出现稀疏的阴毛,接下来腹部、臀部开始沉积脂肪,音调变高,声音也越来越悦耳。到了,12-13,岁,就会有月经初潮及长出腋毛,往往此后,1,2,年才会有排卵,月经变为有规律,生殖器官也逐渐发育成熟。,这一些列的变化就是青春期特有的体征。,第三节青春期必备知识,由于青春期来得太快,变化太多,往往不易一下子为人所接受。特别是女孩子,发现自身的某些变化,会变得惊慌失措,有时会误认为自己得了什么病,十分紧张,或是不好意思。其实,只要认识到这是人体的自然生理现象,就不必紧张或害羞。而且应该通过学习,、,请教等途径了解自身变化的原因,及时发现发育中的不正常现象。如,17,岁仍没有月经来潮,就应及时检查是否患了妇科疾病,；,如果阴毛,、,腋毛或汗毛长得过多,即应警惕是否患了内分泌方面的疾病等。,第三节青春期必备知识,3,个月或半年来,1,次月经是否正常,将来能生育吗？,初潮以后的月经周期,开始时往往不规律。青春期的,少女，由于调节卵巢功能的内分泌系统发育得不够成熟,开始来月经并不一定排卵,甚至没有固定的周期性,此