不跪着教书读后感.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,不跪着教书,第四章读书感悟,往高处飞,1,关于作者,吴非，本名王栋生，南京师大附中语文特级教师，著名杂文家。其实，“王栋生”和“吴非”虽然指的是一个人，但这两名字还是有分工的,前者用于语文教学，后者用于杂文写作。,2,一、,思想者,原文摘录：,一个人如果没有独立的思想，不管他读过多少书，不管他的地位有多高，也不管他在这个世界上活了多少年，他的智商实在不如这个五岁的孩子。（,5,岁男孩认为：上帝和我们一样。）,3,原文摘录：,不要人云亦云，不要盲从，,不要让自己的脑袋成为别人的跑马场。,4,且读且思,人要有独立的思想，老师作为育人者，更该有独立的思想。可是年复一年的教学工作，有多少老师有独立思想？,5,许多名师的成长之路：,爱书，买书，藏书，,看书，教书，写书。,6,交流,-,碰撞思想花火,建议最好找高手交流，,弄斧就要到班门，,跟有经验的教师、跟名师交流，,会有更多、更意想不到的收获。,7,教师成长公式,优秀教师,=,教学过程,+,反思,8,在教学工作中经常会产生点点滴滴的体会，或深刻，或肤浅。如果置之不理，它们就稍纵即逝；如果稍稍留心，把它记下来，哪怕是肤浅的，缺乏逻辑思维的，都会带来收获和成长。,9,二、,往高处飞,原文摘录：,有功利性的写作，对有理想的学生而言，可能是一种毁灭。要保持良好的写作心境。,10,三、,要铸造健全的人格,原文摘录：,教师把一次考试看得比与亲人的告别更重要，这是多么可悲可叹的事！（一位学生在考试前得到父亲去世的消息，却依然正常参加考试。）,11,原文摘录：,教师培养的应该是健全的人，,一个人格不健全的人，,即使他有一个极高的“分数”，,对社会对家庭而言，,完全可能是一个废物。,12,原文摘录：,教师应当培养学生懂得爱，懂得善良，,教师自己必须有爱和善良的情感。,13,四、,我不喜欢你的世故,作者不喜欢学生的世故，我们可以容忍学生的幼稚，但是估计没有人会喜欢青年的滑头。,一个人在青年时代，他的骨头要是出问题的话，他很可能一生都站不直。,14,转化世故学生的方法,1,、我们可以用明确的态度告诉他们，没有人会喜欢他们的世故。,2,、阅读，可以让这样的学生少一丝圆滑与世故。,15,五、,和孩子一同成长,家长要和孩子,一同学习，,一同成长。,16,不曾想到自己是孩子的第一任老师,孩子从小跟着自己，,就像自己的复制品，,家庭教育方法就是复印机，,复制品有问题，,应该去修改原件，,去检查复印机。,17,教师怎样才能做到“不跪着教书”,一、不能跪对学生。和谐的师生关系应是平等、民主、融洽的，既要抛弃师道尊严，也要直起脊梁做人。对学生的正确态度是：热爱，尊重，不迁就。,18,二、不跪对领导。,教师首先要自尊、自信、自强，,也要保持一颗淡泊宁静之心，,无欲则刚，无求品自高。,19,三、不跪对社会。,教师要做一个正常的社会人，,一个普通人，,不要整日忙与社会应酬，,不要下跪于名利之中，,应固守自己的一方天空。,20,四、不跪对家长。,教师要与家长保持一定的距离，,又要彼此在必要的沟通之中,平等、理解、信任、支持。,避免庸俗化、功利化。,21,不跪着教书，,是一个教师最初的姿态，,也应该是一个教师终生的姿态。,22,谢谢聆听,23,