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脑梗死窒息的护理措施.doc

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资源描述
脑梗死窒息的护理措施 一、脑梗死窒息的风险评估与早期识别 脑梗死患者发生窒息的风险显著高于普通人群,其核心机制在于吞咽功能障碍与意识障碍的双重影响。因此,护理工作的首要环节是对患者进行全面的风险评估,实现早期识别与干预。 (一)风险因素评估 1. 基础疾病与病情严重程度: o 梗死部位:脑干梗死(尤其是延髓背外侧综合征)直接损伤吞咽中枢,是导致吞咽功能障碍的最主要原因。大脑半球大面积梗死或双侧皮质脑干束受损也会引发假性球麻痹,导致吞咽困难。 o 意识状态:昏迷、嗜睡或意识模糊的患者,其咳嗽反射、吞咽反射及气道保护能力显著下降,极易发生误吸。 o 合并症:如帕金森病、老年痴呆等神经系统退行性疾病,或慢性阻塞性肺疾病(COPD)等呼吸系统疾病,会进一步增加窒息风险。 2. 吞咽功能评估: o 床旁快速筛查:可通过“洼田饮水试验”进行初步判断。让患者取坐位,饮用30ml温开水,观察其饮水过程及反应。 § 1级:能顺利一次咽下。 § 2级:分两次以上咽下,无呛咳。 § 3级:能一次咽下,但有呛咳。 § 4级:分两次以上咽下,有呛咳。 § 5级:频繁呛咳,不能全部咽下。 § 结果解读:3级及以上提示存在吞咽功能障碍,有较高误吸风险。 o 专科评估:对于筛查异常者,应及时请康复科或耳鼻喉科医生进行更专业的评估,如吞咽造影检查(VFSS)或纤维内镜吞咽功能检查(FEES),以明确吞咽障碍的类型和程度。 3. 气道分泌物评估: o 观察患者痰液的量、颜色、黏稠度。大量、黏稠的痰液若不能有效排出,易堵塞气道。 o 评估患者的咳嗽能力。咳嗽无力或咳嗽反射减弱是痰液潴留和窒息的重要预警信号。 (二)早期识别指征 护理人员应密切观察患者,一旦出现以下任何一项指征,需立即警惕窒息的发生: · 进食/饮水时突发呛咳,且咳嗽剧烈、面色发绀。 · 呼吸模式改变:呼吸急促、费力、喘息、三凹征(胸骨上窝、锁骨上窝、肋间隙凹陷)。 · 血氧饱和度(SpO₂)骤降:通常低于90%,且吸氧后无明显改善。 · 意识状态改变:突然出现烦躁不安、嗜睡、昏迷加深。 · 听诊异常:肺部听诊闻及明显湿啰音或痰鸣音,或呼吸音减弱、消失。 · 发绀:口唇、甲床等末梢部位出现青紫色。 二、脑梗死窒息的紧急抢救措施 一旦确认或高度怀疑患者发生窒息,必须争分夺秒,立即启动紧急抢救流程。 (一)立即解除气道梗阻 1. 体位调整:迅速将患者置于头低足高位(Trendelenburg position),并偏向一侧(通常为右侧卧位),以利于气道内异物或分泌物的引流。 2. 清除异物/分泌物: o 徒手清除:对于口腔内可见的异物(如食物残渣),可戴手套后用手指或吸引器头将其掏出。 o 负压吸引:立即连接负压吸引装置,选择合适型号的吸痰管(成人一般为12-14Fr),调节负压至0.02-0.04MPa(150-300mmHg)。吸痰时动作轻柔、迅速,避免损伤气道黏膜,每次吸痰时间不超过15秒。先吸口腔,再吸鼻腔,最后吸气管(如需)。 3. 海姆立克急救法(Heimlich Maneuver): o 适用人群:意识清醒、能站立的患者。 o 操作方法:急救者站在患者背后,双臂环抱其腰部,一手握拳,将拇指顶住患者腹部正中线,脐与剑突连线之间;另一手紧握在握拳手之上,快速用力向后上方挤压患者腹部,约每秒挤压1次,直至异物排出。 o 注意事项:对于意识不清、肥胖或孕妇,应采用胸部冲击法或卧位腹部冲击法,具体操作需接受专业培训。 (二)维持有效通气与氧合 1. 吸氧:立即给予高流量吸氧(6-8L/min),可通过鼻导管或面罩给氧。若患者牙关紧闭,可使用口咽通气道辅助吸氧。 2. 呼吸支持: o 若患者呼吸停止或微弱,应立即行球囊-面罩通气(BVM),确保有效通气。 o 若上述措施无效,或患者出现严重呼吸衰竭、心跳骤停,应立即行气管插管或气管切开术,连接呼吸机进行机械通气。 (三)药物与循环支持 1. 药物治疗:根据医嘱,可能需要使用支气管扩张剂(如沙丁胺醇雾化吸入)以缓解支气管痉挛;或在心跳骤停时,遵医嘱给予肾上腺素等急救药物。 2. 循环监测:密切监测患者的心率、血压、心电图及血氧饱和度。若出现心跳骤停,立即启动心肺复苏(CPR)。 (四)后续处理与病情观察 1. 生命体征监测:持续监测体温、脉搏、呼吸、血压、血氧饱和度及意识状态,至少每15-30分钟记录一次,直至病情稳定。 2. 并发症预防:警惕吸入性肺炎、肺水肿、急性呼吸窘迫综合征(ARDS)等并发症的发生。观察患者有无发热、咳嗽加重、肺部湿啰音增多等表现。 3. 病因治疗:积极治疗脑梗死原发病,改善脑循环,促进神经功能恢复,从根本上降低再次窒息的风险。 三、脑梗死患者的基础护理与预防措施 预防是降低脑梗死患者窒息发生率的关键。通过精细化的基础护理和针对性的预防措施,可有效规避风险。 (一)体位管理 1. 进食体位: o 能坐起的患者,应取坐位或半坐卧位(床头抬高30-45°),且保持上半身直立至少30分钟,以利用重力作用减少食物反流和误吸。 o 不能坐起的患者,应取侧卧位,床头抬高15-30°,喂食者位于患者健侧。 2. 睡眠体位: o 建议患者采取侧卧位,尤其是有吞咽障碍或意识障碍的患者。可在背部放置枕头固定体位,防止翻身成仰卧位。 o 避免高枕仰卧位,以免加重舌后坠,阻塞气道。 (二)饮食护理 1. 饮食形态选择:根据吞咽功能评估结果,选择合适的饮食形态。 o 轻度吞咽障碍:可选择软食、半流质饮食,如粥、烂面条、蛋羹等,避免干硬、黏性大、颗粒状食物。 o 中度吞咽障碍:需选择稠厚流质或糊状饮食,可使用食物增稠剂将水、果汁、汤等调成适合吞咽的稠度。 o 重度吞咽障碍:应禁食禁水,给予鼻饲饮食或肠外营养。 2. 喂食技巧: o 小口慢喂:每次喂食量不宜过多,约1-2汤匙(10-20ml),待患者完全咽下后再喂下一口。 o 确认吞咽:喂食后,可让患者做几次空吞咽动作或饮少量温水(如无呛咳),以清除残留食物。 o 环境安静:喂食时保持环境安静,避免分散患者注意力,防止因边吃边聊导致误吸。 o 观察反应:密切观察患者进食时有无呛咳、呼吸急促、面色改变等情况,一旦发生异常立即停止喂食。 (三)气道管理 1. 保持呼吸道通畅: o 定时翻身拍背:每2小时翻身一次,翻身时配合拍背(由下至上,由外向内),力度适中,以促进痰液松动和排出。 o 有效咳嗽训练:指导清醒患者进行深呼吸和有效咳嗽。先深吸气,然后短暂屏气,再用力咳嗽,将痰液咳出。 o 湿化气道:对于痰液黏稠的患者,可通过超声雾化吸入(常用药物为生理盐水、氨溴索等)或气道内滴药的方式湿化气道,稀释痰液。 2. 人工气道护理(如气管插管/气管切开): o 严格无菌操作:吸痰、更换敷料、气囊管理等操作必须严格遵守无菌原则,预防感染。 o 气囊管理:定期监测气囊压力,维持在25-30cmH₂O,防止压力过高导致气道黏膜缺血坏死,或压力过低导致误吸。 o 气道湿化:机械通气患者应使用加热湿化器,确保吸入气体温度在32-35℃,相对湿度100%。 o 拔管评估:拔管前需评估患者的自主呼吸能力、咳嗽反射、吞咽功能及意识状态,符合拔管指征后方可拔管。拔管后密切观察患者呼吸情况。 (四)口腔护理 1. 重要性:口腔是病原微生物滋生的重要场所,口腔卫生不佳会增加吸入性肺炎的风险。 2. 操作规范: o 频率:至少每日2次,对于昏迷、鼻饲或口腔分泌物多的患者,应增加至每日3-4次。 o 方法:使用生理盐水或专用口腔护理液,用棉球或口腔护理刷进行清洁。注意清洁牙齿、牙龈、舌面、颊黏膜及硬腭等部位。 o 特殊情况:对于有口腔溃疡或真菌感染的患者,应遵医嘱使用相应的药物进行护理。 (五)康复训练与健康教育 1. 吞咽功能康复训练: o 基础训练:包括口腔周围肌肉运动训练(如鼓腮、伸舌、缩唇)、冷刺激(用冰棉签刺激软腭、舌根及咽后壁)、咳嗽训练等,以增强吞咽反射的敏感性和协调性。 o 摄食训练:在康复师指导下,从少量、易吞咽的食物开始,逐步过渡到正常饮食。 2. 健康教育: o 患者教育:向清醒患者及其家属讲解窒息的风险、早期表现及预防措施。指导患者进食时细嚼慢咽,避免谈笑。 o 家属教育:教会家属正确的喂食方法、体位摆放及紧急处理措施(如简单的拍背、呼救)。强调遵医嘱选择饮食形态的重要性,不可擅自喂食禁忌食物。 四、护理人员的应急能力建设 护理人员的应急处置能力直接关系到脑梗死窒息患者的抢救成功率。 (一)急救技能培训 1. 定期培训:医疗机构应定期组织护理人员进行窒息急救流程、海姆立克急救法、吸痰技术、球囊-面罩通气及心肺复苏等技能的培训和考核,确保人人过关。 2. 情景模拟演练:通过模拟真实的窒息场景,让护理人员在压力下进行决策和操作,提高其应急反应能力和团队协作能力。 (二)急救设备与药品管理 1. 设备准备:确保急救车内的负压吸引装置、吸痰管、口咽/鼻咽通气道、球囊-面罩、气管插管箱、简易呼吸器等设备处于备用状态,并定期检查和维护。 2. 药品准备:急救车内的急救药品(如肾上腺素、阿托品、呼吸兴奋剂等)应齐全、在有效期内,并按规定位置摆放。 (三)团队协作与沟通 1. 明确分工:在抢救过程中,团队成员应分工明确,各司其职(如一人负责吸引,一人负责通气,一人负责用药和记录),提高抢救效率。 2. 有效沟通:抢救过程中,主抢救者应清晰下达指令,其他成员及时反馈患者情况,确保信息传递准确、迅速。 五、总结 脑梗死窒息是神经科常见的急危重症,具有起病急、进展快、死亡率高的特点。护理工作在其预防、识别和抢救中扮演着至关重要的角色。通过全面的风险评估与早期识别、迅速有效的紧急抢救、精细化的基础护理与预防措施以及持续的护理人员应急能力建设,可以最大限度地降低脑梗死患者的窒息风险,提高抢救成功率,改善患者预后。护理人员应始终保持高度的警惕性和责任感,将预防工作贯穿于护理全过程,为患者的安全保驾护航。
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