化工原理试卷库(下册1).doc

班级：考位号：装订线（答题不得超过此线）学号：姓名：年 月 日 考试用 广西大学课程考试试卷 （ 学年度第 学期）课程名称：化工原理 试卷类型：（A、B） 命题教师签名： 教研室主任签名： 主管院长签名：题 号一二三四五六七八九十总分应得分2818648100实得分评卷人一、填空题（共28分）：1、（2分）压力 ，温度 将有利于解吸的进行。2、（4分）吸收因数A表示 与 之比，当A1时，增加塔高，对吸收率 。3、（3分）任意写出三种不同进料状态下的q值： 、 、 。4、（2分）简单蒸馏的主要特点是 ；5、（3分）填料塔是连续接触式气液传质设备，塔内 为分散相， 为连续相。6、（3分）任意写出浮阀塔操作过程中出现的三种不正常的操作现象： 、 、 。7、（3分）己知湿空气的干球温度t为50，湿球温度tW为30，总压为100KN/m2，若查出在30时水的饱和蒸汽压为4.25KN/m2。汽化潜热为2423.7KJ/，则湿空气的湿度为 。8、（3分）在恒速阶段的干燥中，在 的情况下，固体表面温度近似地等于湿球温度。4考试过程中不得将试卷拆开 第 页（共4页）广西大学课程考试试卷9、（工艺类专业做）（5分）萃取操作的依据是 ；萃取操作中选择溶剂的主要原则是 、 、 。10、（非工艺类专业做）（5分）用水逆流吸收空气中的CO2，当水和空气流量一定时，若增加CO2含量，则y1 ，y2 ，x1 ，若吸收总推动力用气相浓度差来表示时，应等于 和 之差。 二、选择题（每题2分，共18分）：1、（2分）在填料塔中，用清水吸收混合气中的NH3，当水泵发生故障上水量减少时，气相总传质单元数NOG（ ）。A、增加 B、减少C、不变 D、不能确定2、（2分）据双膜理论，当被吸收组分在液体中溶解度很小时，以液相浓度差表示的总传质系数（ ）。A、大于液相传质分系数 B、近似等于液相传质分系数C、小于气相传质分系数 D、近似等于气相传质分系数3、（2分）两组分的相对挥发度越小，则表示精馏分离该物系越（ ）。A、容易 B、困难C、完全 D、不完全4、（2分）在二元溶液连续精馏计算中，进料热状态的变化将引起以下线的变化（ ）。A、平衡线 B、操作线与q线C、平衡线与操作线 D、平衡线与q线5、（2分）下列情况下不是诱发降液管液泛的原因（ ）。A、液、气负荷过大 B、过量雾沫夹带C、塔板间距过小 D、过量漏液6、（2分）己知湿空气的下列哪两个参数，可利用HI图可以查得其它未知参数（ ）。A、（tW、t） B、（td、H）C、（p、H） D、（I、tW）7、（2分）己知物料中临界含水量为0.12水/绝干料，空气的干球温度为t，湿球温度为tW，露点为td，现将该物料自初始含水量X1=0.45水/绝干料干燥至X2=0.1水/绝干料，则在干燥末了时物料表面温度2（ ）。A、2tW B、2=tC、2td D、2=tW8、（2分）精馏中引入回流，下降的液相与上升的气相发生传质，使上升的汽气相易挥发组分浓度提高，最恰当的说法是（ ）。A、液相中的易挥发组分进入气相 B、气相中的难挥发组分进入液相C、液相中易挥发组分和难挥发组分同时进入气相中，但其中易挥发组分较多 D、液相易挥发组分进入气相和气相中难挥发组分进入液相的现象同时发生9、（2分）最大吸收率max与（ ）无关。A、液气比 B、液体入塔浓度C、相平衡常数 D、吸收塔型式三、简答题（6分）：对易溶气体吸收时，欲提高总传质系数，主要可采取什么措施？为什么？四、计算题（共48分）：1、（15分）在常压逆流操作的填料塔内，用纯溶剂S吸收混合气体中的可溶组分A。入塔气体中A的摩尔分率为0.03，要求吸收率为95%。己知操作条件下的解吸因数为0.8，物系服从亨利定律，与入塔气体成平衡的液相浓度为0.03（摩尔分率），求操作液气比为最小液气比的倍数； 出塔液体浓度； 完成上述分离任务所需的气相传质单元数NOG。2、（17分）苯和甲苯混合物中，含苯0.4，流量1000Kmol/h，在一常压精馏塔内进行分离，要求塔顶馏出液中含苯0.9(以上均为mol分率)，苯的回收率不低于90%，泡点进料，泡点回流，取回流比为最小回流比的1.5倍，己知=2.5。求：塔顶产品量（Kmol/h）； 塔底残液量W及组成xW； 最小回流比； 精馏段操作线数值方程；提馏段操作线数值方程；若改用饱和蒸汽进料，仍用中所用回流比时所需理论板数。3、（16分）在一连续干燥器中干燥盐类结晶，每小时处理湿物料为1000，经干燥后物料的含水量由40%减至5%（均为湿基含水量），以热空气为干燥介质，初始湿度H1为0.009水/绝干气，离开干燥器时湿度H2为 0.039水/绝干气。假定干燥过程无物料损失，试求： 水分蒸发量W（水/h）； 空气消耗量V(绝干空气/h)及原湿空气消耗量V(湿空气/h)；干燥产品量G2(/h)。