初中物理电与磁复习完整课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,电与磁,磁现象,电生磁,奥斯特实验,通电螺线管的磁场,磁感线,电磁铁,地磁场,电磁感应,(,法拉第）,磁生电,发电机,交流电,第九章知识的结构,简单磁现象,磁场,磁场对电流的作用,磁场对电流的作用,电动机,1,.,一、简单的磁现象,:,N,S,1,、磁性：能吸引,_,物质的性质。,2,、磁体：具有,_,_,的物体。,3,、磁极：磁体中磁性,_,的部分（在磁体的,两端,）。任何磁体都有且仅有两个磁极，分别称为,_,（,N,极）和,_,（,S,极）。,同名磁极相互,_,、异名磁极相互,_,。,吸引铁、钴、镍等,最强,北极,南极,排斥,吸引,九年级物理总复习,电与磁,磁性,2,.,4,、磁场：,是磁体,周围存在,的一种看不见，摸不着的物质。,磁场的方向,：（规定）在磁场中某一点，小磁针静止时,_,所指的方向就是该点的磁场方向。,5,、,磁感线,：为了能形象地描述磁场，人们设想的，一种有,方向,的曲线来表示磁场,磁场中某一点的磁感线方向与该点的磁场方向相同。,6,、,磁感线方向,磁感线,_,（“是”或“不是”）真实存在！是一种假想的曲线。,北极,不是,在磁体外部，磁感线总是从,N,极出来回到,S,极。,磁感线是,闭合,又不,相交,的曲线，密的地方磁场,强,，疏的地方磁场,弱,。,3,.,练习：,请标出下图中小磁针的,N,、,S,极,N,S,已知磁体的磁极，确定某点的磁场方向,4,.,发现了什么？,极,线,针,磁体的磁极,磁感线的方向,磁场方向,三者已知一者，可求另外两者,5,.,5,、标出磁感线的方向及小磁针的,N,、,S,极,N,S,课堂练习,6,.,地磁场,N,S,7,.,地磁场与地磁偏角,地磁南极（北方）,(,南方,）,地磁北极,沈括,，中国宋代科学家，在其著作,梦溪笔谈,中最早提及磁偏角。“方家以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也”。,磁偏角,8,.,1820,年丹麦物理学家,奥斯特,利用如图所示的装置研究电与磁的关系。,奥斯特实验,（从甲、乙可知）,（从甲、丙可知）,1,、,通电导体周围存在磁场,2,、,通电导体的磁场方向跟电流的方向有关,电流的磁效应,奥斯特实验表明：,这种现象叫做电流的磁效应,9,.,通电螺线管的磁场,通电螺线管的磁场,磁感线形状,螺线管的磁场与条形磁体的磁场相似。,10,.,二、通电螺线管的磁场,右手螺旋定则：,（与条形磁铁磁场相似）,右手握螺线管,四指弯向螺线管中电流的方向,大拇指所指的就是通电螺线管的北极。,11,.,6,、请你根据通电螺线管中的电流方向判断螺线管的极性：,N,S,S,N,课堂练习,12,.,1.,电磁铁是一个带有,的,.,铁芯,通电螺线管,2.,电磁铁的磁性跟,和,_,有关。,电流大小,线圈匝数,3.,电磁铁工作的原理,:,利用电流的磁效应,.,4.,电磁铁的优点,:,A.,磁性有无可以用,来控制,.,通断电,B.,磁性强弱可以用改变,大小来控制,.,电流,C.,它的南北极可以通过改变,来控制,.,电流方向,5.,电磁铁的应用,:,电磁起重机,电铃,电话听筒,电磁继电器,磁悬浮列车,电磁铁,在通电螺线管中插入,铁芯,变成了什么？,13,.,电磁铁,(2),电磁铁的,磁性和线圈匝数,的关系,:,a,实验方法,:,保证通过电磁铁的,电流不变,(,相等,),改变,通过电磁铁,线圈的匝数,观察电磁铁吸引铁钉的多少来判断,电磁铁磁性的强弱,.,b.,实验的实物图,c.,实验的结论：,当电流一定时，电磁线圈的匝数越多，磁性就越强。,14,.,电磁铁,(1),电磁铁的,磁性和电流,的关系,:,a,、实验方法,:,保证,线圈匝数不变,改变,通过电磁铁的,电流,观察电磁铁吸引铁钉的多少来判断电磁,铁磁性的强弱,.,b.,实验的实物图,c.,实验的结论,:,电磁铁通电时有磁性,断电时无磁性,;,通过电磁铁的电流越大,电磁铁的磁性就越强,.,15,.,电磁继电器,低压控制电路,高压工作电路,电磁铁,衔铁,弹簧,低压电源,高压电源,电磁继电器的构造,（,1,）电磁继电器就是利用电磁铁来控制,工作电路的一种开关,16,.,看一看,Flash,教学,电磁继电器,17,.,实验表明：,通电导线在磁场中要受到力的作用，力的方向跟电流的方向、磁感线的方向都有关系。,磁场对直线电流的作用,18,.,但线圈的转动不能持续下去，当转动到,图乙,的位置时，线圈摆几下便会停下来,.,通电线圈在磁场中,通电线圈在磁场中受力会转动,图甲,图乙,19,.,闭合电路,的一部分导体在磁场中做,切割磁感线运动,磁生电,产生感应电流的条件：,20,.,电磁感应,产生的电流叫做,感应电流,闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中有电流产生，这个现象叫做,电磁感应,。,感应电流的方向,跟,导体运动方向,和,磁感线方向,有关。,电磁感现象中,机械能转化为电能。,磁生电,21,.,交流发电机,22,.,周期：,0.02,s,频率：,50Hz,每秒电流方向改变,100,次,我国交流电的周期和频率,1,、什么是 交流电？,方向,和,大小,周期性改变,的电流。,2,、频率,在交变电流中，电流,每秒,内周期性变化的,次数,3,、我国交流电的周期和频率,单位：,赫兹（,Hz,）,23,.,四、电磁感应（磁生电）,注意,:,磁场对电流的作用探究实验与电磁感应探究实验图的区别,实验特点：,有磁场，没有电源,实验特点：,有磁场、有电源,24,.,1,、将小磁针放入磁场中的某一点，磁场对小磁针有,_,的作用，小磁针静止后,N,极所指的方向就是该点的,_,的方向磁场的基本性质是它对放入其中的,_,有,_,的作用，我们对磁场这种看不见、摸不到的物质，是通过它,对其他磁体的,_,来认识的，它是确实,_,的一种物质,3,、在磁场中某一点,_,的指向规定为这一点的磁场方向，磁铁周围的磁力线都是从磁铁的,_,极出来,2,、地球是一个巨大的磁体，地磁场在南极在地理,_,极附近。地磁的两极跟地理的两极并不重合，我国宋代学者,_,是世界上最早注意到这一现象的人。,课堂练习,磁力,磁场,磁体,磁力,磁力作用,客观存在,北极,沈括,磁针北极,北极,25,.,6,、请你根据通电螺线管中的电流方向判断螺线管的极性：,N,S,S,N,课堂练习,26,.,7,、根据图中小磁针静止时的指向确定螺线管的极性、电流的方向和电源的正负极。,+,-,+,+,-,-,课堂练习,27,.,8,、将电磁铁、滑动变阻器、电源与开关接成闭合回路，若将变阻器的滑片向右移动，那么螺线管上端悬挂铁块的弹簧将：,(),A.,不变,B.,缩短,C.,伸长,D.,不能判断,思考：若悬挂的铁块改为磁铁，情况又将怎样呢？,(),N,C,B,课堂练习,28,.,9,、通电导线在磁场中受到,_,的作用,10,、通电导线在磁场中受到的力的方向跟,_,和,有关,11,、只改变,_,或,_,通电导线受到力的方向将,_,如果同时改变电流方向和磁场方向则受到力的方向,_,。,力,电流方向,磁感线方向,电流方向,磁感线方向,改变,不改变,课堂练习,29,.,12,、电动机主要由,_,和,_,组成,是根据,_,的原理制成的,13,、如果只改变磁场方向或电流方向，通电导线受,到的力；如果同时改变电流方向和磁场,方向，则通电导线受力将,转子,定子,改变,不改变,14,、通电导体在磁场中受力而运动时（）,消耗了电能，产生了机械能,消耗了机械能，产生了电能,消耗了机械能，产生了内能,消耗了化学能，产生了电能,课堂练习,通电线圈在磁场里受力转动,30,.,15,、要改变直流电动机的转动方向,应采取的方法是 （）,A,增强磁极的磁性,B,加大通电电流,C,改变线圈中的电流方向,D,将磁铁的磁极对调,16,、关于通电导体在磁场里受力方向与电流方向和磁感线方向,之间的关系，下列说法中错误的是（）,A,电流方向改变时，导体受力方向改变,B,磁场方向改变时，导体受力方向改变,C,电流方向和磁场方向同时改变，导体的受力方向改变,D,电流方向和磁场方向同时改变，导体的受力方向不变,C,CD,课堂练习,17,、将一矩形线圈悬挂在磁场中，通电后线圈却不能转动，其,原因可能是（）,A.,线圈中的电流太大,B.,线圈平面与磁场方向平行,C.,线圈方向与磁场方向垂直,D.,线圈平面与磁感线夹角小,C,31,.,18,、发现电磁感应现象的物理学家是（）,A,、奥斯特,B,、焦耳,C,、法拉第,D,、安培,19,、下列设备中利用电磁感应原理的是：（）,A.,电磁铁,B.,电磁继电器,C.,电动机,D.,发电机,20,、产生感应电流的条件是（）,A.,导体在磁场中运动,B.,导体在磁场中做切割磁感线运动,C.,闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动,D.,闭合导体在磁场中做切割磁感线运动,课堂练习,C,D,C,32,.,A.,甲图,21,、,下面的图中，做电磁感应实验的是（）,B.,乙图,C.,甲、乙都是,D.,无法判断,甲图,乙图,B,课堂练习,33,.,22,、交流发电机制造的原理是（）,A,、电流的磁效应,B,、电流的磁现象,C,、电磁感应现象,D,、电磁铁原理,23,、我国使用的交流电的频率为,50Hz,，在,1s,内电流,方向改变了（）,A,、,500,次,B,、,50,次,C,、,100,次,D,、,1000,次,24,、交流发电机线圈内和外电路中的电流分别是（）,A,、交流电和直流电,B,、交流电和交流电,C,、直流电和交流电,D,、直流电和直流电,C,C,B,课堂练习,34,.,25,、电磁继电器的电磁铁连接在,_,电路中，它的动触点、静触点连接在,_,电路中。,26,、扬声器是把,_,信号转换成,_,信号的一种装置，它主要由,_,和,_,、,_,构成。,低压控制,高压工作,电,声,永磁体,线圈,锥形纸盆,课堂练习,35,.,N,S,N,S,N,S,N,S,N,S,N,N,S,N,标出,N,、,S,极或电流的方向。,36,.,1,、,2003,年第一天我国第一列磁悬浮列车首,次向上海市民开放。列车运行时在车厢和铁轨,上分别安放磁体，利用,原理，使,列车稍稍离开地面，目的是,_,（“增大”,或“减小”）阻力。,2,、如图,4,是扬声器的构造示意图，扬声,器是把,_,信号转化为声信号的一种装,置，它主要由固定的永久磁体、,_,和,锥形纸盆构成。由于通过线圈的电流方,向是,_,的（填变化或不变），线,圈在磁场中不断地带动纸盆,_,，于是,扬声器就发出了声音,磁极间的相互作用,减小,电,线圈,变化,振动,专题三,37,.,4,、如下图所示，请分别标出通电螺线管和小磁针的,N,、,S,极。,38,.,再见,39,.,