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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“,我劝天公重抖擞，不拘一格降人才,”“,言有物而行有格也,”“,道之以德，齐之以礼，有耻且格,”,。,你如何理解这些句子中的,“,格,”,？,格是正确、形式、规矩的意思。,青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越，我们要让青春有风格。,第三课第二节 青春有格,行己有耻,一、如何理解,“,行己有耻,”,？,“,行己有耻”,_,简单地说是一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。,正如朱熹所说：“人有耻，则能有所不为。”这就告诉我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。,探究点一：行己有耻,卢梭做的对么？,内心隐隐作痛说明卢梭是个怎样的人？,不对,有羞耻之心的人,阅读感悟,1,、,“,行己有耻,”,，需要我们有羞耻之心，不断提高辨别,“,耻,”,的能力。,在行动之前，审查愿望,在行动之后，反思效果与影响,在行动之中，监督调节,“,羞恶之心,”,引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。它像威严的法官，端坐内心法庭。,二、,“,行己有耻,”,的要求（如何做到行己有耻？）,在社会生活中存在许多规则，这些规则让我们的生活安全而富有意义。例如：不伤害别人；不说谎，不欺骗；遵纪守法；相互尊重；信守承诺,（,1,）你认为还有哪些规则需要遵守？,纪律、规章、法律、道德。,（,2,）有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗也是可以,的。你如何看待这一观点？为什么？,2,、行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。,A,尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。,增强“我不要”的力量,C,认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。,加强自我监控,B,每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。,增强“我想要”的力量。,增强自控力,有羞耻之心，提高辨别,“,耻,”,的能力。,A,树立底线意识，触碰道德、法律的事情坚决不做。,B,磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。,C,行己有耻要求我们怎么做？,止于至善,阅读感悟,三入火海救人英雄,王锋,忠义感乾坤,颁奖词：面对千度的烈焰，没有犹豫，没有退缩，用生命助人火海逃生。小巷中带血的脚印，刻下你的无私和无畏，高贵的灵魂浴火涅槃，在人们的心中永生。,事迹：,2016,年,5,月,18,日凌晨，河南南阳一栋民宅突发大火，租住在一楼的王锋,3,次冲入火场救人。,20,多位邻居无一伤亡，王锋却几乎烧成,“,炭人,”,，约五六十米的路上都是他血染的脚印。,10,月,1,日下午，王锋因多脏器衰竭离开了人世。,江西奉新泥洋小学教师,支月英,芳兰振惠叶,颁奖词：你跋涉了许多路，总是围绕着大山,;,吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。坚守才有希望，这是你的信念。三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。,事迹：,1980,年江西奉新县边远山村教师奇缺，,19,岁的南昌姑娘支月英不顾家人反对，只身到离家两百多公里、海拔近千米且路不通的泥洋小学，成一名深山女教师。,36,年，她从,“,支姐姐,”,到,“,支妈妈,”,，绚烂了大山里两代人的童年。,湖南白云村大学生村官,秦玥飞：君子通大道,颁奖词：在殿堂和田垄之间，你选择后者，脚踏泥泞，俯首躬行，在荆棘和贫穷中拓荒。洒下的汗水是青春，埋下的种子叫理想。守在悉心耕耘的大地，静待收获的时节。,事迹：耶鲁大学毕业，现任湖南衡山福田铺乡白云村大学生村官，黑土麦田公益联合发起人。大学毕业时，秦玥飞选择回祖国农村服务，至今已,6,年。改善灌溉系统、建现代化敬老院，为乡村师生开展信息化教学,他说成功不可能一夜间发生，,“,必须脚踏实地一步步去做。,”,从上述故事中你得到哪些启示？,青春，需要我们去经历，去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。,1,、谚语；人无耻，无自立。这是说（）,A,.,因为有羞耻心，人才会节制自己的行为,B,.,人只有无耻，才能自立自强,C,.,人要没有任何廉耻心，才能自立,D,.,没有了羞耻心，就不能独立,A,2,、成功人生的第一步，就是要学会反思，学会自省。下列名言能体现自省的有（）,A吾日三省吾身,B小信成，则大信立,C海内存知己，天涯若比邻,D天下兴亡，匹夫有责,A,3,、巴尔扎克说：,“,只有那些晓得控制他们缺点，不让这些缺点控制自己的人，才是强者。,”,这句话告诉我们（）,A强者是没有缺点的,B普通人无法控制自己的缺点,C当你优缺点时就不能成为强者,D要磨砺意志，不断增强自控力,D,
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