《孔乙己》：课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,鲁迅,孔乙己,鲁迅,小说的一般常识：,小说是一种文学体裁。它以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。,1,、小说的三要素：,2,、故事情节通常包括,3,、环境包括,4,、小说根据篇幅可分为,人物、故事情节、环境。,开端、发展、高潮、结局。,自然环境和社会环境。,短篇小说,、长篇小说和中篇小说。,孔乙己,写于,1918,年冬天，最初发表于,1919,年,4,月,新青年,，后收入小说集,呐喊,。这是鲁迅创作的第二篇白话小说，也是他,继,狂人日记,之后的又一篇讨伐封建制度和封建文化的战斗檄文。,科举制度,封建科举制度始于,隋唐,，到了,明、清,形成了一套完整的制度，它分,院试、乡试、会试、殿试,四级考试。明朝以后主要是,八股文,，以四书五经中某个文句为题作文，文章有固定的格式，严重束缚知识分子的思想，对知识分子的毒害很大。,图为科举考试场所南京江南贡院,今日绍兴的咸亨酒店,咸亨酒店在清朝光绪年间，是一家普通小酒店。自从小说,孔乙己,问世以来，咸亨酒店也随之闻名于世了。现在的咸亨酒店，是,1981,年为纪念鲁迅一百周年诞辰而重新修建的。改革开放使咸亨酒店也成了同外部世界联系的纽带。,给下列划线的字注音,阔,绰,舀,出,羼,水,蘸,酒,打,折,了腿,间,或,附,和,颓,唐,(chu),(yo),(chn),(,zhn,),(,sh,),(,jin,),(,h,),(tu ),和,睦,(,h,),和,和,面,和,稀泥,（,hu,）,（,hu,）,折,扣,（,zh,）,折,房,间,（,jin,）,间,咸,亨,（,hng,）,享,受,（,xing,）,绽,（,zhn,）,砚,（,yn,）,分析第一部分：社会环境,咸亨酒店,地点：咸亨酒店,时间：清朝末年“这是,二十多年前,的事”,“短衣帮”,“穿长衫的”,“我,”,短,长,站,坐,外,里,贫富悬殊 阶级对立,人物,是孔乙己悲惨遭遇的见证人，线索人物,以一个,12,岁的小伙计口吻写，使故事真实、情节集中、内容简要、更添悲凉气氛。,素 荤,北,南,厨房,仓库,店堂,酒座间,曲尺柜台,帐桌,长衫主顾,短衣帮,掌柜对长衫主顾惟恐侍侯不周,对短衣帮则能欺则欺,人心势利冷酷社会世态炎凉,讨论：开头两段，描写了人物活动的环境,咸亨酒店，然后让主人公孔乙己出场，这样安排的好处,使人物在一个特定的环境里活动，故事情节在特定的环境里展开。全文结构严密，情节集中。,这样一个势利、冷酷的社会环境，渲染了一种冷漠的社会气氛，预示着人物悲剧的必然性。,这样一种阶级对立十分严重的社会环境，为既穿“长衫”又“站着”喝酒这一特殊身份的孔乙己的出场作了有力的铺垫。,寻找孔乙己的身影（人群对比）,短衣帮,：,站,着喝酒；吃素,（贫）,穿长衫,的：,坐,着喝酒；吃荤或随意要菜,（富）,孔乙己,：,“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人,。”,（不伦不类,),孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人,“,站着喝酒,”表明他生活贫困，经济地位和社会地位都和“短衣帮”一样。,穿长衫”,则含蓄地说明他硬,摆“读书人”的架子，,思想上羡慕上层阶级，轻视劳动人民，不愿与“短衣帮”为伍。,刻画了他与众不同的特殊身份和性格特征，预示了他的悲剧命运。,他喝酒方式和衣着的矛盾，正反映了他经济地位和思想意识的矛盾。“,唯,一”说明他和酒店的上层和下层人都有距离，身份很特殊,。,返回,二、小说这种文学体裁，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来展示人物性格，表现中心思想。,孔乙己,这篇小说选取了,5,个生活片断，展示了生活在畸形社会中的孔乙己的畸形性格，有力地批判了黑暗社会及其科举制度。,请阅读文章第二部分内容，用简洁的语言概括出五个片断的内容。,酒客揭短，取笑孔乙己偷东西,评析：,人们拿孔乙己的伤疤来取笑，就是拿孔乙己的不幸和痛苦来取乐。作者,勾画出这些人麻木冷漠无聊的嘴脸,，,反映封建社会的黑暗冷漠，笑声里蕴藏着悲凉的意味。,孔乙己教小伙计识字,点评：,孔乙己受尽了成人的取笑，感到孤苦寂寞，只好向孩子说话。他把毫无用处的“回”字的四种写法当做学问来炫耀，,说明他中封建教育的毒很深,。,“我”的心理活动，反映了孔乙己在人们心目中地位之低，说明了人们鄙视孔乙己的原因。,讨饭一样的人，也配考我么？,多乎哉？不多也。,分茴香给孩子们吃,点评：,动作、语言、神态描写刻画了孔乙己的善良而又迂腐可笑的形象。,他只有在年幼无知的儿童面前，才能得意忘形地乐一乐，这更足以,表现孔乙己境遇的凄凉和心灵的孤独。,人物描写方法,外貌（整体、肖像、服饰）,揭示特殊身份、揭示出懒惰而又死要面子的性格特点。,语言,揭示他自命清高、迂腐不堪、自欺欺人等性格特点。,动作、神态,揭示他追求功名的思想和善良的心地。,小结：刻画人物的方法及人物性格,这篇小说，作者将孔乙己的容貌、服饰、神态、语言、行动诸方面交织在一起，使这个被科举制度欺骗愚弄了一辈子的下层知识分子的形象，富有立体感地展现在读者眼前：,功名不就，却自命清高；四体不勤，却好吃懒做；贫困潦倒，却死爱面子；受尽摧残，却麻木不仁,。,在风烛残年之际，这个受“万般皆下品，唯有读书高”封建思想毒害的孔乙己爬着离开了人世。,作者用嘲讽的笔触，通过对孔乙己思想性格的刻画，,把批判的矛头直指封建制度和封建教育,。,“只有孔乙己到店，才可以笑几声,”，,“孔乙己是这样使人快活，可是没有他，别人也便这么过。,“孔乙己还欠十九个钱,”,这些话揭示了孔乙己无足轻重的社会地位。他只不过是一块笑料，一个废物，他存在的全部价值只是“十九个钱”。当“十九个钱”从粉板上拭去时，他便从那冷酷的社会上消失了。孔乙己是被封建文化、封建教育毒害而死的，是被罪恶的封建社会所吞噬的。,分析孔乙己的地位,返回,孔乙己还欠十九个钱,返回,作者为什么给他取名为“孔乙己”并以此为题？,小结：“孔乙己”是从“上大人孔乙己”截取下来的。用“孔乙己”作为满口之乎者也、叫人半懂不懂的人物的绰号，并作为小说的题目，,既切合人物身分，又是对培养孔乙己式人物的封建教育制度的蔑视和讽刺，巧妙地暗示了小说批判的,对象,。,因此，这个题目,既表现了人物性格，又突出了文章的中心,。,返回,课文几次写到笑，各有什么不同的含义？,第一次，写“掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声”这里突出“笑”字，,既造成悬念，又笼住全文,。,冷酷的氛围中突出“笑”，这种“笑”带着冷酷的意味。,第二次是孔乙己第一次出场，酒客们拿孔乙己的伤疤来取笑就是拿孔乙己的不幸和痛苦来取乐，勾画出这些人,麻木冷漠的嘴脸，笑声里蕴蓄着悲凉的意味。,酒客们还取笑孔乙己偷书，孔乙己自欺欺人的辩驳更引得众人都哄笑起来。,第三次是酒客们取笑孔乙己“连半个秀才也捞不到”，孔乙己颓唐不安的模样和之乎者也的听不懂的话又引起众人的哄笑。文章着力渲染哄笑的声浪和快活的空气,，,笑声迭起，悲凉的意味也就更浓。,第四次是孔乙己分茴香豆给孩子们吃，在年幼无知的孩子的面前才能得意忘形的乐一乐，于是这一群孩子都在笑声里走散了。分豆的动作和语言将孔乙己迂腐可笑得穷酸尽相。而孩子们的笑则是,天真无邪的笑。,第五次是孔乙己第二次出场，孔乙己被打折了腿，已经不成样子了，然而掌柜仍然同平常一样取笑孔乙己。这种,笑声越发显得悲凉，毫无人性,，当时社会人跟人冷漠无情。,笑的艺术效果,小说以,“我”,为见证人，以,“笑”,为线索，孔乙己在笑声中出场，在笑声中活动，在笑声中走向死亡。,这哄笑是麻木的笑，这使孔乙己的悲剧更笼上一层令人窒息的悲凉的意味。一面是悲惨的遭遇和伤痛，另一面不是同情和眼泪，而是无聊的逗笑和取,乐，,以笑衬悲，更令人悲哀，表示孔乙己的悲剧不是个人的悲剧，而是社会的悲剧，,作品反封建的意义就更加深刻了,。,孔乙己,“我”,众人,小孩,掌柜,笑,笑,笑,笑,悲,悲,悲,悲,孔乙己,鲁 迅,小结：,孔乙己自身的可笑，是对封建文化、封建教育制度的嘲笑和讽刺、揭露和批判。作者对孔乙己被侮辱被损害的内心痛苦与悲哀，寄予了一定的同情。小伙计的笑，是不经意的、附和着的,解脱的笑。邻居孩子的笑,，并非恶意，是“听得笑声”“赶热闹”,天真无邪的笑,。,短衣帮的笑,，,是为孔乙己不伦不类的样子、故弄玄虚的语言、迂腐无能的性格而笑，以求得无聊生涯中的片刻快活。这是“病态社会”所致，是,麻木不仁的笑。,掌柜及穿长衫人的笑，是以欺凌、玩弄为目的,自私而卑劣的,笑,。“笑”是作者进行人物塑造的一种艺术手段。,赏析作品语言精练、深刻、生动传神,1,、“孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，,”,这段话,生动传神,地描绘出想做清白的人又做不成，遭受众人一次比一次尖刻的取笑，处境十分难堪的孔乙己，,深感气恼和羞耻,，想再作一次争辩又有些,慌乱心虚,时的神态。,2,、“孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住”。,这里的一个,“慌,”一个,“罩”，传神,地写出了孔乙己生怕孩子再向他要所剩无几的首香豆时的,慌张情态和动作,，,形象逼真,地表现了这个,善良、贫寒、迂腐,的老年读书人的性格。,赏析作品语言精练、深刻、生动传神,3,、“只有穿长衫的，才,踱,进店面隔壁的房里,”,“踱,”字，表现了长衫主顾的身份地位和养尊处优、悠闲自在的神态。,4,、“,排,出九文大钱”与,“,摸,出四文大钱”,“,排,”表明他有钱时的自得，同时向只能掏出四文钱买酒喝的短衣帮炫耀自己的优越。,“摸”,既点明了孔乙己贫困潦倒，也描绘出孔乙己拿钱的困难。,从“排”到“摸”动作的变化，前后,对比，鲜明地表现了孔乙己每况愈下的悲惨境地。,赏析作品语言精练、深刻、生动传神,5,、他们接着说道：“你怎的连半个秀才也捞不到呢？,”,（“捞”字显示了问话人怎样的口吻）,“捞”,字显示了问话人对孔,乙,已的,不屑和嘲笑,，他们认定孔,乙已是个没用的人。,6,、孔乙已是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过？（怎样理解这句话的含义，它在文中作用）,内容上概括了孔乙已一生的悲惨遭遇，深刻,说明孔乙已在人们心目中是一个没有地位、可,有可无的笑料。结构上,承上启下,，暗示孔乙已,已无人关心，把情节推向高潮。,6,、“我到现在终于没有见,-,大约孔乙己的确死了”,分析：,“,大约”表估计、推测，,因为没有人说起这件事，没有确凿的证据。而根据“到现在终于没有见”这样的情况估计，选用“的确死了”表示推测的可靠。,小说以这一含蓄语句作结尾，让读者自己去想象孔乙己的悲惨结局，思索造成悲剧的社会根源、言虽尽而意无穷。,赏析作品语言精练、深刻、生动传神,讨论本文的中心思想,小说通过对主人公孔乙己一生悲惨遭遇的描述，,深刻反映了,封建文化和封建教育对下层知识分子的严重毒害，有力控诉了科举制度的罪恶,；,也真实的,反映了当时群众的冷漠麻木，,也使读者从一个侧面认识到封建社会的腐朽和黑暗。,再,读课文，找出文中与孔乙己有关的含有“,半,”字的语句或暗含“,半,”字的内容,语言,:,说话半懂不懂,事业,:,苦读半生,“,半个秀才也没捞着”,遭遇,:,打了大半夜,“,被打折了腿”,身份,:,各一半,工作,:,半途而废,归属,:,肉体死了,可灵魂却还留在人间,真是死一半,活一半,.,社会,:,半封建半殖民地的旧中国,孔乙己的“半”字人生,:,病态、扭曲、残缺、麻木不仁、不知觉醒的人生,填写下列句子，探究孔乙己性格中的矛盾表现。,孔乙己是站着喝酒但又,的人。,孔乙己是穷得将要讨饭但又,的人。,孔乙己是竭力争辩维护清白但又,的人。,孔乙己是偶尔偷窃但又,的人。,孔乙己是热心教“我”认字，给小孩分茴香豆但又,的人。,孔乙己是使人快活但又,的人。,合作探究，了解人物,穿长衫的唯一,好吃懒做,偶有偷窃行为,从不拖欠酒钱钱,屡遭冷遇,无人关心、可有可无,孔乙己履历表：,姓名,姓孔名不祥绰号孔乙己,籍贯,鲁镇,年龄,五十多岁,出生年月,晚清（具体不祥）,学历,童生（未进学）,身体状况,身材高大、被打致残,特长,写得一笔好字会茴字的四种写法,工作单位,无,家庭成员,无,主要工作成就,无,工作生活经历,幻灯片,47,主要社会关系,幻灯片,48,主要优点,不拖欠酒钱,有善良而且热心,主要缺点,好喝懒做偷东西迂腐死要面子,总体评价,工作生活经历：,读过书,终于但没有进学,(,大半生考功名,),替人家钞钞书，连人和书籍纸张笔砚一齐失踪（顺手牵羊）。,偶然做些窃书的事，被吊打,常去咸酒店喝酒，受人嘲笑,分茴香豆给孩子吃,教小伙计识字,因偷丁举人家的东西，被丁举人打断了腿。,用手走来喝酒,(,笑声中出场,笑声中退场,用手走着退场,),主要社会关系：,小伙计,短暂的“师生”关系（可惜“学生”不认“老师”）,掌柜,买卖关系,短衣帮,同为“站着喝酒”的“酒友”关系,邻居小孩,一同分吃茴香豆的关系,丁举人,同为读书人的关系，偷与被偷，被打与打的关系，“摔下来”了的可怜虫与“爬上去”了的胜利者之间的关系。,咸亨酒店所有的人,嘲笑与被嘲笑的关系。,