耶鲁抽动严重程度总体量表课件.ppt

单击此处编辑标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系本人改正。,单击此处编辑标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系本人改正。,一、运动抽动检查表,（描述过去一周内运动抽动的表现）,1.,简单的运动抽动（快速、突然、无意义）,眨眼,眼睛动,鼻子动,嘴动,做怪相,摔头,/,头动,耸肩,臂动,手动,腹部紧张,腿、脚或脚趾动,其他（请描述）,2.,复杂的运动抽动（较慢、似有目的,）,眼的表情和转动,嘴动,面部动作或表情,头部姿势或动作,动肩,臂或上肢动,手的姿势或动作,书写样抽动,肌紧张姿态,屈身或扭动,旋动,腿、脚或脚趾动,运动停顿,与抽动相关的强迫行为（触摸、拍打、修,饰、仪式动作）,猥亵行为,自虐行为,阵发性抽动（表演性），持续,秒钟,失控行为（具体说明）,其他（具体说明）,。,二、发声抽动症状检查表,（描述过去一周中发声抽动情况）,1.,简单的声音症状（快、无意义的声响）,声响、喧叫声,（咳嗽、清嗓子、,抽泣、吹口哨、,物 或鸟叫声）,其他（请列出）,-,。,2.,复杂的发声症状（语言：单字、短语、陈述）,音节（请列出）,-,。,单字（请列出）,-,。,秽语（请列出）,-,。,模仿言语,-,。,重复言语,-,。,言语停顿,-,。,无意义言语（具体说明）,-,。,失控性言语（具体说明）,-,。,*抽动的记分中不包括失控性,三、数量表,（除非另有说明，分别评定运动和发声的抽动）,1.,数量：,说明,得分,运动分,（）,发声分,（）,无,0,抽动一次,1,多次不连续的抽动（25次）,2,多次不连续的抽动（5次以上）,3,多种不连续抽动加上至少有一次连续模式或有顺序的复合性抽动，以致难以分清不连续抽动。,4,多种不连续抽动加上有两次以上的连续模式或有顺序的抽动，以致难以分清不连续抽动。,5,2.,频率：,说明,得分,运动分,（）,发声分,（）,无,无抽动行为的迹象,0,很少,前一周中有抽动行为，不是经常发生，,常常不是每天都抽动。如有一阵抽动，,常常是短暂和罕见的。,1,偶然,抽动经常每天有，但一天当中也有长时,间的不抽动，有时发生一阵抽动，但持,续时间一次不超过几分钟。,2,时常发作,每天都抽动，长达三小时的不抽动是常,有的。抽动的发作是有规律的，但可能,被 限于一个单独的姿势。,3,几乎总在,实际上每天醒着的时候都在抽动，持续,抽动,抽动的间期是有规律的，抽搐常发作且,不 限于一个单独的姿势。,4,总在发作,实际上是一直在抽，间歇很难看出且间,歇时间最多不超过510分钟左右。,5,3,.,强度：,说明,得分,运动分,（）,发声分,（）,无,0,最小强度,抽动看不出也听不见（仅根据病人自己,的体验）或者抽动比同样的自主行为更,无力，因其强度小，不易被注意到。,1,轻微强度,抽动不比同样的自主行为或声音更有力,，由于强度小，不易被看出来。,2,中等强度,抽动比同样的自主行为较有力，但不超,出同样的自主行为和声音的范围，由于,其有力的特点，可引起别人的注意。,3,明显强度,抽动比同样的自主行为和声音较有力并,有夸张的特征。因其力量和夸张的特点，,这种抽动常常引起别人的注意。,4,严重强度,抽动极有力，表情夸张，由于其强烈的,表情，这种抽动引起人们的注意并可能导,致有身体受伤的危险（意外事故、挑逗或,自我伤害）。,5,4.,复合性：,说明,得分,运动分,（）,发声分,（）,无,如果有抽动很明显具有“简单”的抽动特征（突然、短,暂、触目的）。,0,边缘,抽动并不明显地有“简单”的特征。,1,轻度,抽动有明显地“复杂”性（外表上是有目的的）并有模,仿的短暂的“自动”行为，如修饰、发出音节或短暂,“ah huh”，“hi”的声音这些可能就是伪装。,2,中度,抽动更加“复杂”（外表更有目的性并持续），且可有,多种肌群同时抽动，以致难以伪装，但可被认为是合理,的或“解释”为正常行为或正常说话（撕、轻敲、说,“当 然”或“宝贝”短的模仿言语）。,3,明显 抽动有非常“复杂”的特点并趋向于持续的多种肌群同,时性抽动，这些是难以伪装，不能轻易地合理地认为是,正常行为或说话，例如有持续性或不正常的、不恰当的、,奇怪的猥亵特点（长时间的面部扭曲、抚摸生殖器、模,仿）语言，不成句的说话、多次重复的说“你这是什么,意思”或发出“fu”或“sh”的声音。,4,严重,抽动伴有长时间的多种肌群同时抽动或发声，这不可能,被掩饰或者轻易地合理地解释为正常行为或说话，因为,有持续时间长、极不正常、不恰当、奇怪或猥亵的特点,（长时间显露或说话，常常是带有猥亵行为，自我辱骂或,秽语）。,5,5.,干扰：,说明,得分,运动分,（）,发声分,（）,无,行为或者语言不受干扰,0,极轻度,抽动时并不中断连贯的行为或说话。,1,轻度,抽动时有时中断连贯的行为或说话。,2,中度,抽动时常常中断连贯的行为或说话。,3,明显,抽动时常常中断连贯的行为或说话，偶,而中断意向性活动或交往。,4,严重,抽动时常常中断意向性活动或交往。,5,6.,缺损：（运动和发声抽动所致全部缺损率）,说明 （参考点）,得分,无,自尊心、家庭生活、社会交往、学校学习或工作不受影响,0,极轻度,抽动在自尊方面、家庭生活、社交、学习或工作上带来,一点困难（偶尔的忐忑不安、担心未来，由于抽搐、家,庭紧张空气有所增加；朋友或熟人有时用一种焦急的方,式注视和谈论抽动）。,10,轻度,抽动在自尊方面、家庭生活、社交、学习或工作带来少量,的困难。,20,中度,抽动在自尊方面、家庭生活、社交、学习或工作方面带来,明显的问题（焦虑发作，家庭里周期性的苦恼和烦乱，经,常被人嘲弄或回避社交，由于抽动，周期性的影响学习或,工作）。,30,明显,抽动在自尊方面、家庭生活、社交、学习或工作带来相当,的困难。,40,严重,抽动在自尊方面、家庭生活、社交、学习或工作带来极大,的困难（带有自杀念头的严重抑郁症、家庭破裂，断绝社,交由于在社会上名声不好和回避社交。生活受到严格,的限制，离开学校或失去工作）。,50,运动抽动 发声抽动,数量 （）数量 （）频率 （）频率 （）强度 （）强度 （）复合性 （）复合性（）干扰 （）干扰 （）,运动抽动总分【】发声抽动总分 【】缺损率总分【】严重程度总分数（身体+语言+损害）【】,四、分数单,谢谢！,