教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树一朵云推动另…专题培训课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,德育教育更加是影响，不是单纯的教化！,谈班级德育教育的几点看法？,班级的架构：团队,+,纪律,+,执行力,1.,团队：班干部队伍,(,正能量,),2.,纪律：班规，班纪（可操作性，可执行性）,3.,执行力：合作小组（突出小组的特点）,优秀班级的表象：正能量,+,积极的情绪,1.,教师的正能量和积极的情绪：,fair kind patient,2.,学生的正能量和积极的情绪：,sunshine polite helpful,教师应该具备同理心！,学生的幸福感来自于存在感和归属感！,（故意捣乱的学生，行为极端的学生）,处理学生问题的几点建议：,1.,冷静情绪！,2.,避免贴标签！,3.,回答三个问题：,“发生了什么事情？”,“你做了什么？应当承担什么责任”,“今后遇到类似的事情你该怎么做”,班级的风采：秀出自己班级的特色，展现班级的风采！让每个学生体验成功！,1.,班主任管理班级的特色：,2.,学生的特色：大舞台，课堂定向越野,成功的标准不是唯一的：,（成功的路上不会堵车）,1.,成功的意义不是证明自己比别人强大，而是实现了自己的价值，体验了成就感！,2.,成功和失败的区别就是：成功是我在做，失败是你在看！,