中国思想发展史.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,专题:,中国思想发展史,考点扫描,近年来中国思想史成为考查热点。2008年是中国改革开放30周年，中共中央提出要进一步解放思想，以应对形式的发展。所以对于古今历史上的思想解放的内容一定要高度的关注。,思想史内容易与政治结合，可用政治中的社会意识与社会存在、现象与本质、理论与实践关系原理去解释某种思想的产生、发展和变化的现象，尤其是儒学在21世纪的发展和走向问题，而这些又是当前国内外学术界研讨的热点之一。,复习目标,1、知道诸子百家，认识春秋战国时期,百家争鸣局面形成的原因及意义,了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。,2、知道,汉代儒学,成为正统思想的史实；了解,佛教思想和道家思想,对儒学思想发展的影响。,3、列举宋明理学的代表人物，说明,宋明时期儒学,的发展，列举,李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之,等思想家，了解明清时期儒学思想的发展。,4、了解鸦片战争后中国人学习西方，寻求变革的思想历程，理解,维新变法思想,在近代社会发展进程中所起的作用。,5、概述,新文化运动,的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。简述,马克思主义在中国传播及其中国化,的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。,6、了解,三民主义,基本内容，认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。概述,毛泽东思想,的基本内容，认识其对近现代中的深远影响。认识,邓小平理论,对中国特色社会主义的指导意义。,一、春秋战国时期的诸子百家,（一）各派主要思想主张,1、老庄与道家,老子：,含有朴素辩证法思想；主张无为，反对采用严刑峻法。,庄子：,发展了老子的唯心哲学，认为世界就是“我”的产物；鄙视富贵利禄，痛恨“窃钩者诛，窃国者为诸侯”现象。,2、孔孟荀与儒家,孔子：,“仁”的学说；“礼”的思想；以德治民；主张改良；教育思想；“五经”。,孟子：,主张施行仁政，“民贵君轻”、“政在得民”；主张给农民一定的土地和劳动时间。,荀子：,唯物思想；“制天命而用之”。,3、墨翟与墨家,墨子：,“兼爱”、“非攻”、“尚贤”。,当时有“非儒即墨”之说。,4、韩非子与法家,韩非子：,历史发展观；按现实需要进行政治改革；“以法为本”、“法不阿贵”；主张建立君主专制中央集权的封建国家。,（二）认识,1、“百家争鸣”出现的原因、实质及影响,原因：,春秋战国时期,社会历史的巨大变动,，旧的思想观念被打破，需要思想理论上的重新认识；,诸子百家争鸣是,思想领域,对种种历史的、现实的问题斗争的,反映,；,各个国家的,政治变革与相互竞争,也需要理论指导；,“学在官府”局面的打破，使聚徒,讲学之风大盛，自由的学术风气,使各个学派得以发表自己的政见和主张；,战国时期的,经济发展,为学术文化的繁荣提供了物质条件；,自然科学特别是数学、天文学的发展,，为社会科学发展提供了新的材料和论据，使思想认识进一步深化。,实质：,这一时期,政治、经济的大变革在意识形态中的必然反映。,影响：,促进,学术文化的繁荣，,开创了思辩、讨论的学术风气，形成了一系列哲学流派，影响了后世文化的发展；,各派学说，为不同阶级、阶层服务，各取所需，有的成为诸侯国改革变法、立国发展的,理论基石,；,“百家争鸣”是春秋战国时期改革变法的,前奏,，又促进了社会变革的进一步发展。,2、儒、法、道家思想的特点,这三派为封建统治者设计了各具特色的治国思想。,儒家提倡,德政、礼治和人治,，强调道德感化；,法家提倡,君主专制中央集权,，提倡,法治和暴力统治,；,道家提倡,顺乎自然，“无为而治”,。,三者具有很大的,互补性，,分别适用不同的情况。事实上到了汉武帝以后，中国历代统治者均采用,以儒家伦理道德为中心，以法家严刑峻法为辅助,的统治模式，影响深远。,2、在现代社会，儒学具有哪些价值？,儒家的,大一统意识、民本意识、道德意识与和谐意识,等，对维护中华民族统一、建立和谐的人际关系，增强历史的使命感和责任感，谋求社会的共同发展和保护生态环境都具有重要现实意义。,三、近代中国的思想解放潮流,（一）近代中国的思想发展历程,鸦片战争以后，随着西方列强经济、军事、政治、文化侵略的逐步加深，中国的思想界围绕着“向西方学习”展开了广泛深入的探讨，先后涌现出许多思想流派。,1、,鸦战期间：,林、魏等提出,“师夷长技以制夷”,的主张；,2、,洋务运动：,洋务派提出,“中学为体，西学为用”,的主张；,3、,19世纪60年代以后：,早期资产阶级维新思想,；,4、,19世纪末：,以,康、梁为代表的维新派,主张；,5、,20世纪初：,资产阶级,民主革命思想,形成并得到发展；,6、,20世上半期：,新文化运动,蓬勃发展。中共成立后，,马克思主义,成为中国革命运动的指导思想，随着革命形势的发展，,毛泽东思想,也开始逐步形成。,（二）认识,1、近代中国思想解放主要经历了三个阶段,（1）从鸦片战争至甲午战争,主要以,地主阶级改革派、洋务派,为代表，坚持“中学为体，西学为用”的指导思想，主张“师夷长技”，学习西方仅停留在,“器物,”层面上。,（2）从戊戌变法至五四运动前夕,这一时期中国,民族资产阶级的不同派别,先后登上政治舞台，以西方资产阶级政治为指导，主张效仿西方变革中国传统的政治体制，继而推及到,思想文化的深层,。,资产阶级思想启蒙、资产阶级民主革命思想传播和新文化运动兴起,，构成了中国近代三次思想解放的潮流。,（3）从五四运动至新中国成立,无产阶级,登上历史舞台，经历了,“学俄国十月革命道路”到“走中国特色的革命道路”,思想历程。,2、近代中国人学习西方、寻求变革的思想主题是为了中国的独立、民主和富强,学习西方与抵制侵略、启蒙和救亡相连，体现强烈的反封建、反侵略性质。,学习西方的历程：,器物,制度,文化,甲午战争失败,宣告单靠学习西方先进技术是不能挽救中国的；,戊戌变法和辛亥革命失败,说明了完全照搬西方的政治制度同样也不能挽救中国；,中国人,最终选择的是,马克思主义，实践证明，真正符合中国国情的就是社会主义道路。,思想解放是社会变革的先导：,洋务思想,付诸实践，开启了中国近代化的第一步,洋务运动,；,维新变法思想,的发展直接导致了,戊戌变法,的发展；,资产阶级革命思想,的传播，推进了,辛亥革命,的爆发；,民主和科学的提倡,，动摇封建思想统治地位，呼唤,五四运动,到来；,马克思主义的传播及其中国化,，成为中国共产党领导,中国革命和建设,强大的思想武器。,四、20世纪以来中国重大思想理论成果,1、主要成果,（1）三民主义,形成过程、内涵、影响。,（2）毛泽东思想,形成过程、内涵、影响。,（3）邓小平理论,形成过程、内涵、影响。,（4）“三个代表”重要思想,内涵、影响。,2、认识,（1）重大理论成果产生的,深远影响,（2）,马克思主义只有实现中国化，与中国实践相结合，并在中国得到进一步发展，才能化作革命和建设的内在需要，才能引导中国革命和建设走向胜利之途，,实践证明把马克思主义神圣化、教条化必将导致中国革命和建设受挫。,（3）,毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想,之三者都是马克思主义中国化最伟大的三大成果，是,一脉相承的统一,的科学体系。,毛泽东思想：,中国的社会性质是什么，中国革命的性质是什么，,中国怎样进行革命？,邓小平理论：,什么是社会主义，如何建设社会主义？,三个代表重要思想：,21世纪建设一个什么样的党，如何建设党？,三个代表：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。,代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平；代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高，为中国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持；代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性主动性创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。,