男生女生课件-.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,男生女生,第二课 青春的心弦,创景设情,猜一猜,我国有多少人？,谁能用准确的数字表示出来？,两个人,男和女,1.,男生女生的性别特征有何差异,?,2.,对性别角色的认识有什么作用（,影响,）？,3.,我们应如何对待男生女生的性别特征,（,角色,）,?,4.,我们应如何对待男生女生的性别优势,?,忆一忆,小时候自己最喜欢的玩具或者游戏。,两组照片哪一组更容易区分性别？,1,2,到了青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显。,男生女生的性别特征有何差异,？,A,生理差异,B,性格特征,C,兴趣爱好,D,思维方式,1.,男生女生的性别特征有何差异,?,(1),到了青春期,男生女生在,_,方面的差异会更加明显。,(2),在社会文化的影响下,男生女生在,_,、,兴趣爱好,、,思维方式,等方面,越来越多地表现出自己的特点。,生理,性格特征,相关链接,性别,，在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。,生理性别特征,主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女第二特征的相继出现。,心理性别特征,表现为性别角色方面的差异。性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性差异。,性别刻板印象,是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。,探究与分享：,下面的描述那些属于男性特征，哪些属于女性特征,或者兼而有之？,有攻击性 主动 敏感 喜欢数学和科学 温文尔雅 喜欢文艺 善于理解体谅他人,更看重家庭 自信 富有竞争性 雄心勃勃,心思细密 不善于决断 情绪化 易哭,富有支配性 决策果断 富有冒险精神,甲乙两人同行几十里山路，途中甲总是喊累，乙却无所谓。到目的地后，甲兴致勃勃地逛街去了，乙却坐着不想动。问：甲和乙谁更像女性？,甲更像女性,性别刻板印象,是人们对男性或女性角色特征的固有印象，,是人们对男性或女性在行为、人格特征等方面予以的期望、要求和笼统的看法。,1.女生就是要文静温柔,2.护士是女生,3.美容师是女生的职业,4.女生不能主动告白,5.,做家务是女生的事,对女生的刻板印象,1.,男生要勇敢不能哭泣,2.,军人只能男生当,3.,男主外，女主内,4.,重物只能男生才能搬,对男生的刻板印象,可以帮助我们了解自己与异性,的 不同特点，学会如何塑造,自我形象，如何与异性相处。,积极,消极,2.,对性别角色的认识有什么作用？（影响）,性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。,3.,我们应如何对待男生女生的性别特征,?,（角色）,(1),男生女生的生理性别特征是,_,的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而,_,地接受。,(2),在,接受,自己生理性别的同时,不要过于受,_,的影响。,与生俱来,欣然,性别刻板印象,话说优势,PK,优势,优势,分组讨论：你认为男女生各有哪些优势？,细心、温柔、善良、观察力强、具体形象思维能力强、善于记忆、体贴,体能大、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、有恒心、有毅力,我们的优势,取长补短 优势互补,(1),不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。,(2),不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑。,男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。,4.,我们应如何对待男生女生的性别优势,?,男生女生,他和她,男生女生性别差异,对生理性别特征的认识,对性别角色的认识,优势互补,正确认识性别优势,正确看待性别差别,取长补短,互帮互学,课堂小结,小题反馈,快来检测学习效果，判断下列观点的正误吧！,(,)1.,到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显，但是，在性格特征、思维方式等方面没有太大的差别。,(,)2.,性别角色，是指在社会生活中每一个男性和女性的行为模式。,(,)3.,七年级学生小明对自己嗓音的改变和脸上的痘痘感到很恐慌，影响了自己的日常学习和生活。,(,)4.,性别刻板印象表明人们对性别角色的期望和看法，但具体到个人来说，它有时也影响着我们自身潜能的发挥。,(,)5.,男生女生各自拥有自身的性别优势，我们在生活中应善于发现对方的优势，相互取长补短，共同进步,。,