八年级二次根式综合练习题及答案解析.doc

填空题1. 使式子有意义的条件是 。2. 当时，有意义。3. 若有意义，则的取值范围是 。4. 当时，是二次根式。5. 在实数范围内分解因式：。6. 若，则的取值范围是 。7. 已知，则的取值范围是 。【化简：的结果是 。9. 当时，。10. 把的根号外的因式移到根号内等于 。11. 使等式成立的条件是 。12. 若与互为相反数，则。13. 当，时，。14. 若和都是最简二次根式，则。15. 计算：。16. 计算：。17. 在中，与是同类二次根式的是 。18. 若最简二次根式与是同类二次根式，则。19. 一个三角形的三边长分别为，则它的周长是 cm。20. 若最简二次根式与是同类二次根式，则。21. 已知，则。22. 已知，则。23. 24. 当a=-3时，二次根式的值等于 。25. 若成立。则x的取值范围为 。28. 已知，则 。【答案】【分析】由二次根式成立可知：解得，当2时，1，所以结果为29. 已知：当a取某一范围内的实数时，代数式 的值是一个常数（确定值），则这个常数是 ；【答案】1【分析】代数式中的两个二次根式中的数都是恒大于等于0的，a可以取任意实数，当a2时，代数式化简为：2a3a52a，当a2时，代数式化简为：3a，当2a3时，代数式化简为：a23a1，当a3时，代数式化简为：a2，当a3时，代数式化简为a2a32a5，所以符合题意的答案为130.若，则的值为 。【答案】0【分析】由题意得解得所以31. 若正三角形的边长为2cm，则这个正三角形的面积是_cm2。【答案】【分析】正三角形的高为：三角形面积=32.在平面直角坐标系中，点P（-，-1）到原点的距离是 。【答案】2【分析】直角坐标系中点到原点的距离可以根据勾股定理得：33. 观察下列等式：=+1；=+；=+；，请用字母表示你所发现的规律： 。【答案】 【分析】规律题，题中每个等式中分子都为1，分母为相邻的两个自然数的开平方的差，化简的结果为相邻的两个数开平方的和，要注意根号内数要大于等于0选择题34. 下列各式一定是二次根式的是（ ）A. B. C. D. 【答案】C【分析】二次根式内的数为非负数，故A错，B选项为三次根式，D选项中不知道、是同号还是异号，所以选C，C选项中的1，并且是二次根式35. 若，则等于（ ）A. B. C. D. 【答案】C【分析】由和二次根式成立的性质可知： 故选C36. 若，则（ ）A. B. C. D. 【答案】A【分析】 所以 故选A37. 若，则化简后为（ ）A. B. C. D. 【答案】B【分析】由得所以故选B38. 能使等式成立的的取值范围是（ ）A. B. C. D. 【答案】C【分析】二次根式有意义，说明根号内的数是非负数，即解得分母不能为零，故，所以选C39. 计算：的值是（ ）A. 0 B. C. D. 或【答案】D【分析】当时当时40. 下面的推导中开始出错的步骤是（ ）A. B. C. D. 【答案】B【分析】为负数，将根式外的因式移到根式内时负号不能去掉，即故选B41. 下列各式不是最简二次根式的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D【分析】最简二次根式的特点：1、被开方数不含分母2、被开方数中不含能开得尽方的数或因式。A、B、C中都是开不尽的因式，D中被开方数中含有分母，故选D42. 已知，化简二次根式的正确结果为（ ） A. B. C. D. 【答案】D【分析】由0可知和同号，由二次根式有意义可知0，所以0，0，所以，故选D43. 对于所有实数，下列等式总能成立的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C【分析】A选项中是完全平方公式的运用错误，B选项是最简二次根式不能直接开方，D选项不知道的和是正数还是负数，开方时要加绝对值，C选项中恒大于等于0，所以可以直接开方，故选C44. 和的大小关系是（ ） A. B. C. D. 不能确定【答案】A【分析】将根号外的因数移到根号内得：和，所以故选A45. 对于二次根式，以下说法中不正确的是（ ）A. 它是一个非负数 B. 它是一个无理数C. 它是最简二次根式 D. 它的最小值为3【答案】B【分析】二次根式开方是一个非负数故A对，不能开方故C对，当时有最小值9故C对，所以选B46. 下列根式中，与是同类二次根式的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B【分析】同类二次根式是指被开放的因数或因式是相同的最简二次根式A选项为，B选项为，C选项为，D选项为故选B47. 下面说法正确的是（ ） A. 被开方数相同的二次根式一定是同类二次根式 B. 与是同类二次根式 C. 与不是同类二次根式 D. 同类二次根式是根指数为2的根式【答案】A【分析】B中的两个二次根式化简为：与不是同类二次根式，故B错，C中的二次根式化简为：与是同类二次根式，故C错，D同类二次根式是指被开放的数或代数式是相同的，故D错，所以选A48. 与不是同类二次根式的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A【分析】同类二次根式是指被开放数或者代数式是相同的。A化简为B化简为C化简为D化简为故选A49. 下列根式中，是最简二次根式的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C【分析】最简二次根式是指被开方数或代数式是不能开得尽方的，且分母中不能含有二次根式，A中分母中含有二次根式，故A错。B中，故B错。D中，故D错。50. 若，则化简的结果是（ ） A. B. C. 3 D. -3【答案】C【分析】二次根式内运用完全平方公式再开方即51. 若，则的值等于（ ） A. 4 B. C. 2 D. 【答案】C【分析】，所以解得52. 若的整数部分为，小数部分为，则的值是（ ） A. B. C. 1 D. 3【答案】C【分析】，所以，所以，故选C53. 下列式子中正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C【分析】A是二次根式的加法，和不是同类二次根式，故A错，B中的二次根式是最简二次根式不能开平方，故B错。D中的计算错误，分子分子和分母不能约分，故D错。C是运用乘法分配率进行简便计算，故选C54.下列各式中，不是二次根式的是（ ） A、 B、 C、 D、 【答案】B【分析】根据二次根式有意义的条件是根号内的数为非负数，B选项中3-0，不符合条件，故选B55. 下列根式中,最简二次根式是( )【答案】D【分析】根据最简二次根式的条件：被开方数不含分母和被开方数中不能含有能开得尽方的因数或因式。可知A中被开方数含有分母，B中含有能开得尽方的因数8，C中含有能开得尽方的因式，故选D56. 计算：3的结果是 ( )A、 B、 C、 D、【答案】B【分析】57. 如果a，那么a一定是 （ ）A、负数 B、正数 C、正数或零 D、负数或零【答案】D【分析】二次根式开方得到的结果一定是非负数，即，所以，故选D58. 下列说法正确的是( )A、若 ,则a0 B、若 ,则a0C、 D、5的平方根是【答案】C【分析】二次根式开方得到的结果一定是非负数，所以A中应该是，B中应该是，D选项的平方根只给了一个数，一个正数有两个平方根。故选C59. 若2m-4与3m-1是同一个数的平方根,则m为( ) A、-3 B、1 C、-3 或1 D、-1【答案】B【分析】一个正数的平方根有两个，且互为相反数，0的平方根是它自身。所以2m-4+3m-1=0解得m=160. 能使等式 成立的x值的取值范围是（ ）A、x2 B、x0 C、x2 D、x2【答案】C【分析】根据二次根式有意义的条件可知：解得，分母不能为0，所以，故2，选C61. 已知二次根式的值为3，那么x的值是（ ）A、3B、9C、-3D、3或-3【答案】D【分析】二次根式开方得到的结果一定是非负数，即，所以，故选D62.若 ，则两数的关系是（ ）A、 B、 C、互为相反数D、互为倒数【答案】A【分析】所以，故选A计算题63. 去掉下列各根式内的分母： 【答案】1 2【解析】1 264. 计算： 【答案】16 2 3 4【分析】123465. 化简： 【答案】1 2 30【分析】12366. 把根号外的因式移到根号内： 【答案】1 2【分析】1把根号外的因式移到根号内时负号不能移进去，2由二次根式根号内的因式可知：0所以1，故67. 【答案】【分析】先将题中的二次根式化简成最简二次根式，然后在合并同类二次根式原题= 68. 【答案】+2【分析】先化简再合并同类二次根式，题中相乘的因式可以用平方差公式原题=69. 【答案】【分析】利用平方差公式和完全平方公式，然后再合并同类二次根式原题= 70. 【答案】4【分析】先用乘法交换律，然后用平方差公式，最后算平方并进行计算原题=71. 【答案】4【分析】先用平方差公式进行计算原题=4 72. 【答案】【分析】可以看做同分母分数相减，然后提取公因式因式分解，最后化简原题=73. 【答案】【分析】先变形，再通分，合并同类二次根式，化简原题= 74. （）（）【答案】【分析】将看做一个整体，然后利用平方差公式，再用完全平方差公式原题=75.；【答案】1【分析】先分别分母有理化，再合并同类二次根式原式43176. （a2）a2b2；【答案】【分析】先将除法转化为乘法，再用乘法分配律展开，最后合并同类二次根式原式（a2） 77. （）（）（ab）【答案】【分析】本题应先将两个括号内的分式分别通分，然后分解因式并约分原式