延边市重点中学2025-2026学年高一物理第一学期期末复习检测模拟试题含解析.doc

延边市重点中学2025-2026学年高一物理第一学期期末复习检测模拟试题
注意事项
1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、如图中，光滑接触面对球和棒的弹力分析正确的是
A. B.
C. D.
2、下列说法中正确的是（）
A.只有很小的物体才能看作质点
B.运动的物体不能选作参照物，因为参照物是静止的物体
C.自由下落的物体没有惯性，但仍受重力作用
D.力是改变物体速度的原因
3、关于作用力和反作用力，下列说法错误的是（ ）
A.大小相等
B.作用在同一个的物体上
C.方向相反
D.作用在同一条直线上
4、下列关于力和运动的说法中正确的是(　　)
A.物体在恒力作用下不可能做曲线运动
B.物体在变力作用下不可能做直线运动
C.物体在变力作用下有可能做曲线运动
D.物体的受力方向与它的速度方向不在一条直线上时，有可能做直线运动
5、半径为R的光滑半圆球固定在水平面上，顶部有一小物体，如图所示．今给小物体一个水平初速度，则物体将：( )

A.沿球面滑至M点
B.先沿球面滑至某点N再离开球面做斜下抛运动
C.立即离开半圆球做平抛运动，且水平射程为
D.立即离开半圆球做平抛运动，且水平射程为2R
6、如图所示，A、B两物体的质量分别为mA、mB，且mA>mB，整个系统处于静止状态。滑轮的质量和一切摩擦均不计，如果绳一端由Q点缓慢地向左移到P点，整个系统重新平衡后，物体A的高度和两滑轮间绳与水平方向的夹角θ的变化情况是（　　）

A.物体A的高度升高，θ角变大
B.物体A的高度降低，θ角变小
C.物体A的高度升高，θ角不变
D.物体A的高度不变，θ角变小
7、如图所示，在水平面上有一个质量m＝1 kg的小球，动摩擦因数μ＝0.2，小球与水平轻弹簧及与竖直方向成θ＝45°角的不可伸长的轻绳一端相连，此时小球处于静止状态，且水平面对小球的弹力恰好为零．在剪断轻绳的瞬间(g取10 m/s2)，下列说法中正确的是

A.水平面对小球的弹力仍然为零
B.水平面对小球的摩擦力不变，
C.小球的加速度为8 m/s2
D.小球将向左运动
8、 “歼-20”是中国成都飞机工业(集团)有限责任公司为中国人民解放军研制的第四代双发重型隐形战斗机该机将担负中国未来对空、对海的主权维护任务．在某次起飞中，由静止开始加速，当加速度a不断减小至零时，飞机刚好起飞．关于起飞过程下列说法正确的是（ ）
A.飞机所受合力不变，位移不断增大
B.飞机所受合力减小，位移不断增大
C.速度方向与加速度方向相同，速度增加越来越快
D.速度方向与加速度方向相同，速度增加越来越慢
9、如图所示，小球用细绳系住放在倾角为θ的光滑斜面上，当细绳由水平方向逐渐向上缓慢偏移时，斜面对小球的支持力FN和细绳的拉力FT的变化为（）

AFN一直减小
B.FN先增大后减小
C.FT一直减小
D.FT先减小后增大
10、如图所示，倾角为α的粗糙斜劈放在粗糙水平面上，物体a放在斜面上，轻质细线一端固定在物体a上，另一端绕过光滑的滑轮固定在c点，滑轮2下悬挂物体b，系统处于静止状态。现将固定点c向左缓慢移动少许，发现a与斜劈始终静止，则在此过程中

A.斜劈对地面的压力不变
B.细线对物体a的拉力增大
C.细线对滑轮2的作用力不变
D.地面对斜劈的摩擦力增大
11、下列所说的运动情况能够出现的是（）
A.加速度越来越大，速度却越来越小
B.速度增加得越来越快，加速度保持不变
C.速度变化越来越慢，加速度越来越小
D.速度和加速度都保持不变，且不为零
12、如图，水平地面上有标号为“1”“2”“3”“4”的四个相同物块，在推力F的作用下，四个物块一起在水平面上做匀加速直线运动，则（）

A.如果水平面光滑，物块“2”对物块“3”的作用力为
B.如果水平面光滑，物块“1"对物块“2”的作用力为
C.如果水平面粗糙，物块“2"对物块“3”的作用力为
D.如果水平面粗糙，在不知道动摩擦因数的情况下，无法计算物块物块“2”对物块“3”的作用力
二．填空题(每小题6分，共18分)
13、如图是某同学在做“研究匀变速直线运动”的实验时打出的纸带，已知打点计时器的电源频率是50Hz，纸带在打下D点时运动的瞬时速度大小是_______m/s，打下A到E点之间纸带的加速度为________m/s2．（计算结果均保留2位有效数字）打点计时器是使用_______（交流/直流）电源

14、在利用图甲所示的装置探究加速度与力、质量的关系的实验中

（1）下列做法正确的是______（填字母代号）
A.调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行
B.在长木板带定滑轮的一端下面垫上一块薄木块，使小车在不受牵引力时能匀速下滑
C.实验时，先放开小车再接通打点计时器的电源
D.增减小车上的砝码即改变小车的总质量后，不需要重新调节木板倾斜度
（2）图乙是实验中得到的一条纸带，纸带上已量出某些点间的距离．已知打点计时器的工作频率为，则打下点时，小车的速度大小为______，小车的加速度大小为______．（结果均保留两位有效数字）
（3）保持小车（含车上砝码）的质量不变，某同学利用图甲所示的装置，研究加速度与拉力的关系时，得到图丙所示图线．则该图线不过原点的原因是_____________________________
15、“探究弹簧伸长量与弹力的关系”实验装置如图甲所示
（1）实验测得弹簧弹力F以及弹簧伸长量x的数据点如图乙所示．请在答题卡的坐标纸上作出F-x关系图线。
（ ）
（2）根据所作图线．求得弹簧的劲度系数k=___________N/m．（结果保留2位有效数字）

三．计算题(22分)
16、（12分）如图所示，质量为40kg的手推车停放在平直公路面上，工人用100N的水平推力推车时，车做加速度为1.0m/s2的匀加速直线运动，手推车运动过程中所受的阻力只考虑路面和手推车车轮之间的摩擦力。取g=10m/s2.则：
(1)手推车所受摩擦力是多少；
(2)如果撤去推力，手推车所受摩擦力大小保持不变，手推车的加速度大小是多少，方向如何。

17、（10分）如图所示，在游乐场中，有一种大型游戏机械叫“跳楼机”。参加游戏的游客被安全带固定在座椅上，由电动机将座椅沿光滑的竖直轨道提升到离地面的高处，然后由静止释放。为研究方便，可以认为座椅沿轨道做自由落体运动后，开始受到恒力制动，做匀减速运动，且下落到离地面高处时速度刚好减小到零。然后再让座椅以相当缓慢的速度稳稳落下，将游客送回地面，取．求：
(1)座椅在匀减速阶段的时间是多少？
(2)在匀减速阶段，座椅对游客的作用力大小是游客自身重力的多少倍？

参考答案

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、A
【解析】A．球受到墙壁的弹力和台阶的弹力，两个弹力都与接触面垂直，所以墙壁的弹力垂直于墙壁向右，台阶对球的弹力通过球心，故A正确；
B．假设斜壁对小球有弹力，则小球受到重力、地面向上的弹力和斜壁斜向下的弹力，三个力的合力不为零，则小球将向右滚动，与题不符，故斜壁对小球没有弹力，小球只受地面向上的弹力，故B错误；
C．槽对杆的底端的弹力方向指向球心，故C错误；
D．假设斜面对小球有弹力，则小球受到重力、竖直向上的拉力和垂直于斜面向上的支持力，三个力的合力不为零，则小球将向左摆动，与题不符，故斜面对小球没有弹力，故D错误
2、D
【解析】当物体的线度和大小与所研究的问题相比可忽略不计时，物体可以看做质点，很小的物体不一定能看作质点，很大的物体也不一定不能看做质点，选项A错误；无论是运动物体还是静止的物体都可以选做参照物，选项B错误；自由下落的物体仍然没有惯性，也仍受重力作用，选项C错误；力是改变物体运动状态的原因，即力是改变物体速度的原因，选项D正确；故选D.
3、B
【解析】作用力和反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在不同物体上，故ACD正确、B错误。
故选B。
【点睛】本题关键是要明确作用力与反作用力规律的适用范围，同时要明确作用力反作用力与平衡力的区别，牢记作用力和反作用力作用在两个物体上。
4、C
【解析】物体在恒力作用下可能做曲线运动，例如平抛运动，选项A错误，C正确； 物体在变力作用下也可能做直线运动，例如非匀变速直线运动，选项B错误； 物体在受力方向与它的速度方向不在一条直线上时一定做曲线运动，不可能做直线运动，选项D错误；故选C.
5、C
【解析】在最高点，根据牛顿第二定律得，，解得N=0，知物体在最高点支持力为零，仅受重力，做平抛运动．由，，解得x=R, 故C正确，ABD错误．故选C
考点：平抛运动
【名师点睛】解决本题的关键知道圆周运动径向的合力提供向心力．以及知道仅受重力，有水平初速度将做平抛运动
6、C
【解析】原来整个系统处于静止状态，绳的拉力等于A物体的重力，B物体对滑轮的拉力等于B物体的重力，将绳一端由Q点缓慢地向左移到P点，整个系统重新平衡后，绳的拉力仍等于A物体的重力，B物体对滑轮的拉力仍等于B物体的重力，都没有变化，即滑轮所受的三个力都不变，则根据平衡条件可知，两绳之间的夹角也没有变化，即不变，设滑轮到天花板的距离为h，绳两端点的距离为s，由几何关系得

由于s增大，所h增大，滑轮下降，A上升，故C正确，ABD错误
故选C。
7、CD
【解析】A、B项：在剪断轻绳前，小球受重力、绳子的拉力以及弹簧的弹力三个力处于平衡，剪断轻绳的瞬间，弹簧的弹力不变，小球此时受重力、弹簧的弹力、地球的支持力和摩擦力四个力作用，故AB错误，；
CD项：小球所受的最大静摩擦力为：在剪断轻绳前，小球受重力、绳子的拉力以及弹簧的弹力三个力处于平衡，根据共点力平衡得知弹簧的弹力：，剪断轻绳的瞬间，弹簧的弹力仍然为10N，根据牛顿第二定律得小球的加速度为：，合力方向向左，所以向左运动，故CD正确
8、BD
【解析】AB．根据牛顿第二定律可知，当加速度a 不断减小至零时合力逐渐减小到零，因速度不为零，仍向原来正方向，故位移不断增大，故A错误，B正确；
CD．飞机做加速运动，加速度方向与速度方向相同，加速度减小，即速度增加的快慢程度越来越慢，故C错误，D正确。
故选BD。
9、AD
【解析】分析小球的受力情况：重力G、细绳的拉力FT和斜面的支持力FN，作出细绳在三个不同方向时力的合成图，由几何知识得知，当FT垂直于FN时，FT最小，所以FT先减小后增大，FN逐渐减小；

故AD正确，BC错误；
故选AD；
10、AC
【解析】BC．对滑轮和物体b受力分析，受重力和两个拉力，如图所示：

根据平衡条件，有：

解得：

将固定点c向左移动少许，则减小，故拉力T减小；细线对滑轮2的作用力等于b的重力，保持不变，故B错误，C正确；
AD．对斜面体、物体a、物体b整体受力分析，受重力、支持力、细线拉力和地面的静摩擦力，如图所示：

根据平衡条件，有：
N=G总G总
N与角度无关，恒定不变；根据牛顿第三定律，压力也不变；

将固定点c向左移动少许，则减小，故摩擦力减小；故A正确，D错误。
故选AC
11、AC
【解析】根据加速度的定义式可知物体的加速度等于物体的速度的变化率，即物体的速度变化越快，物体的加速度越大；加速度与速度没有直接的联系，加速度是描述速度变化的快慢，加速度的方向与速度同向时，速度增加，若反向时，则速度减小。
故选AC。
【名师点睛】把握加速度的定义式中各个物理量的含义以及各个物理量之间的关系是解决此类问题的关键，是正确理解加速度的定义的基础．根据加速度的定义式可知物体的加速度等于物体的速度的变化率，加速度的方向就是物体速度变化量的方向，与物体速度无关，即物体的速度变化越快物体的加速度越大．加速度反映了速度变化的快慢
12、AC
【解析】A．如果水平面光滑，四物块加速度大小为

对3、4整体有

故A正确；
B．如果水平面光滑，四物块的加速度大小为

对2、3、4整体有

故B错误；
CD．如果水平面粗糙，四物块的加速度大小为

对3、4整体有

解得

故C正确，D错误。
故选AC。

二．填空题(每小题6分，共18分)
13、 ①.0.90m/s ②.2.0m/s2 ③.交流
【解析】本题考查匀变速直线运动试验中，纸带的处理问题，根据匀变速直线运动的推论，某段时间内，中间时刻的瞬时速度等于平均速度，可求得纸带上某点的瞬时速度；可根据，求解加速度；打点计时器必须使用交流电源
【详解】由题中的纸带可知，A、B、C、D、E各计数点间的时间间隔为，则D点的速度为：；纸带的加速度：；实验中，打点计时器应使用交流电源
故本题的答案为：0.90m/s；2.0m/s2；交流
【点睛】要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用
14、 ①.AD ②.0.73 ③.0.88 ④.平衡摩擦力过度（或木板倾角过大）
【解析】（1）[1]A．实验时，为了使得拉力等于木块的合力，牵引木块的细绳与长木板应保持平行，A正确；
B．平衡摩擦力时，应在长木板不带滑轮的一端垫上一块薄木块，B错误；
C．实验时为了得到更多的数据和使得计时器稳定工作，应先接通电源，再释放小车，C错误；
D．在平衡摩擦力时

即

只要角度满足这个等式，改变小车质量，不需要重新平衡摩擦力，D正确。
故选AD
（2）[2]相邻计数点间的时间间隔T=0.1s，根据匀变速直线运动中，一段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度可知

[3]根据，运用逐差法得

（3）[4]图线不过原点，力F为零时，已有加速度，说明平衡摩擦力过度。
15、 ①. ②.54
【解析】[1]用过原点的直线将点连起来：
；
[2]图像的斜率即弹簧的劲度系数：
。

三．计算题(22分)
16、 (1)60N；(2),方向与运动方向相反
【解析】详解】(1)当车做匀加速运动时根据牛顿第二定律有

代入数据解得
f=60N
(2)当撤去推力时，由摩擦力提供加速度，根据牛顿第二定律有

代入数据解得

即大小为，负号表示小推车的加速度与运动方向相反。
17、 (1) 5s (2) 1.6
【解析】设自由下落时间 下落高度为 自由下落最大速度为 由运动学公式可得

设匀减速直线运动高度为 则有

解得
在匀减速阶段，设加速度大小为,由加速度的定义式可得

设座椅对游客的作用力大小为，由牛顿第二定律可得

代入数值可得