2025-2026学年浙江省慈溪市三山高级中学等六校高一上物理期末调研试题含解析.doc

2025-2026学年浙江省慈溪市三山高级中学等六校高一上物理期末调研试题
考生须知：
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、物体做平抛运动的规律可以概括为两点：⑴在水平方向做匀速直线运动；⑵在竖直方向做自由落体运动．如图所示为一种研究物体做平抛运动规律的实验装置，其中A、B为两个等大的小球，C为与弹性钢片E相连的小平台，D为固定支架，两小球等高．用小锤击打弹性钢片E，可使A球沿水平方向飞出，同时B球被松开，做自由落体运动．在不同的高度多次做上述实验，发现两球总是同时落地，这样的实验结果（　　）

A.只能说明上述规律中的第⑴条
B.只能说明上述规律中的第⑵条
C.能同时说明上述两条规律
D.不能说明上述两条规律中的任意一条
2、如图，2018年12月8日2时23分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭成功发射嫦娥四号探测器，开启了月球探测的新旅程．用火箭沿竖直方向加速上升的过程中（　　）

A.火箭运动的位移不变
B.火箭所受的合力为零
C.分别以火箭和地面为参考系，探测器都是运动的
D.研究火箭的上升速度时，可以将火箭看成质点
3、下列说法正确的是
A.质量一定的物体，无论处于什么地理位置，重力都相同
B.任何形状规则的物体，它的重心一定在其几何中心
C.人在地面受到重力的同时，也对地球产生引力作用
D.处于完全失重的物体不受重力作用
4、下列关于弹力和摩擦力的说法中正确的是
A.有摩擦力的接触面间必定有弹力，有弹力的接触面也一定有摩擦力
B.摩擦力的大小一定与物体所受的正压力大小成正比
C.轻杆的弹力方向可以不在杆所在的直线上
D.摩擦力的方向总是与运动方向相反，起阻碍物体运动的作用
5、如图所示，轻弹簧的一端与物块P相连，另一端固定在木板上．先将木板水平放置，并使弹簧处于压缩状态．缓慢抬起木板的右端，使倾角逐渐增大，直至物块P刚要沿木板向下滑动，在这个过程中，物块P所受静摩擦力的大小变化情况是（　　）

A.一直增大
B.保持不变
C.先减小后增大
D.先增大后减小
E.
6、大小相等的力F按如图所示的四种方式作用在相同的物体上，使物体能沿不同粗糙程度的水平面匀速运动，则物体与水平面间的摩擦力最大的是（　　）
A. B.
C. D.
7、如图所示，一水平方向足够长的传送带以恒定的速度v1沿顺时针方向运动，一物体以水平速度v2从右端滑上传送带后，经过一段时间又返回光滑水平面，此时速率为v2′，则下列说法正确的是（　　）

A.若v1＜v2，则v2′＝v1
B.若v1＞v2，则v2′＝v2
C.不管v2多大，总有v2′＝v2
D.只有v1＝v2时，才有v2′＝v2
8、如图一质量为m物体放在水平面上，受到与水平方向成37°的拉力F作用，物体始终保持静止状态，则下面的说法正确的有：（）

A.地面受到的压力大小为mg
B.物体受到的静摩擦力大小为F
C.当拉力变大时物体所受的静摩擦力变大
D.当拉力变小时，地面受到的压力变大
9、一兴趣小组做了一次实验,实验时让某同学从桌子上跳下,自由下落H后双脚触地,他顺势弯曲双腿,他的重心又下降了h后停住,利用传感器和计算机显示该同学受到地面的支持力F随时间变化的图象如图所示。根据图象提供的信息,以下判断正确的是( )

A.在0至t2时间内该同学速度逐渐减小 B.t2时刻该同学的加速度为零
C.t3时刻该同学的速度达到最大 D.在t3至t4时间内该同学处于超重状态
10、有一质量为m的人，乘电梯从一楼上到十一楼，在以加速度匀加速上升的过程里，下列说法正确的是（ ）
A.人的重力为 B.人的重力仍为mg
C.人对电梯的压力 D.人对电梯的压力
11、如图所示，水平地面上放置一个倾角可以改变的斜面体，当倾角为30°时，物块A恰好静止在斜面上．现将斜面体倾角由30°增大到45°，又将物块A放置在斜面体上，且斜面体保持静止。当物块A在斜面体上时，比较前后两种情况可知（　　）

A.物块A受到的摩擦力减小
B.物块A受到的摩擦力增大
C.前一情况地面对斜面体的摩擦力为零
D.后一情况地面对斜面体摩擦力的方向水平向右
12、图为某城市观光电梯的示意图，游客由首层搭载该电梯从静止开始上升，设向上为正方向，电梯的加速度随时间变化如图所示，则以下判断正确的是：（）

A.经过42秒，游客又回到首层
B.在0~10秒，游客处于超重状态
C.在30~42秒，游客处于超重状态
D.电梯匀速运动历时20秒
二．填空题(每小题6分，共18分)
13、如图所示，质量均为m=4kg的物体A、B紧挨着放置在粗糙的水平面上，物体A的右侧连接劲度系数为k=100N/m的轻质弹簧，弹簧另一端固定在竖直墙壁上，开始时两物体压紧弹簧并恰好处于静止状态．现对物体B施加水平向左的拉力，使A和B整体向左做匀加速运动，加速度大小为a=2m/s2，直至B与A分离．已知两物体与水平面间的动摩擦因数均为μ=0.6，两物体与水平面之间的最大静摩擦力均与滑动摩擦力相等，取重力加速度g=10m/s2，求：
（1）静止时，物体A对B的弹力大小
（2）在AB一起匀加速运动中，水平拉力F的最大值
（3）物体A、B开始分离时的速度大小

14、在“验证力的平行四边形定则”的实验中，有下列实验步骤：

A．在桌上放一块方木板，在方木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上的A点
B．只用一只弹簧秤，通过细绳把橡皮条的结点拉到同样位置O，记下弹簧秤的示数F′和细绳的方向，按同样比例做出力F′的图示
C．改变两个分力的大小和夹角，再做两次实验
D．记下两只弹簧秤的示数F1、F2及结点的位置，描下两条细绳的方向，在纸上按比例做出力F1和F2的图示，用平行四边形定则求出合力F
E．比较力F′与F，可以看出，它们在实验误差范围内是相等的
F．把两条细绳系在橡皮条的另一端，通过细绳用两个弹簧秤互成角度拉橡皮条，橡皮条伸长，使结点到达某一位置O
上述步骤中，正确的顺序是________(填写步骤前面的字母)
15、一木箱在水平推力作用下，沿水平面向右做直线运动．木箱的质量m=20kg，与地面间的动摩擦因数．重力加速度g取．木箱受到的滑动摩擦力大小为________N，方向_________（选填“向左”或“向右”）
三．计算题(22分)
16、（12分）在水平路面上用绳子拉一只重100N的箱子，绳子和路面的夹角为37°，如图所示，当绳子的拉力为50N时，恰好使箱子匀速移动，求箱子和地面间的动摩擦因数．（取sin37°=0.6，cos37°=0.8）

17、（10分）如图所示，足够长的长木板AB质量M＝2 kg在水平地面上，可视为质点的木块质量m＝1 kg在长木板的左端A处，木块与长木板保持相对静止一起向右运动，当右端B经过地面上O点时速度为v0＝5 m/s，长木板与P点处的挡板瞬间碰撞后立即以原速率反向弹回，而木块在此瞬间速度不变，已知O点与P点间距离x0＝4.5m，木板与地面间动摩擦因数＝0.1，木块与长木板间动摩擦因数＝0.4，g取10 m/s2

（1）求长木板碰挡板时的速度v1的大小；
（2）当木块与挡板的距离最小时，木块与长木板左端A之间的距离
参考答案

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、B
【解析】两球同时落地，可知平抛运动在竖直方向上的运动规律与自由落体运动的规律相同，即平抛运动在竖直方向上做自由落体运动，该实验不能得出平抛运动在水平方向上的运动规律。故B正确，ACD错误。
【点睛】本题属于简单基础题目，实验虽然简单，但是很直观的验证了平抛运动在竖直方向上的运动规律．注意该实验不能得出平抛运动在水平方向上的运动规律
2、D
【解析】选择不同的参考系，物体的运动状态不同；当物体的大小和形状对所研究的问题起到无关因素或次要因素时，就可以将物体看成质点；
【详解】A、由题可知：在火箭沿竖直方向加速上升的过程中，距离地面越来越高，故位移增大，由于加速上升，加速度不等于零，根据牛顿第二定律可知合力不为零，故选项AB错误；
C、以地面为参考系，探测器是运动的，以火箭为参考系，探测器都是静止的，故选项C错误；
D、研究火箭的上升速度时，可以将其大小和形状忽略，可以将火箭看成质点，故选项D正确
【点睛】本题考查牛顿第二定律、参考系和质点的问题，需要注意：选择不同的参考系，物体的运动状态不同；当物体的大小和形状对所研究的问题起到无关因素或次要因素时，就可以将物体看成质点
3、C
【解析】A：重力，与地理位置有关，所以质量一定的物体重力与其所在的地理位置有关．故A项错误
B：质量分布均匀、形状规则的物体，重心在其几何中心．故B项错误
C：人在地面受到重力的同时，也对地球产生引力作用．故C项正确
D：完全失重是指：物体所受重力全部用来产生加速度，物体对支持物(或悬挂物)的作用力为零．故D项错误
4、C
【解析】有摩擦力的接触面间必定有弹力，有弹力的接触面不一定有摩擦力，还要看两接触面之间是否粗糙，是否有相对运动或运动趋势，选项A错误；滑动摩擦力的大小一定与物体所受的正压力大小成正比，选项B错误；轻杆的弹力方向可以在任意的方向，可以不在杆所在的直线上，选项C正确；摩擦力的方向总是与相对运动方向相反，起阻碍物体相对运动的作用，选项D错误；故选C.
5、A
【解析】设物块的重力为，木板与水平面的夹角为，弹簧的弹力大小为，静摩擦力大小为．由题，缓慢抬起木板的右端，使倾角逐渐增大，直至物块刚要沿木板向下滑动的过程中，弹簧的弹力不变，则有

增大时，不变，增加，综合分析可知A正确
故选A
6、A
【解析】几种情况下均处于平衡状态，即合力为0
A．A图中摩擦力等于拉力F
B．B图中将力沿着水平和竖直方向正交分解，则摩擦力

C．C图中将力沿着水平和竖直方向正交分解，则摩擦力

D．D图为将拉力沿水平和竖直方向正交分解，则摩擦力

则可知A图中摩擦力最大，故A正确，BCD错误。
故选A。
7、AB
【解析】由于传送带足够长，物体减速向左滑行，直到速度减为零，然后物体会在滑动摩擦力的作用下向右加速，分三种情况讨论：
A．如果v1＜v2，物体返回地会先在滑动摩擦力的作用下加速，当速度增大到等于传送带速度时，物体还在传送带上，之后不受摩擦力，故物体与传送带一起向右匀速运动，有v2′=v1；故A正确；
B．如果v1＞v2，返回时物体会一直向右加速，当速度大小增大到等于v2时，物体恰好离开传送带，有v2′=v2；故B正确；
CD．如果v1=v2，物体返回时同样会一直加速，当速度大小增大到等于v2时，物体恰好离开传送带，有v2′=v2；综上可知，CD错误；
故选AB。
8、CD
【解析】本题主要考查受力分析，对物体受力分析并进行正交分解，根据平衡条件列出方程并讨论即可
【详解】对物体受力分析可知，水平方向有：，竖直方向有：，则地面对物体的支持力大小为，由牛顿第三定律可知，地面受到的压力大小为，故AB错误；当拉力增大时，摩擦力也增大，故C正确；当拉力变小时，减小，则增大，故D正确
9、BD
【解析】AB．在0到t2时间内，支持力的大小小于重力，加速度大小向下，由于支持力不断增大，所以加速度不断减小，在t2时刻，支持力的大小等于重力的大小，故此时加速度为0，速度最大，A错误，B正确；
C．t3时刻，支持力大于重力，合力不为零，加速度不为零，速度为零，C错误；
D．根据牛顿第二定律得在t3到t4时间内，支持力的大小大于重力，加速度方向向上，所以该同学处于超重状态，D正确。
故选BD。
10、BD
【解析】AB.人在匀加速上升过程中，人处于超重状态，但人的重力不变，所以人的重力仍为mg，故A错误，B正确；
CD.设电梯对人的支持力为T，由牛顿第二定律得：

则：

根据牛顿第三定律，人对电梯的压力为：

故C错误，D正确。
故选：BD
11、AC
【解析】物块A和斜面保持静止，受力都平衡，分析物块A的受力情况，由平衡条件求出斜面对物块A和支持力和摩擦力，分析其变化；对整体研究，分析地面对斜面的摩擦力.
【详解】AB．对物块A受力分析如图所示：

当倾角为30°时，物块A恰好静止在斜面上．由平衡条件可得：物块A受到的静摩擦力f=mgsinθ=μmgcosθ，解得：f=0.5mg，，倾角由30°增大到45°，物块将加速下滑，摩擦力为滑动摩擦力，，故A正确，B错误；
CD．当倾角为30°时，对整体研究，受力平衡，地面对斜面体的摩擦力为零，倾角由30°增大到45°时，对整体研究，物块由沿斜面向下的加速度，将加速度分解为水平方向和竖直方向，则水平方向有向左的加速度，所以地面对斜面体摩擦力的方向水平向左，故C正确，D错误.
故选AC.
【点睛】本题考查了动态变化分析问题，根据临界条件和平衡条件列出力的表达式是关键.
12、BD
【解析】本题主要考查超重与失重，明确超重与失重的含义结合图像即可判断
【详解】游客由首层搭载该电梯从静止开始上升，内加速度方向与速度方向相同，即加速度方向向上，游客处于超重状态，内加速度为零，游客做匀速直线运动，内加速度方向与速度方向相反，即加速度方向向下，游客处于失重状态，故BD正确，C错误；整个过程中电梯一直在向上运动，故经过42s，游客不会回到首层，故A错误

二．填空题(每小题6分，共18分)
13、（1）24N（2）32N（3）0.8m/s
【解析】(1)静止时，物体A对物体B的弹力与地面对物体B的最大静摩擦力平衡：
，
又：
，
联立代入数据可得：
；
(2)物体A、B分力时，F最大，A对B弹力为0，
对物体A，根据牛顿第二定律可得：
，
代入数据可得：
；
(3)物体A、B静止时，弹簧压缩的距离为，对A、B整体根据共点力平衡条件可得：
，
得：
，
物体A、B开始分离时，对物体A，根据牛顿第二定律：
，
得：
，
从静止到物体A和B分离，物体运动的位移为：
，
得
，
根据匀变速运动的规律：
，
代入数据解得：
v=0.8m/s。
14、AFDBEC
【解析】实验步骤本着先安装设备（或者实验器材），然后进行测量的思路进行设计，同时注意操作的先后逻辑以及简单易行的原则，由此可知该实验步骤为：AFDBEC
15、 ①.40， ②.向左
【解析】根据受力分析由摩擦定律求解滑动摩擦力的大小；
【详解】由题可知木箱在竖直方向受到支持力和重力，即
根据牛顿第三定律可知木箱对地面的压力大小等于支持力大小，即
根据滑动摩擦力可以得到：，方向向左
【点睛】滑动摩擦力公式中注意是正压力，不一定是物体的重力

三．计算题(22分)
16、57
【解析】对箱子进行受力分析如图，将力F沿水平方向与竖直方向进行分解，物体做匀速直线运动，在水平方向和竖直方向上的合力为零

有：Fcos37°=f
N+Fsin37°=mg
f=μN
联立三式解得：
考点：物体的平衡
17、（1）4 m/s；（2）4.25 m
【解析】（1）对木板和木块组成的系统运用牛顿第二定律，求出整体的加速度，结合匀变速直线运动的速度位移公式求出木板碰挡板时的速度大小；
（2）分别对m和M分析，根据牛顿第二定律求出m和M的加速度，结合m和M的运动规律，当木块速度为零时木块与挡板的距离最小，结合运动学公式求出当木块与挡板的距离最小时，木块与长木板左端A之间的距离。
【详解】（1）设木块与长木板一起向右运动运动过程中加速度大小为a，则
μ1(m＋M)g＝(m＋M)a

解得
a=1 m/s2
v1＝4 m/s
（2）设碰撞后木块在长木板上滑动过程中长木板加速度大小为a1，木块加速度大小为a2，则
μ1(m＋M)g +μ2mg=Ma1
μ2mg＝ma2
解得
a1=3.5m/s2
a2＝4m/s2
当木块速度为零时木块与挡板的距离最小，设从与挡板碰撞到木块速度为零经过的时间为t1，长木板通过的距离为x1，木块通过的距离为x2，木块与长木板左端A之间的距离为x3，则
v1＝a2t1

解得
t1＝1 s
x1=2.25 m
x2＝2 m
x3＝4.25 m
【点睛】解决本题的关键理清木板和木块在整个过程中的运动规律，结合牛顿第二定律和运动学公式进行求解．本题也可以通过动能定理、功能关系进行求解。