2026届江苏省淮安市楚州中学高一物理第一学期期末综合测试模拟试题含解析.doc

2026届江苏省淮安市楚州中学高一物理第一学期期末综合测试模拟试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、质点在直线上运动的s－t图象如图所示，下列说法正确的是

A.第1s末质点离出发点最远
B.第3s内和第4s内质点的速度方向相同
C.第3s末质点运动的速度为零
D.前5s内质点的平均速度大小为1 m/s
2、质点是一个理想化模型，下列说法中正确的是
A.研究刘翔110m栏比赛的跨栏技术时，其身体可看作质点
B.研究月球绕地球的运动轨迹时，月球可看作质点
C.研究火车通过隧道所需的时间时，火车可看作质点
D.研究“嫦娥一号”在轨道上的飞行姿态时，“嫦娥一号”可看作质点
3、如图所示，为甲乙两物体在同一直线上运动的位置坐标x随时间t变化的图像，已知甲做匀变速直线运动，乙做匀速直线运动，则下列说法正确的是（）

A.两物体在t1时刻速度大小相等
B.t1时刻乙的速度大于甲的速度
C.0～t2时间内两物体平均速度大小相等
D.0～t2时间内甲的平均速度小于乙的平均速度
4、一辆汽车正在做匀加速直线运动，计时之初，速度为6m/s，运动28m后速度增加到8m/s，则下列说法正确的是(　　)
A.这段位移所用的时间是1s
B.这段运动的加速度是3.5m/s2
C.自计时开始起，2s末的速度是7m/s
D.从开始计时起，经过14m处的速度是2m/s
5、拿一个长约1.5m的玻璃筒，一端封闭，另一端有开关，把金属片和小羽毛放到玻璃筒里．把玻璃筒倒立过来，观察它们下落的情况，然后把玻璃筒里的空气抽出，再把玻璃筒倒立过来，再次观察它们下落的情况，下列说法正确的是

A.玻璃筒充满空气时，金属片和小羽毛下落一样快
B.玻璃筒充满空气时，金属片和小羽毛均做自由落体运动
C玻璃筒抽出空气后，金属片和小羽毛下落一样快
D.玻璃筒抽出空气后，金属片比小羽毛下落快
6、关于惯性，以下说法正确的是
A.推动静止的物体比推动正在运动的物体费力，静止的物体惯性大
B.在月球上物体的惯性只是它在地球上的
C.质量相同的物体，速度较大的惯性一定大
D.质量是物体惯性的量度，惯性与速度及物体的受力情况无关
7、下列物理量中，属于矢量的是（　　）
A.力 B.加速度
C.质量 D.路程
8、做直线运动的甲、乙两物体的位移时间图象如图所示，则下列说法正确的是

A.甲、乙两物体均做匀加速直线运动
B.当乙开始运动时，两物体相距
C.两物体在时相距最远，在时相遇
D.在这段时间内，物体间的距离逐渐变小
9、如图，倾角的光滑斜面上甲，乙两个物块用轻弹簧连接，用平行斜面向上的拉力F拉甲物块，使甲、乙两物块一起沿斜面向上做匀速运动，两物块的质量均为m，重力加速度为g，下列说法正确的是

A.拉力的大小为mg
B.弹簧弹力大小为mg
C.撤去拉力F瞬间，两物体的加速度大小相等
D.撤去拉力F瞬间，乙的加速度为零，甲的加速度大小为g
10、传送带沿如图所示方问匀速运动，其中ab段为水平部分，bc段为倾斜部分,其与水平面的夹角为可视为质点的小物体A与传送带间的动摩擦因数= 025，若把物体A轻放到a端，它将被送带送到c端，且物体不会脱离传送带（，，g=10m/s2)。则物体 A从a端到c端的运动过程中，其速率- -时间图像可能正确的是（ ）

A. B.
C. D.
11、在“探究滑动摩擦力的大小与压力、接触面粗糙程度之间的关系”实验中，老师提供了两个实验方案：
方案一：如图1所示，用弹簧测力计拉着木块A在长木板B上滑动。
方案二：如图2所示，将弹簧测力计一端固定在P点，另一端连接木块A，木块放在长木板B上，拉动长木板B。

方案一和方案二都是用弹簧测力计示数表示木块所受滑动摩擦力的大小。下列说法正确的是（　　）
A.方案一中木块必需做匀速运动
B.方案一中木块可以做变速运动
C.方案二中木板必需做匀速运动
D.方案二中木板可以做变速运动
12、在同一平直公路上行驶的汽车两辆汽车a 和b，其位移时间图像分别如图中直线a 和曲线b 所示，下列说法正确的是

A.t=3s 时，两车速度相等
B.a 车做匀速运动，b 车做加速运动
C.在运动过程中，b 车始终没有超过a 车
D.在 0~3s 时间内，a 车的平均速度比b 车的大
二．填空题(每小题6分，共18分)
13、 “探究合力的合成规律”的实验情况如图所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点位置，OB和OC为细绳。在此实验中，假如拉OB的弹簧的大小及方向确定，那么为了使橡皮筋仍然伸长到O点，对拉OC的弹簧来说，下面几种说法中正确的是（）

A.弹簧的方向可以是任意的
B.弹簧的方向和弹力大小可以有多个值
C.弹簧的方向和弹力大小都是唯一确定值
D.弹簧的方向是唯一的，但弹力大小可有多个值
14、某同学在探究“力的合成的平行四边形法则”的实验中，利用图钉、平板、橡皮条、弹簧秤及铅笔刻度尺进行有关实验

(1)图中B测力计的示数为__________N．（本实验用的弹簧测力计示数的单位为N）
(2)在做实验时，橡皮条的一端固定在木板上，另一端系上两根带绳套的细绳．实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套把橡皮条的一端拉到某一确定的O点，则下列说法中正确的是（ ）
A．两根细绳必须等长
B．同一次实验中，O点位置不允许变动
C．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧测力计之间的夹角必须取90°
D．本实验采用科学方法是等效替代法
15、某实验小组利用图所示的装置探究加速度与力、质量的关系：

(1)下列做法正确的是________(填字母代号)
A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行
B．在调节木板倾斜度，平衡木块所受到的摩擦阻力时，不应该将纸带拴在木块上
C．实验时，要先接通打点计时器的电源再放开木块
D．通过增减木块上的砝码改变研究对象的质量时，要重新调节木板倾斜度
(2)为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力，应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量________木块和木块上砝码的总质量．(填“远大于”“远小于”或“近似等于”)
(3)甲、乙两同学在同一实验室，各取一套图所示的装置放在水平桌面上，木块上均不放砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系，分别得到图中甲、乙两条直线．设甲、乙用的木块质量分别为m甲、m乙，由图可知，m甲_____m乙.(填“>”“<”或“=”)

三．计算题(22分)
16、（12分）A、B两列火车，在同一轨道上同向行驶，A车在前，其速度vA=10m/s，B车在后，速度vB=30m/s。因大雾能见度很低，B车在距A车△s=75m时才发现前方有A车，这时B车立即刹车，但B车要经过180m才能够停止。问：
（1）B车刹车后的加速度是多大？
（2）若B车刹车时A车仍按原速前进，请判断两车是否相撞？若会相撞，将在B车刹车后何时？若不会相撞，则两车最近距离是多少？
（3）若B车在刹车的同时发出信号，A车司机经过△t=4s收到信号后加速前进，则A车的加速度至少多大才能避免相撞？
17、（10分）如图所示，质量为在足够长的木板A静止在水平地面上，其上表面水平，木板A与地面间的动摩擦因数为，一个质量为的小物块B（可视为质点）静止于A的左端，小物块B与木板A间的动摩擦因数为．现给小物块B一个水平向右的初速度，大小为．求：木板A与小物块B在整个运动过程中位移大小之比（最大静摩擦力的大小等于滑动摩擦力的大小，取）。

参考答案

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、B
【解析】位移时间图象表示物体的位置随时间的变化情况，图象上的任意一点表示该时刻的位置，图象的斜率表示该时刻的速度，斜率的正负表示速度的方向.
【详解】A．由图象可知，质点先向正方向做匀速直线运动，第1s末运动到x=3m处，第1-2s内处于静止，第2s末开始向负方向做匀速直线运动，第5s末运动到x=-6m处，故A错误；
BC．第2s-5s内质点向负方向做匀速直线运动，故B正确，C错误；
D．前5s内质点的位移为△x=x2-x1═-6m-0m=-6m，则平均速度大小为，故D错误.
故选B.
【点睛】理解位移-时间图象点和斜率的物理意义的同时，还要理解好速度-时间图象的点、线、面的物理意义.要明确位移图象的斜率等于速度.
2、B
【解析】当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可
解：A、研究刘翔110m栏比赛的跨栏技术时，需要分析人的不同的动作，所以此时人不能看成质点，所以A错误；
B、研究月球绕地球的运动轨迹时，月球的大小相对于和地球之间的距离来说是很小的，可以忽略，此时月球可看作质点，所以B正确；
C、研究火车通过隧道所需的时间时，火车的长度相对于隧道来说是不能忽略的，所以此时的火车不能看成质点，所以C错误；
D、研究“嫦娥一号”在轨道上的飞行姿态时，看的就是它的形状如何，所以不能看成质点，所以D错误
故选B
3、C
【解析】AB．根据图像的斜率表示速度可知，题图倾斜直线速度不变，表示乙的位移-时间图像，在t1时刻，甲图像的斜率大于乙图像的斜率，即甲的速度大于乙的速度，AB错误；
CD．纵坐标的变化量表示位移，根据图像可知，甲乙位移大小相等，方向相反，而时间相等，则平均速度大小相等，C正确，D错误。
故选C。
4、C
【解析】AB．根据速度与位移的关系：

解得：，根据速度与时间的关系：

解得：，AB错误；
C．根据：

C正确；
D．根据中间位置速度公式：

D错误。
故选C。
5、C
【解析】抽出空气前.金属片和口小羽毛受到空气阻力的作用，不是自由落体运动，羽毛受到的空气阻力大，所以加速度小，则下落的慢，故AB错误.抽出空气后金属片和小羽毛都不受空气阻力作用.只受重力作用运动，都做加速度为重力加速度的自由落体运动，下落一样快.故C正确.D错误.
6、D
【解析】A．惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的运动状态无关，选项A错误；
B．惯性的大小只与物体的质量有关，与所在位置的重力加速度无关，选项B错误；
C．质量相同的物体，惯性一定相同，与物体的速度无关，选项C错误；
D．质量是物体惯性的量度，惯性与速度及物体的受力情况无关，选项D正确；
故选D.
7、AB
【解析】AB．力和加速度都是既有大小又有方向的物理量，属于矢量，故AB符合题意；
CD．质量和路程是只有大小没有方向的物理量，属于标量，故CD不符合题意。
故选AB。
8、CD
【解析】A．甲、乙两物体均做匀速直线运动，故A错误；
B．根据图象可知当乙开始运动时，两物体相距大于，故B错误；
C．分析两纵坐标差值，可知两物体在时差值最大，说明相距最远，在时相距为零，即二者相遇，故C正确；
D．在这段时间内，两纵坐标差值越来越小，说明物体间的距离逐渐变小，故D正确。
故选择CD选项。
9、AD
【解析】A.斜面光滑，将甲乙两物块视为一个整体，做受力分析可得在沿斜面方向上平衡：

故A正确；
B.对乙物体受力分析，沿斜面方向上平衡可得弹簧弹力：

故B错误；
C.撤去拉力F瞬间，弹簧长度不变弹力不变。对甲物体受力分析，沿斜面方向上不平衡有：

解得：
D.对乙物体受力分析，沿斜面方向上有：

甲乙两物体加速度大小不同。故C错误；D正确。
故选ＡＤ。
10、BD
【解析】物体在段达到传送带的速度前一直做匀加速直线运动，物体的合外力为摩擦力为：

所以加速度大小：

若物体加速到传送带速度，则随传送带一起做匀速直线运动；
物体在段的最大静摩擦力：

所以，若物体速度小于传送带速度，摩擦力为最大静摩擦力，方向沿斜面向下，此时合外力为：

所以加速度大小：

若物体速度大于等于传送带速度，摩擦力为最大静摩擦力，方向沿斜面向上，此时合外力为：

所以加速度大小：

所以物体可能以加速度在上运动，在点时速度刚好等于传动带速度，然后在上以加速度运动；
或物体以加速度在上运动，在点时速度小于传动带速度，然后在上先以加速度运动，加速至传送带速度后以加速度运动；
或物体先以加速度在上运动达到传送带速度后匀速运动到点，然后在上以加速度运动；
A．与分析不符，故A错误；
B．与分析相符，故B正确；
C．与分析不符，故C错误；
D．与分析相符，故D正确；
故选BD。
11、AD
【解析】AB．方案一中，木块A受到拉力和滑动摩擦力，而弹簧测力计显示的是拉力大小，故要使得弹簧测力计示数表示木块所受滑动摩擦力的大小，必须拉力和摩擦力相等，即木块合力为零，做匀速直线运动，A正确B错误；
CD．方案二中，木块A与弹簧测力计固定不动，即相对地面处以静止状态，根据二力平衡，测力计示数等于A受到的摩擦力，无论木板如何运动，只要保证木块A与弹簧测力计固定不动即可，故木板可以做变速运动，C错误D正确。
故选AD。
12、AC
【解析】A．位移时间图像的斜率表示速度，由图可知，在t=3s时两图像的斜率相等，所以此时速度相等，故A正确；
B．位移时间图像的斜率表示速度，由a图像的斜率不变即速度不变，表示a车做匀速直线运动，b图像的斜率减小即速度减小，表示b车做减速运动，故B错误；
C．由位移时间图像可知，同一时刻b车始终在a车的后面(除t=3s时在同一位置)，故C正确；
D．由位移时间图像可知，a车在0~3s时间内的位移为6m，b车在0~3s时间内的位移为8m，所以在 0~3s时间内，a车的平均速度比b车的小，故D错误

二．填空题(每小题6分，共18分)
13、C
【解析】因橡皮筋仍然伸长到O点，可知OC和OB的拉力的合力是一定的，由于OB的弹簧的大小及方向确定，可知弹簧OC的方向和弹力大小都是唯一确定值，故选C。
14、 ①.3.6 ②.BD
【解析】（1）由图示弹簧测力计确定其分度值，读出其示数；
（2）根据实验原理进行分析即可；
【详解】（1）由图示可知，弹簧测力计分度值为，其示数为；
（2）A、细线的作用是能显示出力的方向，所以不必须等长，故A错误；
B、本实验研究合力与分力的关系，合力与分力是等效的，同一次实验过程中，O点位置不能变动，以保证橡皮筋伸长的长度相同，方向相同，即效果相同，故B正确；
C、本实验只要使两次效果相同就行，两个弹簧称拉力的方向没有限制，并非一定要夹角为90°不变，故C错误；
D、本实验中两个拉力的作用效果和一个拉力的作用效果相同，采用的科学方法是等效替代法，故D正确
【点睛】本题考查了验证力的平行四边形定则时如何进行操作，以及弹簧秤的读数问题，对于基础实验一定熟练掌握才能为解决复杂实验打好基础
15、 ①.AC ②.远小于 ③.<
【解析】(1)[1]A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行，否则拉力不会等于合力，A正确；
B．在调节模板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，应该将纸带拴在木块上，通过判断纸带上打出的点迹是否均已来判断木块是否做匀速运动，进而判断是否平衡了摩擦力，B选项错误；
C．打点计时器要“早来晚走”即实验开始时先接通打点计时器的电源待其平稳工作后再释放木块，而当实验结束时应先控制木块停下再停止打点计时器，C正确；
D．平衡摩擦力后，有
，
即
，
与质量无关，故通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度，D错误；
选择AC。
(2)[2]按照教材上的理论若以砝码桶及砝码作为小木块的外力，则有
，
而实际实验过程中砝码桶及砝码也与小木块一起做匀加速运动，即对砝码桶及砝码有
，
对小木块有
，
综上有：小物块的实际的加速度为
，
只有当时，才能有效的保证实验的准确性；
(3)[3]当没有平衡摩擦力时有：
，
故
，
即图线斜率为，观察图线可知。

三．计算题(22分)
16、（1），方向与运动方向相反；（2）6s两车相撞（3）
【解析】（1）B车刹车至停下过程中

由得

故B车刹车时加速度大小为，方向与运动方向相反；
（2）假设始终不相撞，设经时间t两车速度相等，则有

解得

此时B车的位移

A车的位移

因
sB=160m＞△s+sA=155m
设经过时间t两车相撞，则有

代入数据解得

故经过6s两车相撞；
（3）设A车的加速度为时两车不相撞，两车速度相等时

即

此时B车的位移

即

A车的位移

要不相撞，两车位移关系要满足

解得

17、
【解析】分别以A、B为研究对象，受力分析，木板和物块的加速度大小分别为，
由牛顿第二定律得

假设经过秒A、B共速，共同速度设为，由匀变速直线运动的规律得

解得：

共速过程中，A的位移大小设为，B的位移大小设为，则

解得

假设共速之后，A、B一起向右匀减速运动，木板和物块间的静摩擦力大小为，木板和物块的加速度大小分别为，由牛顿第二定律得

解得

假设成立，故

设共速之后至A、B均静止，A的位移设为，B的位移设为，则

整个过程中A的位移大小

B的位移大小

则