9-自然之道.ppt

服务师生,方便老师,贴近教学,四年级,语文,下册,人教版,9,自然,之道,资料宝袋,1,、自然之道指：自然的规律。,2,、绿龟,绿海龟,因其身上的脂肪为绿色而得名。它的身体庞大，外被扁圆形的甲壳，只有头和四肢露在壳外，体长,80100,厘米，体重,70120,千克，最大的巨形绿海龟可达体长,150,厘米，体重,250,千克。寿命可达,100,岁以上每天要吃大量的鱼、虾、甲壳类、软体动物和大叶藻等，每年,4-10,月繁殖，每次产卵,90,160,枚。,资料宝袋,预习检查,用自己的话来说一说，这篇课文的主要内容。,我和同伴们在观察幼龟如何离巢进入大海,时，救下了一只把头探出巢穴，,欲出不止,、,踌躇不前,的幼龟，让成群的幼龟误以为外面很,安全，从巢中,鱼贯而出,，,结果在,无遮无拦,的沙,滩上，被食肉鸟,饱餐一顿,。,我们才意识到自己,做了一件,愚不可及,的蠢事。,字词乐园,筑 巢,zh cho,沙,滩,tn,侦,察,zhn,chn,蠢,事,海,鸥,u,踌 躇,ch,u ch,颓 丧,tu sng,气,喘,吁,吁,x,chun,响,彻,云霄,ch,xio,（,1,）争着向前，惟恐落后，形容十分积极。（）（,2,）像游鱼那样一个接一个地出去。,（）（,3,）我们的做法十分愚蠢，好心反而办坏事。（）（,4,）形容呼吸急促的样子。（）（,5,）一个劲地责怪自己，特别后悔。,（）,鱼贯而出,争先恐后,愚不可及,气喘吁吁,后悔不已,字词乐园,课文详解,你能用自己的话来说一说，这篇课文的主要内容吗？,课文详解,自然之道,这篇课文按照（）的顺序，讲述了（,事情发展,我和同伴为了挽救一只海龟，致使更多的海龟受到伤害,）的事情。,课件,PPT,课文详解,地点：,南太平洋加拉巴哥岛,人物：,“我”和七个同伴及一个生物学家向导,此行的目的：,实地观察一下绿龟的幼龟是怎样离巢进入大海的。,课文详解,“我”和同伴及一个生物学家向导，结队来到一个小岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。“我们”看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫咬啄时，不顾向导劝阻，,(),要向导把幼龟抱向大海。成群的幼龟以为外面很安全,就从巢,中,(),，结果让食肉鸟（）。“我们”（）地拯救了一些幼龟，还是不能解决问题。真是令人（）。,愚不可及,鱼贯而出,饱餐一顿,气喘吁吁,后悔不已,课件,PPT,课文详解,黄昏的时候，我们看见了什么？,一直幼龟把头伸出巢穴，,却欲出又止,，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟,踌躇不前,时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。,从以上词语你体会到了什么？,课件,PPT,课文详解,读课文，用“,”,划,出反映“我”和同伴们心情变化的语句，用“,”,划出反应向导心情变化的语句。,课件,PPT,课文详解,我和同伴,紧张,地看着眼前的一幕，其中一位,焦急,的对向导说,：,“,你得想想办法啊！,”,课件,PPT,课文详解,向导却,若无其事,地答道：,“,叼就叼去吧，自然之道，,就是这样的。”,课件,PPT,课文详解,向导,极不情愿,地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好,颓丧,地飞走了。,极不情愿：非常不愿意。,说明向导对同伴们善良的呼喊理解而又无奈。,颓丧：情绪低落，精神萎靡,课文详解,我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。,（,1,）、自由读这段话，读出自己的理解。,（,2,）、每个人的反应是怎样的？你理解向导的话吗？,课文详解,向导的话实际上是在说：,这是大自然的规律，是太平洋绿龟防备天敌、自我保护的手段。同时，课文借助向导的话点明课文主题：自然之道，即自然的规律。,课文详解,向导,极不情愿,地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。,课件,PPT,课文详解,我们干了一件,愚不可及,的蠢事,接下来发生的事情让大家,极为震惊,。,那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是,争先恐后,地,结伴而出,。,课件,PPT,课文详解,向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口,鱼贯而出,。,那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是,争先恐后,地,结伴而出,。,从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无拦，,成百上千,的幼龟,结队而出,，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。,课件,PPT,课文详解,我们干了一件愚不可及的蠢事。,指愚蠢得别人比不上。形容愚蠢无比。,“我们”明白了现行幼龟的目的，更明白了,“我们”的搭救使更多的幼龟误入险境，预,示惨剧即将发生。“愚不可及”表达了“我,们”内心深深的懊悔。,课文详解,从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无拦，,成百上千,的幼龟,结队而出,，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。,“成百上千”说明幼龟多，更预示无数幼龟将因为食肉鸟的饱餐而失去生命。,课文详解,我们的向导,赶紧,摘下棒球帽，,迅速,抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边,奔,去。我们也学着他的样子，,气喘吁吁,地来回,奔跑,，算是对自己过错的一种补救吧。,“,赶紧,”“,迅速,”“,奔,”“,气喘吁吁,”,表明,“,我们,”,想尽量减少自己酿成的,惨剧带来的损失。也告诉我们违背自,然规律就要付出代价。,课文详解,我和同伴,低着头,，在沙滩上,慢慢地走着,。向导一边走一边发出,悲叹,：,“,如果不是我们，这些海龟,就,会受到伤害。,”,课件,PPT,课文详解,向导一边走一边发出悲叹：,“,如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。,”,“悲叹”突出了向导伤心难过的心情，话语中充满深深的自责。,课文详解,我们干了一件,愚不可及,的蠢事。,作者为什么这样说？,我们救了一只小龟，却害了更多的小龟，赶走了一只嘲鸫却引来了更多的捕食者。,课件,PPT,课文详解,一只幼龟,得救,了，,无数只幼龟,丧生,了,一只嘲鸫,飞走,了，,数十只食肉鸟,欢笑,了,课件,PPT,课文详解,向导明明知道,“,我们,”,的想法会害了幼龟，为什么不制止，反而抱起那只幼龟朝大海走去？他这样做你是赞同还是反对呢？,因为向导知道解释大家也不会相信，,无奈之下只有用事实证明违背自然规,律的后果，也让更多的人感悟期中的,道理。,课件,PPT,课文详解,自然之道,我们：紧张、焦急,低着头,慢慢地走,导游：若无其事、冷淡,悲叹,拯救,-,补救 帮忙,-,帮倒忙,启示,：要遵循自然规律，按自然规,律办事，否则就会受到自然的惩罚,四五月 南太平洋加拉巴哥岛,我和七个伙伴及导游 实地观察,幼龟是怎样离巢进入大海的,图解结构,课件,PPT,拓展提升,1,、谈一谈你对,“,自然之道,”,的理解和感悟。,2,、违背,“,自然之道,”,的后果会怎样？,3,、怎样才会不违背,“,自然之道,”,？,心灵感悟,自然界处处都有规律，我们做事情要遵循,“,自然之道,”,，要发现规律，利用规律，顺应自然，遵循规律，才能保护自然，造福人类。,随堂练习,一、比一比，再组词。,幼（,）滩（）,幻（）堆（）,栏（）啄（）,拦（）逐（）,二、给加点的字选择正确的意思。,1,、自然之道（）,A,、道路。,B,、道德。,C,、规律。,2,、愚不可及（）,A,、推及。,B,、到达。,C,、比得上。,3,、鱼贯而出（）,A,、贯通。,B,、连续。,C,、一贯。,B,C,C,追逐,啄食,土堆,沙滩,拦住,栏杆,幻想,幼小,三、根据意思写词语，再选择一个词语造句。,1,、争着向前，唯恐落后，形容十分积极。（）,2,、像游鱼那样一个接一个的出去。（）,3,、形容呼吸急促的样子。（）,4,、好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。,（）,造句：,鱼贯而出,争先恐后,气喘吁吁,若无其事,下课铃响了，同学们争先恐后地跑出教室,去做操。,课件,PPT,随堂练习,