苏教版本小学四年级科学上册《不同的声音》ppt.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,不同的声音,猜一猜，这是谁的声音？,因为每个人的音色不同。,用同一个乐器或其他物体发出强弱不同的声音，研究物体在什么情况下会发出强弱不同的声音。,研究声音的音量,声音的强弱叫做“音量”。,声音的高低和什么因素有关？,声音的强弱和什么因素有关？,声音的强弱取决于声源的振幅和距离。物体振动幅度大，声音强；反之，则弱。,解释,FLV,音量,1,、每个人的,(,音色,),不同。声音的强弱叫做（,音量,）。声音的强弱与（,声源的振幅和距离,）有关。声源（,振幅,）越大，声音越强；距离声源（,越近,），声音越强。,用同样大的力分别敲击同材料，但大小、粗细、长短不同的物体，你听到的声音有什么差别？,动手操作,声音的高低叫做“音调”。,1.,弹拉紧的橡皮筋,紧的橡皮筋发出的声音较高。,松的橡皮筋发出的声音较低。,动手操作,2.,弹变短的橡皮筋,短的橡皮筋发出的声音较高。,长的橡皮筋发出的声音较低。,动手操作,3.,弹粗细不同的橡皮筋,细的橡皮筋发出的声音较高。,粗的橡皮筋发出的声音较低。,动手操作,声音的高低和什么因素有关？,声音的音调与振动物体的,松紧,、,长短,、,粗细,有关。,FLV,单调,2,声音的高低叫做（,音调,）。声音的高低与振动物体的（,松紧、长短、粗细,）有关。（,紧、短、细,）的物体发出的声音较高，即（,振动快,），声音高。,水琴,橡皮筋吉他,拇指钢琴,排箫,