广东省深圳市格睿特高级中学2025年高一上物理期末复习检测试题含解析.doc

广东省深圳市格睿特高级中学2025年高一上物理期末复习检测试题
考生须知：
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、如图所示，质量为m的物体静止在水平地面上，它与地面间的动摩擦因数为．现将大小为F、与水平方向夹角为的恒力作用在物体上，物体仍保持静止．则

A.物体所受支持力的大小为mg
B.物体所受支持力的大小为Fsin
C.物体所受摩擦力的大小为Fcos
D.物体所受摩擦力的大小为mg
2、如图所示，一杯子静止在水平桌面上，对桌面的压力为F．下列说法正确的是( )

A.力F就是杯子的重力
B.力F和桌子对杯子的支持力是一对平衡力
C.力F的性质是弹力，是由桌面的形变产生的
D.力F的性质是弹力，是由杯子的形变产生的
3、如图所示，水平地面上的物体A在斜向上的拉力F的作用下，向右做匀速运动，则下列说法中正确的是(　　)

A.物体A可能只受到二个力的作用
B.物体A一定只受到三个力的作用
C.物体A一定受到了四个力的作用
D.物体A可能受到了三个力的作用
4、如图所示，光滑半球的半径为R，球心为O，固定在水平面上，其上方有一个光滑曲面轨道AB，轨道底端水平并与半球顶端相切，质量为m的小球由A点静止滑下，最后落在水平面上的C点，重力加速度为g，则

A.小球将沿半球表面做圆周运动
B.小球将从B点离开做平抛运动
C.若小球从B以的速度向前运动，OC之间的距离为2R
D.若小球从B以的速度向前运动，落地时的速率为
5、在国际单位制中，力学的三个基本单位是（　　）
A.kg 、m 、m/s2   B.kg 、m/s 、N 
C.kg 、m 、s  D.kg、m/s2、N
6、营口有礼倡导驾驶员文明行车。现一汽车驾驶员驾驶汽车以10m/s的速度在马路上匀速行驶，驾驶员发现正前方16m处的斑马线上有行人，于是刹车礼让，汽车恰好停在斑马线前，假设汽车在驾驶员0.6s的反应时间内做匀速直线运动汽车运动的v﹣t图象如图所示，则汽车的加速度大小为（　　）

A.18m/s2 B.6m/s2
C.5m/s2 D.4m/s2
7、下列说法中正确的是
A.任何物体都可当作参照系
B.速度越大的物体惯性越大
C.当物体沿直线朝一个方向运动时，位移就是路程
D.如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看作质点
8、如图所示，A、B小球用轻弹簧相连，整体用轻绳竖直悬挂，保持静止状态，A球质量是B球质量的两倍．现剪断轻绳的瞬间，A、B两球加速度大小分别为（　　）

A.aA=2g B.aA=1.5g
C.aB=0 D.aB=g
9、以下是必修1课本中四幅插图，关于这四幅插图下列说法正确的是（）

A.甲图中学生从起立到站直的过程中，体重计的示数先减小后增大
B.乙图中赛车的质量较小，却安装着牵引力很大的发动机，目的是获得很大的加速度
C.丙图中海豚的身体呈流线型，可以减小海豚运动中的阻力
D.丁图中运动员推开冰壶后，冰壶在冰面做匀速直线运动
10、如图所示，光滑水平面上放置质量分别为m、2m和3m三个木块，其中质量为2m和3m的木块间用一轻弹簧相连，轻弹簧能承受的最大拉力为T.现用水平拉力F拉质量为3m的木块，使三个木块一起加速运动，则以下说法正确的是

A.质量为2m的木块受到四个力的作用
B.当F逐渐增大到1.5T时，轻弹簧刚好被拉断
C.当F逐渐增大到1．5T时，轻弹簧还不会被拉断
D.当F撤去瞬间，m所受摩擦力的大小和方向不变
11、如图所示为甲、乙两个物体在同一直线上运动的x-t图象，下列说法正确的是(　　)

A.两物体的速度大小相等，方向相反
B.在t=1s时，甲、乙两物体相遇
C.在前2s时间内，甲、乙两物体的位移相同
D.在t=2s时，乙物体的运动方向发生了变化
12、几个水球可以挡住一颗子弹？《国家地理频道》的实验结果是：四个水球足够!水平排列的4个水球直径相同，子弹在水球中沿水平线做匀变速直线运动，恰好能穿出第4个水球，则可以判断的是（　　）

A.子弹在每个水球中的速度变化相同
B.每个水球对子弹做的功相同
C.子弹在每个水球中运动的时间相同
D.子弹在每个水球中的动能变化相同
二．填空题(每小题6分，共18分)
13、某同学在探究小车速度随时间变化的规律时，对打出的一条纸带进行研究，从O点开始每5个打点作为一个计数点（中间4个打点未画出，电源频率为50赫兹），计数点分别为A、B、C、D、E，该同学已求出各计数点对应的速度，其数值见下表。（结果保留两位有效数字）

计数点
A
B
C
D
E
速度/（）
0.70
0.91
1.10
1.30
1.49
(1)根据以上数据在所给的坐标纸中作出小车的图线_____（计数点O点为计时起点，适当标出横、纵坐标刻度）。

(2)计数点O对应的速度为______ m/s，加速度为______ m/s2.（保留3位有效数字）。
14、如图，质量为M的木箱放在水平地面上，木箱中有一竖直立杆，一质量为m的小虫（图中用圆代替）以大小为g的加速度沿立杆匀加速向上爬，重力加速度为g，则小虫在向上爬的过程中，立杆对小虫的摩擦力大小为______，木箱对地面的压力大小为______.

15、用如图所示实验装置做“探究加速度与力、质量关系”的实验：

(1)下面列出了一些实验器材：电磁打点计时器、纸带、带滑轮的长木板、垫块、小车和砝码、砂和砂桶．除以上器材外，还需要的实验器材有：__________
A、天平（附砝码） B、秒表 C、刻度尺（最小刻度为mm） D、低压交流电源
(2)实验中，需要平衡小车和纸带运动过程中所受的阻力，正确的做法是____
A、小车放在木板上，把木板一端垫高，调节木板的倾斜程度，使小车在不受绳的拉力时沿木板做匀速直线运动
B、小车放在木板上，挂上砂桶，把木板一端垫高，调节木板的倾斜程度，使小车在砂桶的作用下沿木板做匀速直线运动
C、小车放在木板上，后面固定一条纸带，纸带穿过打点计时器．把木板一端垫高，调节木板的倾斜程度，使小车在不受绳的拉力时能拖动纸带沿木板做匀速直线运动
(3)实验中，为了保证砂和砂桶所受的重力近似等于使小车做匀加速运动的拉力，砂和砂桶的总质量m与小车和车上砝码的总质量M之间应满足的条件是___________．这样，在改变小车上砝码的质量时，只要砂和砂桶质量不变，就可以认为小车所受拉力几乎不变
(4)如图为某次实验纸带，在相邻两计数点间都有四个打点未画出，用刻度尺测得：S1＝0.55 cm，S2＝0.94 cm，S3＝1.35 cm，S4＝1.76 cm，S5＝2.15 cm，S6＝2.54 cm

①相邻两计数点间的时间间隔为____________s；
②计数点“6”和“7”的位移S7比较接近于____________（填“A、B、C、D”序号）
A、2.76 cm B、2.85 cm C、2.96 cm D、3.03 cm
③打下“3”点时小车的瞬时速度v3=__________m/s；小车的加速度a＝_____________ m/s2．(计算结果均保留2位有效数字)
(5)某小组在研究“外力一定时，加速度与质量的关系”时，保持砂和砂桶质量不变，改变小车质量M，分别记录小车加速度a与其质量M的数据．在分析处理数据时，该组同学产生分歧：甲同学认为根据实验数据可以作出小车加速度a与其质量M的图像，如图（甲），然后由图像直接得出a与M成反比．乙同学认为应该继续验证a与其质量倒数1/M是否成正比，并作出小车加速度a与其质量倒数1/M的图像，如图（乙）所示．你认为_______同学（选填“甲”或“乙”）的方案更合理

三．计算题(22分)
16、（12分）游船从码头沿直线行驶到湖对岸，小明对过程进行观察，记录数据如下表所示：
运动过程
运动时间
运动状态
匀加速运动

初速度；
末速度
匀速运动

匀减速运动

靠岸时的速度

（1）求游船匀加速运动过程中加速度大小a1
（2）匀加速过程中位移大小x1；
（3）若游船和游客总质量M=8 000 kg，求游船匀减速运动过程中所受合力的大小F；
17、（10分）如图所示，倾角θ=37°的斜面体固定在水平地面上，斜面长L=2.4m。质量M=2.0kg的B物体放在斜面底端，与斜面间的动摩擦因数μ=0.25，通过轻细绳跨过光滑的定滑轮与A物体相连接，连接B的细绳与斜面平行。A的质量m=2.5kg，绳拉直时用手托住A物体使其在距地面h高处由静止释放，着地后立即停止运动。 A、B物体均可视为质点，取g=10m/s2，sin37º=0.6，cos37º=0.8。

(1)求A物体下落的加速度大小及绳子拉力T的大小；
(2)求当A物体从多高处静止释放，B物体恰好运动至斜面最高点；
(3)若A物体从h1=1.6m处静止释放，要使B物体向上运动且不从斜面顶端滑出，求A物体质量m的取值范围。（设B物体受到的最大静摩擦力等于滑动摩擦力）
参考答案

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、C
【解析】对物体受力分析，根据竖直方向上平衡求出支持力的大小，从而得出物体所受的摩擦力大小
【详解】受力如图：

A、B项：物体所受支持力的大小为：，故A、B错误；
C、D项：物体所受摩擦力的大小为：，故C正确，D错误
故选C
2、D
【解析】二力平衡的条件：作用在同一个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；相互作用力的条件：作用在两个不同的物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上
【详解】A、力F的是由于杯子的形变产生的弹力，重力是地球的吸引产生的力，两者大小和方向相同，但性质不同，力的施力物体和受力物体不同；故A错误.
B、力F是杯子对桌子的压力与桌子对杯子的支持力，是一对作用力和反作用力，大小相等、方向相反；而非一对平衡力；故B错误.
C、D、弹力的产生是施力物体发生了挤压形变，在恢复的过程中产生了对受力物体的垂直接触面的力，则F的是由于杯子的形变产生的弹力；故C错误，D正确.
故选D.
【点睛】本题考查了弹力产生的条件，弹性形变是弹力产生的必要条件
3、C
【解析】物体一定受重力，拉力F产生两个作用效果，水平向右拉木块，竖直向上拉木块，由于木块匀速直线运动，受力平衡，水平方向必有摩擦力与拉力的水平分量平衡，即一定有摩擦力，结合摩擦力的产生条件可知则必有支持力，因而物体一定受到四个力；
故选C.
4、C
【解析】若小球从某高处滑下，到达B点时对轨道的压力为零，可求解释放点的位置，从而判断选项AB；若小球从B以的速度向前运动，根据平抛运动的规律求解水平射程以及落地的速度.
【详解】若小球从距离B点h高处滑下，到达B点时对轨道的压力为零，则根据动能定理得，mgh＝mv2，根据牛顿第二定律得，mg-N=m，当N=0时，解得h=，则当小球从距离B点处滑下时，到达B点后做平抛运动，若小球从距离B小于处滑下时，到达B点后在圆上做一段圆周运动后离开球面，故AB错误．若小球从B以的速度向前运动，则小球从B点离开球面做平抛运动，则OC之间的距离为，选项C正确；若小球从B以的速度向前运动，落地时的速率为 ，选项D错误；故选C.
【点睛】本题考查了圆周运动和平抛运动的综合运用，知道圆周运动向心力的来源以及平抛运动在水平方向和竖直方向上的运动规律是解决本题的关键
5、C
【解析】国际单位制中力学的三个基本单位分别是米、千克、秒，故C正确，ABD错误。
6、C
【解析】汽车在驾驶员反应时间内做匀速直线运动，刹车后做匀减速运动，根据总位移等于16m列式，求出匀减速直线运动所用的时间，再求匀减速直线运动的加速度大小
【详解】设汽车匀减速直线运动所用的时间为t，根据v﹣t图象的面积表示物体通过的位移，可知，解得匀减速运动的时间为：t＝2s，所以匀减速的加速度大小为：
【点睛】本题要求同学们掌握匀变速直线运动的速度时间关系式和位移时间关系式，知道在驾驶员反应时间内汽车做匀速运动．注意汽车刹车的末速度为0
7、AD
【解析】研究物体的运动必须选择参考系，参考系的选择是任意的，但不能选研究对象自身作为参考系；质量是惯性大小的量度；当质点做单向直线运动时，位移的大小一定等于路程；当物体的大小和形状对所研究的问题没有影响或影响很小，可忽略不计时，可以把物体看成质点.
【详解】A、研究物体的运动必须选择参考系，参考系的选择是任意的；选项A正确.
B、质量是物体惯性大小的量度，与物体运动速度大小无关；选项B错误.
C、路程是标量，位移是矢量；选项C错误.
D、如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看作质点；选项D正确.
故选AD.
【点睛】本题考查参考系、质点、惯性、路程与位移等几个基本概念，关键是理清这些概念.
8、BC
【解析】细线剪断前以B为研究对象可知弹簧的弹力：

以AB整体为研究对象可知，轻绳的拉力：

剪断轻绳的瞬间弹簧的弹力不变，故B受力情况不变，加速度为0；对A分析有：

又因为：

联立解得：aA=1.5g，故选BC.
9、BC
【解析】A．甲图中学生从起立到站直的过程中，其先加速上升，后减速上升，故其加速度的方向先向上后向下，故它先处于超重状态后处于失重状态，所以体重计的示数先增大后减小，选项A错误；
B．乙图中赛车的质量较小，却安装着牵引力很大的发动机，根据F=ma可知，其目的是获得很大的加速度，选项B正确；
C．丙图中海豚的身体呈流线型，可以减小海豚运动中的阻力，选项C正确；
D．丁图中运动员推开冰壶后，冰壶在冰面受到摩擦力的作用而做减速直线运动，选项D错误。
故选BC。
考点：超重与失重，牛顿第二定律。
10、CD
【解析】质量为的物体受重力、支持力、对它的压力以及摩擦力，还有弹簧的弹力，总共受5个力，故A错误；当弹簧的弹力为T时，和的加速度，对整体分析，拉力．知当拉力为2T时，轻弹簧恰好被拉断．故B错误，C正确；撤去F的瞬间，弹簧的弹力不变，和整体的加速度不变，隔离对分析，根据牛顿第二定律知，所受的摩擦力大小和方向都不变，故D正确
考点：牛顿第二定律、胡克定律
【名师点睛】解决本题的关键能够正确地受力分析，运用牛顿第二定律进行求解，注意整体法和隔离法的运用
11、AB
【解析】A．位移时间图像的斜率表示速度大小，甲的速度为，乙的速度为，负号表示运动方向，所以两者的速度大小相等，方向相反，A正确；
B．在t=1s时，两者位移大小相同，都到达了x=5m位置，两者相遇，B正确；
C．前2s甲的位移为10m，乙的位移为-10m，位移大小相同，方向不同，C错误；
D．乙的速度一直为负，即一直朝着负方向运动，D错误；
故选AB。
12、BD
【解析】子弹运动的过程为匀减速直线运动，直到末速度为零，子弹运动的过程中加速度不变，由运动学规律和动能定理来解决此题
【详解】子弹向右做匀减速运动，通过相等位移的时间逐渐增加，所以子弹在每个水球中运动的时间不同．加速度相同，由△v=at知，子弹在每个水球中的速度变化不同，故AC错误．由W=-fx知，f不变，x相同，则每个水球对子弹的做的功相同，故B正确．每个水球对子弹的做的功相同，由动能定理得知，子弹在每个水球中的动能变化相同．故D正确．故选BD
【点睛】本题属于匀变速直线运动的基本规律应用，要能正确分析子弹的运动情景，把握子弹的速度变化量与时间的关系，功与动能变化的关系

二．填空题(每小题6分，共18分)
13、 ①. ②.0.500 ③.2.00
【解析】(1)[1]横坐标每格代表0.05s，纵坐标每格代表0.1m/s，描点连线如图所示

(2)[2]计数点O对应速度由图像的读数可知为0.500m/s。
[3]求解速度时间图像的斜率即为加速度

14、 ①. ②.
【解析】对小虫分析，根据牛顿第二定律求出小虫所受的摩擦力，再对木箱分析，根据共点力平衡求出支持力的大小，从而得出木箱对地面的压力大小；
【详解】对小虫分析，根据牛顿第二定律得：，解得：；
对木箱分析，根据共点力平衡有：
解得：，根据牛顿第三定律可知木箱对地面的压力大小为
【点睛】本题考查了牛顿第二定律和运动学公式的基本运用，隔离对小虫分析，求出摩擦力的大小是解决本题的关键
15、 ①.（1）ACD　　　　　　 ②.（2）C　 ③.（3）m＜＜M ④.（4）①0.1 ⑤.②C ⑥.③0.16 ⑦.0.40 ⑧.（5）乙
【解析】（1）根据实验原理与实验器材分析答题；
（2）实验前要把木板的一端垫高以平衡摩擦力，使小车受到的合力等于绳子的拉力；
（3）当小车质量远大于砂与砂桶质量时可以近似认为小车受到的拉力等于砂与砂桶的重力；
（4）应用匀变速直线运动的推论：△x=at2可以求出加速度；
（5）为方便实验数据处理，作出的图象应为直线，根据题意应用牛顿第二定律分析答题；
【详解】（1）实验过程需要测出小车质量、砂与砂桶质量，因此实验需要天平，处理实验数据时需要测出计数点间的距离，实验需要毫米刻度尺，电磁打点计时器需要使用低压交流电源，故选ACD；
（2）实验前要平衡摩擦力，平衡摩擦力时要把小车放在木板上，后面固定一条纸带，纸带穿过打点计时器．把木板一端垫高，调节木板的倾斜程度，使小车在不受绳的拉力时能拖动纸带沿木板做匀速直线运动，故选C；
（3）当小车质量远大于砂与砂桶质量时可以近似认为小车受到的拉力等于砂和砂桶所受的重力，因此实验需要满足的条件是：m＜＜M
（4）①由于在相邻两计数点间都有四个计时点未画出，所以两个计时点的时间间隔为t=5×0.02s=0.1s
②根据前面的数据可得△x=x2-x1=x3-x2=x4-x3=…=0.40cm，所以x7=x6+△x=2.94cm，与C选项最接近
③打下3点的速度，
加速度
（5）由牛顿第二定律得：，由此可知：a与成正比，为方便实验数据处理，应作出a-图象，因此同学乙的方案更合理；
【点睛】本题考查了实验器材、实验注意事项、实验数据处理、实验误差分析等问题；要掌握实验原理、实验器材与实验注意事项、实验数据的处理方法；常常应用图象法处理实验数据，应用图象法处理实验数据时为方便实验数据处理，要选择合适的物理量使作出的图象为直线

三．计算题(22分)
16、（1）（2）84m（3）400N
【解析】详解】（1）游船匀加速运动过程中加速度大小

（2）位移大小

（3）游船匀减速运动过程中加速度大小

根据牛顿第二定律得

17、 (1)2 m/s2；20N (2)1.92m (3)
【解析】(1)根据牛顿第二定律对A有
mg-T=ma
根据牛顿第二定律对B有

代入数据解得
a=2 m/s2
绳子拉力大小
T=20 N
(2)设物体A着地时B的速度为v，A着地后B做匀减速运动的加速度大小为a1
根据牛顿第二定律对B有

代入数据解得
a1= 8m/s2
对B由运动学公式得：着地前

着地后

代入数据解得
h=1.92 m
(3)设A着地后B向上滑行距离x，由运动学公式得

位移关系满足

着地前

代入第一问加速度的表达式解得

另一方面要能拉动必须有

解得

所以物体A的质量范围是