湖南省长沙市一中开福中学2025-2026学年物理高一上期末教学质量检测模拟试题含解析.doc

湖南省长沙市一中开福中学2025-2026学年物理高一上期末教学质量检测模拟试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、在升降电梯的地板上放一体重计，电梯静止时，小亮同学站在体重计上，体重计示数为60kg，电梯运动过程中的某一段时间内，小亮同学发现体重计示数为40kg，已知重力加速度为g，则在这段时间内下列说法正确的是（ ）

A.小亮同学的体重减少了
B.小亮同学对体重计的压力小于体重计对小亮的支持力
C.电梯的加速度大小为 ，电梯可能减速上升
D.电梯的加速度大小为 ，电梯可能加速下降
2、如图所示，A、B是两个摩擦传动的靠背轮，A是主动轮，B是从动轮，它们的半径RA=2RB，a和b两点在轮的边缘，c和d在各轮半径的中点，下列判断正确的是（　　）

A.va=2vb B.ωb=2ωa
C.vc=va D.ωb=ωc
3、两个分力F1和F2之间的夹角为，其合力为F，下列说法正确的是（　　）
A.合力F等于F1和F2的代数和
B.若F1和F2大小不变，夹角越小，合力F一定越小
C.若夹角不变，F1和F2都减小，合力可能增大
D.若夹角不变，F1大小不变，F2增大，则合力F一定增大
4、关于两个大小不变的共点力F1、F2与其合力F的关系，下列说法中正确的是（）
A.F随F1、F2间夹角的增大而增大
B.F随F1、F2间夹角的增大而减小
C.F的大小一定小于F1、F2中最大者
D.F的大小不能小于F1、F2中最小者
5、下面哪一个物理量的单位不是国际单位制中的基本单位
A.米 B.千克
C.秒 D.牛顿
6、一辆汽车在教练场上沿着平直道路行驶，以x表示它相对于出发点的位移，汽车在0~40s内的x-t图像如图所示。则

A.汽车在0~10s内做匀加速运动
B.汽车在0~20s内的位移大小为30m
C.汽车在30s时的速度大小为15m/s
D.汽车在40s时的位移最大
7、如图所示，某人用竹竿撑岸使船离开河岸，竹竿离开河岸后能恢复原状。下列说法正确的是（　　）

A.竹竿的形变是弹性形变
B.竹竿受到的弹力是由于竹竿的形变而产生的
C.竹竿受到的弹力是由于河岸的形变而产生的
D.因为河岸很硬，所以竹竿撑岸时河岸没有发生形变
8、如图所示，光滑半球固定在水平面上，球心O的正上方O′处固定一光滑的定滑轮，细线的一端拴小球A，另一端绕过定滑轮，现用一外力拉细线，将小球从图中位置缓慢拉至B点，在此过程中，小球A对光滑半球的压力N、对细线的拉力F的大小变化情况是（）

A.小球A对光滑半球的压力N大小不变
B.小球A对光滑半球的压力N变小
C.小球A对细线的拉力F大小不变
D.小球A对细线的拉力F变小
9、汽车在平直路面上以20m/s的速度匀速行驶，发现前方50m处有一障碍物， 立即刹车(可视为匀减速运动)。为了保障安全，汽车刹车的加速度大小可能为
A.2.5m/s2 B.3.5m/s2
C.4.5m/s2 D.5.5m/s2
10、如图所示，A、B两物体的质量分别为和，B放在光滑的水平桌面上，不计绳重和摩擦，重力加速度为．轻轻释放A后（）

A.绳子中的拉力大小为 B.两物体的加速度均小于
C.物体A处于失重状态 D.物体B处于超重状态
11、如图所示，A、B两物体的重力分别是GA＝3 N，GB＝4 N．A用细线悬挂在顶板上，B放在水平面上，A、B间轻弹簧中的弹力F1＝2 N，则细线中的张力F2及B对地面的压力F3的可能值分别是(　　)

A.5 N和6 N B.5 N和2 N
C1 N和6 N D.1 N和2 N
12、下列情境中的研究对象，可以看做质点的是
A.研究高台跳水运动员跳水过程中的动作
B.计算从攀枝花开往成都一列火车的运行时间
C.研究“嫦娥四号”探测器飞往月球的最佳运行轨道
D.调整无人机的姿态，使无人机上的摄像头对准主席台
二．填空题(每小题6分，共18分)
13、某同学在做“验证力的合成规律”实验时，实验步骤如下：
①用胶条把白纸固定在水平放置的方木板上，用图钉将橡皮条的一端固定在板上的A点，用两个细绳套系在橡皮条的另一端；
②用两个弹簧秤分别钩住两个细绳套，互成角度地拉橡皮条，将结点拉伸到某一位置O（如图所示），用铅笔描下结点O的位置并读出两个弹力的大小，F1=2.5N，F2=2.0N，标记了方向，如图中B、C点迹；
③然后只用一个弹簧秤，通过细绳套把橡皮条的结点拉到与前面相同的位置O，并记下了弹力的大小F=3.6N，标记了方向，如图点迹D。
(1)请在白纸上画出力F1、F2、F的图示，并利用平行四边形定则画出F1、F2的合力F合____________，求出F合的大小为F合=________N。

(2)关于该实验的操作，下列说法正确的是_________。（请填写选项前对应的字母）
A．同一次实验过程中，O点位置允许变动
B．实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度
C．把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧秤之间夹角应取90°，以便于算出合力大小
D．改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点在同一位置
14、某实验小组利用图示的装置探究加速度与力、质量的关系。

①下列做法正确的是________（填字母代号）
A．实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源
B．在调节木板倾斜度平衡木块受到的摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴木块上
C．调节滑轮高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行
D．通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度
②为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力，应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量______木块和木块上硅码的总质量。（填“远大于”、“远小于”、或“近似于”）
15、在探究“加速度与力、质量的关系”的实验中，请完成下面的问题：
（1）实验分两步，先保持物体的质量不变，测量物体在不同的力作用下的加速度，分析加速度与力的关系；再保持物体所受力相同，测量不同质量在这个力的作用下的加速度，分析加速度与质量的关系．我们把这种方法称之为：_________________________
实验装置如图甲所示，

（2）下面的做法有利于减小实验误差的有：（ ）
A．把长木板没有定滑轮的一端适当抬高
B．连接小车与定滑轮的细绳要调成与木板平行
C．为了让小车的加速度大些，应该尽可能增加钩码个数
D．将连在小车后的纸带尽可能放平顺，以减小纸带与打点计时器的摩擦
（3）如图乙为某同学实验后，根据实验所得的数据，作出的图像，可以判断该同学在实验中存在问题主要有：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三．计算题(22分)
16、（12分）如图所示，用F=10N水平拉力，使质量m=2.0kg的物体由静止开始沿光滑水平面做匀加速直线运动．求：

（1）物体加速度a的大小；
（2）物体在t=2.0s内通过的距离
17、（10分）如图所示，将质量m=0.1kg的圆环套在固定的水平直杆上．环的直径略大于杆的截面直径．环与杆间动摩擦因数μ=0.8．对环施加一位于竖直平面内斜向上，与杆夹角θ=53°的拉力F，使圆环由静止开始以a=4.4m/s2的加速度沿杆运动，已知g=10m/s2，sin53°=0.8，cos53°=0.6．求
（1）2s末圆环的速度大小；
（2）F的大小

参考答案

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、C
【解析】考查超重失重。
【详解】A．静止时，体重计示数为60kg，即质量为60kg，运动时，示数为40kg，处于失重状态，失重状态是指人对体重计的压力小于人的重力，不是体重减小了，A错误；
B．小亮同学对体重计的压力与体重计对小亮的支持力是一对相互作用力，等大反向，B错误；
CD．对人受力分析，取向下为正方向，可得：

解得加速度大小为，方向向下，可能减速上升，也可能是加速下降，C正确，D错误。
故选C。
2、B
【解析】A.由于A、B两轮之间通过摩擦传动，故A、B两轮的边缘的线速度大小相同，故va=vb，故A错误
B.根据v=ωR可得，ωaRA=ωbRB，有
ωa：ωb=RB：RA=1：2
即ωb=2ωa，故B正确；
C.由于a与c在同一个圆上，故ωa=ωc，
va：vc=2：1
即va=2vc，故C错误;
D.有上分析可知，ωb=2ωa，又因为a、c两点角速度相等，所以ωb=2ωc，故D错误；
故选B。
3、C
【解析】A．F1和F2的矢量和等于F，不是代数和，故A错误；
B．由平行四边形定则可知，若F1和F2大小不变，θ角越小，合力F越大，故B错误；
C．如果F1和F2两个力反向且F1比F2减小得多，则合力增大，故C正确；
D．若夹角θ不变，F1大小不变，F2增大，若F2与F1反向且F1＞F2，则合力F减小，故D错误。
故选C。
4、B
【解析】AB．根据力的合成法则，则有：合力大小随两分力间夹角的减小而增大，夹角增大而减小，当两个力的夹角为时，由公式，可知合力最大，故A错误，B正确；
CD．合力大小关系是：，所以合力可以大于分力中的最大者，也可能小于分力中的最小者，故CD错误
故选B.
【名师点睛】本题考查的是合力与分力的关系，合力与分力的大小关系判断时可取几个特值比较
5、D
【解析】解答本题关键应掌握：国际单位制中七个基本单位，力学中有三个：kg、s、m；
【详解】国际单位制中力学中的基本单位是米、千克、秒，牛顿不是基本单位，是导出单位，故选项D符合题意，选项ABC不符合题意
【点睛】本题考查对力学国际单位制中基本单位的掌握程度，可结合基本物理量一起记忆
6、B
【解析】A．根据位移-时间图象的“斜率”等于速度，知倾斜的直线运动表示匀速直线运动，汽车在0-10s内做匀速运动，故A错误。
B．汽车在0-20s内的位移大小为：△x=30m-0=30m，故B正确。
C．根据位移-时间图象的“斜率”等于速度，得汽车在30s时的速度大小为：

故C错误。
D．由图象可知，汽车在40s时的位移为零，回到出发点，故D错误。
故选B。
7、AC
【解析】A．由题可知，竹竿离开河岸后能恢复原状，所以竹竿的形变是弹性形变，故A正确；
BCD．根据弹力产生的特点可知，竹竿受到的弹力是由于河岸的形变而产生的，故BD错误，C正确；
故选AC
8、AD
【解析】AB．受力分析如下：

由图可知：因为小球所受合力为零，故小球所受重力mg、半球对小球的弹力和绳对小球A的拉力可以构成一个闭合的三角形，如图可知，三个力构成的三角形与图中由绳、顶点高度及半球半径AO构成的三角形始终相似，故有：
 ；
可得：

由于小球在上拉过程中，和AO的长度不变，由于重力不变，所以根据相似比可以得出：半球对小球A的支持力不变。根据牛顿第三定律，小球A对光滑半球的压力N大小不变，故A正确，B错误；
CD．由以上分析：

由于小球在上拉的过程中，的长度不变，减小，由于重力不变，所以根据相似比可以得出：小球A对细线的拉力变小。根据牛顿第三定律，小球A对细线的拉力F变小，故C错误，D正确。
故选AD。
9、CD
【解析】已知v0=20m/s，x=50m，vt=0
由

得

故加速度的大小至少为4m/s2，故AB错误，CD正确。
故选CD。
10、BC
【解析】AB．A落地前，对于B，取水平向右为正，对于A，取竖直向下为正，根据牛顿第二定律得：

联立两式解得：

故A错误，B正确
CD．物体A的加速度方向向下，所以A处于失重状态，B竖直方向加速度为0，不是超重也不是失重，故C正确，D错误
11、BC
【解析】当弹簧处于伸长状态，以A为研究对象，由平衡条件得到，细线对A的拉力F=GA+F弹=3N+2N=5N．对B研究可得，地面对B的支持力为FN=GB-F弹=4N-2N=2N，则B对地面的压力大小等于2N．当弹簧处于压缩状态，以A为研究对象，由平衡条件得到，细线对A的拉力F=GA-F弹=3N-2N=1N．对B研究可得，地面对B的支持力为FN=GB+F弹=4N+2N=6N，则B对地面的压力大小等于6N，因此BC正确，AD错误
12、BC
【解析】A．研究高台跳水运动员空中翻转动作时，运动员不可以看作质点，故A错误；
B．计算从攀枝花开往成都的一列火车的运行时间，此时火车的长度可以忽略，能看成质点，故B正确；
C．研究嫦娥三号飞往月球的运行轨道时，嫦娥三号的大小和形状可以忽略，可以看成质点，故C正确；
D．调整飞机上摄像机镜头的方向时，摄像头的大小不能忽略，故D错误。
故选BC。

二．填空题(每小题6分，共18分)
13、 ①.见解析 ②.F合=3.3N ③.B
【解析】(1)[1]作图如图所示：

[2]按照比例量得F合大小为F合=3.3N。
(2)[3]
A．同一次实验过程中，以达到同效果，O点位置不允许变动，选项A错误；
B．实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度，选项B
正确；
C．两个弹簧秤拉不一定要垂直，选项C错误；
D．多次实验，每次不需要使O点在同一位置，选项D错误。
故选B
14、 ①.CD ②.远小于
【解析】(1)[1]A．实验时，应先接通电源，再释放木块，故A错误；
B．平衡摩擦力时，不能将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴木块上，故B错误；
C．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行，故C正确；
D．通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新平衡摩擦，故D正确，
故选CD。
(2)[2]对整体分析，加速度

隔离对木块分析，根据牛顿第二定律得

可知当砝码桶及桶内砝码的总质量远小于木块和木块上砝码的总质量时，砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力。
15、 ①.控制变量法 ②.ABD ③.存在的主要问题有：1、平衡摩擦力时木板抬得过高：2、在研究a-F的关系时，增加砝码个数没有保持砝码总质量远小于小车的总质量
【解析】本题主要考查探究“加速度与力、质量的关系”的实验，考查实验操作中的误差分析以及图像分析
【详解】（1）物理学中对于多变量的问题，通常采用控制变量法
（2）A项中把木板没有定滑轮的一端适当抬高，可减小小车与木板的摩擦力，可减小实验误差，故A正确；B项中连接小车与定滑轮的细绳要调成与木板平行，可减小绳子与木板间的摩擦力，同时保证绳子的拉力可充当小车所受的合外力，可减小实验误差，故B正确；C项中尽可能增加钩码的个数会使钩码的质量不能满足远小于小车质量的前提条件，使得不能将钩码的重力当做小车所受的合外力，故C错误；D项中将连在小车后的纸带尽可能放平顺，以减小纸带与打点计时器的摩擦，可减小实验误差，故D正确
（3）由图像可知，在F=0时，小车的加速度不为零，说明平衡摩擦力时木板抬得过高；图像后面出现弯曲的形式，说明增加砝码个数没有保持砝码总质量远小于小车的总质量

三．计算题(22分)
16、（1）5m/s2（2）10m
【解析】根据牛顿第二定律求出物体的加速度大小，结合位移时间公式求出物体的位移大小；
【详解】（1）根据牛顿第二定律得：

代入数据得物体的加速度：m/s2；
（2）物体开始运动s内的位移：
m
【点睛】本题考查了牛顿第二定律和运动学公式的基本运用，知道加速度是联系力学和运动学的桥梁
17、（1）8.8m/s（2）F＝9N
【解析】（1）由，解得
vt=8.8m/s
（2）当杆对环的弹力向上时，受力如图a，由正交分解

水平：
Fcosq－f＝ma .........①
竖直：
N＋Fsinq＝mg............②
关系：
f=mN...........③
解得
F＝1N
当杆对环的弹力向下，受力如图b，水平分析不变
竖直：
Fsinq＝mg＋N..........④
联立①③④解得
F＝9N