2025年浙江省五校生物高二上期末考试模拟试题含解析.doc

2025年浙江省五校生物高二上期末考试模拟试题
注意事项：
1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．蚕豆病是吃蚕豆引起的急性溶血性贫血，是伴性遗传病。比较常见的情况是父母双方都健康，所生男孩都有50%的患病概率。由此推测这类家庭母亲的基因型（用字母 A/a 表示）是
A.XAXA B.XAXa C.XaXa D.XAYa
2．树突状细胞是一种免疫细胞，TLR 是位于其细胞表面的一种识别病毒的重要受体，能有效激发T 细胞应答，其途径如图所示。下列相关叙述，错误的是（　　）

A.TLR 是一种蛋白质
B.树突状细胞只能激发体液免疫
C.树突状细胞能识别抗原
D.图中体现了细胞间的信息交流
3．种群在理想环境中呈“J”型增长（如图曲线甲），在有环境阻力条件下，呈“S”型增长（如曲线乙）。下列有关种群增长曲线的叙述，正确的是（）

A.若乙是某种鱼的种群增长曲线，当种群数量达到C点时开始捕捞，可持续获得最高产量
B.图中阴影部分表示在生存斗争中被淘汰的个体数，C点时环境阻力最小
C.若曲线乙表示密闭容器中酵母菌的种群增长曲线，则A点上移E点也会上移
D.若曲线乙表示草履虫种群增长曲线，不同的时间所对应的增长速率可能相等
4．关于蛋白质工程的基本流程，下列叙述正确的是（）
①设计预期蛋白质分子结构②推测氨基酸序列③预期蛋白质功能④找出相应脱氧核苷酸序列
A.③→①→②→④ B.④→②→①→③
C.①→②→③→④ D.③→④→①→②
5．下列有关基因工程、细胞工程、胚胎工程叙述，不正确的是（ ）
A.牛胚胎移植时可用囊胚期滋养层细胞进行性别鉴定
B.植物组织培养过程中可将胚状体，不定根包埋在人工种皮中制成人工种子
C.动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖组织培养可获得抗毒苗
D.制备单克隆抗体时，常用灭活的病毒和聚乙二醇等诱导细胞融合
6．人在夏季和冬季的环境中一般都能维持体温的恒定。若在冬季寒冷环境中，身体的产热量为A，散热量为B，在夏季炎热环境中，身体的产热量为C，散热量为D，则下列有关体温调节的叙述，错误的是（）
A.剧烈运动时，骨骼肌是主要的产热器官，皮肤是主要的散热器官
B.冬季寒冷环境中，机体可通过促进甲状腺激素和肾上腺素等激素的释放来增加产热
C.夏季高温环境中，机体通过舒张血管、促进汗液分泌等来增加散热，因此A＞C，B＜D
D.人在冬季的环境中，其体温调节是通过神经调节和体液调节共同实现的
7．在细胞受到某些外界刺激后，细胞质基质中蛋白质X会与细胞器膜上的抗凋亡蛋白发生作用，导致抗凋亡蛋白丧失了对细胞凋亡的抑制作用，引起细胞器功能的丧失和各种凋亡因子的释放，最终导致细胞凋亡。下列有关叙述正确的是（ ）
A.蛋白质X和抗凋亡蛋白的结合体现了细胞之间的信息传递
B.蛋白质X具有促进细胞凋亡的作用
C.蛋白质X变性后仍可发挥原有的功能
D.凋亡因子引起细胞凋亡不利于维持机体内部环境的相对稳定
8．（10分）下列关于现代生物进化理论的叙述，正确的是（　　）
A.基因频率的改变标志着新物种的形成
B.生物进化的实质是种群基因型频率的改变
C.共同进化的过程也是生物多样性形成的过程
D.生物多样性包括基因多样性、种群多样性、生态系统多样性
二、非选择题
9．（10分）请看图回答下列问题

（1）碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以__________________的形式进行。
（2）鹰的食物1/2来自兔，1/4来自鼠，1/4 来自蛇。若鹰体重增加8克，至少需要间接消耗植物________克。
（3）该食物网中的所有动植物是否能构成一个生物群落？_______________（是或否）。
（4）为了调查该生态环境中学兔种群的密度，捕获了60个个体，将这些个体标记后放掉，一段时间后重新捕获了30个个体，其中有10个带有标记，雪兔种群的数量约为_______________个。
（5）蛇捕鼠主要依靠的信息类型是_____________，鹰所处的最营养级是第________营养级。
10．（14分）在某一片小麦田中，长着许多杂草，还有食草昆虫、青蛙、鼠、蛇等动物活动。某研究小组对该农田生态系统进行研究，请根据所学的知识回答：
（1）研究小组要估算该农田中荠菜的种群密度，应采用_____法。在取样时，关键要做到____________。
（2）消灭某种虫害时，利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的____________，就会使很多雌性个体不能完成交配，结果直接影响害虫的________，从而使该种害虫的种群密度降低。
（3）研究小组为了监测和预报该生态系统内鼠害的发生情况，对田鼠种群数量的变化规律进行了研究．研究者通常采用___________法估算该地区田鼠的种群数量。若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果_______ （偏大、偏小）。
（4）调查统计发现田鼠繁殖能力很强，在最初的一个月内，种群数量每天增加1.47%。根据调查统计的数据，构建的田鼠种群增长模型为Nt=N0•λt，由此可知田鼠在最初的一个月中的数量变化属于______型增长。田鼠大量繁殖导致植被破坏、加速土壤风蚀，控制田鼠种群数量的根本措施是_____________________________。
（5）如图1时种群在不同环境条件下的增长曲线，图2表示某种草原布氏田鼠种群出生率与死亡率比值（R）的变化曲线（R=出生率/死亡率）。据图回答问题：

图1中种群数量以A曲线增长时，种群增长率______（填“增大”“不变”或“减少”）。图2中，当R值为a点对应的数值时，布氏田鼠种群的年龄组成类型为_________。
11．（14分）某二倍体自花传粉植物体细胞中含有2N条染色体，其子叶的颜色类型与对应关系如下表所示，两对等位基因（B、b和E、e）独立遗传。
子叶颜色
绿色
浅绿色
黄色
基因型
B_ee
B_Ee
B_EE、bb__
纯合绿色子叶植株（BBee，♂）与纯合黄色子叶植株（bbEE，♀）杂交，F1中出现一株黄色子叶植株，其他植株所结种子的子叶均为浅绿色。回答下列相关问题：
（1）正常情况下，F1中浅绿色子叶植株（BbEe）自交，F2中浅绿色子叶植株占________________。
（2）分析认为，F1中黄色子叶植株的成因可能是丢失一条染色体或一个基因发生了突变或去雄不彻底导致母本自交。
①若是丢失一条染色体所致，则该植株处于减数第一次分裂前期的细胞中可观察到________________个四分体。
②若是一个基因发生了突变所致，则是________________（填父方或母方）产生配子时由于基因突变产生了基因型为________________的生殖细胞。
③能否通过自交区分F1中黄色子叶植株的成因是一个基因发生了突变还是去雄不彻底导致母本自交? ________________，原因是__________________________________。
12．受到一侧光照的植物会表现出弯向光源生长的现象，达尔文、詹森、拜耳和温特等科学家以胚芽鞘作为材料进行了实验探究，从而发现了生长素，解释了植物向光性的原因。请回答下列问题：
（1）根据上述科学家的研究，植物向光性的原因是由于________________________________。
（2）科学家发现生长素在植物体内的运输方向有在生长旺盛的幼嫩部位进行的______________，和在生长素产生部位受到某种刺激后进行的__________________，前者在缺氧或有呼吸抑制剂等条件下较难进行，说明其运输方式是____________；还有在成熟部位进行的非极性运输。
（3）科学家进一步发现：向光素接受光信号后会发生某种化学变化进而从细胞膜上脱离。脱离下来的向光素形成浓度梯度，并与生长素转运蛋白相互作用，进而可能诱导生长素向胚芽鞘背光侧运输。
请以燕麦胚芽鞘的向光素缺失突变体和野生型为材料，设计实验来验证“生长素在胚芽鞘横向运输是由向光素引起的”。要求简要写出实验思路和预期结果。
（注：向光素缺失突变体是不能合成向光素的个体；向光素是接受光的受体，其化学本质是蛋白质。）
实验思路：
①取___________________的野生型和向光素缺失突变型燕麦胚芽鞘为实验材料；
②分组并处理：
A组：野生型燕麦胚芽鞘进行单侧光照射；
B组：野生型燕麦胚芽鞘______________________；
C组：向光素缺失突变型燕麦胚芽鞘进行_________________；
③在_____________________条件下培养一段时间后，观察A、B、C组燕麦胚芽鞘的生长情况。
预期结果：
A组__________________，B组__________________，C组__________________。
参考答案

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、B
【解析】伴性遗传的类型：
类型
典例
患者基因型
特点
伴X染色体隐性遗传
红绿色盲、血友病
XbXb、XbY
隔代交叉遗传；男患者多于女患者；一女病，其父子均病
伴X染色体显性遗传
抗维生素D佝偻病
XDXD、XDXd、XDY
连续遗传；女患者多于男患者；一男病，其母女均病
伴Y染色体遗传
外耳道多毛症
——
父传子，子传孙
【详解】蚕豆病是是伴性遗传病，由题干信息：父母双方都健康，生出患病孩子可知该病为伴X染色体隐性遗传，又因为所生男孩都有50%的患病概率，推出母亲的基因型是XAXa ,B正确。
2、B
【解析】根据题意：树突状细胞表面的TLR受体能激发T细胞应答，而T细胞既参与体液免疫又参与细胞免疫；根据树突状细胞的结构显示，树突状细胞在形成过程中细胞膜向外伸出树突样的突起，因此树突状细胞的存在体现了细胞膜的流动性特点。
【详解】A、据题干信息“TLR是位于细胞表面的一种识别病毒的重要受体”，可推知其化学本质是蛋白质，A正确；
B、结合题干信息可知：树突状细胞主要激发T细胞，T细胞既参与体液免疫又参与细胞免疫，树突状细胞既激发体液免疫又激发细胞免疫，B错误；
C、树突状细胞是机体功能最强专职抗原递呈细胞，它能高效地摄取、加工处理和递呈抗原，能识别抗原，但不能专一性识别，C正确；
D、TLR是识别病毒的重要受体，病毒与TLR受体的结合过程是两个细胞通过直接接触完成了细胞间的信息交流，D正确。
故选B。
3、D
【解析】“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况；
“S”型曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值K，种群增长率先增加后减少，在K/2处种群增长率最大。
题图分析，甲表示J型曲线，乙代表S型曲线。曲线中的两个关键点：C点时，增长速率达到最大，它意味着种群的繁殖力最强；E点时，种群数量达到最大，这时种群增长速率为0，它意味着出生率与死亡率或迁入率与迁出率接近于等值；
【详解】A、若乙是某种鱼的种群增长曲线，当种群数量高于C点时开始捕捞，且使捕捞后的数量保持在C点时的数量，则可维持较高的增长速率，进而可持续获得最高产量，A错误；
B、图中阴影部分表示在生存斗争中死亡的个体数量，但C点时环境阻力不是最小，最小的应该是起始时间段内，B错误；
C、若曲线乙表示密闭容器中酵母菌的种群增长曲线，A点上移意味着起始酵母菌数量多，则会导致较快达到K值，E点应该左移，不会上移，C错误；
D、若曲线乙表示草履虫种群增长曲线，不同的时间所对应的增长速率可能相等，如图中的B、D两点，D正确。
故选D。
4、A
【解析】蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需求。
【详解】蛋白质工程的基本流程是：从③预期的蛋白质功能出发→①设计预期的蛋白质结构→②推测应有的氨基酸序列→④找到相对应的脱氧核苷酸序列，A正确，
故选A。
5、C
【解析】
项目
细胞融合原理
细胞融合方法
诱导手段
用途
植物体细胞杂交
细胞膜的流动性，（细胞的全能性）
去除细胞壁后诱导原生质体融合
离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导
克服远缘杂交不亲和，获得杂种植物
动物细胞融合
细胞膜的流动性
使细胞分散后，诱导细胞融合
离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导
制备单克隆抗体的技术之一
【详解】A、囊胚期的滋养层细胞与内细胞团具有相同的遗传物质，但不会参与胎儿的形成，因此可用来进行性别鉴定，A正确；B、人工种子中包埋的是顶芽、腋芽、不定芽、不定根或胚状体，B正确；
C、动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖进行植物组织培养可用于植物除去病毒，获得脱毒苗，而不是抗毒苗，C错误；
D、制备单克隆抗体时，诱导动物细胞融合常用聚乙二醇PEG、灭活病毒、电刺激等方法，D正确。
故选C。
6、C
【解析】人体体温调节：（1）体温调节中枢：下丘脑；（2）机理：产热量=散热量；（3）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等。（4）炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。
【详解】A、安静状态时，主要的产热器官为肝脏，剧烈运动时，骨骼肌是主要的产热器官，而皮肤是最大的、最主要的散热器官，A正确；
B、甲状腺激素和肾上腺素都成促进物质氧化分解，增加产热，因此冬季寒冷环境中，机体可通过促进甲状腺激素和肾上腺素等激素的释放来增加产热，B正确；
C、夏季高温环境中，机体的产热量和散热量相等，冬季寒冷环境中，机体的产热量和散热量也相等，由于冬季寒冷条件下的散热量大于夏季高温环境下的散热量，因此冬季寒冷条件下的产热量也大于夏季高温环境下的产热量，即A＞C，B＞D，C错误；
D、寒冷条件下的体温调节为神经调节和体液调节共同调节的结果，D正确。
故选C。
7、B
【解析】细胞凋亡是指由基因控制的细胞自动结束生命的过程，又称为细胞编程性死亡。细胞凋亡有利于生物个体完成正常发育，维持内部环境的稳定，抵御外界各种因素的干扰。
【详解】A、蛋白质X和抗凋亡蛋白的结合发生在细胞内，不能体现了细胞之间的信息传递，A错误；
B、蛋白质X最终导致细胞凋亡，蛋白质X实质上是一种促凋亡蛋白，具有促进细胞凋亡的作用，B正确；
C、蛋白质X变性后空间结构发生改变，无法发挥原有的功能，C错误；
D、细胞凋亡有利于维持机体内环境的稳定，对机体有积极作用，D正确。
故选B。
8、C
【解析】1、现代进化理论的基本内容是：①进化是以种群为基本单位，进化的实质是种群的基因频率的改变。②突变和基因重组产生进化的原材料。③自然选择决定生物进化的方向。④隔离导致物种形成。
2、共同进化是不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断发展、进化，经过漫长的共同进化，形成生物多样性。
3、生物多样性主要包括：基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性。
4、共同进化促进了生物多样性和适应性的形成。
【详解】A、基因频率的改变标志着生物进化，生殖隔离的形成标志着新物种的诞生，A错误；
B、生物进化的实质是种群基因频率的改变，B错误；
C、共同进化的过程中不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断发展，形成生物多样性，C正确；
D、生物多样性主要包括基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性，D错误。
故选C。

二、非选择题
9、 (1).二氧化碳 (2).400 (3).否 (4).180 (5).物理信息 (6).四
【解析】1、分析图示食物网简图，此食物网中有4条食物链，分别是：植物→兔→鹰；植物→鼠→鹰；植物→鼠→蛇→鹰。
2、生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者。能量流动的特点：单向流动、逐级递减。碳在无机环境中主要以CO2和碳酸盐形式存在；碳在生物群落中以含碳有机物的形式存在，并通过食物链和食物网在生物群落中传递；碳在生物群落和无机环境之间主要以CO2的形式进行循环。
3、标志重捕法
（1）范围：适用于活动能力强、活动范围比较大的生物。
（2）步骤：第一次捕获生物数量，记为M，并做好标记，放回一段时间，保证充分混合。
第二次捕获生物数量，记为N，其中带标记的生物数量记为m。
设种群的生物总数量为X，则M/X=m/N。
【详解】（1）碳在生物群落与无机环境之间一二氧化碳的形式循环，在生物群落内部以含碳有机物的形式传递。
（2）鹰的食物1/2来自兔，1/4来自鼠，1/4 来自蛇。若鹰体重增加8克，通过食物链：植物→兔→鹰，至少需要消耗植物8×1/2÷20%÷20%=100；通过食物链：植物→鼠→鹰，至少需要消耗植物8×1/4÷20%÷20%=50；通过食物链：植物→鼠→蛇→鹰，至少需要消耗植物8×1/4÷20%÷20%÷20%=250，因此至少需要间接消耗植物100+50+250=400克。
（3）群落指的是一定区域范围内所有的生物。食物网中的所以动植物不能构成一个群落。
（4）根据标志重捕法的原理，第一次捕获数/种群总数=第二次捕获带标记个体数/第二次捕获个体数，即60/种群总数=10/30，所以种群总数为180。
（5）蛇捕鼠主要依靠的信息类型是物理信息，例如蛇可以通过特殊器官测出几米远的老鼠身上散发的热能，从而准确地捕捉老鼠。图中最长食物链是：植物→鼠→蛇→鹰，所以，鹰最高为第四营养级。
【点睛】易错点：能量流动和标志重捕法的计算。
10、 (1).样方  (2).随机取样 (3).性别比例 (4).出生率 (5).标志重捕 (6).偏大 (7).J (8).(增加环境阻力，)降低其环境容纳量 (9).不变 (10).增长型
【解析】1、种群的特征：种群的密度、种群的出生率和死亡率、种群的年龄组成、种群的性别比例，其中最基本的数量特征是种群密度，出生率和死亡率决定种群密度，年龄结构和性别比例影响种群密度。
2、种群增长的“J”型曲线
（1）条件：在食物（养料）和空间条件充裕、气候适宜和没有敌害等理想条件下；
（2）特点：种群内个体数量连续增长；增长率不变。
3、种群增长的“S”型曲线：
（1）条件：有限的环境中，种群密度上升，种内个体间的竞争加剧，捕食者数量增加；
（2）特点：种群内个体数量达到环境条件所允许的最大值（K值）时，种群个体数量将不再增加；在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值。
【详解】（1）植物种群密度的调查方法是样方法，取样的关键是随机取样。
（2）利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的性别比例，使雌性个体不能得到交配的机会，影响害虫的出生率，从而使该种害虫的种群密度降低。
（3）由于田鼠的活动能力强，活动范围大，所以常采用标志重捕法调查种群数量。标志重捕法是在被调查种群的生存环境中捕获一部分个体将这些个体进行标志后再放回原来的环境，经过一定期限后进行重捕，根据重捕中标志的个体占总捕数的比例，来估算该种群的数量，若某地段种群中个体数为N，其中标志总数为M，重捕总数为n，重捕中被标志的个体数为m，则有N：M=n：m，N=Mn/m，若标记的田鼠有部分被鼬捕食，即m偏小，则由此算出的种群数量N= Mn/m偏大，会导致种群密度估算结果偏大。
（4）根据题干分析可知田鼠在最初的一个月内的生存环境条件是理想条件，种群数量增长的曲线是J型曲线，根本措施是降低环境容纳量，增加田鼠生存的阻力。
（5）图1中A曲线是J型增长，种群以λ倍增长，所以增长率不变。据图2可知，a点R值大于1时，出生率大于死亡率，布氏田鼠的种群数量会越来越多，年龄结构为增长型。
【点睛】本题考查种群的特征，难点是种群数量增长的变化曲线和标记重捕法的误差计算，学生要充分理解λ的含义；同时结合标志重捕法的计算公式来解决实验误差问题。
11、 (1).3/8 (2).N-1 (3).父方 (4).be或BE (5).不能 (6).若成因是一个基因发生了突变，则黄色子叶植株的基因型是bbEe或BbEE,若是去雄不彻底导致母本自交，则黄色子叶植株的基因型是bbEE (7).这两种情况下的自交后代都全部表现为黄色子叶
【解析】据题干分析：两对等位基因（B、b和E、e）独立遗传，分别位于两对同源染色体上，纯合绿色种皮植株（BBee，♂）与纯合黄色种皮植株（bbEE，♀）杂交，F1为BbEe，浅绿色，但是出现一株黄色种皮植株，可能是由突变而来的。
【详解】（1）纯合绿色种皮植株（BBee，♂）×纯合黄色种皮植株（bbEE，♀）→F1浅绿色种皮植株（BbEe）→F1（BbEe）自交→F2中浅绿色种皮植株（B_Ee）占（3/4）×（1/2）=3/8。
（2）①若是丢失一条染色体所致，则F1中黄色种皮植株体细胞中的染色体数为（2N-1）条，该植株减数第一次分裂前期的细胞中会形成（N-1）个四分体。
②若是一个基因发生了突变所致，则F1黄色种皮植株的基因型为bbEe或BbEE，应是父方产生配子时由于基因突变产生了基因型为be或BE的生殖细胞。
③不能通过自交区分F1中黄色种皮植株的成因是一个基因发生了突变还是去雄不彻底导致母本自交：若成因是一个基因发生了突变，则黄色种皮植株的基因型是bbEe（自交后代为bbEE、bbEe、bbee）或BbEE（自交后代为BBEE、BbEE、bbEE），若是去雄不彻底导致母本自交，则黄色种皮植株的基因型是bbEE（自交后代为bbEE），这两种情况下的自交后代都全部表现为黄色种皮，无法区分。
【点睛】本题考查基因的自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
12、 ①.单侧光照射后，胚芽鞘背光侧的生长素含量多于向光侧，（生长素具有促进细胞伸长的作用，）胚芽鞘背光侧比向光侧生长得快，从而造成向光弯曲生长 ②.极性运输 ③.横向运输 ④.主动运输 ⑤.等量的生长状况相同的 ⑥.在黑暗条件下培养 ⑦.单侧光照射 ⑧.相同且适宜 ⑨.弯向光源生长 ⑩.直立生长 ⑪.直立生长
【解析】1、生长素的运输包括：极性运输、成熟组织中韧皮部的非极性运输以及根尖和茎尖部位的横向运输。其中极性运输不受外界环境因素的影响，一直可以进行，而横向运输会受到光照的影响，会由向光一侧朝背光一侧运输；同样重力也会影响根和茎部位的近地侧和远地侧生长素的分布。
2、在植物体内，合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子；生长素大部分集中分布在生长旺盛的部位，如：胚芽鞘、芽和根的顶端分生组织、发育的果实和种子等处。生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育。
【详解】（1）植物向光性的原因是由于单侧光照射后，胚芽鞘背光侧的生长素含量多于向光侧，生长素具有促进细胞伸长的作用，胚芽鞘背光侧比向光侧生长得快，从而造成向光弯曲生长。
（2）生长素在植物体内的运输方向有在生长旺盛的幼嫩部位进行的极性运输，而在生长素产生部位受到某种刺激后进行的横向运输。在缺氧或有呼吸抑制剂等条件下较难进行，说明生长素运输需要消耗能量，因此生长素的极性运输的方式为主动运输。而在成熟部位生长素进行的非极性运输。
（3）向光素接受光信号（单侧光）后，会形成浓度梯度，并与生长素转运蛋白相互作用，进而能诱导生长素向胚芽鞘背光侧运输，导致在单侧光的作用下，背光侧生长素含量多，从而引起胚芽鞘向光生长。要验证生长素在胚芽鞘横向运输是由向光素引起的，其外界条件需要单侧光，其自变量为有无向光素（材料中野生型燕麦胚芽鞘能合成向光素，向光素缺失突变型燕麦胚芽鞘不能合成向光素）以及单侧光，所以需要设置三组（单侧光处理野生型燕麦胚芽鞘、黑暗处理野生型燕麦胚芽鞘、单侧光处理向光素缺失突变型燕麦胚芽鞘）。因变量为燕麦胚芽鞘的生长情况，实验中必须保证其他无光变量相同且适宜。因此实验思路如下：
①取等量的生长状况相同的的野生型和向光素缺失突变型燕麦胚芽鞘为实验材料；
②分组并处理：A组：野生型燕麦胚芽鞘进行单侧光照射；B组：野生型燕麦胚芽鞘在黑暗条件下培养；C组：向光素缺失突变型燕麦胚芽鞘进行单侧光照射。
③在相同且适宜条件下培养一段时间后，观察A、B、C组燕麦胚芽鞘的生长情况。
预期结果：
由于该实验是验证性实验，生长素在胚芽鞘横向运输是由向光素引起的，即单侧光照射条件下，向光素最终能诱导生长素向胚芽鞘背光侧运输，导致背光侧生长素含量多。A组中野生型燕麦胚芽鞘在单侧光的照射下，背光侧生长素含量多，胚芽鞘弯向光源生长。B组在黑暗条件下培养，胚芽鞘两侧生长素含量相同，野生型燕麦胚芽鞘直立生长。C组虽然有单侧光照射，但不能合成向光素，则胚芽鞘两侧生长素含量相同，野生型燕麦胚芽鞘直立生长。
【点睛】本题考查生长素的生理作用特点，意在考查考生的识记能力、理解判断能力和实验设计能力，属于中等难度题。