第一章人生的青春之问.ppt

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,第一章 人生的青春之问,目录,contents,正确的人生观,创造有意义的人生,第一节,人生观是对人生的总看法,第二节,第三节,“,未经思考的人生不值得活,”,苏格拉底,在法国里昂有个牧师叫内德,兰塞姆。他一生中接受了无数人的临终忏悔，很多忏悔都是对人生的感悟。他觉得非常有意义，特别想把它整理出来编辑成书，以警示世人。他认为，不管他如何论述对生命、生活和死亡的认识，都不如这些临终者的话能给人们以启迪。,后来，突发一场大火，把他的所有资料全烧毁了。这时候，他年老体弱，没有精力去整理这些忏悔。他临死前留下一句话，并且说,“,那是从一万多临终者的忏悔中提炼出的一句话，那是警示世人珍惜生命、尽可能减少临终前遗憾的一句话。,”,“假如时光可以倒流，世上将有一半的人可以成为伟人。”,【法国】内德,兰塞姆,人,人生,感悟,人是什么？,人生是为了什么？,怎样的人生有价值？,人生青春之问,问什么,第一节,人生观是对人生的总看法,人生观是对人生的总看法,人生观是什么？,2011年3月3日,福州大学管理学院一女生因失恋而自杀,。,2011年5月3日,天津大学鹏翔公寓4斋一自动化大三学生跳楼身亡,原因是学分差太多被学校劝退。,2011年1月16日凌晨5时许,同济大学嘉定校区汽车学院一学生从宿舍楼坠楼身亡.遗书里,称因厌恶学习,从优等生变成差等生,愧对父母而选择结束生命。,人生目标、人生态度、价值观缺失,2011年1月19日,石家庄信息工程学院大三女生刘伟即因“求职压力过大”而自杀。,人生观是对人生的总看法,人生观是对人生的总看法,人生观就是关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法。,一、人生与人生观,什么,动物,早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，晚上用三条腿走路？,斯芬克斯之谜,一、人生与人生观,列子,黄帝,：“有七尺之骸，手足之异，戴发含齿，倚而趣者，谓之人。”,关于人的本质,“人只不过是自然的仆役。”,培根（英国）,一、人生与人生观,关于人的本质,人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。人一半是天使，一半是野兽。,普罗泰戈拉（古希腊）,一、人生与人生观,关于人的本质,人受命于天，固超然异于群生。人有父子兄弟之亲，出有君臣上下之谊；会聚相遇则有耆老长幼之施，粲然有文以相接；欢然有恩以相爱，此人之所以贵也。,董仲舒,一、人生与人生观,关于人的本质,人是理性的生物。,柏拉图,人是天生的政治动物。,亚里士多德,人是会制造、使用工具的动物。,爱尔维修,一、人生与人生观,“,人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。,”,马克思,马克思对人的本质的科学揭示,一、人生与人生观,这一论断,，在人类历史上第一次科学说明了人的本质，为人们认识人生、形成正确的人生观提供了科学的方法论。,一、人生与人生观,人的社会属性是人与周围事物发生关系时，表现出来的人类独有的特性，如劳动、语言、思维等。,人的自然属性是指人的肉体特征和生物特征，如吃喝需要，防卫本能，是一种自然本能。,自然属性,社会属性,人的基本属性,本质属性,一、人生与人生观,自然属性,1,、人的生存离不开自然界（生存基础）,2,、人要在自然界生存和发展，总要受到自然规律的制约,3,、人与其他动物一样，也有食欲、求生欲等自然欲求,社会属性,1,、从人的产生看，人是社会的产物，即人的产生具有社会性。,古猿,人,一、人生与人生观,社会属性,2,、人的生产劳动具有社会性,一、人生与人生观,一、人生与人生观,社会属性,3,、人在社会中生活也不能摆脱多种多样的社会关系，人的生活具有社会性。,一、人生与人生观,关于人的本质,我是谁,是来自某某地方的人,是某某大学的学生,是老某的孩子,是中国的一位公民,是地球的一个成员,地缘关系,业缘,血缘家庭关系,国家关系,社会关系,一、人生与人生观,家庭关系,法律关系,政治关系,地缘关系,道德关系,经济关系,业缘关系,人的社会关系的总和决定了人的本质,一、人生与人生观,社会属性是人的本质属性,理由一：社会性揭示了人区别于其他动物的特殊本质，是人类特有的属性。,理由二：人的社会性制约着人类的自然性，人的自然属性已不像动物那样是一种纯粹的生物性，它处处渗透着人的社会因素的影响。,一、人生与人生观,案例,狼孩的故事,1920,年，印度一个山村，人们在打死一只狼后，在狼窝李发现了两个由狼抚养大的女孩，大的,8,岁，取名卡玛拉，小的,2,岁，取名阿玛拉。阿玛拉因体弱，不久死去，这是世界上发现的首例狼孩。由于她们自幼远离社会，在狼窝里长大，所以一切生活习性都与狼别无二致。,一、人生与人生观,案例,狼孩的故事,她们不会直立行走，只能用四肢爬行；白天睡觉，晚间出来活动；怕光、怕火，不吃素食和熟食，只吃生肉；不会用手拿着吃，而是放在地上用牙齿撕咬；不会说话，只会像狼一样引颈长嚎。卡玛拉在孤儿院用了,2,年才学会了站立，用了,9,年才学会了,45,个词和几句简单的话，到,17,岁了，智力相当于,4,岁儿童。,一、人生与人生观,一个懂得鞠躬、谦逊的直立动物,人之所以能够鞠躬，是因为内心会思考，明白个体力量的不足，,需要与他人合作,。,一、人生与人生观,了解人的本质，对于认识和领悟人生，具有积极的指导作用。我们正是在各种社会关系中和社会实践中，逐渐感悟人生，形成了相应的人生观。,人的本质是一切社会关系的总和揭示了这样一个道理：人生不仅仅是一个从小到老的自然生长过程，而且还包含着极为丰富的社会内容，是一个逐步社会化的过程，每个人从来到人世的那天起，都从属于一定的社会群体。,一、人生与人生观,人生观,人为什么活着,人生目的,人应当如何活着,人生态度,怎样的人生才有价值,人生价值,人生观的主要内容,一、人生与人生观,人生目的,生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。,是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答。,人生目的,一、人生与人生观,人生目的,人生,道路,人生,态度,人生价值选择,决定,人生目的,是人生观的核心，它,决定着人生道路、人生态度和人生价值选择。,人生目的,人生目的规定了人生的方向，对人们的具体活动起着定向的作用。,不同的人生目的会使人持有不同的人生态度。,不同的人生目的会有不同的人生选择，不同的选择和追求决定这不同的人生价值。,一、人生与人生观,视频：柠檬汁的人生观,我迅速发现没有什么必然的成功方程式，如果成功是我的目标，驾驭一些我能力内可控制的事情是扭转逆境十分重要的关键。我要认清楚什么是贫穷的枷锁我一定要有摆脱疾病、愚昧和惰性的方法。,一、人生与人生观,人生态度,是指人们通过生活实践所形成的对,人生问题,的一种稳定的心理倾向和精神状态。,人生目的,荣辱、善恶、苦乐、得失、成败、福祸、义利、生死等人生矛盾。,一、人生与人生观,人生态度是人生观的重要内容,人生态度与人生观,人生态度是人生观的表现和反映,当一天和尚撞一天钟,浮生如梦、及时行乐,看破红尘,热爱生活、珍视生命,碌碌无为的人生观,低俗沉沦的人生观,消极悲观的人生观,积极进取的人生观,一、人生与人生观,两种人生态度,不思进取 得过且过,浮生如梦 及时行乐,看破红尘 悲观厌世,热爱生活 满怀信心,责任感强 意志坚韧,积极向上 勇于开拓,庸碌无为,消极倦怠,积极进取,乐观向上,人生态度,一、人生与人生观,不同的态度不同的人生,有一个人因为盗窃、抢劫、诈骗，恶贯满盈被判终身监禁，入狱时有一对双胞胎儿子才三岁。三十年后，他的大儿子因为作恶多端被判刑，小儿子却凭着不懈的努力成了远近闻名的地产大王。记者分别采访了这两个儿子，没想到两个人的答案竟然不谋而合：,“,有这样一个父亲，我又能怎么样呢？,”,视频：寒门贵子,一、人生与人生观,测测你的人生态度,来到度假胜地，住到预先订好的旅馆房间后，轻松地喘了口气，试着打开窗户时,.,你希望看到什么样的景色呢？,A,可以看见旅馆的游泳池和人群,B,看到海边，还可以看见在那里玩的人们,C,可以看见远方有一座岛,D,窗外是广大德阳台，上面种着五颜六色的花草,一、人生与人生观,选择,A,：有点悲观型,旅馆的游泳池之类的，一半说来都在窗边，这种距离感转换成时间轴时，以长久的态度而言，觉得将来是抓不住的，稍微有点悲观的成分存在。,选择,B,：乐观型,看得到旅馆外的东西的距离感，表示你多少对长远的将来抱有一点展望，一半说来，这是认为自己的将来很乐观。,选择,C,：超乐观型,可以看到那么远的距离的话，你的将来是不是很安乐、很无忧无虑呢？不过，比起忧郁地沉思，还不如开朗一点更能招来运气。,选择,D,:,严重悲观型,只有看到这么近的东西，你的未来观是在是非常悲观，已经少有乐观想法。,测测你的人生态度,一、人生与人生观,人生价值内在地包含了,人生的自我价值,和,社会价值,两个方面。,人生价值,人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。,人生价值,一、人生与人生观,日常生活中，我们会从不同角度度选择人生价值,有的人认为,气节最有价值,：,“,人生自古谁无死，留取丹心照汗青,”,；,有的人认为,自由最有价值,：,“,生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛,”,；,有的人认为,真理最有价值,：,“,真理比太阳还亮,比箭还直,”,；,有的人认为,国家最有价值,：,“,苟利国家生死以，岂因祸福避趋之,”,。,一、人生与人生观,是个体的实践活动对社会、他人所具有的价值。,人生价值,人生的,自我价值,是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。,人生的,社会价值,一、人生与人生观,人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，,是个体为社会创造更大价值的前提,人生价值,人生的社会价值是社会生存和发展的重要条件，,是个体自我完善、全面发展的保障,人生社会价值的实现,人生的自我价值的实现,一、人生与人生观,一、人生与人生观,怎样理解人生目的、人生态度、人生价值三者之间的关系？,讨论,钟扬：播种未来,一、人生与人生观,人们对待实际生活的基本态度和人生价值的评判标准,人生目的,人生态度,人生价值,决定着,人们对人生目的的持守和人生价值的评判,影响着,人生目的和人生态度的选择,制约着,一、人生与人生观,人生观与世界观,人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。,世界观,1,、世界是物质的还是意识的,2,、世界是可认识的还是不可认识的,一、人生与人生观,世界观决定人生观，有什么样的世界观就有什么样的人生观,人生观是世界观在对待人生问题上的具体体现，是世界观的重要组成部分。没有正确的世界观，也就不可能有正确的人生观。,人生观与世界观,人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用。,如果一个人的人生观发生变化，往往会导致世界观发生变化。现实生活说明，一个人即使曾经树立起了正确的世界观，但在人生实践中，如果经不起拜金主义、享乐主义和极端个人主义等腐朽人生观的侵蚀，那么，正确的世界观必然也会丧失。,二、个人与社会的辩证关系,个人与社会是对立统一的关系，两者相互依存、相互制约、相互促进。,个人与社会的关系问题,是认识和处理人生问题的重要着眼点和出发点,二、个人与社会的辩证关系,社会,汉字本意是指特定土地上人的,集合,，指在特定环境下共同生活的人群，能够长久维持的、彼此不能够离开的相依为命的一种不容易改变的,结构,。,在现代意义上，社会是指为了共同利益、价值观和目标的人的,联盟,。,社会是共同生活的人们通过各种各样社会关系联合起来的集合。,社会是由一个个具体的人组成的，离开了人就没有了社会，社会是人的存在形式。,二、个人与社会的辩证关系,人是社会的人，离开了社会人就无法生活,个人之所以成为个人，以及他的生存之所以有意义，与其说是靠着他个人的力量，不如说是由于他是伟大人类社会的一个成员。,爱因斯坦,一、个人与社会的辩证关系,个人与社会的关系，,最根本的是个人利益与社会利益的关系。,个人利益是人类行为的唯一动机，主张极端利己主义，认为社会利益是无足轻重的，美德只是以他人幸福为自己幸福的艺术，一切有道德的行为，都是实现个人利益的一种手段。,个人利益是一切罪恶的根源，他们主张禁欲主义，认为人们为了社会或他人的利益，应该放弃个人一切现实的物质利益，以求得道德上的完善。,一、个人与社会的辩证关系,在社会主义社会，,个人利益与社会利益在根本上是一致的,社会利益,体现了作为社会成员的个人的根本利益和长远利益，是个人利益得以实现的前提、基础和保障。,个人利益,的满足只能是在一定的社会条件下、通过一定的社会方式来实现。,正确地处理个人与社会的关系,，应把自己的人生追求同社会的发展进步紧密结合起来，在为社会作贡献的过程中成长进步，实现自己的人生价值。,二、个人与社会的辩证关系,第一节 人生观是对人生的总看法,教学小结：,马克思的人的本质理论,：,人是一切社会关系的总和。,人生观的主要内容,：,人生目的、人生态度与人生价值。,个人与社会的关系问题,是认识和处理人生问题的重要着眼点和出发点。,第二节,正确的人生观,目录,contents,一、科学高尚的人生追求,二、积极进取的人生态度,三、人生价值的评价与实现,习近平总书记在党的十九大报告中,把坚持以人民为中心,作为新时代坚持和发展中国特色社会主义的重要内容。,一、科学高尚的人生追求,人民群众是社会物质财富的创造者,，人民群众供给全世界衣食等物质生活资料。,人民群众是社会精神财富的创造者,，人民群众的社会实践活动是科学、文化、艺术的唯一源泉，为人们从事精神文化活动提供了一切物质手段和物质条件。,人民群众是社会变革的决定力量,，人类社会的演变，都必须通过人民群众自觉的革命斗争。,“,服务人民、奉献社会,”,的人生追求,人民群众是社会历史的主体,一、科学高尚的人生追求,不论在革命战争年代，还是在和平建设时期，,服务人民、奉献社会,这一高尚的人生追求，熏陶、感染了一代代革命者和建设者，对中国革命、建设、改革事业产生了重要的推动作用。,“,人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。,”,悬崖边上的护梦人：格桑德吉,一、科学高尚的人生追求,才能清楚地把握人的生命历程和奋斗目标，深刻理解人为了什么而活、应走什么样的人生之路,确立了服务人民、奉献社会的人生追求,才能以正确的人生态度对待人生、解决实际生活中的各种问题，始终对祖国和人民具有高度的责任感,才能懂得人生的价值首先在于奉献，自觉用真善美来塑造自己，努力使自己成为一个高尚的人,一、科学高尚的人生追求,二、积极进取的人生态度,积极,树和消极树,二、积极进取的人生态度,PMA,黄金定律（Positive Mental Attitude积极心态）,美国成功学院对,1000,名知名成功人士的研究结果表明：积极的心态决定了成功的,85%,，同时得出以下的结论：,1,、你用什么样的心态对待生活，生活就怎样对待你；2、你用什么样的态度对待别人，别人就用什么样的态度对待你；3、任务之前的心态决定了最后的结果。,因此，什么样的心态，就有什么样的思维和行为，就有什么样的环境和世界，就有什么样的未来和人生。,人生须认真,人生当务实,人生应乐观,人生要进取,人生态度,二、积极进取的人生态度,人生须认真,不能得过且过、放纵生活、游戏人生，否则就会虚掷光阴，甚至误入歧途。,要严肃思考人的生命应有的意义，明确生活目标和肩负的责任，既要清醒地看待生活，又要积极认真地面对生活。,二、积极进取的人生态度,要从人生的实际出发，以科学的态度看待人生，以务实的精神创造人生。,人生当务实,不能好高骛远、空谈理想、眼高手低、浅尝辄止，否则就会脱离实际、一事无成。,二、积极进取的人生态度,二、积极进取的人生态度,只有热爱生活的人，才能真正拥有生活。乐观豁达的态度是人们承受困难和挫折的心理基础。,人生应乐观,不能因为没有满足自己的期望或者遇到困难和挫折，就消极悲观、畏难退缩，,甚至颓废堕落、自暴自弃。,二、积极进取的人生态度,有位秀才第三次进京赶考，住在一个经常住的店里。考试前两天,他辗转反侧，,做了三个梦，第一个梦是梦到自己在,高,墙上种白菜，第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞，第三个梦是梦到跟心爱的表妹躺在一起，但是背靠着背。,这三个梦似乎有些深意，秀才第二天就赶紧去找算命的解达，算命的一听，连拍大腿说：你还是回家吧。你想想，高墙上种菜不是,白费劲,吗？戴斗笠打雨伞不是,多此一举,吗？跟表妹躺在一张床上了，却背靠背，不是,没戏,吗？,二、积极进取的人生态度,秀才听到他说的话，垂头丧气的回旅馆收拾东西准备回家。旅店老板问他,：,“,不是明天才考试吗，怎么今天就回家了？,”秀才把事一说，老板说“哎呦，我也会解梦。我觉得这梦还挺好的。,高,墙上种白菜这叫,高种,，戴斗笠还打伞这叫,有备无患,，和喜欢的女人在一张床上，这说明你,翻身的时刻,到了。”,秀才一听信心大增,，,第二天去考试果然高中了。,二、积极进取的人生态度,人生要进取,不能贪图安逸、满足现状、因循守旧,、故步自封，否则人生就会失去应有的光彩。,要不断丰富人生的意义，,要发扬自强不息、敢为人先、百折不挠、坚忍不拔的精神，,在创新创造中不断书写人生的新篇章。,二、积极进取的人生态度,2018,年,707,分考入北大女孩王心仪：感谢贫穷,二、积极进取的人生态度,感谢贫穷节选：,贫穷带来的远不止痛苦、挣扎与迷茫。尽管它狭窄了我的视野，刺伤了我的自尊，甚至间接带走了至亲的生命，但我仍想说，谢谢你，贫穷。,感谢贫穷，让我领悟到真正的快乐与满足,。,我是土地的儿女，也深深地爱恋着脚下坚实而质朴的黄土地；我从卑微处走来，亦从卑微之处汲取生命的养分。,感谢贫穷，你让我坚信教育与知识的力量。物质的匮乏带来的不外是两种结果：一个是精神的极度贫瘠，另一个是精神的极度充盈。而我，选择后者。,真正应该感谢的是那个面对贫穷永不屈服、积极进取的自己,二、积极进取的人生态度,相信奋斗的力量,人是社会的人，总是生存和活动在各种各样的社会关系中，并受到一定社会关系的制约。,人的社会性决定了人生的社会价值。,实践活动是否符合社会发展的客观规律，是否促进了历史的进步,（一）正确评价人生价值,评价人生价值的根本尺度：,三、人生价值的评价与实现,（一）正确评价人生价值,三、人生价值的评价与实现,一个人是否用自己的劳动和聪明才智为国家和社会真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。,一个人对国家和社会所作的贡献越大，他在社会中获得的人生价值的评价就越高。,衡量人生价值的标准：,评价人生价值的方法,三、人生价值的评价与实现,1,、坚持能力有大小和贡献须尽力相统一,人生价值与人的社会地位并无直接的联系，无论你做何工作，只要勤于奉献，都会被社会所承认。,评价人生价值的方法,三、人生价值的评价与实现,王顺友，,2005,年被评为感动中国十大人物之一。,20,年来在雪域高原跋涉了,26,万公里，相当于走了,21,趟二万五千里长征、绕地球赤道,6,圈。每年投递报纸,8000,份、杂志,700,多份、函件,1500,多份、包裹,600,多件；投递准确率达到,100%,。,2005,年,10,月,19,日，在万国邮政联盟总部的会议上，王顺友成为自,1874,年万国邮政成立以来第一个被邀请的最基层、最普通的邮政员。,评价人生价值的方法,三、人生价值的评价与实现,2,、坚持物质贡献与精神贡献相统一,物质贡献是人类赖以生存和发展的基础，精神贡献是人类日益走向全面发展的标志。,物质贡献是有形的，容易被人们看到，不易被忽视；但精神贡献是无形的，在评价人生价值时，人们往往容易忽视精神方面表现出来的崇高境界，甚至把物质贡献作为唯一尺度来衡量人生价值，这是不妥的。在一定条件下，精神贡献可以转化为物质贡献。,评价人生价值的方法,三、人生价值的评价与实现,感动中国2006年度人物之一的“微尘”，起初只是青岛一位数次捐款不留姓名的普通市民，但他慷慨解囊扶贫济困的无私奉献精神却影响了更多的人以“微尘”的名义奉献爱心，使“微尘”成为青岛一个体现爱心的公益品牌，同时也激励了青岛甚至全国劳动者以更加努力的工作来回报社会、奉献社会。这正是精神力量的体现。,评价人生价值的方法,三、人生价值的评价与实现,3,、坚持完善自身与贡献社会相统一,评价人生价值的大小应主要看一个人对社会所作的贡献，但这并不意味着要否认人生的自我价值。,三、人生价值的评价与实现,（二）人生价值的实现条件,命，乃失败者之借口,运，则成功者之谦辞,三、人生价值的评价与实现,（二）人生价值的实现条件,“,命运是一个人一生所走完的路，是一个人用一辈子所完成的作业。有的人认为，命运是天注定的，是不可改变的。但在我看来，命运不过是人生的方向盘，驶往哪个方向它掌握在每个人自己的手中。,百度公司创始人、董事长兼首席执行官李彦宏,三、人生价值的评价与实现,（二）人生价值的实现条件,人生之所有有价值，是因为人能够自觉地、有意识地认识和改造客观世界与主观世界，创造物质财富和精神财富，通过创造性的社会实践把人生提升到一个更高的境界。,人生价值的实现并不是随心所欲的，任何人只能在一定的主客观条件下去实现自己的人生价值。因此争取把握人生价值实现的条件至关重要。,三、人生价值的评价与实现,（二）人生价值的实现条件,1,实现人生价值要从社会客观条件出发,客观条件包括了社会经济条件、社会政治条件和社会文化条件。人生价值是在社会实践中实现的，人的创造力的形成、发展和发挥都要依赖于一定的社会客观条件，都必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。,三、人生价值的评价与实现,（二）人生价值的实现条件,要珍惜难得的历史机遇，把自己的人生追求建立在正确把握当今中国社会发展实际的基础上，努力实现自己的人生价值。,改革开放以来，我国经济社会发展取得的巨大成就，中国特色社会主义制度的自我完善和发展，为人们实现人生价值提供了有利条件和机遇。,三、人生价值的评价与实现,（二）人生价值的实现条件,2,实现人生价值要从个体自身条件出发,个体自身条件主要包括一个人的思想道德素质、科学文化素质、生理心理素质等方向的要素。,每个人的自身条件都会与其他人有一定的差异，某一个具体的价值目标，对这个人来说是恰当的、比较容易实现的，而对另一个人来说却未必如此。因此，应当实事求是地根据自身的条件来确定自己的人生价值目标。,三、人生价值的评价与实现,（二）人生价值的实现条件,2,实现人生价值要从个体自身条件出发,两种倾向,过分夸大自己的能力,（我的地盘我做主）,过分低估自己的能力,(,自卑、别人伟大）,定位准确,我是谁？,我能做什么？,我有什么？,我没有什么？,三、人生价值的评价与实现,没有条件可以创造条件。,通过各种方式和途径，全面提高自身的综合素质和能力,努力创造实现人生价值的良好条件。,（二）人生价值的实现条件,3,不断增强实现人生价值的能力和本领,人在个体上有差异，但是人的主观努力在相当大的程度上决定着其人生价值实现的程度。,三、人生价值的评价与实现,（二）人生价值的实现条件,从自己的条件出发，找准努力的方向，然后就是付出心血。,“,你缺乏的从来不是野心，而是配的上野心的能力。,”,一、辩证对待人生矛盾,力克胡哲,三、人生价值的评价与实现,（二）人生价值的实现条件,人们的实践活动从来都不是随心所欲的，任何人都只能在一定的主客观条件下去实现自己的人生价值。,第二节 正确的人生观,教学小结：,1.,科学高尚的人生追求：,“,服务人民、奉献社会,”,2.,积极进取的人生态度：,人生须认真、人生当务实、人生应乐观、人生要进取,3.,人生价值的评价和实现：,能力有大小与贡献须尽力、物质贡献与精神贡献、完善自身与贡献社会,社会客观条件、个体自身条件、增强能力和本领,第三节,创造有意义的人生,目录,contents,一、,辩证对待人生矛盾,二、,反对错误人生观,三、,成就出彩人生,一、辩证对待人生矛盾,你敢剪吗？,一、辩证对待人生矛盾,丰富而复杂的人生，是一个充满矛盾的过程，在实现人生价值的过程中，如何面对各种矛盾和问题呢？,人生生死相依，总有得与失，如何才能得到一个幸福的人生？,幸福观、得失观、苦乐观、顺逆观、生死观、荣辱观,一、辩证对待人生矛盾,1,树立正确的幸福观,讨论,幸福是什么？,幸福有多远？,一、辩证对待人生矛盾,幸福,是指一个人的需求得到满足而产生的稳定的喜悦感。,是指人们对生活的感受和评价。是人们在创造物质生活和精神生活条件的实践中，由于目标和理想的实现而感到精神上的满足。,幸福观,是一个人的世界观、人生观、价值观在对待幸福问题时的表现，它是人是否产生幸福感，产生什么样的幸福感的关键所在。,一、辩证对待人生矛盾,首先，幸福是一个总体性范畴，它意味着人总体上生活得美好。,不同的人有不同的幸福标准，家庭和睦、职业成功、行为正当、人格完善等都是幸福的重要因素，但是所有的幸福都是努力奋斗的结果。,家庭,和睦,职业成功,人格完善,行为正当,1,树立正确的幸福观,一、辩证对待人生矛盾,物质财富和精神财富都是人创造的，但是只有自己参与了劳动创造，享受生活才能心安理得，才真正舒坦、爽心。,1,树立正确的幸福观,“,一切用自己的劳动争来的东西，都是甜蜜的。,”,苏联高尔基,一、辩证对待人生矛盾,1,树立正确的幸福观,其次，实现幸福离不开一定的物质条件，物质需要的满足、物质生活的富足是幸福的重要方面。但人的幸福不能仅仅局限于物质方面，在追求物质生活水平提高的同时，要更加注重追求德性和人格的高尚，注重追求健康向上的精神生活。,物质幸福是初级、短暂、浅层次的，精神幸福才是深刻、持久、永恒、高级的。,一、辩证对待人生矛盾,1,树立正确的幸福观,再次，在追求幸福的过程中，我们不能把自己的幸福建立在损害社会整体和他人利益的基础上。,个人幸福与社会整体幸福和他人幸福相互联系，个人幸福只有在社会整体幸福不断增长中才会有保障。只有把个人幸福与集体幸福高度统一起来并身体力行，你才会深刻理解“幸福”二字的精髓与要义。,一、辩证对待人生矛盾,2,树立正确的得失观,“,得,”,是指，得到、取得、获得；,“,失,”,是指，失去、遗失、丧失。,人生就是不断做选择的过程,人生发展过程中的得与失是人生的常态，正确认识和处理得与失，体现着一个人的智慧和修养。,一、辩证对待人生矛盾,2,树立正确的得失观,03,02,01,首先，不要拘泥于个人利益的得失。,个人利益的得失只能部分低衡量人生价值的大小，在奉献社会中才能实现更大的人生价值。,其次，不要满足于一时的得。,要有长远眼光，一个人如果总是满足于一时的得，往往会停步在小小的成功和已有的成绩上，放弃接下来的努力，以致造成最后的失败。,再次，不要惧怕一时的失。,在失意之际坚持不懈，在坎坷之时不断努力。,塞翁失马焉知非福,一、辩证对待人生矛盾,2,树立正确的得失观,当我们面对人生的得与失时，多想想狼、鲥鱼与孔雀吧，在得与失面前，做出聪明而智慧的选择，要分清哪些是该得的，哪些是应该舍弃的。,狼,鲥鱼,孔雀,一、辩证对待人生矛盾,3,树立正确的苦乐观,苦乐观,是人们对痛苦和快乐及其关系的基本见解。,苦与乐既对立又统一，又在一定条件下可以相互转化。,奋斗是艰辛的，真正的快乐只能由奋斗的艰苦转化而来。,宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来,吃的苦中苦，方为人上人,阳光总在风雨后,一、辩证对待人生矛盾,4,树立正确的顺逆观,顺水行舟，更容易接近和实现目标。但是又容易使人滋生骄娇二气，自满自足，意志衰退。,逆水行舟，容易消沉、无助，但是可以磨炼意志、陶冶品格、积累战胜困难的经验、丰富人生阅历。,顺境,，,是指在追求美好生活、实现美丽梦想的过程中，可以一帆风顺地到达理想彼岸的优越环境条件。,逆境,，,是,指人们所处的环境荆棘丛生，不尽人意，在生存与发展的道路上障碍和阻力频生。,一、辩证对待人生矛盾,4,树立正确的顺逆观,张海迪，1955年生,，,5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课程。15岁时，海迪跟随父母，下放(山东)聊城农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，,她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。,她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。,一、辩证对待人生矛盾,4,树立正确的顺逆观,善于利用顺境，顺势而快上，乘风而勇进,勇于正视逆境和战胜逆境，处低谷而力争，受磨难而奋进,盖西伯拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难、孤愤；诗三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。,司马迁史记,报任安书,一、辩证对待人生矛盾,5,树立正确的生死观,生死观,主要指对于生与死的基本看法，其中包括：如何看待生命、人到底为什么活着、生命的意义何在以及如何看待生命进程中必定会降临的死亡等一系列问题。,如何认识、对待生与死，体现了一个人人生境界的高低，更直接影响着他的实际生活。,正是因为人终有一死，生命短促而无常，才更体现出人生观的重要意义。,一、辩证对待人生矛盾,5,树立正确的生死观,孔子谓“杀身成仁”,人的生命是有限的，而生命的价值却是无限的。,我们无法增加生命的长度，但却能追求生命应有的高度。,孟子曰“舍生取义”,司马迁认为“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”,一、辩证对待人生矛盾,5,树立正确的生死观,9,月,30,日为,国家,“,烈士纪念日,”,一、辩证对待人生矛盾,5,树立正确的生死观,最帅的逆行者,一、辩证对待人生矛盾,牢固树立生命可贵的意识，,倍加爱护自己和他人的生命，,理性面对生老病死的自然规律，努力使自己的生命绽放人生应有的光彩。,5,树立正确的生死观,一、辩证对待人生矛盾,6,树立正确的荣辱观,“荣”即荣誉,是指社会对个人履行社会义务所给予的褒扬与赞许，以及个人所产生的自我肯定性心理体验,是指社会对个人不履行社会义务所给予的贬斥与谴责，以及个人所产生的自我否定性心理体验,“辱”即耻辱,是人们对荣辱问题的根本看法和态度，是一定社会思想道德原则和规范的体现和表达,荣辱观,一、辩证对待人生矛盾,中国古人向来注重荣与辱，并通过“知耻”来进行道德评价和判断。,知耻近乎勇。,孔子,无羞恶之心，非人也。,孟子,礼义廉耻，国之四维。,管仲,6,树立正确的荣辱观,一、辩证对待人生矛盾,明确是非、对错、善恶、美丑的界限,勿以善小而不为，勿以恶小而为之,具备正确的荣辱观,明确应当坚持和提倡什么，反对和抵制什么,6,树立正确的荣辱观,做一个有知耻之心的人，心中有自己的道德标准，行为有自己处世原则。凡是不合道理的事情，违背自己原则的事情绝对不做。有耻，就不会同流合污。,一、辩证对待人生矛盾,6,树立正确的荣辱观,一、辩证对待人生矛盾,6,树立正确的荣辱观,目录,contents,一、,辩证对待人生矛盾,二、,反对错误人生观,三、,成就出彩人生,二、反对错误的人生观,1,反对拜金主义,百万英镑,二、反对错误的人生观,1,反对拜金主义,黄黄的、发光的、宝贵的金子！这东西，只这一点点儿，就可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱变成尊贵，老人变成少年，懦夫变成勇士。,使每一个人唯命是从。,莎士比亚雅典的泰门,二、反对错误的人生观,拜金主义,将金钱神秘化、神圣化，视金钱为圣物，把追逐和获取金钱作为人生的目的和生活的全部意义，金钱成为衡量人生价值的唯一标准。,1,反对拜金主义,拜金主义,认为金钱可以主宰一切，把追求金钱作为人生至高目的。,二、反对错误的人生观,1,反对拜金主义,经济领域,假冒伪劣、损公肥私、唯利是图等丑恶现象,政治领域,文化领域,钱权交易、贪赃枉法、跑官买官等腐败现象,粗制滥造、哗众取宠、低级趣味的文学作品和宣传报道,拜金主义的危害,二、反对错误的人生观,人应当是金钱的主人，而不是金钱的奴隶；应当依靠自己的劳动创造财富，合理合法获取金钱。,金钱不是人生的全部内容，生活中还有许多远比金钱更有意义的东西值得我们去追寻。,树立正确的金钱观,正确认识金钱,二、反对错误的人生观,1,反对拜金主义,正确认识金钱,金钱可以买来食物，却买不来食欲,金钱可以买来药品，却买不来健康,金钱可以买来熟人，却买不来朋友,金钱可以买来奉承，却买不来信赖,金钱可以买来房子，却买不来家庭,金钱可以买来玫瑰，却买不来爱情,二、反对错误的人生观,1,反对拜金主义,正确获取金钱,在经济高度发达的今天，金钱在我们的生活中扮演了越来越重要的角色，年轻人对金钱的适度追求完全可以理解，不过无论何时，我们都不要忘了，,“,君子爱财，取之有道,”,。,这个道，就是指，我们要走正道去赚钱，通过诚实劳动和合法经营致富；我们要在自己获取金钱的同时，不损害他人的利益，尽可能地照顾他人的利益，并承担更多的社会责任。,二、反对错误的人生观,1,反对拜金主义,正确消费金钱,现在的大学校园里，奢侈消费、攀比消费、炫耀消费等现象屡见不鲜。我们要形成一种科学、健康、文明的消费观，在消费的时候就应当量入为出，适度消费、理性消费、绿色消费，更重要的是，在追求物质消费的同时，更加看重精神的消费，注重精神的丰富和升华。,二、反对错误的人生观,享乐主义,把享乐作为人生目的，,主张人生就在于满足感官的需求与快乐。,2,反对享乐主义,大学生,沉湎于物欲享受，在物质条件上盲目攀比，逃避艰辛的学业，不顾父母的承受能力一味地向父母索取等。,二、反对错误的人生观,2,反对享乐主义,在日常生活中应树立正确的消费观。,量力而行,健康有益的、适度的物质生活和文化生活，是人的正当需要，也有利于促进经济社会的发展。,二、反对错误的人生观,校园贷,25岁的小文毕业答辩完后，她准备换个新手机，还缺4000元但又不想再向父母要。此时校园公告栏内一则“无抵押、到账快”的校园贷广告吸引了她，这个平台以“消费金融”“助学贷”等的名义提供校园贷借款服务，,放贷手续非常简单，小文填写完个人资料、上传了身份证并复制了包含父母、亲戚、老师和同学在内的通讯录后，很快通过面签。,借贷平台的客服告诉小文，借款的还款日期以七天为一个周期，也就是说她借款4000元七天后就要还款4600元，如果没有足够的钱付当期的借款，还可以续期支付600元来获得借款展期。,小文开始向另一家校园贷平台求助，借了1000元来支付第一家平台的利息费用。,此时，她已经欠下了两家平台借款，利息共计900元。到了借款的第14天，又临近还款日，由于没有900元的续期利息费用，她只得又重新向第三家校园贷平台借款来填补如此循环借款，拆东墙补西墙，不到半年时间，小文的借款由最初的4000元“滚”到20万元。根据小文最后打印的借款账单统计，她先后向分期乐、任我花、优分期等二十几家校园网贷平台借款，本金加利息、服务费等高达21万元。随着分期还款的次数越来越多，每个月要填补的数额远远超过小文的承受范围。,4000,元借款,“,滚,”,成,20,万,二、反对错误的人生观,校园贷,，是专门针对在校学生发放的各类贷款总称，包括助学贷款，校园创业贷和校园消费贷。,常见手段,：,1,、洗脑小广告，任何时候需要钱，只要拿着学生证就能借，,“,用你明天的钱来完成今天的梦想,”,。,2,、零首付、无抵押的分期贷款。,校园贷,影响：,心理支撑：,联系家长、亲戚、朋友、老师等，损害名声；,无法正常毕业：,影响个人信用。,1,、大学生的社会经验少，金钱管理意识薄弱。,2,、父母一切为了子女，为了子女的一切。,如何避免：,大学生活充满了花钱机会,1,、量力而行；,2,、做好预算，未雨绸缪；,3,、严密保管个人信息及证件。,二、反对错误的人生观,3,反对极端个人主义,个人主义,是以个人利益为出发点和归宿的一种思想体系和道德原则，它主张个人本身就是目的，具有最高价值，社会和他人只是达到个人目的的手段。,是不惜采用损人利己的方式来追求自己的人生目标。,极端