4.部编版二年级下册《彩色的梦》课件.ppt

,彩色的梦,h,li,o p,ng y,cng dng,n,ng,盒,聊,坪,郁,囱,叮,咛,认一认,我能认读课文中的要求会认的字。,盒子 聊天 草坪 浓郁 烟囱 叮当,叮咛,大,d,（大家）,d,i,（大夫）,结,ji,（结果）,ji,（结实）,词语对对碰,近义词：,透明,（）葱郁,（）,梦境,（）叮咛,（）,反义词：,梦境,（）葱郁,（）,透亮,葱翠,梦幻,嘱咐,现实,稀疏,词语解释,聊天：,造句：我喜欢和他在一起聊天。,精灵：,造句：小蜜蜂是一种可爱的小精灵，非常勤劳。,葱郁：,造句：在葱郁的森林里，有许多可爱的小动物。,叮咛：,造句：妈妈再三叮咛我出门要带雨伞。,谈天。,机警、聪明、机灵。,（草木）青翠茂盛。,反复地嘱咐。,辨析词语,叮咛 嘱咐,相同点：,两个词都有,“,嘱咐,”,的意思。,不同点：,叮咛是反复地嘱咐。嘱咐是亲人好友对你的不放心而一再提醒你。,造句：,叮咛,：,上学前，妈妈常常,叮咛,我要好好学习。,嘱咐：,妈妈,嘱咐,他路上一定多加小心。,课文探究,说一说课文主要写了什么？,这篇课文主要写,“,我,”,用五彩缤纷的铅笔画出一幅幅美丽、和谐的梦境。,边读边想，课文可以分为几个部分,课堂小结,初读课文后，你感受到了什么？,我们读过文章后，感受到了,“,我的彩色梦境,”,很美、很有童趣。,课文探究,课文详解,第一部分（第,1,节）：写,“,我,”,得,“,彩色的梦,”,的数量、形状和所在的位置。,我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。,句子导读：,“,一大把,”,写出了,“,我,”,的,”,彩色的梦,“,数量多，,”,有的,.,有的,.,有的,.,这一排比句写出了,“,彩色的梦,”,形状多样。,品读释疑,我有一大把彩色的梦，,有的长，有的圆，有的硬。,排比句：,此处提到的,“,彩色的梦,”,指的是彩色的铅笔，,“,长、圆、硬,”,交代了彩笔的形状、质地。,说说你对这一句的理解？,课文探究,课文详解,他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。,课文探究,课文详解,第二部分（第,2.3,节）：具体描写了,“,我,”,的彩色的梦。,脚尖滑过的地方，,大块的草坪，绿了；,大朵的野花，红了；,大片的天空，蓝了，,蓝,得,透,明！,课文探究,课文详解,在葱郁的森林里，,雪松们拉着手，,请小鸟留下歌声。,小屋的烟囱上，,结一个苹果般的太阳，,又大,又红！,我的彩色铅笔画出的彩色梦里都有什么？,我的梦境里有草坪、野花、天空、森林、雪松、小鸟、烟囱 太阳,.,课文探究,课文详解,第三部分（第,4,节）：总写,“,我,”,的彩色的梦境很美。,我的彩色铅笔，,是大森林的精灵。,我的彩色梦境，,有水果香，有季节风，,还有紫葡萄的叮咛，,在溪水里流动,.,照样子，找朋友,彩 手 一 花 拉 精 灵 瓶 般 色,例：（精）,+,（灵）,=,（精灵）,（）,+,（）,=,（）,一,般,一般,（）,+,（）,=,（）,（）,+,（）,=,（）,（）,+,（）,=,（）,拉,手,拉手,花,瓶,花瓶,彩,色,彩色,量词填空,一（）草坪 一（）野花,一（）太阳 一（）天空,一（）森林 一（）铅笔,一（）雪松 一（）小鸟,一（）轻风,块,朵,个,片,片,支,棵,只,阵,