2025年浙江安吉天略外国语学校高二上生物期末检测模拟试题含解析.doc

2025年浙江安吉天略外国语学校高二上生物期末检测模拟试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．下图为体液免疫过程示意图。下列对 B 细胞上的抗原受体与相应的效应 B 细胞（浆细胞）分泌的抗体的叙述，不正确的是（ ）

A.均需通过内质网和高尔基体进行运输
B.两种物质的氨基酸序列不完全相同
C.两种物质能特异性识别同一种抗原
D.浆细胞同时合成、分泌这两种物质
2．为探究不同环境因素对大脑皮层的影响，研究者将生理状态相似的小鼠分成甲、乙两组，甲组小鼠饲养于复杂环境中，乙组小鼠饲养于简单环境中。3个月后，甲组小鼠的大脑皮层比乙组的厚，并且大脑皮层神经元树突上细刺状突起数量多，细刺状突起是神经元间建立联系的部位。下列说法错误的是（ ）
A.复杂环境能促进大脑皮层的生长
B.获取信息越多树突上细刺状突起越多
C.简单环境有利于建立更多的突触
D.复杂环境能增强小鼠大脑皮层的调节能力
3．下列有关细胞分化的说法错误的是( )
A.细胞分化是一种持久性的变化
B.生物个体发育与细胞分裂和分化有关
C.细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋于专门化，有利于提高各种生理功能的效率
D.细胞分化使不同的细胞具有不同的遗传物质
4．将基因型为AABbCc和 aabbcc的植株杂交(遵循自由组合定律)，后代表现型比为( )
A.9∶3∶3∶1 B.1∶1∶1∶1 C.4∶4∶2∶2 D.3∶1
5．细胞膜作为系统的边界，在细胞的生命活动中发挥着重要作用。下列叙述正确的是（　　）
A.细胞膜能控制物质进出细胞，对细胞有害的物质都不能进入细胞
B.细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，其内外两侧还有少量糖类分子
C.细胞膜结构模型的探索过程，反映了提出假说这一科学方法的作用
D.细胞膜可与高尔基体膜直接相连，但它们所含蛋白质的种类有差异
6．生产者是生态系统重要组成部分，下列关于生产者的叙述，不正确的是（ ）
A.都位于能量金字塔同一营养级 B.一定能固定CO2
C.都是生态系统能量转换的载体 D.一定是植物
7．与肌肉注射相比，静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著。图中所示的内环境a、b、c、d的名称相同是（ ）

A.a与b B.b与c C.a与d D.c与d
8．（10分）关于植物激素的叙述，错误的是（ ）
A.基因突变导致脱落酸受体与脱落酸亲和力降低时，种子休眠时间比野生型延长
B.赤霉素受体表达量增加的大麦种子萌发时，胚乳中淀粉分解速度比野生型更快
C.细胞分裂素受体表达量增加的植株，其生长速度比野生型更快
D.插条浸泡在低浓度NAA溶液中，野生型比生长素受体活性减弱的株系更易生根
二、非选择题
9．（10分）在光合作用的研究中，植物光合产物制造器官被称作“源”，光合产物或营养物质接纳和储存部位被称作“库”。研究者对库源关系及其机理进行了探究。
（1）“源”光合作用所制造的有机物一部分用于“源”自身的__________和______，另一部分输送“库”。
（2）去除部分桃树枝条上的果实，检测其对叶片光合速率等指标的影响，结果如下表。
组别
净光合速率
（μmol·m-2·s-1）
叶片蔗糖含量
（mg·g-1FW）
叶片淀粉含量
（mg·g-1FW）
气孔导度
（mmol·m-2·s-1）
对照组（留果）
5.39
30.14
60.61
51.41
实验组（去果）
2.48
34.20
69.32
29.70
据表推测：去果处理降低了________（库或源）的大小，使叶片中____________积累，进而抑制了光合速率。
（3）将某植物叶片分离得到叶绿体，检测蔗糖对离体叶绿体光合速率的影响，结果如下图，图中________浓度范围的实验数据支持以上推测。

（4）研究发现，叶绿体中淀粉积累会导致_______膜结构被破坏，进而直接影响光反应。保卫细胞中淀粉含量增加会降低气孔导度，使______________________，进而抑制碳（暗）反应。
10．（14分）完成下列有关草原上种群的问题：
（1）种群密度是种群在_______________________中的个体数，是种群最基本的数量特征，种群的其他数量特征是影响种群密度的重要因素，其中______________、_____________直接决定种群密度，年龄结构影响______________，性别比例影响___________，进而影响种群密度。
（2）采用样方法调查草原上风滚草种群密度时，要根据风滚草的分布状况和地段形状确定样方的多少、样方大小和_____________。取样的关键是要做到__________。调查草原某种兔子的种群密度应采用______________法，调查结果往往会偏大，请写出导致结果偏大的可能原因_________________________________________________（答出两点即可）。
11．（14分）为研究胰岛素的生理作用，某同学将禁食一段时间的家兔随机分为A、B、C、D四组，A组腹腔注射生理盐水，B、C、D三组均腹腔注射等量胰岛素溶液，一段时间后，B、C、D三组出现反应迟钝、嗜睡等低血糖症状，而A组则无低血糖症状。
（1）注射胰岛素溶液后，B、C、D三组家兔均出现了低血糖症状，胰岛素的生理功能是___________________。B、C、D三组出现上述症状后，为尽快缓解上述症状，进行第二次注射，B组腹腔注射生理盐水，C组注射胰高血糖素溶液，给D组注射葡萄糖溶液。
（2）第二次注射后，C、D两组的低血糖症状都得到缓解，其中最先得到缓解的_____组家兔。C组低血糖症状缓解的机理是____________；D组低血糖症状缓解的机理是____________。
（3）二次注射后，与A组家兔相比，若C组家兔产生尿素的量增加，原因是__________。
（4）二次注射后，若D组家兔出现糖尿，则该兔的尿量将会_____。原因是____________。
12．生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯是植物体内常见的五种植物激素，近几年科学家陆续发现一些其他植物激素，比如独脚金内酯等。GR24是人工合成的独脚金内酯类似物，为了研究其作用机理，科研人员用拟南芥为材料进行了如下图1的实验，结果如下图2。请回答：

（1）GR24和NAA均能调节植物生长发育，属于______。与独脚金内酯相比，GR24的优点有______。（至少写出两点）
（2）本实验的自变量是______，其余的无关变量应保持相同且适宜。从图2可看出，GR24与NAA对侧枝生长具有______（选填“协同”或“拮抗”）作用。
（3）据图2的结果，科研人员提出了一个假设：在顶芽产生的生长素沿主茎极性运输时，GR24会抑制侧芽的生长素向外运输。为验证该假设，采用与图1相同的切段进行实验。
组别
处理
检测
实验组
在主茎上端施加NAA
在侧芽处施加放射性标记的NAA
在琼脂块中②
主茎下端的放射性标记含量
对照组
①
同上
在琼脂块中③
请在表中的空白处填写相应处理内容，完成实验方案。①________；②添加GR24；③________。若检测结果为________，则支持科研人员提出的假设。
参考答案

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、D
【解析】体液免疫过程为：大多数病原体经过吞噬细胞等的摄取和处理，暴露出这种病原体所特有的抗原，将抗原传递给T细胞,刺激T细胞产生淋巴因子，少数抗原直接刺激B细胞，B细胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，开始一系列的增殖分化，大部分分化为浆细胞产生抗体，小部分形成记忆细胞。抗体可以与病原体结合，从而抑制病原体的繁殖和对人体细胞的黏附。在多数情况下，抗原抗体结合后会发生进一步的变化，如形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。
【详解】A、受体和抗体属于分泌蛋白，均需要通过内质网和高尔基体进行运输，A正确；
B、受体和抗体均具有专一性，两种物质的氨基酸序列不完全相同，B正确；
C、两种物质能特异性识别同一种抗原，C正确；
D、B细胞上的抗原受体是由B细胞合成、分泌的，抗体是由浆细胞分泌的，D错误。
故选D。
2、C
【解析】大脑皮层是调节躯体运动或者说控制躯体运动的最高级中枢。哺乳动物出现了高度发达的大脑皮层，并随着神经系统的进化而进化。
【详解】A、甲组的环境比乙组的环境复杂，甲组小鼠的大脑皮层比乙组的厚，因此复杂环境能促进大脑皮层的生长，A正确；
B、细刺状突起是神经元间建立联系的部位，获取信息越多树突上细刺状突起越多，B正确；
C、甲组小鼠的大脑皮层比乙组的厚，并且大脑皮层神经元树突上细刺状突起数量多，说明复杂环境有利于建立更多的突触，C错误；
D、细刺状突起是神经元间建立联系的部位，复杂环境能增强小鼠大脑皮层的调节能力，D正确。
故选C。
3、D
【解析】据题文和选项的描述可知：本题考查学生对细胞分化的特点、实质、意义等相关知识的识记和理解能力。
【详解】细胞分化的特点之一是具有持久性，一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡，A正确；细胞分裂能够增加细胞的数量，细胞分化导致细胞种类增加，因此生物个体发育与细胞分裂和分化有关，B正确；细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率，C正确；细胞分化的实质是基因的选择性表达，细胞分化过程中遗传物质没有发生改变，D错误。
4、B
【解析】研究一对等位基因的遗传时，遵循基因的分离定律；研究两对或多对等位基因的遗传时，遵循基因的自由组合定律。
【详解】根据题意：AA×aa的后代基因型和表现型都只有一种；Bb×bb的后代基因型有两种，分别为Bb和bb，表现型也为两种，比例为1：1；Cc×cc的后代基因型有两种，分别为Cc和cc，表现型也为两种，比例为1：1．因此，基因型为AABbCc和aabbcc的植株杂交，后代表现型比为1×（1：1）×（1：1）=1：1：1：1，B正确，ACD错误。
故选B。
5、C
【解析】1、细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，此外还有少量的糖类。组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富，磷脂构成了细胞膜的基本骨架。蛋白质在细胞膜行使功能时起重要作用，因此，功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多。
2、细胞膜能控制物质进出细胞，但其控制物质进出细胞的能力是相对的，环境中对细胞有害的物质也可能会进入细胞。
【详解】A、细胞膜控制物质进岀的功能是有一定限度的，细胞膜并不能把所有有害的物质都阻挡在细胞外，A错误；
B、细胞膜的外表面有糖类分子，内表面没有，B错误；
C、细胞膜结构模型的探索过程，反映了提出假说这一科学方法的作用，C正确；
D、细胞膜与高尔基体膜通过囊泡间接相连，D错误。
故选C。
6、D
【解析】
A、生产者都位于能量金字塔第一营养级，A正确；
B一定能固定CO2
B、生产者都能固定CO2，是自养生物，B正确
C、生产者都是生态系统能量转换的载体，利用太阳能或化学能固定CO2，C正确；
D一定是植物
D、生产者包括绿色植物和营化能合成作用的硝化细菌，D错误。
故选D。
7、C
【解析】体液是由细胞内液和细胞外液组成,细胞内液是指细胞内的液体,而细胞外液即细胞的生存环境,它包括血浆、组织液、淋巴等,也称为内环境。内环境是组织细胞与外界进行物质交换的媒介，内环境是细胞生活的液体环境。它们之间的相互关系如下：

题图分析，a为组织液；b为血浆或淋巴；c淋巴或血浆；d可表示组织液。
【详解】肌肉注射是将药物直接注入组织液，所以a是组织液；组织液可以转化成淋巴和血浆，所以b、c表示血浆和淋巴；静脉点滴是将药物直接注入血浆，而组织细胞的内环境是组织液，因此组织细胞直接从组织液中获取药物，所以d是组织液。，即C正确。
故选C。
8、A
【解析】1.植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。
不同植物激素的作用：
生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能：生长素的作用表现为两重性，即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。
细胞分裂素：合成部位：正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促进细胞分裂；诱导芽的分化；防止植物衰老。
脱落酸：合成部位：根冠、萎焉的叶片等。主要生功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。
乙烯：合成部位：植物体的各个部位都能产生。主要生理功能：促进果实成熟；促进器官的脱落；促进多开雌花。
【详解】A、脱落酸有促进种子休眠的作用，基因突变导致脱落酸受体与脱落酸亲和力降低时，种子休眠时间比野生型缩短，A错误；
B、赤霉素能促进大麦种子产生ɑ-淀粉酶，进而催化淀粉分解，赤霉素受体表达量增加的大麦种子，有利于赤霉素发挥作用，能产生更多的ɑ-淀粉酶，胚乳中淀粉分解速度比野生型更快，B正确；
C、细胞分裂素能促进细胞分裂，故细胞分裂素受体表达量增加的植株，其生长速度比野生型更快，C正确；
D、NAA是生长素类似物，能促进插条生根，生长素受体活性减弱的株系对生长素不敏感，所以野生型比生长素受体活性低的株系更易生根，D正确。
故选A。

二、非选择题
9、（1） ①.呼吸作用 ②.生长发育
（2） ①.库 ②.蔗糖和淀粉
（3）0.47~0.57mol·L-1
（4） ①.类囊体 ②.二氧化碳吸收减少
【解析】光合作用分为光反应和暗反应阶段，光反应的产物是还原氢和ATP，场所是叶绿体的类囊体薄膜；暗反应的场所是叶绿体基质，包括二氧化碳的固定和C3的还原过程，光反应为暗反应提供还原氢和ATP，暗反应为光反应提供ADP和Pi，影响光合作用速率的外界因素主要有光照强度、二氧化碳浓度和温度。
【小问1详解】
制造或输出有机物的组织器官被称为“源”，接纳有机物用于生长或藏的组织器官被称为“库”。源光合作用所制造的有机物一部分用于“源”自身的呼吸作用，一部分用于生长发育，其余部分运输至“库。
【小问2详解】
果实是光合产物或营养物质储存器官，去果处理是降低了库的大小，叶片产生的淀粉和蔗糖不能转运出去，进而降低了光合速率。
【小问3详解】
据图中曲线，当蔗糖浓度为0.47mol•L-1时，与蔗糖浓度为0时的净光合速率相接近，超过该浓度后，在0.47~0.57mol·L-1时，随着蔗糖浓度升高，光合速率相对值降低。因此该结果支持“叶片产生的蔗糖不能转运出去，进而抑制了光合速率”的结论。
【小问4详解】
光反应的场所是类囊体薄膜，因而受破坏的膜结构是类囊体薄膜；气孔是外界二氧化碳进入叶肉细胞的通道，气孔导度降低会减少二氧化碳的吸收，进而影响光合作用的暗反应。
【点睛】本题难度适中，考查光合作用的过程以及影响光合作用因素的探究等相关知识，意在考查考生识记能力、识图能力、分析能力和理解能力，能运用光合作用原理对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断，以及具备验证简单生物学事实的能力。
10、（1） ①.单位面积或单位体积 ②.出生率和死亡率 ③.迁入率和迁出率 ④.出生率和死亡率 ⑤.出生率
（2） ①.取样方法 ②.随机取样 ③.标记重捕 ④.第一次被捕捉并标记的个体再次被捕捉时，逃避被捕捉的能力提高，被捕捉的几率降低；标记物易脱落；标记的个体易被捕食（合理即得分）
【解析】一定的自然区域内同种生物的全部个体称为种群。种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例，其中，种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率、迁入率和迁出率对种群数量起着决定性作用。
【小问1详解】
种群在单位面积或单位体积中的个体数，叫做种群密度，种群密度是种群最基本的数量特征，出生率和死亡率、迁入率和迁出率对种群密度起着决定性作用，年龄结构影响种群的出生率和死亡率，性别比例影响种群的出生率，进而影响种群密度。
【小问2详解】
采用样方法调查草原上风滚草种群密度时，要根据风滚草的分布状况和地段形状确定样方的多少、样方大小和取样方法。取样的关键是要做到随机取样。兔子的活动能力强、活动范围广，应采用标志重捕法调查草原某种兔子的种群密度。计算公式为：种群数量=初捕×重捕/重标，由于第一次被捕捉并标记的个体再次被捕捉时，逃避被捕捉的能力提高，被捕捉的几率降低；标记物易脱落；标记的个体易被捕食，会导致重捕个体中有标志的个体减少（重捕下降），使调查结果偏大。
【点睛】本题考查种群的特征，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力，属识记内容，相对简单。
11、 ①.能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平下降 ②.D ③.C组：胰高血糖素能促进糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖水平升高 ④.D组：葡萄糖直接使血糖水平升高 ⑤.更多氨基酸分解，含氮部分转变成尿素的量增加 ⑥.增加 ⑦.血糖含量过高，在排出糖的同时，带走更多的水，导致多尿
【解析】胰岛素是胰岛B细胞分泌的激素，能降低血糖浓度。它的生理作用一方面是促进血糖氧化分解、合成糖元、转化成非糖物质，另一方面是抑制肝糖元的分解和非糖物质转化成葡萄糖。
【详解】（1）胰岛素是能够降低血糖浓度的激素，其生理功能是能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平下降。
（2）由于C组注射胰高血糖素溶液，给D组注射葡萄糖溶液，其中葡萄糖可以直接补充血糖，故最先得到缓解的是D组家兔；C组中胰高血糖素能促进糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖水平升高；D组注射的营养物质是葡萄糖，直接补充血糖，使体内血糖浓度升高。
（3）C组注射的是胰高血糖素，可以促进非糖物质转化，其中更多氨基酸分解，含氮部分转变成尿素的量增加，故与A组家兔相比，C组家兔产生尿素的量增加。
（4）二次注射后，D组注射葡萄糖，血糖含量过高，在排出糖的同时，带走更多的水，导致多尿，故导致该组尿量增加。
【点睛】本题考查血糖调节及相关的探究实验，要求考生识记血糖调节的具体过程，掌握胰岛素作和胰高血糖素的具体作用；明确实验的目的，掌握探究实验的原则，能结合所学的知识完善实验步骤并预测实验结果。
12、（1） ①.植物生长调节剂 ②.容易合成、原料广泛、效果稳定、作用时间长等
（2） ①.NAA和GR24的有无（和培养时间） ②.协同
（3） ①.在主茎上端施加NAA ②.不添加GR24 ③.实验组下端放射性标记物含量显著低于对照组
【解析】1、植物生长调节剂是由人工合成的具有对植物生长发育具有调节作用的化学物质，具有容易合成、原料广泛、效果稳定的特点。
2、由题干信息分析可知，该实验的目的是探究GR24的作用机理，自变量是NAA和GR24的有无，因变量是侧枝长度，其余的无关变量控制应该相同且适宜。
【小问1详解】
人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂，GR24和NAA均能调节植物生长发育，属于植物生长调节剂；与独脚金内酯相比，GR24作为植物生长调节剂，具有的优点是容易合成、原料广泛、效果稳定、作用时间长等。
【小问2详解】
由图2可知，实验自变量是NAA和GR24有无和培养时间，因变量是侧枝长度，其余的无关变量控制应该相同且适宜。由图2曲线可知，与对照相比，NAA和GR2单独处理都抑制了侧枝的生长，而NAA和GR24共同处理，侧枝生长受抑制更严重，二者在调节侧枝生长方面具有协同作用。
【小问3详解】
由图分析可知，该实验是验证在顶芽产生的生长素沿主茎极性运输时，GR24会抑制侧芽的生长素向外运输的假设，自变量为是否加GR24，放射性标记的NAA (或生长素)可以跟踪激素的运输情况，因此实验组：在主茎上端施加NAA，在侧芽处施加放射性标记的NAA (或生长素)， 在琼脂块中加入GR24；对照组：在主茎上端施加NAA，在侧芽处施加放射性标记的NAA (或生长素)，在琼脂块中不加入GR24。若检测结果为实验组下端放射性标记物含量显著低于对照组，则支持科研人员提出的假设。
【点睛】本题考查植物激素和植物生长调节剂的应用，意在考查学生理解能力、分析能力、实验与探究能力及获取信息的能力，能掌握实验设计的思路。