根的结构和功能教育课件.ppt

*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,新课导入,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,1,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,1,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,2,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,随堂反馈,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,退出,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,根的结构和功能,根的生长,根系,-,一株植物根的总和,根系有几种分类呢？根有哪些类型呢？,由胚根发育成的根叫做,主根,，从主根上生出的根叫,侧根,，侧根还能生出细小的侧根。,玉米的不定根,从茎、叶等部位生出的根叫,不定根,主根与侧根有明显区别的根系叫做,直根系,所有根的粗细相近，没有明显的主根，这样的根系叫做,须根系,根的类型,主根,侧根,不定根,根系,直根系,须根系,根尖,:,从根的顶端到生有根毛的部分。,探究根长长的主要部位,提出问题：根的长长与根的什么部位有关？,作出假设：,制定计划：,根长长主要与根的基部有关,或者：,根长长主要与根的尖端有关,或者：,根长长主要与根的中部有关,（见教材P.27）,实验组,对照组,实验组,对照组,9mm,14mm,2mm,2mm,9mm,无变化,15.5mm,后三不变,前二3mm,9mm,无变化,17mm,后三不变,前二4mm,根尖,从根的顶端到着生根毛的部分,得出结论：,根长长主要与根的尖端有关,1、对照组中，根的画线部分的生长有什么规律？,幼根上部（基部）横线间距没有明显变化，越接近根尖，横线间距越大,2、实验组和对照组根的生长有何差异？,实验组的根不再长长，对照组的幼根长长,思考讨论,根 冠,分生区,伸长区,成熟区,根尖的结构,保护,分裂增生,迅速伸长,吸收水分和无机盐,原因一：,分生区,根伸长的原因是什么？,原因二：,伸长区,结果：根的长度增加,实验：观察植物的生长需要无机盐,白色结晶状粉末,不留痕迹,土壤浸出液,蒸馏水,1、载玻片两端的液体加热蒸发后，各有什么不同？,为什么？,土壤浸出液加热后留下白色结晶状粉末，蒸馏水加热后不留痕迹,因为土壤浸出液含有无机盐，蒸馏水却没有,思考讨论,甲,乙,土壤浸出液,蒸馏水,2、一段时间后，两组幼苗的长势有何差异？,试分析原因？,甲组幼苗生长健壮（颜色鲜绿）；乙组幼苗生长瘦弱（叶片发黄）,土壤浸出液含无机盐，蒸馏水不含,绿色开花植物的生活需要无机盐,根不但从土壤中吸收水分,而且也从土壤溶液中吸收无机盐。,实验结论,这些叶子怎么了？,正常,缺氮,缺磷,缺钾,