2025-2026学年北京市西城区徐悲鸿中学高二生物第一学期期末预测试题含解析.doc

2025-2026学年北京市西城区徐悲鸿中学高二生物第一学期期末预测试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．如图为某生态金字塔示意图，下列说法错误的是（ ）

A.分布在生态金字塔基层的都是绿色植物
B.能量金字塔不能倒置，原因是能量在流动过程中逐级递减
C.生物量金字塔每层代表每个营养级所含有机物的总干重
D.若图示表示数量金字塔，则此图不适用于所有的生态系统
2．酵母菌在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌。在有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段，葡萄糖分解为丙酮酸，此过程（）
A.产生 B.需要
C.在线粒体内进行 D.反应速率受温度影响
3．图为人体内环境甲、乙、丙三大成分之间的转化模式图。下列叙述中，正确的是（）

A.内环境是细胞代谢的主要场所
B.镰刀型细胞贫血症是因为甲中的血红蛋白异常
C.通常丙中蛋白质和氧气含量均低于甲
D.胰腺组织细胞分泌的消化酶、胰岛素等通过甲运输到作用部位
4．我国宋代著作《种艺必用》中，记载了一种促进空中压条生根的方法：“凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，筛过，以小便浸之。又晒干，筛过，再浸之。又晒又浸，凡十余次。以泥封树枝…则根生。”运用所学知识分析其中的科学道理，最合理的一项是（ ）
A.尿液中含有大量的水分 B.尿液提供了生长素，促进生根
C.尿液中含有丰富的营养物质 D.尿液提供了尿素，促进生根
5．下列四项措施中不利于保护生物多样性的是（）
A.植树造林 B.建立自然保护区
C.建立种子库 D.完全禁止砍伐树木
6．有一种无毒蛇的体表花纹颜色由两对基因（D和d，H和h）控制，这两对基因独立遗传（遵循基因自由组合定律），且与性别无关。花纹颜色和基因型的对应关系如表所示。
基因组合
D、H同时存在
（D_H_型）
D存在、H不存在
（D_hh型）
H存在、D不存在
（ddH_型）
D和H都不存在
（ddhh型）
花纹颜色
野生型（黑色、橘红色同时存在）
橘红色
黑色
白色
下列相关叙述不合理的是（ ）
A.野生型无毒蛇之间交配后代最多可以出现4种表现型
B.橘红色和黑色交配后代中出现白色无毒蛇的概率是0
C.橘红色和黑色随机交配后代都可能出现野生型无毒蛇
D.野生型和白色无毒蛇间交配最多会出现4种花纹的无毒蛇
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）亚洲飞蝗属于群居性昆虫，其发育分为卵若虫（幼虫）和成虫三个阶段。亚洲飞蝗繁殖能力强、数量多，是主要的农业害虫之一。探索防治亚洲飞蝗的措施，有利于农作物增产。回答下列问题：
（1）在生态系统中亚洲飞蝗属于消费者，其在生态系统中的功能是__________。为评估亚洲飞蝗所造成的危害程度，往往需要调查其种群密度，调查亚洲飞蝗成虫密度时般采用标记重捕法的原因是_______________。
（2）亚洲飞蝗的雌虫能利用前翅发声，吸引雄虫前来交尾繁殖后代，该过程体现了生态系统的____________功能。
（3）请从生态系统能量流动的角度分析防治亚洲飞蝗的意义是________________。
8．（10分）下图是某家族遗传系谱图。设甲病显性基因为A，隐性基因为a；乙病显性基因为B，隐性基因为b。据查Ⅰ-1体内不含乙病的致病基因。

（1）乙病是由_____染色体上隐性基因控制的遗传病。
（2）从理论上分析，若Ⅰ-1和Ⅰ-2再生女孩，可能有________种基因型，________种表现型。
（3）Ⅱ-7和Ⅱ-8婚配，他们生一个患甲病孩子的几率是___________。
（4）若Ⅱ-7和Ⅱ-8生了一个同时患两种病的孩子，那么他们再生一个正常男孩的几率是______________________。
9．（10分）下图表示人体体温调节、水盐平衡调节和血糖调节的部分过程，据图回答下列问题：

（1）若图中刺激是血糖浓度升高，则胰岛分泌的激素甲是___________，该信号除了刺激下丘脑外，还可以直接刺激___________。若图中刺激是血糖浓度降低，则激素甲作用的靶细胞主要是___________。
（2）腺体A的名称为___________，其分泌的激素作用的靶细胞是___________，在体温调节方面，激素丙和肾上腺素具有协同作用。在血糖调节中，胰高血糖素和甲状腺激素均可升高血糖，具有协同作用。图中由下丘脑→垂体→腺体A调节激素丙分泌的机制叫作___________调节。
（3）人发烧大量出汗后，激素乙的分泌量将会增加，其作用是______________________，同时___________产生渴觉，增加饮水，从而保证体内水盐平衡。
10．（10分）在农业用地中发现一种广泛使用的除草剂（含氮有机化合物）在土壤中不易降解，长期使用可污染土壤。为修复被该除草剂污染的土壤，可按下面程序选育能降解该除草剂的细菌（已知该除草剂在水中溶解度一定，该除草剂的培养基不透明）。

（1）制备土壤浸出液时，为避免菌体浓度过_____________，需将浸出液进行_____________处理。
（2）要从富含该除草剂的土壤中分离目的菌，从物理性质来看上述培养皿中培养基属于______体培养基，从功能上来看属于_____________培养基，且____________为氮源。若需要调节培养基pH，应该在各种成分都溶化后且分装_____________（填“前”或“后”）进行。对培养基进行灭菌，常采用的方法是______________。
（3）若对活菌进行计数，常用的接种方法为_____________。
（4）培养后发现，只有很少菌落出现，大部分细菌在此培养基上不能生长的主要原因是_____________或有氧条件抑制了这些细菌的生长。
（5）为计数微生物的数量，一位同学在4个平板培养基上分别接种稀释倍数为106的土壤样液0.1mL，培养后菌落数分别为155、160、176、149个，则每毫升原土壤样液中上述微生物数量为_____。
11．（15分）内环境的稳态需要机体的调节机制共同发挥作用，离不开神经递质、激素和酶的作用。请根据所学填写出表中空格的内容：
项目
神经递质
激素
酶
来源
突触前膜神经元合成、释放
①________
一般活细胞都能合成
化学本质
②________（至少答出两种）
蛋白质、多肽、氨基酸衍生物、固醇等
③________
生理功能
④________
调节生命活动
催化化学反应
作用部位或器官
突触后膜
⑤________
体内的细胞内和细胞外、体外
作用后变化
被降解或回收
灭活
⑥________

参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、A
【解析】生态金字塔是指各个营养级之间的数量关系，这种数量关系可采用生物量单位、能量单位和个体数量单位，采用这些单位所构成的生态金字塔就分别称为生物量金字塔、能量金字塔和数量金字塔。一般而言，生态金字塔呈现正金字塔形。
【详解】A、分布在生态金字塔基层的都是生产者，但不一定都是绿色植物，A错误；
B、由于能量在流动过程中逐级递减，故能量金字塔呈现正金字塔形，B正确；
C、生物量金字塔每层代表每个营养级所含有机物的总干重，通常也是正金字塔形，C正确；
D、不是所有的生态系统各个营养级的数量都呈现金字塔形式，如城市生态系统中生产者数量较少，消费者数量较多，D正确。
故选A。
2、D
【解析】1.有氧呼吸分为三个阶段：第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，同时产生少量的ATP，该过程发生在细胞质基质中，第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢，同时也产生少量的ATP，该过程发生在线粒体基质中，第三阶段是还原氢与氧气在线粒体内膜上结合形成水，同时释放出大量的能量；
无氧呼吸分为两个阶段：第一阶段与有氧呼吸的第一阶段相同，第二阶段是丙酮酸和还原氢反应形成二氧化碳和酒精或者是乳酸，该过程没有能量产生，发生在细胞质基质中。
【详解】A、酵母菌产生 CO2的过程发生在无氧呼吸的第二阶段或有氧呼吸的第二阶段，即葡萄糖分解为丙酮酸的过程中没有二氧化碳的产生，A错误；
B、在有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段，葡萄糖分解为丙酮酸，该过程不需要氧气，B错误；
C、葡萄糖分解为丙酮酸的过程发生在细胞质基质中，C错误；
D、酵母菌将葡萄糖分解为丙酮酸的过程需要酶的催化，而酶活性受到温度的影响，因此该过程的反应速率受温度影响，D正确。
故选D。
3、C
【解析】据图分析：甲表示血浆，乙表示淋巴，丙表示组织液。据此分析作答。
【详解】A、细胞质基质是细胞代谢的主要场所，A错误；
B、镰刀形细胞贫血症是基因突变造成血红蛋白异常引起的，而甲表示血浆，其中没有血红蛋白，B错误；
C、丙表示组织液、甲表示血浆，丙中蛋白质和氧气含量均低于甲，C正确；
D、胰腺组织细胞分泌的消化酶是分泌到消化腔中，不是通过血浆运输的，D错误。
故选C。
4、B
【解析】科学家最先是从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质吲哚乙酸，主要是因为人吃的食物多为植物的幼嫩的部位，而植物幼嫩部位含有的生长素较多。
【详解】生长素能够促进生根，该方法利用的是尿液中的生长素的作用，不是水分、营养物质和尿素，B正确，ACD错误。
故选B。
5、D
【解析】本题考查生物进化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，属于简单题。考生需要明确反对盲目地掠夺式开发和利用，并不意味禁止开发和利用。
【详解】A、植树造林有利于保护生物多样性，A正确；
B、建立自然保护区有利于保护生物多样性，B正确；
C、建立种子库有利于保护生物多样性，C正确；
D、完全禁止砍伐树木不利于保护生物多样性，D错误。
故选D。
【点睛】生物多样性包括3个层次：遗传多样性（所有生物拥有的全部基因）、物种多样性（指生物圈内所有的动物、植物、微生物）、生态系统多样性。
6、B
【解析】分析表格：野生型的基因型为D_H_，橘红色的基因型为D_hh，黑色的基因型为ddH_，白色的基因型为ddhh。
【详解】A、当野生型无毒蛇交配双方的基因型都为DdHh时，它们的后代有4种表现型，A正确；
B、橘红色和黑色无毒蛇都是杂合子时，即为Ddhh和ddHh，它们交配的后代可以出现白色无毒蛇（ddhh），B错误；
C、橘红色（D_hh）无毒蛇均可产生Dh配子，黑色无毒蛇（ddH_）都可以产生dH配子，因此它们交配的后代都可能出现野生型无毒蛇（DdHh），C正确；
D、野生型无毒蛇为DdHh时，它与白色无毒蛇（ddhh）交配后代会出现4种花纹的无毒蛇，D正确。
故选B。

二、综合题：本大题共4小题
7、（1） ①.加快生态系统的物质循环等 ②.亚洲飞蝗的成虫活动能力强、活动范围广
（2）信息传递（3）调整能量流动的关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分
【解析】1、生态系统的结构包括生态系统的成分和营养结构。功能包括物质循环、能量流动和信息传递。
2、调查活动能力弱、活动范围小的动物以及植物的种群密度常用样方法，调查活动能力强、活动范围广的动物常用标志重捕法。
【小问1详解】
亚洲飞蝗属于消费者，可以加快生态系统的物质循环等。
由于亚洲飞蝗活动能力强，活动范围广，常用标志重捕法调查其种群密度。
【小问2详解】
亚洲飞蝗的雌虫能利用前翅发声(物理信息) ，吸引雄虫前来交尾繁殖后代，该过程体现了生态系统的信息传递的功能，说明种群的繁衍离不开信息传递。
【小问3详解】
防治亚洲飞蝗，使得植物的能量不会流入亚洲飞蝗，是为了调整能量流动的关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。
【点睛】本题以亚洲蝗虫为素材，考查生态系统的成分和功能以及调查种群密度的方法，要去考生识记并辨识调查种群密度的方法，理解生态系统的功能，并能结合题意准确作答。
8、（1）X（2） ①.6 ②.2
（3）1/3（4）1/8
【解析】分析题图：1号和2号均正常，但他们有一个患甲病的女儿（7号），即“无中生有为隐性，隐性遗传看女病，女病男正非伴性”，说明甲病为常染色体隐性遗传病；1号和2号均正常，但他们有一个患乙病的儿子（6号），说明乙病为隐性遗传病，又已知Ⅰ-1体内不含乙病的致病基因，说明乙病为伴X染色体隐性遗传病。
【小问1详解】
由以上分析可知，甲病是由常染色体上的隐性致病基因控制的遗传病；而乙病为X染色体上的隐性致病基因控制的遗传病。
【小问2详解】
根据7号（aa）可知双亲关于甲病的基因型均为Aa，又知6号患乙病，且双亲正常，则亲本关于乙病的基因型为XBXb、XBY，即Ⅰ-1的基因型是AaXBY，Ⅰ-2的基因型为AaXBXb， 他们再生女孩可能的基因型：Aa×Aa子代有3种基因型，2种表现型，XBY×XBXb的后代女孩的表现型为1种，基因型2种。由于满足基因自由组合，所以再生一女孩的表现型2×1=2种，基因型3×2=6种。
【小问3详解】
Ⅱ-7患有甲病，其基因型为1/2aaXBXB、1/2aaXBXb。3号和4号表现正常，却生出了患甲病的孩子，二者的关于甲病的基因型为Aa，则表现正常的Ⅱ-8的基因型为（1/3AA、2/3Aa）XBY， Ⅱ-7和Ⅱ-8婚配，他们生一个患甲病（aa）孩子的几率是2/3×1/2＝1/3。
【小问4详解】
若Ⅱ-7和Ⅱ-8生了一个同时患两种病的孩子（aaXbY），则可确定Ⅱ-7的基因型aaXBXb，Ⅱ-8的基因型为AaXBY，所以他们再生一个正常男孩（A-XBY）的几率是1/2×1/4＝1/8。
【点睛】本题结合图解，考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种单基因遗传病的类型及特点，能正确分析遗传图解，准确判断这两种遗传病的遗传方式及相应个体的基因型，再结合所学的知识准确答题。
9、（1） ①.胰岛素 ②.胰岛B细胞 ③.肝（脏）细胞
（2） ①.甲状腺 ②.几乎全身组织细胞 ③.分级
（3） ①.促进肾小管、集合管对水的重吸收 ②.大脑皮层
【解析】下丘脑地位和功能：
①感受：渗透压感受器，感受渗透压升降，维持水平衡；
②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉；
③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素。在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体释放抗利尿激素；
④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。
【小问1详解】
血糖浓度升高，胰岛分泌的激素甲是胰岛素，促进组织细胞加速对葡萄糖的摄取、利用和储存，几乎作用于全身组织细胞（肝细胞、肌细胞、脂肪细胞等），使得血糖浓度降低恢复到正常范围；血糖浓度升高还可以直接刺激胰岛B细胞，使胰岛B细胞分泌胰岛素；血糖浓度降低，激素甲胰高血糖素分泌增多，主要作用于肝脏细胞，促进肝糖原分解成葡萄糖，以升高血糖浓度。
【小问2详解】
据题图分析，下丘脑→垂体→腺体A，且腺体A分泌的激素丙能参与体温调节，故激素丙为甲状腺激素，腺体A是甲状腺；甲状腺分泌甲状腺激素作用于几乎全身的组织细胞；在体温调节中，肾上腺素也能促进细胞代谢产热，与激素丙（甲状腺激素）具有协同关系；由下丘脑→垂体→腺体A调节激素丙分泌的机制叫作分级调节。
【小问3详解】
激素乙参与水盐平衡调节，所以是抗利尿激素，其可以促进肾小管和集合管对水的重吸收，人发烧大量出汗后，细胞外液渗透压升高，导致激素乙（抗利尿激素）的分泌量增加，同时会刺激大脑皮层产生渴觉，增加饮水，从而保证体内水盐平衡。
【点睛】本题以下丘脑为中心，考查体温调节、水盐调节、血糖调节等相关知识，考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。
10、（1） ①.高 ②.稀释
（2） ①固 ②.选择 ③.除草剂 ④.前 ⑤.高压蒸汽灭菌法
（3）稀释涂布平板法（4）培养基中缺少这些细菌可利用的氮源
（5）1.6×109
【解析】1、目的菌株筛选的原理：人为提供有利于目的菌株生长的条件，同时抑制或阻止其他微生物的生长。
2、选择培养基：允许特定微生物生长，同时抑制或阻止其他微生物生长的培养基。
3、统计菌落数目：稀释涂布平板法：当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落，来源于样品稀释液中的一个活菌；通过统计平板上的菌落数，就能推测出样品中大约有多少活菌。
【小问1详解】
制备土壤浸出液时，为避免菌体浓度过高，需将浸出液进行稀释处理。
【小问2详解】
从物理性质来看，题图培养皿中培养基属于固体培养基，该培养基是要选育能降解该除草剂的细菌，所以是以含氮除草剂为唯一氨源的选择培养基。若需要调节培养基pH，应该在各种成分都溶化后且分装前进行，然后再进行灭菌。对培养基常用的灭菌方法是高压蒸汽灭菌法。
【小问3详解】
要对活菌进行计数，常用稀释涂布平板法进行接种。
【小问4详解】
在以该除草剂为唯一氮源的培养基上，不能降解该除草剂的细菌(除具有固氮能力的细菌外)是不能生长的，即培养基中缺少这些细菌可利用的氮源，这些细菌不能生长，所以只有很少菌落出现。
【小问5详解】
每克样品中的菌株数=（C÷V）×M。因为培养后4 个平板培养基上菌落数分别为155、160、176、149 个，平均菌落数为（155+160+176+149）÷4=160个，根据公式可算出每毫升原土壤样液中上述微生物数量=（160÷0.1）×106=1.6×109。
【点睛】本题考查目的菌株的分离与计数，需要考生熟记筛选菌株、统计菌株的方法及实验过程。
11、 ①.内分泌器官（或细胞）合成、释放 ②.乙酰胆碱、多巴胺、氨基酸等 ③.大多数是蛋白质，少数是RNA ④.引起兴奋或抑制 ⑤.靶器官或靶细胞 ⑥.不发生变化
【解析】1、神经递质是由突触前膜释放，作用于突触后膜化学物质，能够传递信号，分为兴奋性神经递质和抑制性神经递质；
2、激素是由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质，能够传递信号；
3、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，大多数是蛋白质，少数为RNA。
【详解】①激素是由内分泌器官（或细胞）合成并释放的；
②神经递质的化学本质很多，如乙酰胆碱、多巴胺、氨基酸、去甲肾上腺素、一氧化氮等；
③酶的化学本质大多数是蛋白质，少数是RNA；
④兴奋性神经递质能够引起突触后膜兴奋，抑制性神经递质能够抑制突触后膜兴奋；
⑤激素作用于靶器官或靶细胞，靶器官或靶细胞上有激素对应的特异性受体，激素的作用具有特异性；
⑥酶作为催化剂，不参与化学反应，作用机理是降低化学反应的活化能，反应前后不发生变化。