广东省深圳市福田区耀华实验学校2025-2026学年生物高二第一学期期末质量检测模拟试题含解析.doc

广东省深圳市福田区耀华实验学校2025-2026学年生物高二第一学期期末质量检测模拟试题
注意事项
1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．
4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．
5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．在非洲肆虐的埃博拉病毒是一种致病性很强的RNA病毒，下列有关该病毒的叙述，正确的是（　　）
A.有完整的细胞结构
B.可利用自身的核糖体合成蛋白质
C.能在宿主细胞中增殖
D.可以进行细胞呼吸
2．如图是微生物平板划线示意图。划线的顺序为12345。下列操作方法正确的是（）

A.操作前要将接种环放在火焰边灼烧灭菌
B.划线操作应在火焰上进行
C.在5区域中才可以得到所需菌落
D.在12345区域中划线前后都要对接种环灭菌
3．日常生活中，抗生素成功使用的同时，也给人们带来了严重的细菌耐药性问题，病菌的耐药性增强，抗生素的杀菌效果就会下降，目前这已成为全球性的难题。下列叙述正确的是（ ）
A.抗生素的使用导致病菌进化并形成新的物种
B.病菌变异主要是基因突变，对病菌都是有害的
C.抗生素诱发病菌基因突变，导致产生抗性基因
D.抗生素对病菌的抗药性变异进行了定向选择
4．下列有关神经兴奋的叙述，正确的是
A.静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出
B.组织液中Na+浓度增大，则神经元的静息电位减小
C.突触间隙中的神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋
D.神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导
5．研究人员检测尿液渗透压与人体血浆中抗利尿激素含量之间的关系，结果如图所示。下列相关叙述错误的是（）

A.抗利尿激素由下丘脑神经内分泌细胞产生，由垂体释放
B.图中血浆抗利尿激素含量增加的原因是尿液渗透压增加
C.抗利尿激素的作用是促进肾小管和集合管对水的重吸收
D.当人体细胞外液渗透压升高时，抗利尿激素分泌量增加
6．在小白兔的细胞中，具有双层膜结构的是
A.线粒体 B.叶绿体和线粒体
C.高尔基体和叶绿体 D.线粒体和核膜
7．人体内的激素、神经递质等信息分子在人体生命活动的调节中有重要作用。下列关于这些信息分子的叙述，错误的是（ ）
A.既不参与组成细胞结构又不能够提供能量 B.使人体各系统的生命活动间存在相互调节
C.合成后定向运送到特定的靶细胞发挥作用 D.可能导致靶细胞原有的生理活动发生改变
8．（10分）种植过大片草莓的农田闭置多年后，被柳等木本植物覆盖，成片的草莓不见了。下列说法错误的是（ ）
A.该农田朝着木本植物方向进行次生演替
B.光照在该农田的演替过程中起着重要作用
C.演替就是一种生物代替另一种生物过程
D.草莓消失的主要原因是在争夺阳光、空间等的竞争中处于劣势
二、非选择题
9．（10分）随着科技和社会的发展，噪声污染已经渗透到了我们社会的各个领域，严重影响了人类的健康生活。回答下列相关问题：
（1）研究表明，强噪声会导致耳蜗听毛细胞死亡。听毛细胞的顶端纤毛浸浴在高K+浓度的内淋巴液中，当声音刺激引起听毛细胞的纤毛向某侧偏转时，纤毛上的K+通道打开，K+____________（填“内”或“外”）流使听毛细胞产生兴奋，兴奋传至听觉中枢的过程中会经历________________的信号转换。
（2）研究表明，噪声会导致体内交感神经活动增强，反射性地引起肾上腺合成分泌肾上腺素增多，肾上腺素可使心率加快，血压升高，同时会使神经系统敏感性增强，出现敏感、烦躁、易怒等表现，从神经调节和体液调节关系的角度分析，该现象体现了________________________________________________________________ 。肾上腺素既可作为激素，也可作为神经递质，激素和神经递质作用的共同点有____________________________________________________________________________________________（写出两点即可）
（3）研究表明，噪声能抑制机体非特异性免疫功能，非特异性免疫的特点是____________________________________________________________________________________________。
10．（14分）下图 1 表示缩手反射的反射弧，图 2、图 3 分别表示图 1 虚线框内局部结构放大示意图。请回答相关问题：

（1）图 1 中表示效应器的是_____（填字母），由_____组成。
（2）图 3 中，表示兴奋部位的是_____（填字母），该兴奋状态的形成是 Na＋内流的结果，其进入膜内的方式是_____（填“协助扩散”或“主动运输”）。
（3）兴奋在图 2 所示处只能单向传递的原因是______________________________ 。
（4）某同学取指血进行化验，当针刺破手指时并未缩手，这说明缩手反射的神经中枢虽在脊髓，但还会受_____控制。
（5）如图 4 是测量神经纤维膜内外电位的装置，图 5 是测得的动作电位变化（动作电位是指可兴奋细胞受到刺激时，在静息电位的基础上产生的可扩布的电位变化过程），据图回答下列问题：
①图 4 状态测得的电位相当于图 5 中的_____区段的电位。
②图 5 中当神经纤维受到刺激时，Na＋内流引起的是_____区段的变化，此时图 4 的指针有何变化？_____（填“向左/向右/不变”）。
11．（14分）如图为人体免疫的部分过程示意图，请回答：

（1）HIV进入人体后，主要侵染_____细胞。（填细胞名称）
（2）A、B的名称分别是_____、_____。
（3）B细胞受到抗原、辅助性T细胞的刺激，在细胞因子的作用下，开始一系列的_____、分化，形成记忆B细胞和_____细胞。（填细胞名称）
（4）消灭侵入宿主细胞中的HIV，还要依赖细胞免疫产生_____（填字母）与宿主细胞密切接触使宿主细胞裂解死亡。
（5）图中无识别能力的细胞是_____。
（6）抗体的化学本质是_____。
12．麝香豌豆的花色由三对独立遗传的基因控制，分别用A/a、B/b、D/d表示，三对基因中至少有一对基因隐性纯合时白色前体物质就无法转化，表现为白花，否则为红花；豌豆褐斑病的抗病和感病分别由基因T/t控制。请分析回答下列问题：
（1）现有甲、乙两种白花豌豆品系，基因型分别为aaBBDD、AAbbDD，若甲、乙品系杂交，再让F1自交，F2中表现型不同于亲本的个体所占的比例为________，请解释产生该比例的原因是_________________________________________________________。
（2）某同学利用麝香豌豆进行实验时发现抗病豌豆的后代都是抗病：感病=1：1，该同学分析后提出了两种假设对此进行解释。
假设一：抗病豌豆都是杂合子，只能产生一种雄配子，即雄配子T致死；
假设二：抗病豌豆都是杂合子，只能产生一种雌配子，即雌配子T致死。
请设计杂交实验方案证明上述哪种假设正确。（写出杂交方案并预期实验结果与结论）______。
参考答案

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、C
【解析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。
【详解】A、病毒无细胞结构，A错误；
B、病毒无核糖体，只能利用宿主的核糖体合成蛋白质，B错误；
C、病毒能利用宿主细胞的结构和原料，在宿主细胞中增殖，C正确；
D、病毒无呼吸作用，D错误。
故选C。
2、D
【解析】平板划线的操作的基本步骤是：1、右手持接种环，经火焰灭菌，待凉后，在火焰旁打开盛有菌液的试管棉塞，并将试管口过火焰，将以冷却的接种环伸入菌液，沾取一环菌液，将试管口过火焰丙塞上棉塞；2、左手斜持琼脂平板，皿盖打开一条缝，右手于火焰附近将接种环迅速伸入平板内，划三至五条平行线，盖上皿盖，接种环不应划破培养基表面；3、烧灼接种环，杀灭环上残留菌液，待冷却（是否冷却，可先在培养基边缘处试触，若琼脂溶化，表示未凉，稍等再试），从第一区域划线的末端开始往第二区内划线，重复以上操作，在第三四五区内划线，注意不要将最后一区的划线与第一区相连；4、将平板倒置，放入培养箱中培养。
【详解】A、进行平板划线操作之前，应将接种环在酒精灯火焰上进行灼烧灭菌，A错误；
B、平板划线操作应在火焰旁进行，不能在火焰上进行，B错误；
C、由题图可知，5区域是最后一个区域，有可能在5区域获得所需要的菌落，在4区域也有可能得到所需要的菌落，C错误；
D、在2、3、4、5区域中划线前都要对接种环进行灼烧灭菌，保证每次划线的菌种来自上一区域的末端，在1区域接种前需要灼烧接种环，防止杂菌污染，在5区域划线后需要灼烧接种环，防止菌体污染环境和感染实验者，即在12345区域中划线前后都要对接种环灭菌，D正确。
故选D。
3、D
【解析】达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。遗传变异是生物进化的基础，首先细菌的抗药性存在着变异，有的抗药性强，有的抗药性弱。使用抗生素时，把抗药性弱的细菌杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的细菌活下来，这叫适者生存。活下来的抗药性强的细菌，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱；在使用抗生素时，又把抗药性弱的细菌杀死，抗药性强的细菌活下来。这样经过抗生素的长期选择，使得有的细菌已不再受抗生素的影响了，就出现了一种具有抗药性的“超级细菌”。
【详解】A、抗生素的选择导致病菌抗药性增强，但不一定形成新的物种，A错误；
B、细菌为原核生物，可发生的变异主要是基因突变，病菌的变异中存在抗药性强的个体，抗药性强的变异对病菌本身是有利的，B错误；
C、抗药性变异是使用抗生素之前就存在的，基因突变是不定向的，抗生素不能诱发细菌产生抗药性突变，C错误；
D、自然选择决定生物进化的方向，抗生素对病菌的抗药性变异进行了定向选择，D正确。
故选D。
4、D
【解析】本题是对于兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间传递的考查，回忆兴奋在神经纤维上的传导过程和在神经元之间的传递过程，然后分析选项进行解答。
【详解】A、静息状态，静息电位的产生和维持是钾离子通道开放钾离子外流，同时通过主动运输维持膜外钠离子高于膜内，A错误；
B、组织液中Na+浓度增大，则神经元的静息没有变化，B错误；
C、突触间隙中的神经递质通过与突触后膜上的受体结合而传递兴奋，不是经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋，C错误；
D、兴奋在神经纤维上的传导方式是以电信号的方式进行传导，D正确。
故选D。
【点睛】本题的知识点是兴奋在神经纤维上的传导方式，静息电位的产生和维持，兴奋在神经元之间传递的过程，对兴奋神经纤维上和在神经元之间传递过程的理解与掌握是解题的关键，其中对于静息电位与动作电位的产生和维持机理的理解是本题的难点，A、B选项往往因对该过程的理解不透彻而误选。
5、B
【解析】当人体失水过多或吃的食物过咸，细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器，由下丘脑合成、分泌，垂体释放的抗利尿激素增加，促进肾小管、集合管重新吸收水分，减少尿量的排出，同时大脑皮层渴觉中枢兴奋产生渴觉，主动饮水，以降低细胞外液渗透压。
【详解】A、抗利尿激素由下丘脑神经内分泌细胞合成、分泌并由垂体释放，A正确；
B、图中尿液渗透压增加的原因是血浆抗利尿激素含量增加，B错误；
C、抗利尿激素的作用是促进肾小管和集合管对水的重吸收，C正确；
D、当人体细胞外液渗透压升高时，刺激下丘脑渗透压感受器，由下丘脑产生、垂体释放的抗利尿激素量增加，D正确。
故选B。
6、D
【解析】具有双层膜的细胞器有叶绿体、线粒体、细胞核，高等动物细胞的双层膜细胞结构是线粒体和核膜。
【详解】线粒体存在所有的活的真核细胞中（除哺乳动物的红细胞），且是双层膜结构；叶绿体不存在于动物细胞中；高尔基体是单层膜的细胞器；细胞核存在于除哺乳动物的红细胞外的所有真核细胞中，具有双层膜结构，所以在小白兔的细胞中，具有双层膜结构的是线粒体和细胞核，故选D。
7、C
【解析】1、激素由内分泌腺或内分泌细胞产生的，在激素同受体结合后，激素原本的结构发生了改变，不再具有原来激素具有的生物学效应，就叫做灭活。激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，因此，体内源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡。
2、激素作用的一般特征：（1）微量高效：如在人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10-5～14×10-5mg/mL，而1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ；（2）通过体液运输：内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息；（3）作用于靶器官、靶细胞：研究发现，甲状腺激素几乎对全身细胞都起作用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺。能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。
3、神经递质是由神经元释放的，与突触后膜上受体特异性结合后就被灭活，神经递质有兴奋性和抑制性两种类型。
【详解】A、激素和神经递质均是信息分子，不构成细胞结构，也不能够为细胞提供能量，A正确；
B、神经系统、内分泌系统和免疫系统之间存在着相互调节，通过信息分子构成一个复杂的网络，B正确；
C、激素由内分泌腺或内分泌细胞产生，通过体液运输到全身各处，作用于靶器官、靶细胞表面的受体，但其运输没有特异性，C错误；
D、激素与靶器官、靶细胞表面的受体结合，使靶细胞原有的生理活动发生改变；神经递质通过影响突触后膜离子通道的开关情况来改变突触后膜所在神经元的生理状态， D正确。
故选C。
8、C
【解析】演替是指生物群落随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。
【详解】A、草莓农田闲置后基本保留了原有的土壤条件，该农田朝着木本植物方向进行次生演替，A正确；
B、木本植物争夺阳光的能力更强，光照在该农田的演替过程中起着重要作用，B正确；
C、演替是指生物群落随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，这种替代属于优势替代，C错误；
D、草莓消失的主要原因是与木本植物在争夺阳光、空间的竞争中处于劣势地位而逐渐被淘汰，D正确。
故选C。

二、非选择题
9、（1） ①.内 ②.电信号→化学信号→电信号
（2） ①.内分泌腺的活动受神经系统支配，内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能 ②.都需通过体液运送，都要作用于靶细胞、发挥完作用后都要被灭活，都可传递信息等（写出两点即可）
（3）生来就有（先天性），不针对特定病原体（非特异性）
【解析】1、神经系统可以控制内分泌腺的活动；激素能够影响神经系统的功能。
2、人体有三道防线：皮肤、黏膜等构成保卫人体的第一道防线，体液中的杀菌物质和吞噬细胞等构成保卫人体的第二道防线，第三道防线主要由免疫器官(扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓、和脾脏等)和免疫细胞(淋巴细胞、吞噬细胞等)借助血液循环和淋巴循环而组成的。
【小问1详解】
依题意，听毛细胞的顶端纤毛浸浴在高K+浓度的内淋巴液中，纤毛上K+通道打开时，K+应内流使听毛细胞产生兴奋；兴奋传至听觉中枢的过程中，涉及兴奋在神经元之间的传递，需依赖神经递质的作用，经历电信号→化学信号→电信号的信号转换。
【小问2详解】
交感神经兴奋可支配肾上腺增加合成分泌肾上腺素，这体现了神经系统对内分泌腺活动的控制，肾上腺素可使神经系统敏感性增强，这体现了激素能够影响神经系统的功能。神经递质和激素都属于信息分子，都能为靶细胞传递信息，都需要通过体液运送，发挥作用后都要被灭活等。
【小问3详解】
非特异性免疫是由机体抵御病原体攻击的前两道防线构成的，皮肤、黏膜等构成保卫人体的第一道防线，体液中的杀菌物质和吞噬细胞等构成保卫人体的第二道防线，这两道防线是机体生来就有，不针对某一类特定病原体，而是对多种病原体都有防御作用的，因此称为非特异性免疫，具有先天性和非特异性的特点。
【点睛】本题主要考查神经调节、体液调节和免疫调节的内容，要求考生识记相关知识，并能运用所学知识准确答题，难度一般。
10、 (1).B (2).传出神经末梢及它所支配的肌肉 (3).h (4).协助扩散 (5).神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜 (6).大脑皮层（高级神经中枢） (7).AB (8).BC (9).向左
【解析】图1表示缩手反射的反射弧，对反射弧进行分析可知A是感受器，B是效应器。图2是突触结构，其中a是突触前膜、b是突触间隙、c是突触后膜、d是突触小泡、e是神经递质、f是受体。
【详解】（1）图1中有神经节的为传入神经，A与传入神经相连，故A为感受器，B为效应器，效应器由传出神经末梢及它所支配的肌肉组成。
（2）静息状态时，膜主要对K+有通透性，造成K+外流，使膜外阳离子浓度高于膜内，膜两侧的电位表现为内负外正；当神经纤维某一部位受到刺激时，膜对Na+的通透性增加，Na+内流，使膜内阳离子浓度高于膜外，膜两侧的电位表现为内正外负；K+和Na+的运输方式均为协助扩散。因此，图3中表示兴奋部位的是h。
（3）兴奋在图2所示处只能单向传递的原因是神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。
（4）某同学取指血进行化验，当针刺破手指时并未缩手，这说明缩手反射的神经中枢虽在脊髓，但还是会受大脑皮层（高级神经中枢）的控制。
（5）①图4处于静息状态，测得的电位为静息电位，相当于图5的AB区段的电位。②图5中当神经纤维受到刺激时，Na+内流，引起的是BC区段的变化。若该神经纤维接受突触前膜释放的兴奋性神经递质，则膜电位由静息电位变为动作电位，故图4的指针向左偏转。
【点睛】理解兴奋在神经纤维和神经元间的传递过程和特点是解答本题的关键。
11、（1）辅助性T细胞
（2） ①.细胞毒性T细胞 ②.抗体
（3） ①.增殖 ②.浆
（4）A（5）浆细胞
（6）蛋白质
【解析】题图分析：图示为人体免疫的部分过程示意图，其中①表示吞噬细胞消灭病原体；②表示细胞免疫；③表示体液免疫；④表示记忆T细胞增殖分化形成细胞毒性T细胞；⑤表示记忆B细胞增殖分化形成浆细胞；⑥表示效应T细胞将靶细胞裂解死亡；⑦表示浆细胞分泌抗体，因此B为抗体。
【小问1详解】
HIV为病毒，主要寄生在辅助性T细胞。进而影响人的特异性免疫反应。
【小问2详解】
由分析知，题图中的A是能和靶细胞结合的细胞毒性T细胞；题图中的B是浆细胞分泌的抗体，其化学本质是球蛋白（蛋白质）。
【小问3详解】
B细胞受到抗原、辅助性T细胞的刺激，在细胞因子的作用下，开始一系列的增殖、分化，形成记忆B细胞和浆细胞，浆细胞合成并分泌抗体，进而产生免疫反应。
【小问4详解】
消灭侵入宿主细胞中的HIV病毒，要依赖细胞免疫系统产生的细胞毒性T细胞（A）与宿主细胞密切接触使宿主细胞裂解死亡，抗原暴露，此后在抗体的作用下降抗原消灭。
【小问5详解】
图中无特异性识别功能的细胞是吞噬细胞，无识抗原能力的是浆细胞。
【小问6详解】
抗体是由浆细胞合成并分泌的，其化学本质是蛋白质。
【点睛】熟知体液免疫和细胞免疫的过程是解答本题的关键，正确分析图示的信息是解答本题的前提，掌握HIV被机体消灭的机理是解答本题的另一关键。
12、（1） ①.9/16 ②.三对等位基因独立遗传，根据自由组合定律实质，F1植株分别产生四种基因型的配子且比例为1：1：1：1，雌雄配子随机结合，后代中显性基因同时存在的个体为红花
（2）①杂交方案：以抗病植株为父本（Tt），感病植株为母本（tt）进行杂交（正交），以感病植株为父本（tt），抗病植株为母本（Tt）进行杂交（反交）
预期实验结果与结论：
若正交后代全部感病，反交后代抗病：感病=1：1，则假设一正确；
若反交后代全为感病，正交后代抗病：感病=1：1，则假设二正确
【解析】根据题干信息中“麝香豌豆的花色由三对独立遗传的基因控制，分别用A/a、B/b、D/d表示，三对基因中至少有一对基因隐性纯合时白色前体物质就无法转化，表现为白花，否则为红花”，说明三对基因全为显性时表现为红花，否则表现为白花。
【小问1详解】
现有甲、乙两种白花豌豆品系，基因型分别为aaBBDD、AAbbDD，若甲、乙品系杂交，F1的基因型为AaBbDD，表现型均为红花。让F1自交，F2中表现型为红花（三对基因全为显性）的个体占3/4×3/4×1=9/16，因此F2中表现型不同于亲本（白花）的个体，即红花个体所占的比例为9/16。产生该比例的原因是三对等位基因独立遗传，根据自由组合定律的实质，F1植株分别产生四种基因型的配子且比例为1∶1∶1∶1，雌雄配子随机结合，后代中显性基因同时存在的个体即为红花。
【小问2详解】
杂交方案：以抗病植株为父本（Tt），感病植株为母本（tt） 进行杂交（正交），以感病植株为父本（tt），抗病植株为母本（Tt）进行杂交（反交）。若抗病豌豆都杂合子，只能产生一种雄配子，即雄配子T致死，则正交时父本只能产生一种雄配子t，母本也只产生一种雌配子t，后代全部感病（tt）；反交时父本只能产生一种雄配子t，母本能产生两种雌配子T∶t=1∶1，后代抗病（Tt）∶感病（tt）=1∶1。若抗病豌豆都是杂合子，只能产生一种雌配子，即雌配子T致死，则反交时母本只能产生一种雄配子t，父本也只产生一种雌配子t，后代全为感病（tt）；正交时母本只能产生一种雄配子t，父本能产生两种雌配子T∶t=1∶1，后代抗病（Tt）∶感病（tt）=1∶1。所以若正交后代全部感病，反交后代抗病∶感病=1∶1，则假设一正确；若反交后代全为感病，正交后代抗病∶感病=1∶1，则假设二正确。
【点睛】本题考查基因自由组合定律及应用，意在考查考生的分析能力和理解所学知识要点的能力；能用文字及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力和计算能力，属于考纲理解和应用层次的考查。