山东省菏泽市菏泽第一中学2025年高二生物第一学期期末综合测试模拟试题含解析.doc

山东省菏泽市菏泽第一中学2025年高二生物第一学期期末综合测试模拟试题
请考生注意：
1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．下列生态系统抵抗力稳定性最高的是（ ）
A.农田 B.池塘 C.北极苔原 D.热带雨林
2．从某果蝇种群中随机抽取100只，若基因型AA、Aa和aa的个体分别为50、30和20只，则A、a的基因频率分别是( )
A.65%.35% B.62%、38% C.80%.20% D.40%、60%
3．下图为人体甲状腺激素分泌调节示意图，其中①②③表示相关的激素，Ⅰ、Ⅱ表示相关生理过程。下列说法不正确的是（）

A.①是促甲状腺激素释放激素，②是促甲状腺激素
B.激素②通过血液循环定向运输到甲状腺
C.寒冷环境下激素③的分泌量增加，提高细胞代谢速率
D.Ⅰ、Ⅱ过程对维持激素③含量的相对稳定有重要意义
4．将柳树枝条用不同浓度NAA浸泡 30 min(对照组为清水），如图为生根结果（新生根粗细相近）。下列叙述正确的是（ ）

A.NAA是人工合成的生长素类似物
B.浸泡时需要将枝条整体全部浸入NAA溶液中
C.对照组生根数量少是因为枝条中没有促进生长的物质
D.实验结果说明 300 mg/L NAA溶液是促进柳树枝条细胞生根的最适浓度
5．下图所示的细胞最可能是（）

A.精细胞 B.卵细胞 C.初级精母细胞 D.次级精母细胞
6．下图1是用DNA测序仪测出的某生物的一个DNA分子片段上被标记的一条脱氧核苷酸链的碱基排列顺序（TGCGTATTGG），下列说法错误的是（　　）

A.据图1推测，此DNA片段上的鸟嘌呤脱氧核苷酸的数量是5个
B.根据图1脱氧核苷酸链的碱基排列顺序，分析图2显示的脱氧核苷酸链的碱基序列为CCAGTGCGCC（从上往下排序）
C.图1所测定的DNA片段与图2所显示的DNA片段中（A＋G）/（T＋C）都为1
D.若用35S标记某噬菌体，让其在不含35S的细菌中繁殖2代，则含有35S标记的噬菌体所占比例为50%
7．下图为基因表达载体模式图，若结构a是基因表达载体所必需的，则a最可能是（）

A.氨苄青霉素抗性基因
B.启动子
C.限制酶
D.DNA连接酶
8．（10分）一个女性色盲基因携带者与一个正常男子结婚，其子女患病情况可能是（　　）
A.男孩可能色盲 B.子女均色盲
C.子女均正常 D.女孩色盲
二、非选择题
9．（10分）某研究小组在动物实验中发现，如果破坏动物体内与物质运输有关的一种特定的“VNUT蛋白”，就能提高胰岛素的作用效果，降低血糖浓度。进一步研究发现VNUT蛋白能将三磷酸腺苷搬运和储存到细胞的囊泡内，三磷酸腺苷分子可使胰岛素的分泌量减少或使胰岛素难以发挥作用；若无VNUT蛋白，则三磷酸腺苷既不会蓄积在囊泡内，也不会释放到细胞外，胰岛素的分泌量不再受到遏制。现有人认为某种药物X可能会影响WNUT蛋白的合成，进而影响胰岛素的产生，最终影响小鼠的血糖浓度，该药物可能是治疗糖尿病的新药。为确定药物X是否有此功能，某人欲进行实验探究。请回答下列问题。
（1）对于人类而言，目前已知的唯一能降低血糖浓度的激素是_____，其作用机理之一是促进葡萄糖运进细胞。
（2）若进行实验探究，需要检测的指标有VNUT蛋白含量、_____和_____。
（3）实验过程：将60只血糖浓度偏高的小鼠（雌雄各50％）进行适应性饲喂5d后，随机均分为甲、乙两组；甲组注射_____，乙组注射_____（作为对照）；在相同且适宜的条件下饲喂一段时间，定期测定上述指标并记录实验结果。
（4）若题干所述观点是正确的，则与乙组小鼠相比，甲组小鼠检测到的指标_____下降，_____升高，该实验的结论为_____。
10．（14分）下图表示生物体内某些有机物的元素组成和功能的关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位。请回答下列问题：

（1）Ⅰ在小麦种子中主要是指________。
（2）图中Z是______，使用甲基绿、吡罗红混合液染色，可使Ⅲ呈现_______色。
（3）图中B是_______，使用__________试剂染色，可使Ⅳ呈现_______色。
（4）真核细胞染色体的主要成分是________和_________（用图中序号表示）。
11．（14分）生物育种技术的进步极大的提高了粮食产量，促进了全球人口的增长。请回答下列相关问题：
（1）自从人们栽培作物、化野生动物以来，就从未停止过对品种的改良。传统的方法是_______，通过汰劣留良来选择，积累优良基因，但这种方法的弊端是__________________（答出两点）。
（2）孟德尔定律提出后，杂交育种被广泛应用于动植物育种，这种育种方法的原理是_______。该育种方法优点有_______________________________________。
（3）能提高突变率，在短时间内获得更多优良变异类型的育种方法是________________，提高突变率的方法是利用_________________处理生物，使其发生基因突变。
12．人的ABO血型由三个复等位基因IA、IB和i决定，IA与IB之间表现为共显性，而IA和IB对i都是完全显性，请回答下列问题：
（1）根据ABO血型的特点，人群中共有___________种基因型，4种表现型。
（2）ABO血型红细胞上有抗原，血清中有抗体，两者对应时可以发生凝集反应，抗原A与抗体α相对应，抗原B与抗体β相对应。ABO血型中抗原和抗体的关系如下表所示：
血型
红细胞上抗原
血清中抗体
AB
A，B
-
A
A
β
B
B
α
O
-
α，β
进行成分输血时要避免发生凝集反应，因此给A型血患者输红细胞时，可以选择___________（填血型）的红细胞，给B型血患者输血清时，可以选择______________（填血型）的血清。
（3）有一对夫妇生了一个AB型血的孩子，其中丈夫的基因型是IAIB，其妻子的基因型可能为：______________。
（4）科学家惊奇的发现，一个O型血的妻子和一个A型血的丈夫却生出来一个AB型血的孩子，经研究ABO型血型抗原有一个共同的前体，称为H物质，由常染色体上的基因H控制，H对h为完全显性，hh不能产生H物质，H物质在IA或IB基因的作用下形成A抗原或B抗原。请尝试解释出现上述现象的原因：______________。
（5）已知H、h基因和控制ABO血型的基因之间自由组合。如图是一个家族的系谱图，5号为A型血的概率为______________。若5号为A型血，6号为B型血的双杂合子，则7号基因型为HhIAIB的概率为______________。

参考答案

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、D
【解析】1、生态系统的稳定性包含抵抗力稳定性和恢复力稳定性。
2、抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力。
3、恢复力稳定性是生态系统在收到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力。恢复力稳定性的大小和抵抗力稳定性的大小往往存在着相反的关系。
【详解】一般来说，生态系统组分越多，食物网越复杂，其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越高。在农田、池塘 、北极苔原 和热带雨林中，热带雨林生态系统的组分最多，食物网最复杂，自动调节能力最强，所以抵抗力稳定性最高。
故选D。
2、A
【解析】由基因频率的定义可知，A的基因频率=（50×2+30）÷（100×2）×100%=65%，a的基因频率100%-65%=35%，A正确，BCD错误。
故选A。
3、B
【解析】分析图解：下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素作用于垂体，使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺分泌甲状腺激素；则甲为下丘脑，乙为垂体，①为促甲状腺激素释放激素，②为促甲状腺激素，③为甲状腺激素。Ⅰ、Ⅱ表示甲状腺激素增加到一定程度时，对下丘脑和垂体分泌相关激素产生抑制作用，进而使甲状腺激素分泌减少，维持甲状腺激素含量的相对稳定。
【详解】A、根据分析，①是促甲状腺激素释放激素，②是促甲状腺激素，A正确；
B、激素②促甲状腺激素通过血液循环会运输到全身各处，不能定向运输到甲状腺，激素②只作用于甲状腺，B错误；
C、寒冷环境下激素③甲状腺激素的分泌量增加，提高细胞代谢速率，增加产热，C正确；
D、Ⅰ、Ⅱ表示甲状腺激素增加到一定程度时，对下丘脑和垂体分泌相关激素产生抑制作用，进而使甲状腺激素分泌减少，维持甲状腺激素含量的相对稳定，D正确。
故选B。
4、A
【解析】根据实验可知，实验的自变量是不同浓度的NAA，因变量是平均生根数，无关变量包括侧芽的数目、溶液处理的时间等，无关变量会影响实验的结果，因此应保持相同且适宜条件；再通过对照组以及实验组不同浓度NAA条件下生根情况的数据，分析比较就可判断出结论。
【详解】A、NAA是人工合成的生长素类似物萘乙酸，与生长素相比具有容易合成、价格便宜、效果稳定等特点。A正确；
B、浸泡时需要将枝条基部浸入NAA溶液中，B错误；
C、实验中对照组生根数量少，是因为没有涂抹NAA，而扦插枝条本身所含的生长素又少所致，C错误；
D、四组实验中，浓度为300mg/L的条件下平均生根数最多，只能说明300mg/L更接近最适浓度，不能说明就是最适浓度，D错误。
故选A。
5、D
【解析】分析题图：图示细胞中不含同源染色体，而且着丝粒分裂，染色单体变成染色体，处于减数第二次分裂后期。
【详解】图示细胞中不含同源染色体，而且着丝粒分裂，染色单体变成染色体，应处于减数第二次分裂后期，而细胞均等分裂，所以次级精母细胞。D正确。
故选D。
6、D
【解析】分析题图：为DNA测序仪显示的某真核生物DNA片段一条链的碱基排列顺序图片。图l的碱基排列顺序已经解读，其顺序是：TGCGTATTGG，所以图中碱基序列应从上向下读，且由左至右的顺序依次是ACGT，所以图2碱基序列为：CCAGTGCGCC。
【详解】A、图l的一条脱氧核苷酸链的碱基排列顺序是TGCGTATTGG，其中鸟嘌呤脱氧核苷酸的数量是4个，此链有一个C，推出互补链中还有一个G，此DNA片段上的鸟嘌呤脱氧核苷酸的数量共5个，A正确；
B、根据图1脱氧核苷酸链的碱基排列顺序，分析图中碱基序列应从上向下读，且由左至右的顺序依次是ACGT，故图2显示的脱氧核苷酸链的碱基序列为CCAGTGCGCC，B正确；
C、双链DNA中，碱基遵循互补配对原则，A=T，C=G，嘌呤数=嘧啶数，故图1所测定的DNA片段与图2所显示的DNA片段中（A+G）与（T+C）的比值都为1，C正确；
D、噬菌体侵染细菌过程，蛋白质外壳不会进入细菌内部，35S标记噬菌体的是蛋白质外壳，若用35S标记某噬菌体，让其在不含35S的细菌中繁殖2代，则含有35S标记的噬菌体所占比例为0，D错误。
故选D。
7、B
【解析】基因表达载体的构建：
过程：用同一种限制酶切割目的基因和运载体，再用DNA连接酶将目的基因和运载体连接形成重组DNA分子。
目的：使目的基因在受体细胞中稳定存在并且可以遗传给下一代并表达和发挥作用。
基因表达载体的组成：目的基因+启动子+终止子+标记基因
（1）启动子在基因的首段，它是RNA聚合酶的结合位点，能控制着转录的开始；
（2）终止子在基因的尾端，它控制着转录的结束；
（3）标记基因便于目的基因的鉴定和筛选。
【详解】基因表达载体由启动子、终止子、标记基因和目的基因组成。图中有终止子、标记基因（抗生素基因）、目的基因（插入的基因）、复制原点等，还缺少启动子。启动子位于目的基因的首端，所以a最可能是启动子，故选B。
【点睛】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、工具、操作步骤及应用，掌握各步骤中的相关细节，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
8、A
【解析】红绿色盲为伴X隐性遗传病，女患者的儿子和父亲一定是患者。
【详解】由于丈夫正常，故女儿不可能患色盲；妻子是色盲携带者，故所生儿子可能患病，可能正常。
综上所述，BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。

二、非选择题
9、 ①.胰岛素 ②.胰岛素分泌量 ③.血糖浓度 ④.适量的药物X ⑤.等量的生理盐水 ⑥.VNUT蛋白含量、血糖浓度 ⑦.胰岛素的分泌量 ⑧.药物X是治疗糖尿病的新药
【解析】正常人的血糖浓度为0.8〜1.2 g/L，血糖平衡调节：由胰岛A细胞分泌胰高血糖素（分布在胰岛外围）提高血糖浓度，促进血糖来源；由胰岛B细胞分泌胰岛素（分布在胰岛内）降低血糖浓度，促进血糖去路，减少血糖来源，两者激素间是拮抗关系。
【详解】（1）正常人的血糖浓度为0.8〜1.2 g/L，人体内参与血糖调节的激素有胰岛素和胰高血糖素，目前已知的唯一能降低血糖浓度的激素是胰岛素，其作用机理之一是促进葡萄糖运进细胞。
（2）根据题意可知，若进行实验探究药物X的作用，需要检测的指标有VNUT蛋白含量、胰岛素分泌量和血糖浓度。
（3）实验过程的设计如下：1、实验分组：将60只血糖含量偏高的小鼠（雌雄各50%）进行适应性饲喂5d后，随机均分为甲、乙两组；2、设置自变量：需要注意实验要遵循等量原则、对照原则和控制无关变量意在，故甲组注射适量的药物X，乙组注射等量的生理盐水；3、观察记录结果：在相同且适宜的条件下饲喂一段时间，定期测定并记录实验结果。
（4）若题干所述观点是正确的，药物X可能会影响VNUT蛋白的合成，进而影响胰岛素的产生，则检测到的指标应该是甲组比乙组VNUT蛋白含量少，胰岛素的分泌量偏高，血糖浓度偏低，该实验的结论为药物X是治疗糖尿病的新药。
【点睛】本题考查血糖调节的相关知识，意在考查学对血糖调节的相关知识的理解与掌握，属于中档题。
10、 (1).淀粉 (2).核糖核苷酸 (3).红 (4).N (5).双缩脲 (6).紫 (7).Ⅱ (8).Ⅳ
【解析】图示可知Ⅰ是能源物质，主要是多糖，所以X是葡萄糖；Ⅱ、Ⅲ携带遗传信息，Ⅱ分布在细胞核，所以Ⅱ是DNA，Ⅲ分布在细胞质，所以Ⅲ是RNA；Ⅳ承担生命活动，所以Ⅳ是蛋白质；而A代表N、P两种元素，B只是N元素。
【详解】（1）由分析可知：Ⅰ是多糖，植物细胞（小麦种子细胞）中多糖主要是淀粉。
（2）Ⅲ携带遗传信息，Ⅲ分布在细胞质，所以Ⅲ是RNA，构成RNA的基本单位是核糖核苷酸，因此Z是核糖核苷酸；使用甲基绿、吡罗红混合液染色，可使Ⅲ（RNA）呈现红色。
（3）Ⅳ承担生命活动，所以Ⅳ是蛋白质，构成蛋白质的基本单位是氨基酸，P是氨基酸，组成氨基酸的主要元有C、H、O、N，因此图中B是N元素，Ⅳ是蛋白质，蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应。
（4）真核细胞染色体的主要成分是DNA和蛋白质，即图中的Ⅱ和Ⅳ。
【点睛】本题以“生物体内某些有机物的元素组成和功能关系图”为载体，考查学生对细胞内的有机大分子的化学组成、功能的掌握情况。解决此类问题，除了需要熟记并理解相关的基础知识、形成知识网络外，在平时的学习中要善于进行横向联系，即对教材中与某一知识有关的内容横向辐射，进行归纳。例如本题，可以“细胞中的元素”为中心，横向辐射出糖类、脂肪、蛋白质、核酸等知识，并尽可能与细胞的结构、检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质等实验建立联系。
11、 (1).选择育种 (2).育种周期长，可选择范围有限 (3).基因重组 (4).可以集中多个品种的优良性状于一体 (5).诱变育种 (6).物理因素或化学因素
【解析】1、杂交育种原理：基因重组（通过基因分离、自由组合或连锁交换，分离出优良性状或使各种优良性状集中在一起）。
2、诱变育种原理：基因突变，方法：用物理因素（如X射线、γ射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙脂等）来处理生物，使其在细胞分裂间期DNA复制时发生差错，从而引起基因突变，举例：太空育种、青霉素高产菌株的获得。
【详解】（1））历史上，古人很早就意识到种植农作物要汰劣留良，从而培育了一些作物，这种育种方法是选择育种；选择育种的弊端是不仅周期长，而且可选择的范围是有限的。
（2）杂交育种可以集中多个品种的优良性状于一体，原理是基因重组，但缺点是育种周期长。
（3）诱变育种利用基因突变原理，最大优点是能提高突变率，在短时间内获得更多的优良变异类型；提高突变率的方法是利用物理因素或化学因素处理生物，使其发生基因突变。
【点睛】育种实际上是对遗传基本规律和变异知识的应用，考试中常以某一作物育种为背景，综合考查各种育种方法的区别与联系，这部分需要重点记忆杂交育种的概念和原理以及诱变育种的原理。
12、（1）6（2） ①.A型血、O型血 ②.AB型血、B型血
（3）IAIB、IAIA、IAi、IBIB、IBi
（4）母亲有IB基因，但其无H基因，无法形成A抗原和B抗原，故表现为O型血
（5） ①.3/8 ②.3/16
【解析】人类的ABO血型是由常染色体上的等位基因控制的，其中A型血的基因型是IAIA或IAi；B型血的基因型是IBIB或IBi；AB型血的基因型是IAIB；O型血的基因型是ii。
【小问1详解】
据题意可知，人的ABO血型由三个复等位基因IA、IB和i决定，因此人群中关于血型的基因型为IAIA、IAi、IBIB、IBi、IAIB、ii，因此人群中共有6种基因型，4种表现型。
【小问2详解】
ABO血型红细胞上有抗原，血清中有抗体，抗原A与抗体α相对应，抗原B与抗体β相对应时可以发生凝集反应，据表格可知，A型血患者血清中含有抗体α，因此A型血和O型血的人红细胞上没有抗原A，不会发生凝集反应，可以选择他们的红细胞输血。B型血患者红细胞上有抗原B，AB型血和B型血的血清中没有抗体α，不会发生凝集反应，因此可以选择AB型血和B型血的血清进行输血。
【小问3详解】
据题意可知，AB型血的基因型为IAIB，分别是由双亲提供的IA和IB配子结合形成的，丈夫的基因型是IAIB，能产生IA或IB配子，那么妻子的应该能产生IB或IA配子，因此妻子的基因型为IBIB、IBi、IAIB、IAIA、IAi。
【小问4详解】
据题意可知，A型血基因型为H_IAIA或者H_IAi，B型血基因型为H_IBIB或者H_IBi，AB型血基因型为H_IAIB，O型血基因型为hh__或者H_ii，一个O型血的妻子（hh__或者H_ii）和一个A型血的丈夫（H_IAIA或者H_IAi）却生出来一个AB型血的孩子（H_IAIB），说明亲代妻子一定含有IB基因，但她表现为O型血，说明不含H基因，无法形成A抗原和B抗原。
【小问5详解】
据系谱图可知，1号基因型为H_IAIB，2号基因型为H_IAIA或者H_IAi，3号个体是O型血，其基因型一定为hh__（因为1号不含i基因），4号是b型血，说明2号基因型一定为HhIAi，1号基因型为HhIAIB，后代5号出现A型血（H_IAIA和H_IAi）的概率3/4×1/2=3/8。若5号为A型血，其基因型及概率为1/3HH、2/3Hh；1/2IAIA、1/2IAi，6号为B型血的双杂合子，基因型为HhIBi，则7号基因型为HhIAIB的概率为(1/3×1/2+2/3×1/2)×3/4×1/2=3/16。