甘肃省白银市会宁县会宁县第一中学2025年生物高二第一学期期末复习检测试题含解析.doc

甘肃省白银市会宁县会宁县第一中学2025年生物高二第一学期期末复习检测试题
考生须知：
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．如图表示人体在某种环境条件发生改变时，内环境中某种激素的含量变化。下列环境变化和激素对应正确的是

A.食物缺碘——生长激素
B.食物过咸——抗利尿激素
C.过度饥饿——胰岛素
D.温度过高——甲状腺激素
2．一种类害虫（具有趋光性）以蔬菜的叶片为食，成蛾夜晚活跃、交配产卵，白天藏匿于隐蔽处。该蛾类在交配季节会释放性外激素，施用人工合的性外激素可有效控制其种群数量。下列有关分析错误的是（ ）
A.可用黑光灯诱捕法调查这种类的种群密度
B.性外激素属于雌、雄个体间进行信息传递的化学信息
C.施用人工合成的性外激素属于化学防治，可能引起环境污染
D.该实例不能说明信息传递能够调节生物的种间关系
3．下图表示用云母片（具不透水性）插入燕麦胚芽鞘的尖端部分。用单侧光照射培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（）

A.甲不弯曲，乙向右弯曲，丙向左弯曲
B.甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯曲
C.甲向左弯曲，乙向右弯曲，丙向右弯曲
D.甲向右弯曲，乙不弯曲，丙不弯曲
4．下列关于“引来繁花缀满枝，瓜熟蒂落也有时”现象的分析，错误的是（）
A.这一现象是由多种植物激素相互作用共同调节的
B.生长素和脱落酸都参与了植物“瓜熟蒂落”的过程
C.喷洒高浓度2，4-D溶液能延长“繁花缀满枝”的时间
D.该现象发生的根本原因是受到植物基因组的调控
5．下列是关于胰岛B细胞内某些物质及其运输途径的叙述，其中不存在的过程是（）
A.胰岛素：核糖体→内质网→高尔基体→细胞外
B.CO2：线粒体基质→细胞质基质→细胞膜→细胞外
C.DNA聚合酶：核糖体→细胞质基质→细胞核
D.RNA聚合酶：核糖体→细胞质基质→细胞核
6．科学工作者为了监测和预报某草原鼠害的发生情况，采用标志重捕法对田鼠种群数量进行调查，发现在最初调查的—个月内，种群数量每天增加1．5%，下列分析正确的是（）
A.最初调查的一个月内，田鼠种群数量呈“S”型增长
B.最初调查的一个月内，田鼠种群增长模型可构建为Nt=N0λt，其中λ为1．015
C.若已被捕捉、标记过的田鼠不易再次被捕捉到，则估算数值会偏小
D.数月之后，当田鼠种群的出生率等于死亡率时，是防治鼠害的最佳时期
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）图Ⅰ表示某植物细胞有丝分裂不同时期的细胞图像，图Ⅱ表示该过程中abc三种物质的数量关系，图III表示某种动物细胞的生命历程。回答下列问题：

（1）观察有丝分裂可选择根尖的____________细胞作为实验材料，染色试剂可用_____________。
（2）动植物细胞有丝分裂不同主要表现在Ⅰ图中的____________图对应的时期，其中末期动物细胞分裂的不同主要表现是 ________________________。
（3）Ⅱ图中的a和c分别是__________、_________，Ⅱ图中的甲所示时期可与Ⅰ图中的_________图对应，引起Ⅱ图乙中b数目发生变化的生理过程是____________。
（4）图III的③过程在生物学上称为_________，其实质是__________；④过程细胞变化有___________（填两点即可）；⑤过程在生物学上称细胞癌变，产生的根本原因是_____________发生突变。
8．（10分）请据图回答下列问题：

（1）某人皮肤烫伤后，出现水泡，该水泡内的液体主要是指[_____] ____________。
（2）④和⑥相比，⑥中含量明显较少的成分主要是_______________。
（3）人体内环境通过__________________调节实现相对稳定。
（4）④的化学组成中有HCO3一、HPO42-等物质，它们对于维持内环境理化性质中______的稳定有重要意义。
（5）正常人体液中的水和电解质的含量也是相对稳定的。如果脑中缺血，使⑦内Na＋浓度升高，会引起细胞________；如果人体大量失水，④的渗透压将________，这些都会影响细胞正常的生命活动。
9．（10分）如图甲是人体稳态调节的部分示意图，图乙是睾丸酮（雄性激素）的调节机制示意图。请据图回答下列问题：

（1）由图甲可知，在机体稳态调节过程中，细胞间可通过____________________（至少答两种）等信息分子进行信息交流。
（2）睾丸酮的化学本质是________。图乙中abcd过程体现了雄性激素分泌的调节方式为__________调节。
（3）研究表明吸食毒品会影响人体性腺功能。有研究者对某戒毒所吸毒者进行了相关激素的检测，并与健康人作了比较，检测结果均值如下表：
组别
平均年龄
吸毒史
吸毒量
LH（mlu/mL）
FSH（mlu/mL）
睾丸酮（mlu/mL）
吸毒者
23岁
4年
1．4g/d
1．45
2．87
4．09
健康人
23岁
—
—
4．66
6．6
6．69
据表可知，吸毒者会减弱的过程是图乙中的_________（请填图中字母）。为了确定吸毒者睾丸酮水平低的原因是睾丸受损，还是LH和FSH减少引起的，可对其进行的处理是_________，一段时间后测定其睾丸酮含量，与健康者比较即可确定原因。
10．（10分）植物激素在植物组织培养过程中诱导生根或生芽等均起着重要的作用。下表为科研人员利用某一兰花品种的茎尖作为外植体进行组织培养时各阶段的最佳激素配比请回答下列问题：
兰花组织培养阶段
阶段I
阶段II
阶段III
诱导形成愈伤组织
诱导形成幼芽
诱导生根
细胞分裂素浓度
(μmol/L)
m1
m2
m3
生长素浓度
(μmol/L)
n1
n2
n3
（1）植物体内生长素是以_______为原料，主要在_______部位合成。在植物体内细胞分裂素和生长素在促进植物茎长高上表现为_______作用。
（2）阶段1称为_______，通常在固体培养基上避光进行，培养基除表中两种激素以及必需的营养成分外还需添加_______，其中生长素与细胞分裂素的用量比值_______（选填“大于”“等于”“小于”）1．该过程阶段I形成的愈伤组织细胞与兰花基尖外植体细胞相比，全能性_______。
（3）科研人员拟对另一品种的兰花进行组织培养，在生长素浓度保持在n3的情况下，为确定阶段I的细胞分裂素最佳生根浓度，参照表中的激素浓度（m3＞2.0），以0.5μmol／L为梯度，设计5个浓度水平的实验，细胞分裂素最高浓度应设为_______μmol／L
（4）为了解决兰花生根速度慢、幼苗生存能力羽等问题，科研人员利用植物体细胞杂交技术培育得到了“韭菜——兰花”。
①在韭菜和兰花细胞融合前应先利用_______去除细胞壁，诱导原生质体融合的化学方法主要有_______和_______。
②操作后虽得到了“韭菜——兰花”植株，但未能实现预想中的“繁殖容易，香气浓郁”，可能的原因是_______。
11．（15分）2020年春，我国采取一系列有效措施抗击新型冠状病毒引起的疫情。在医护人员的帮助下，绝大多数新型冠状病毒肺炎患者得以康复。结合所学知识，回答下列问题：
（1）新型冠状病毒进入人体后，难以仅靠人体第一、二道防线将其清除，往往需要特异性免疫进行防御，特异性免疫的特点是____________。
（2）人体感染新型冠状病毒后，机体会通过____________同病毒作战。利用新型冠状病毒肺炎康复者捐献的血液，经严格的血液生物安全性检测分离后，将血清输给临床病人，其中的____________可以与新型冠状病毒结合，使病毒失活，有助于病人康复。
（3）下图表示接种新冠病毒疫苗后抗体产生量的变化。当第1次接种新冠病毒疫苗后，抗体产生量的变化是曲线A。第2次接种新冠病毒疫苗后，图中表示对新冠病毒疫苗的抗体产生量是曲线____________，其特点是____________，这是因为初次免疫反应时产生的____________细胞的作用。在一定的时间内，若不第2次接种新冠病毒疫苗，则以后对新冠病毒疫苗的抗体产生量变化的是曲线____________。

（4）接种新冠病毒疫苗能有效预防此病毒，其机理是____________。但不能确保接种疫苗的人一定不患此病，其原因可能是____________。（写出一点即可）
参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、B
【解析】由题文和选项可知，该题主要考察体温、血糖和水平衡三大调节过程机制，熟记三大调节过程的机制和各激素的生理作用是解题关键。
【详解】A、食物缺碘会导致甲状腺激素含量降低，从而负反馈引起促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素含量升高，但并不影响生长激素的含量，A错误；
B、食物过咸会引起细胞外液渗透压升高，从而刺激下丘脑渗透压感受器，导致抗利尿激素分泌量增多，促进肾小管和集合管对水的重吸收，B正确；
C、过度饥饿，导致血糖浓度降低，引起胰高血糖素分泌增多，促进肝糖原分解和非糖物质的转化，使血糖浓度升高，C正确；
D、甲状腺激素可以促进细胞代谢，增加产热量，因此环境温度降低时该激素分泌量才增加，D错误；
故选B。
2、C
【解析】生态系统信息的种类及作用：（1）信息的种类：物理信息：包括光、电、声波、磁、温度、湿度以及颜色等等；化学信息：如气味、性外激素等；行为信息：孔雀开屏等求偶炫耀行为。
（2）生态系统信息传递的作用：①生命活动的正常进行，离不开信息传递；②生物种群的繁衍，也离不开信息的传递。③调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定。
【详解】A.根据题意可知，该昆虫具有趋光性，因此可用黑光灯诱捕法调查这种蛾类的密度，以进行监测和防治，A正确；
B.性外激素属于化学物质，是雌、雄蛾个体间进行信息传递的化学信息，B正确；
C.用人工合成性外激素类杀灭害虫不会污染环境，属于生物防治，C错误；
D.根据题意，施用人工合的性外激素可干扰蛾类的交尾，使其繁殖力下降，降低出生率，因此该实例说明信息传递能够影响生物种群的繁衍，D正确。
故选C。
3、B
【解析】植物的向光生长主要受生长素调控；生长素是尖端产生的，可以向下运输；植物尖端是感受光刺激的位置；生长素运输受单侧光影响；向光弯曲的部位是尖端以下的部位；弯曲生长是生长素分布不均匀导致的，哪侧长得快，则向对侧弯曲。
【详解】甲图云母片阻断了生长素的横向运输，两侧生长素浓度相同，所以甲直立生长不弯曲；
乙图云母片阻断了生长素的向下运输，所以乙不生长不弯曲；
丙图云母片阻断了右侧生长素的向下运输，则左侧浓度高于右侧长得快，胚芽鞘向右弯曲生长。
所以培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是甲不弯曲、乙不弯曲、丙向右弯。
故选B。
4、C
【解析】1、在植物个体生长发育和适应环境的过程中，各种植物激素不是孤立地起作用，而是相互协调、共同调节，植物激素的合成受基因的控制，也对基因的程序性表达具有调节作用。
2、植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定的时间和空间上程序性表达的结果。
【详解】A、题干诗句体现的是植物开花、结果的过程，植物的生长活动是多种植物激素相互作用共同调节的，A正确；
B、生长素能促进果实发育，脱落酸促进果实脱落，B正确；
C、2，4-D为生长素类似物，高浓度时具有抑制作用，导致落花落果，C错误；
D、植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定的时间和空间上程序性表达的结果，D正确。
故选C。
5、C
【解析】胰岛B细胞属于高度分化的细胞，其遗传信息传递途径不包括DNA分子的复制。
【详解】A、胰岛B细胞分泌胰岛素属于分泌蛋白，其合成及运输途径为：核糖体→内质网→高尔基体→细胞外，A正确；
B、胰岛B细胞可进行有氧呼吸，有氧呼吸第二阶段产生CO2，该过程发生在线粒体基质，随后CO2经过自由扩散经过细胞质基质和细胞膜，最终排出细胞外，B正确；
C、DNA聚合酶参与DNA的复制，而胰岛B细胞属于高度分化的细胞，不发生DNA的复制，没有此过程，C错误；
D、胰岛B细胞内可发生转录，转录的主要场所在细胞核，该过程需要RNA聚合酶的催化，RNA聚合酶属于蛋白质，其运输途径为：核糖体→细胞质基质→细胞核，D正确。
故选C。
【点睛】本题考查物质的运输途径，明确分泌蛋白的合成与运输、有氧呼吸的过程、DNA复制及转录的过程等是解答本题的关键。
6、B
【解析】1、J型增长曲线：在食物（养料）和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想条件下，种群的增长率不变，数量会连续增长。
2、S型增长曲线：在自然界中，环境条件是有限的，因此，种群不可能按照“J”型曲线无限增长。当种群在一个有限的环境中增长时，随着种群密度的上升，个体间由于有限的空间、食物和其他生活条件而引起的种内斗争必将加剧，以该种群生物为食的捕食者的数量也会增加，这就会使这个种群的出生率降低，死亡率增高，从而使种群数量的增长率下降。当种群数量达到环境条件所允许的最大值时，种群数量将停止增长，有时会在 K值保持相对稳定。
【详解】A、最初调查的一个月内，种群数量每天增加1.5%，增长倍数为1.015，田鼠种群数量呈“J”型增长，A错误；
B、最初一个月内，田鼠种群数量呈“J”型增长，田鼠种群增长模型可构建为Nt=N0λt，其中λ为增长倍数，每天增加1.5%，所以第二天是前一天的（1+1.5%）倍，所以λ为1.015，B正确；
C、标志重捕法的计算公式为：种群中的个体数=第一次捕获数×第二次捕获数÷标志后重新捕获数，若已被捕捉、标记过的田鼠不易再次被捕捉到，标志后重新捕获数减少，则估算数值会偏大，C错误；
D、数月之后，当田鼠种群的出生率等于死亡率时，种群数量达到最大值，不是防治鼠害的最佳时期，有害动物的防治越早越好，D错误。
故选 B。

二、综合题：本大题共4小题
7、 (1).分生区 (2).醋酸洋红染液（龙胆紫染液） (3).B、D (4).细胞膜向内凹陷缢裂形成两个子细胞 (5).染色体 (6).DNA (7).B、C (8).着丝点分裂 (9).分化 (10).基因的选择性表达 (11).细胞内水分减少；细胞新陈代谢速率减慢（细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；细胞内色素积累；细胞内多种酶的活性降低）
(12).原癌基因和抑癌基因
【解析】1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质是基因的选择性表达。
2、衰老细胞的特征：①细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，细胞新陈代谢速率减慢；②细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；③细胞色素随着细胞衰老逐渐沉积；④细胞内多种酶的活性降低；⑤细胞内呼吸速率减慢，细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩，染色加深。
3、分析图Ⅰ，A为有丝分裂后期，B为有丝分裂前期，C为有丝分裂中期，D为有丝分裂末期；分析图Ⅱ，a代表染色体，b代表染色单体，c代表DNA，甲表示有丝分裂前期和中期，乙表示有丝分裂后期，丙表示有丝分裂末期；分析图Ⅲ，①②表示细胞分裂，③表示细胞分化，④表示细胞衰老，⑤表示细胞癌变。
【详解】（1）根尖分生区细胞可进行有丝分裂，可作为观察有丝分裂的实验材料，染色体可用碱性染料醋酸洋红或龙胆紫染液进行染色。
（2）动植物细胞有丝分裂的不同主要表现在前期和末期，对应图Ⅰ中的B和D，前期形成纺锤体的方式不同，末期形成子细胞的方式不同，动物细胞膜向内凹陷缢裂形成两个子细胞。
（3）由分析可知，Ⅱ图中的a和c分别是染色体和DNA，Ⅱ图中的甲表示有丝分裂前期和中期，分别对应图Ⅰ中的B、C；图Ⅱ中乙表示有丝分裂后期，发生着丝点分裂，导致b染色单体消失。
（4）图III的③过程为细胞分化，实质是基因的选择性表达；④过程为细胞衰老，衰老细胞的特点有细胞内水分减少；细胞新陈代谢速率减慢；细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；细胞内色素积累；细胞内多种酶的活性降低等；⑤表示细胞癌变，产生的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生突变。
【点睛】本题考查细胞的生命历程，要求掌握有丝分裂各时期的特点、动植物细胞有丝分裂的不同点、细胞分化的实质、衰老细胞的特征及癌变的原理。
8、 (1).⑥ (2).组织液 (3).蛋白质 (4).神经—体液—免疫 (5).pH值 (6).吸水 (7).升高
【解析】据图分析可知，①是淋巴，②是毛细淋巴管壁，③是红细胞，④是血浆，⑤是毛细血管壁，⑥是组织液，⑦是组织细胞。
【详解】（1）某人皮肤烫伤后，出现水泡，该水泡内的液体主要是指⑥组织液。
（2）④血浆和⑥组织液相比，组织液中含量明显较少的成分主要是蛋白质。
（3）人体内环境通过神经—体液—免疫调节网络实现相对稳定。
（4）内环境的理化性质包括渗透压、酸碱度和温度，血浆的化学组成中有HCO3一、HPO42-等物质，它们对于维持血浆pH值的稳定有重要意义。
（5）如果脑中缺血，使细胞内Na+浓度升高，会引起细胞内液渗透压升高，从而出现细胞吸水。如果人体大量失水，④血浆渗透压将升高，引起垂体释放抗利尿激素增加，使肾小管和集合管对水分的重吸收增加。
【点睛】血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和Cl—，但细胞内液的渗透压主要与K+有关。
9、 ①.激素、神经递质、免疫活性物质 ②.固醇类（脂质） ③.分级和（负）反馈 ④.bcd ⑤.补充LH和FSH到健康人（正常）水平
【解析】1、析图甲：血液运输激素作用于免疫细胞，神经细胞分泌神经递质作用于免疫细胞，免疫细胞分泌免疫活性物质。
2、分析图乙：图乙表示下丘脑、垂体、睾丸的分级调节和负反馈调节。
【详解】（1）分析图甲可知：图中的有关信息分子有随血液运输的激素、神经细胞产生的神经递质、免疫细胞产生的免疫活性物质（淋巴因子）等。
（2）睾丸酮是由睾丸分泌的，为性激素，属于脂质中的固醇；图乙中的abc过程体现了下丘脑分泌促性腺激素释放激素作用于垂体，垂体释放LH和FSH作用于睾丸分泌睾丸酮，故睾丸酮的分泌属于分级调节，d过程体现了雄性激素分泌增多会抑制下丘脑的分泌，属于负反馈调节。
（3）分析表中各种数据可以推知，吸毒者与正常人相比，LH、FSH、睾丸酮的含量都会下降，这几种物质的产生过程为图乙中的b、c过程，d过程为负反馈调节，也会减弱；为了确定吸毒者睾丸酮水平低的原因是睾丸受损，还是LH和FSH减少引起的，可将体内LH和FSH补充至正常人水平：如果睾丸受损，则睾丸酮分泌仍然不足，如果睾丸正常，睾丸酮的分泌正常，因此可以根据睾丸酮的分泌量来判断。
【点睛】本题考查生命活动的调节，主要考查学生的识图能力并利用题图信息解决问题的能力和对神经调节和体液调节关系的理解与运用能力。
10、（1） ①.色氨酸 ②.幼嫩的芽、叶和发育的种子 ③.协同
（2） ①.脱分化 ②.琼脂 ③.等于 ④.高
（3）m3+1.0（4） ①.纤维素酶和果胶酶 ②.聚乙二醇（PEG）融合法 ③.高Ca2+-高PH融合法 ④.两个物种之间的基因相互影响，导致某些基因无法正常表达
【解析】由表格中的信息分析可知：Ⅰ过程愈伤组织形成是离体的植物细胞脱分化的结果，脱分化过程中细胞的结构和功能发生的明显改变，成为未分化状态；Ⅱ、Ⅲ过程是形成幼芽、根的过程，存在细胞的分化，分化和脱分化都存在基因的选择性表达，故Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ阶段都存在基因的选择性表达。
【小问1详解】
生长素是以色氨酸为原料合成的植物激素，主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子；细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用，生长素类具有促进植物生长的作用，因此在植物体内细胞分裂素和生长素在促进植物茎长高上表现为协同作用。
【小问2详解】
Ⅰ过程愈伤组织形成是离体的植物细胞脱分化的结果，配制植物组织培养所需的MS固体培养基，除加入水、多种无机盐、各种有机营养物和植物激素外，还要加入琼脂，结合表格可知：其中生长素与细胞分裂素的用量比值应等于1，愈伤组织全能性较高。
【小问3详解】
在生长素浓度保持在n3的情况下，为确定阶段I的细胞分裂素最佳生根浓度，参照表中的激素浓度（m3＞2.0），以0.5μmol／L为梯度，设计5个浓度水平的实验，则细胞分裂素浓度依次为m3-1.0μmol/L、m3-0.5μmol/L、m3μmol/L、m3+0.5μmol/L、m3+1.0μmol/L，可见细胞分裂素的最高浓度应设为m3+1.0μmol/L。
【小问4详解】
进行植物体细胞杂交之前，必须先利用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，获得具有活力的原生质体，诱导原生质体融合的化学方法主要有聚乙二醇（PEG）融合法和高Ca2+-高PH融合法两种；操作后得到的“韭菜一兰花”，并没有预想中的“繁殖容易，香气浓郁”，可能的原因是两个物种之间的基因相互影响，导致某些基因无法正常表达。
【点睛】本题结合表格数据，考查植物细胞工程的相关知识，要求考生识记植物细胞工程的具体过程、条件，掌握植物细胞工程技术的相关应用，能结合题干信息准确答题。
11、（1）并非人人生来就有的，只针对某一特定的病原体或异物起防御作用
（2） ①.体液免疫和细胞免疫（或特异性免疫） ②.（特异性）抗体
（3） ①.B ②.第二次免疫应答反应快而强（或反应快，产生的抗体多） ③.记忆B ④.D
（4） ①.疫苗可以通过刺激机体产生相应的抗体和记忆细胞 ②.①新冠病毒核酸为RNA，单链结构不稳定，易发生变异；②注射疫苗产生的相应的记忆细胞在体内存留的时间有限，在新冠病毒入侵时记忆细胞已经消失。则易患病；③相应的抗体在体内存留的时间有限，若在新冠病毒入侵时抗体已经消失，则易患病（写出一点即可）
【解析】体液免疫和细胞免疫同病毒作战。辅助性T细胞可以通过向B细胞传递信息，分泌细胞因子等方式参与体液免疫过程；细胞毒性T细胞可以直接裂解被病毒感染的靶细胞使病毒释放出来，从而使得病毒能被体液免疫消灭。B细胞主要参与体液免疫过程，它受到刺激后，可以分化为记忆B细胞和浆细胞，浆细胞能分泌针对新型冠状病毒的抗体；抗体与病毒的结合可以抑制病毒对人体细胞的黏附，并促进吞噬细胞的吞噬消化。另外B细胞可以作为抗原呈递细胞，也可以向辅助性T细胞呈递抗原信息。
【小问1详解】
特异性免疫包括体液免疫细胞细胞免疫，其特点是并非人人生来就有的，只针对某一特定的病原体或异物起防御作用的免疫。
【小问2详解】
新型冠状病毒需要通过体液运输，同时在宿主细胞内增殖，因此人体感染新型冠状病毒后，机体会通过体液免疫和细胞免疫同病毒作战。新型冠状病毒肺炎康复者捐献的血液中含有与新型冠状病毒结合的特异性抗体，因此将新型冠状病毒肺炎康复者的血清输给临床病人，有助于病人康复。
【小问3详解】
由于第1次接种新冠病毒疫苗后机体会产生记忆细胞，当第2次接种新冠病毒疫苗后，记忆细胞可迅速增殖分化形成更多的浆细胞，产生更多的抗体，因此第2次接种新冠病毒疫苗后，产生抗体的速度快，且数量多，如曲线B。由于抗体存活的时间较短，因此在一定的时间内，若不第2次接种新冠病毒疫苗，则以后对新冠病毒疫苗的抗体产生量变化的是曲线D。
小问4详解】
由于疫苗可以通过刺激机体产生相应的抗体和记忆细胞，因此接种新冠病毒疫苗能有效预防此病毒。由于①新冠病毒核酸为RNA，单链结构不稳定，易发生变异；②注射疫苗产生的相应的记忆细胞在体内存留的时间有限，在新冠病毒入侵时记忆细胞已经消失。则易患病；③相应的抗体在体内存留的时间有限，若在新冠病毒入侵时抗体已经消失，则易患病。所以接种新冠病毒疫苗的人也不能确保一定不患此病。
【点睛】本题以新冠病毒的材料为载体，考查了免疫调节的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。