西宁市重点中学2025-2026学年生物高二第一学期期末质量检测试题含解析.doc

西宁市重点中学2025-2026学年生物高二第一学期期末质量检测试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．下列有关生物种群数量调查的方法中，错误的是（ ）
A.五点取样和等距取样是样方法取样的常用方法，遵循了随机取样的原则
B.调查蒲公英，只计数小样方内的个体数
C.调查趋光性农业害虫，可以用黑光灯进行灯光诱捕的方法调查它们的种群密度
D.将M只鹿标记后，重新捕获的n只鹿中有m只被标记，则该鹿群约有（M×n÷m）只
2．下列有关种群和群落的叙述，正确的是
A.样方法和标志重捕法是调查群落中物种丰富度的常用方法
B.森林火灾若干年后又可以恢复，这属于群落的初生演替
C.性别比例通常影响种群的出生率，不影响种群的死亡率
D.当种群的死亡率大于出生率时，该种群数量一定会减少
3．森林生态系统中有高大的乔木、低矮的灌木和底层的草本植物，空间分布错落有致，这体现了
A.种群的空间结构
B.群落的垂直结构
C.种群的水平结构
D.群落的水平结构
4．天山山脉沿东西向贯穿我国新疆的中部，平均海拔超过4000m。从天山北麓登山，一次可以经历荒漠、草原、森林、草甸等群落类型。下列有关叙述正确的是（）
A.从山脚到山顶的群落分布主要受水分和温度的影响
B.从山脚到山顶的群落分布体现了群落的垂直结构
C.从山脚到山顶的四类群落的物种丰富度相同
D.山脚的荒漠群落最终会演替形成森林生态系统
5．下列有关植物激素及其类似物的叙述，正确的是（）
A.高浓度生长素类似物可以除去双子叶农作物田间的单子叶杂草
B.赤霉素合成基因缺陷突变体可用于培育抗倒伏水稻
C.在种子萌发过程中，赤霉素和脱落酸的相互作用表现为协同
D.玉米开花时因天气原因未能成功授粉，喷洒适宜浓度的生长素类似物可避免减产
6．下列关于生长素的叙述，不正确的是（ ）
A.生长素能够促进插条生根
B.生长素浓度越高，植物生长越快
C.除掉顶芽可以促进侧芽生长
D.植物的向光性运动是生长素不均分布所致
7．如图是与人体内尿液形成和排出相关的部分调节简图。图中①②表示大脑与脊髓之间的神经通路，下列叙述不正确的是 （ ）

A.若损伤①③，则不能产生尿意，不能完成排尿反射
B.若损伤①②，则不能产生尿意，能完成排尿反射
C.若损伤②③，则不能产生尿意，不能完成排尿反射
D.若损伤③④，则不能产生尿意，不能完成排尿反射
8．（10分）下列有关生物个体、 生态系统中信息的调节或传递过程，不正确的是（ ）
A.胰腺→促胰液素→胰岛
B.雌蛾→性外激素→同种雄蛾
C.次级消费者→气味分子→初级消费者
D.甲状腺→甲状腺激素→下丘脑或垂体
二、非选择题
9．（10分）如图为人体血糖平衡调节示意图，图中字母表示物质，数字代表结构或过程，丙和丁代表不同细胞，且图中抗体1、抗体2只与相应受体结合。请据图回答下列问题：

（1）当血糖浓度降低时，机体进行神经调节涉及的反射弧为_________________（用图中汉字、数字及箭头表示）。
（2）分析图示可推测，图中D代表_________________，在生物体内与D作用效果相同的激素还有_________________，丙代表_________________。
（3）通过图示可以看出，C和D之间通过______________作用共同维持血糖浓度的稳定。
（4）当某人血液中存在抗体1或抗体2时，可判定其患有糖尿病。其中可通过注射胰岛素达到降低血糖效果的糖尿病是由_________________（填“抗体1”或“抗体2”）引起的；从免疫学的角度看，该糖尿病属于_________________病。
10．（14分）脱落酸（ABA）素有“逆境激素”之称。科研人员欲探讨拟南芥在ABA诱导的气孔关闭信号通路中，WDL3（微管结合蛋白）、微管、Ca2+之间可能存在的调节关系，旨在深入了解气孔运动机理，为农作物抵御干旱、保证产量提供可靠的理论依据。
（1）ABA是植物细胞之间传递__________的分子。
（2）保卫细胞、气孔与微管之间的关系如下图所示。

研究小组为探究在ABA诱导的气孔关闭信号通路中，WDL3与微管的关系，设计实验：取野生型和WDL3变异拟南芥植株（无法形成WDL3）叶片，置于表皮条缓冲液中，光照2h使气孔充分打开，然后分别移至相同处理液中，30min后撕取下表皮制片并用__________观察，测量气孔开度，结果如图1；同时检测保卫细胞中微管的排布状态，结果如图2。

根据图1结果推测，在ABA的作用下，WDL3_________（促进/抑制）气孔开度下降。
综合图1图2结果推测WDL3对气孔开度影响的机理是__________。
（3）有资料显示：ABA发挥作用需与细胞中的相应受体结合，之后引起保卫细胞中微管及Ca2+的相互作用，Ca2+通过调节保卫细胞微管动态排布进行信息传递；反过来，保卫细胞微管动态排布对Ca2+的流动也存在调节作用，影响气孔的开闭，最终调节植物失水率。
请结合上述实验及资料内容，用文字和“→”（可添加必要的注释）表示在ABA诱导气孔关闭信号通路中，WDL3、微管、Ca2+之间可能存在的调节关系（写出可能的途径）。
_________
11．（14分）下图表示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后的部分调节过程的示意图（A、B、C、D表示激素），请据图回答下列有关问题：

（1）在血糖调节的过程中，胰岛素主要通过促进____________________________来降低血糖，能够刺激胰岛B细胞的信息分子，除了葡萄糖分子外，还有神经细胞分泌的___________，这说明血糖调节属于_________________调节。
（2）寒冷刺激时，机体可通过调节图1中激素______（填编号）分泌量增加，使细胞内呼吸作用增强，从而增加产热，同时通过调节机体___________________________________（写出两点）来减少散热，维持体温恒定。此时机体下丘脑合成分泌的抗利尿激素的含量会__________（填“增加”“减少”或“不变”），原因是_______________________________________________。
（3）如图所示，垂体分泌激素A的含量受__________________（填激素名称）的调控，人体内需要源源不断地分泌激素以维持激素含量的动态平衡，这是因为____________________________。
12．近年研究发现，妊娠合并糖尿病（在怀孕前患有糖尿病）的患者，其子代健康会受长期影响，且该现象可能与PGC-la基因的表观遗传细胞相关。为探究怀孕前患糖尿病对子代的影响及影响是否与PGC-1a基因的表观遗传修饰相关，研究小组拟用大鼠进行以下实验：
①取雄鼠12只，随机均分为甲、乙2组，各加入等量的雄鼠致使雌鼠怀孕：
②雌鼠怀孕1周后，对甲组雌鼠注入高糖高脂饮食，使其持续呈现糖尿病症状，乙组一直饲喂等量常规饮食；
③得到甲、乙两组的子代大鼠；
④测定子代大鼠8周时的血糖、胰岛素水平及PGC-1a基因mRA表达量和甲基化指数。
组别
空腹血糖（mnol/L）
胰岛素水平（m/L）
mRNA表达量
甲基化指数
甲组
14．51±1．58
61．60±3．31
0．89±0．18
0．73±0．16
乙组
8．15±0．65
29．00±2．47
1．57±0．47
0．23±0．56
（1）题中实验组为___________组，胰岛素的功能是___________。研究小组发现实验组的处理存在一些问题，请帮忙找出：___________。
（2）改进实验组后，结果如表所示。据表中数据推测，妊娠合并糖尿病患者子代可能患有___________，患该病的可能原因是：___________。
（3）据表中数据推测大鼠子代健康与子代基因表观遗传修饰___________，（选“相关”或“不相关”），判断理由是___________。
（4）妊娠合并糖尿病患者子代的不健康状态是否还能继续遗传到下一代不得而知，某同学设计实验进行追踪研究，请完成下面实验思路、预期结果与结论：
实验思路：
将甲组子代与乙组子代分开设组得到A组、B组（各组均含有雌性与雄性），均饲喂___________饮食； A、B各组内雌雄大鼠相互交配得到子代，测定该子代8周时空腹血糖与胰岛素水平。
预期结果与结论：
若A组子代的空腹血糖与胰岛素水平均高于B组子代，说明___________。
若A组子代的空腹血糖与胰岛素水平与B组子代相差不大，说明___________。
参考答案

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、B
【解析】1、一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法，其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度；活动能力大的动物常用标志重捕法，其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度。
2、计算种群密度时，样方法是计算各个样方内种群数量的平均值，计算时要注意样方的面积大小相等，标志重捕法也要根据环境面积，再计算种群密度，而不是一定面积内的个体数。种群中的个体数=第一次捕获数×第二次捕获数÷标志后重新捕获数。
【详解】A、取样法调查种群密度时应做到随机取样，五点取样和等距取样是样方法取样的常用方式，遵循了随机取样的原则，A正确；
B、统计数据时位于样方边线上的，要记上不记下，记左不记右，即一般计数样方内和相邻两边线上的，B错误；
C、调查趋光性农业害虫，可用定位设置灯光诱捕，定时计数法，C正确；
D、根据标志重捕法的公式种群中的个体数=第一次捕获数×第二次捕获数÷标志后重新捕获数可得则该鹿群约有（M×n）÷m只，D正确。
故选B。
2、C
【解析】（1）调查植物种群密度常用样方法，调查活动能力强、活动范围大的动物种群密度常用标志重捕法。（2）群落演替主要分为初生演替和次生演替两种类型。初生演替是指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替。（3）性别比例是指种群中雌雄个体数目的比例，通过影响种群的出生率而影响种群密度。决定种群的大小和种群密度的重要特征有出生率和死亡率、迁入率和迁出率。
【详解】A.样方法和标志重捕法是调查种群密度的常用方法，A错误；
B.森林火灾若干年后又可以恢复，这是在原有土壤条件得以保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的次生演替，B错误；
C.性别比例是指种群中雌雄性个体数目的比例，通常影响种群的出生率，但不影响种群的死亡率，C正确；
D.在没有迁入和迁出的情况下，当种群的死亡率大于出生率时，该种群数量会减少，D错误。
故选C。
3、B
【解析】群落的垂直结构是指在垂直方向上，大多数群落有明显的分层现象，层的数目依群落类型不同有很大变动，森林的层次比草原的层次多，表现也最清楚，如森林群落中，最上层是由高大的树种构成乔木层，之下有灌木层、草本层，以及由苔藓与地衣构成的地被层。群落的水平结构主要表现特征是镶嵌形，镶嵌形表明植物种类在水平方向上的不均匀配置，它使群落在外形上表现为斑块相间的现象。
【详解】高大的乔木、低矮的灌木和底层的草本植物体现了植物在垂直方向上的分层现象，故为群落的垂直结构，种群无垂直结构，A错误；B正确；群落的水平结构是指不同种群在水平方向上的不均匀配置，种群无水平结构，CD错误。
故选B。
4、A
【解析】群落的空间结构包括垂直结构（表现为垂直分层现象，植物主要受光照和温度的影响，动物主要受栖息空间和食物的影响）和水平结构（表现为镶嵌分布，主要受湿度、地型等影响）。
【详解】A、海拔越高，温度越低，从山脚到山顶的群落分布主要受水分和温度的影响，A正确；
B、从山脚到山顶的群落分布体现了群落的水平结构，B错误；
C、从山脚到山顶的四类群落的物种丰富度不同，C错误；
D、山脚的荒漠群落受到环境条件的制约，最终不会演替形成森林生态系统，D错误；
故选A。
5、B
【解析】1、植物激素包括生长素、赤霉素、乙烯、脱落酸、细胞分裂素，植物生长发育是多种植物激素相互作用、共同调节的，植物激素之间的关系包括拮抗关系和协同关系。
2、生长素作用的两重性是指较低浓度范围内起促进作用，高浓度生长素起抑制作用，如植物根的负向地性、顶端优势等。
3、生长素之一是能促进子房发育成果实，无子番茄就是利用生长素促进子房发育成果实的原理获得的。
【详解】A、双子叶杂草比单子叶农作物对生长素敏感，用高浓度生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，A错误；
B、植物节间缩短有利于提高植株抗倒伏能力，赤霉素会促进细胞伸长，植株增高，则赤霉素合成基因缺陷突变体可用于培育抗倒伏水稻，B正确；
C、脱落酸抑制种子萌发，赤霉素促进种子萌发，二者具有相互拮抗的特点，C错误；
D、对于玉米收获的是种子，生长素促进子房发育成果实，不能通过喷洒适宜浓度的生长素溶液提高未能完成正常授粉的玉米的产量，D错误。
故选B。
6、B
【解析】1、生长素的生理作用及特点：
（1）不同器官生长素促进生长的最适浓度不同：不同器官对生长素敏感性不同，根最敏感，芽居中，茎最不敏感，同一浓度的生长素作用于不同器官上，引起的生理功效不同。
（2）不同浓度的生长素对同一器官所起作用不同：低浓度促进，高浓度抑制。
2、生长素作用特点：两重性--既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。
【详解】A、生长素能够促进插条生根，A正确；
B、由于生长素的作用具有两重性，所以如果生长素浓度过高，会抑制植物的生长，B错误；
C、去掉顶芽可以减少顶芽产生的生长素在侧芽的积累，从而减少侧芽的生长素，促进侧芽生长，解除顶端优势，C正确；
D、植物的向光性是由于生长素在单侧光照射下，向背光一侧横向运输，使生长素分布不均匀造成的，D正确。
故选B。
7、C
【解析】根据题干信息和图形分析，图中①和②表示大脑（高级神经中枢）与脊髓（低级神经中枢）之间的神经通路，③表示传出神经，④表示传入神经，⑤表示抗利尿激素。
【详解】A、若损伤①，位于脊髓的低级中枢不能将兴奋传递到大脑皮层的高级中枢，则不能产生尿意；若损伤③，则脊髓产生的兴奋不能通过传出神经传到膀胱，则不能完成排尿反射，A正确；
B、若损伤①②，位于脊髓的低级中枢不能将兴奋传递到大脑皮层，则不能产生尿意，但是排尿反射的反射弧完整，能完成排尿反射，B正确；
C、若损伤②就意味着位于脊髓的低级中枢失去了大脑皮层高级中枢的控制，但是可以产生尿意；若损伤③，反射弧不完整，不能完成排尿反射，C错误；
D、若损伤④（传入神经），兴奋不能到达脊髓的低级中枢，更无法到达大脑皮层高级中枢，则不能产生尿意，也不能完成排尿反射，D正确。
故选C。
8、A
【解析】生态系统中信息的类型：
1、物理信息：生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息。
2、化学信息：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质。
3、行为信息：是指某些动物通过某些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息。
【详解】A、小肠黏膜产生促胰液素，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液，A错误；
B、雌蛾在繁殖季节释放出性外激素作用于雄蛾，引诱其前来交尾，B正确；
C、生物之间可以进行信息交流，次级消费者产生的气味分子可以被初级消费者获取，引起初级消费者的反应，C正确；
D、当甲状腺激素高于正常水平时，可以通过负反馈调节作用于下丘脑或垂体，最终降低甲状腺激素水平，D正确。
故选A。

二、非选择题
9、（1）感受器乙→7→下丘脑→8→丁
（2） ①.胰高血糖素 ②.肾上腺素、甲状腺激素 ③.胰岛B细胞
（3）拮抗（4） ①.抗体1 ②.自身免疫
【解析】据图分析：当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，通过下丘脑血糖调节中枢，最终由传出神经末梢释放神经递质，与胰岛B细胞（丙）膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多；当血糖浓度下降时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，通过下丘脑血糖调节中枢，最终由传出神经末梢释放神经递质，与胰岛A细胞（丁）膜上相应的受体结合，引起胰高血糖素分泌增多。图中抗体1与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，使得胰岛素不能合成分泌，血糖浓度升高；抗体2与靶细胞膜上的受体结合，使得血糖不能被组织细胞利用。从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于自身免疫病；抗体1引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗。
【小问1详解】
根据试题分析，当血糖浓度降低时，机体进行神经调节涉及的反射弧是：感受器乙→7→下丘脑→8→丁。
【小问2详解】
血糖浓度升高时作用于丙，因此图中丙代表胰岛B细胞；血糖浓度降低时作用于丁，丁代表胰岛A细胞，D代表胰高血糖素， 胰高血糖素能促进肝糖原的分解，升高血糖，神经系统还通过控制甲状腺和肾上腺的分泌活动来调节血糖，因此在生物体内与D胰高血糖素作用效果相同的激素还有肾上腺素、甲状腺激素。
【小问3详解】
通过图示可以看出，C胰岛素和D胰高血糖素之间通过相互拮抗作用共同维持血糖浓度的稳定。
【小问4详解】
当某人血液中存在抗体1或抗体2时，可判定其患有糖尿病；抗体1致病原因是由于抗体与胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高，可通过注射胰岛素达到降低血糖效果，从免疫学的角度分析，这种异常抗体引起的糖尿病属于自身免疫病。
【点睛】本题考查神经调节、血糖的调节、免疫调节的有关知识，意在考查学生运用所学知识分析简单生物学事实的能力。
10、 ①.信息 ②.显微镜 ③.抑制 ④.WDL3通过影响保卫细胞中的微管排布状态来抑制气孔开度下降 ⑤.
【解析】脱落酸是一种抑制生长的植物激素，因能促使叶子脱落而得名。可能广泛分布于高等植物。除促使叶子脱落外尚有其他作用，如使芽进入休眠状态、促使马铃薯形成块茎等。对细胞的伸长也有抑制作用。素有“逆境激素”之称。本题接下来的问题均是在探讨拟南芥在ABA诱导的气孔关闭信号通路中，WDL3（微管结合蛋白）、微管、Ca2+之间可能存在的调节关系，旨在深入了解气孔运动机理。左图是野生型和WDL3变异拟南芥植株（无法形成WDL3）叶片加入脱落酸前后分别的气孔开度，在ABA的作用下，气孔开度降低；右图是野生型和WDL3变异拟南芥植株（无法形成WDL3）叶片保卫细胞中微管的排布状态，加入ABA后，辐射状和网状微管减少，解絮状微管增加。
【详解】（1）ABA脱落酸是一种抑制生长的植物激素，可以在植物细胞之间传递信息。
（2）取野生型和WDL3变异拟南芥植株（无法形成WDL3）叶片，置于表皮条缓冲液中，光照2h使气孔充分打开，然后分别移至相同处理液中，30min后撕取下表皮制片并用显微镜观察，测量气孔开度，同时检测保卫细胞中微管的排布状态，此实验中对照组和实验组的处理液应用表皮条缓冲液处理，以保持表皮细胞的形态，再加ABA配制而成。根据左图结果分析，没有WDL3时气孔开度下降低于野生型，说明在ABA的作用下，WDL3抑制气孔开度降低。右图中叶片保卫细胞中微管的排布状态，加入ABA后，辐射状和网状微管减少，解絮状微管增加，相比较，WDL3变异拟南芥植株效果更明显。综合两个结果推测WDL3对气孔开度影响的机理是WDL3通过影响保卫细胞中的微管排布状态来抑制气孔开度下降。
（3）根据资料分析，WDL3、微管、Ca2+之间可能存在的调节关系如下图：

【点睛】此题主要考查植物激素的调节特别是脱落酸的作用，重点在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
11、 ①.组织细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖 ②.神经递质 ③.神经—体液 ④.B、C ⑤.皮肤毛细血管收缩；汗腺分泌汗液减少 ⑥.减少 ⑦.汗腺分泌汗液减少，体内含水量升高，渗透压降低，抗利尿激素分泌减少 ⑧.促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素 ⑨.激素一经靶细胞接受并起作用后被灭活
【解析】分析图示可知，A是促甲状腺激素，B是甲状腺激素，C是肾上腺素，D是胰岛素和胰高血糖素。
【详解】（1）胰岛素主要通过促进组织细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖，来降低血糖；当血糖升高时，刺激下丘脑的感受器，进而通过神经细胞释放神经递质，作用于胰岛B细胞使其分泌胰岛素，同时血糖的升高也会直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，这说明血糖调节属于神经—体液调节。
（2）寒冷环境下，A促甲状腺激素、B甲状腺激素和C肾上腺素的分泌量明显增加，使细胞呼吸增强以增加产热量，同时机体还可以通过皮肤血管收缩减少皮肤的血流量、汗腺分泌汗液减少等变化以减少散热，维持体温恒定。此时由于汗腺分泌汗液减少，体内含水量升高，细胞外液渗透压降低，抗利尿激素分泌减少，尿量增加。
（3）如图所示，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素可以作用于垂体，使其分泌促甲状腺激素；当体内甲状腺激素含量较高时，甲状腺激素可抑制垂体分泌促甲状腺激素；激素一经靶细胞接受并起作用后被灭活，因此人体内需要源源不断地分泌激素以维持激素含量的动态平衡。
【点睛】本题结合图解，考查体温调节、血糖调节及水盐平衡调节的相关知识，要求考生识记体温调节和血糖调节的具体过程，掌握甲状腺激素的分级调节过程，能结合图中信息准确答题。
12、（1） ①.甲 ②.加速组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖浓度下降 ③.甲组雌鼠在怀孕后注入高糖高脂饮食，不符合怀孕前已患糖尿病的实验要求
（2） ①.糖尿病（Ⅱ型糖尿病） ②.胰岛素抵抗（接受胰岛素的受体出现问题）
（3） ①.相关 ②.甲组子代PGC-1α基因甲基化指数明显高于乙组子代，mRNA表达量低于子代乙组
（4） ①.等量常规 ②.妊娠合并糖尿病患者子代的不健康状态能传递给子代 ③.妊娠合并糖尿病患者子代的不健康状态不能继续传递给子代
【解析】胰岛素是唯一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化；胰高血糖素能升高血糖，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化。
【小问1详解】
该实验是探究怀孕前患糖尿病对子代的影响及影响是否与PGC-1a基因的表观遗传修饰相关，因此怀孕前是否患糖尿病为实验的自变量之一，根据甲组雌鼠注入高糖高脂饮食，使其持续呈现糖尿病症状，乙组一直饲喂等量常规饮食，所以实验组是甲组。胰岛素是唯一能降低血糖的激素，可加速组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖浓度下降。该实验是研究怀孕前患糖尿病对子代的影响，而甲组是怀孕1周后，对雌鼠注入高糖高脂饮食，因此实验组的处理存在问题。
【小问2详解】
根据表中数据可知，甲组的子代空腹血糖明显高于乙组，因此妊娠合并糖尿病患者子代可能患有糖尿病（Ⅱ型糖尿病）。但甲组子代的胰岛素水平却明显高于乙组，可能是发生了胰岛素抵抗，胰岛素不能正常发挥作用。
【小问3详解】
由表中数据分析可知，甲组小鼠患有糖尿病，甲组子代PGC-1α基因甲基化指数明显高于乙组子代，mRNA表达量低于乙组子代，说明大鼠子代健康与子代基因表观遗传修饰相关。
【小问4详解】
若妊娠合并糖尿病患者子代的不健康状态能遗传给下一代，说明其与环境因素无关，与基因有关，为了继续研究妊娠合并糖尿病患者子代的不健康状态是否还能继续遗传到下一代，可将甲组子代与乙组子代分开设组得到A组、B组（各组均含有雌性与雄性），均饲喂常规饮食；A、B各组内雌雄大鼠相互交配得到子代，测定该子代8周时空腹血糖与胰岛素水平。若妊娠合并糖尿病患者子代的不健康状态能传递给子代，则A组子代的空腹血糖与胰岛素水平均高于B组子代；若妊娠合并糖尿病患者子代的不健康状态不能继续传递给子代，则A组子代的空腹血糖与胰岛素水平与B组子代相差不大。
【点睛】本题考查人体血糖调节及相关的探究实验，要求考生识记人体血糖调节的具体过程，掌握胰岛素作和胰高血糖素的具体作用；明确实验的目的，掌握探究实验的原则，能结合所学的知识完善实验步骤并预测实验结果。