河北省曲阳一中2025年高二生物第一学期期末考试模拟试题含解析.doc

河北省曲阳一中2025年高二生物第一学期期末考试模拟试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．下列有关种群数量特征的描述，正确的是（　　）
A.种群密度是种群最基本的数量特征
B.年龄结构能准确预测种群数量的变化趋势
C.性别比例通过影响出生率和死亡率进而影响种群密度
D.出生率和死亡率、迁出率和迁入率间接决定种群密度
2．人体内环境的稳态是依赖机体的调节实现的，所以调节过程紊乱会导致个体患病。下列相关叙述中正确的是（　　）
A.激素、抗体和神经递质等均参与机体的调节过程，正常情况下它们不能持续发挥作用
B.内环境稳态被破坏只由外界环境因素发生剧烈改变引起，如气温过低导致体温下降
C.如果下丘脑功能障碍，则机体的产热过程及手指被针扎后痛觉的产生均受影响
D.饥饿状态下，血液流经肝脏后血糖浓度和氧含量均会降低
3．图一为用灵敏电流计测定电位的装置图，并在图中a点给予适宜刺激使之兴奋，测得c点电位变化如图二所示，下列叙述正确的是（ ）

A.静息时图一中c点的电位为图二中的n
B.图一中c点兴奋时膜内Na+浓度高于膜外
C.图二中gh段主要由Na+外流所致，消耗能量
D.图二中hi段同时存在Na+输出和K+输入，消耗能量
4．细胞内生物膜为细胞生命活动提供了广阔的场所，不同细胞器增大膜面积的方式可能不同。下列有关细胞器增大膜面积方式的叙述中，错误的是（ ）
A.叶绿体通过类囊体堆叠来增大膜面积
B.内质网通过折叠成网状并广泛分布于细胞质基质中
C.线粒体通过内膜向内折叠来增大膜面积
D.高尔基体通过分泌小泡来增大膜面积
5．下列具有双层膜的细胞结构是（）
A.中心体、高尔基体、细胞核 B.线粒体、溶酶体、高尔基体
C.线粒体、核糖体、液泡 D.叶绿体、线粒体、细胞核
6．下列有关生长素的说法，正确的是（ ）
A.氧气不会影响植物体内生长素的极性运输
B.燕麦胚芽鞘的向光性体现了生长素的两重性
C.植物根的向地生长体现了生长素的两重性
D.同一植物的不同器官对生长素敏感的程度为茎>芽>根
7．下列与“基因”相关的叙述，正确的是（　　）
A.基因的结构发生改变后，其编码的蛋白质的结构也将发生改变
B.基因含特定的遗传信息是由核苷酸序列决定的
C.等位基因分离的同时，非等位基因都自由组合
D.基因突变和自然选择会使种群的基因频率定向改变
8．（10分）2019年4月发表在《Nature》上的研究成果表明，科学家发现了HIV用于应对免疫系统攻击的、具有三种不同构象的三聚体结构，目前科学家开发的疫苗仅靶向其中一种构象。下列分析正确的是
A.HIV增殖所需的模板、原料、酶、能量均来自其侵染的T细胞
B.HIV可能通过改变三聚体构象躲避浆细胞和记忆细胞的特异性识别
C.切断性接触、血液和母婴传播等传播途径是预防艾滋病的唯一措施
D.HIV三聚体结构的发现，为开发有效对抗HIV的疫苗提供了新思路
二、非选择题
9．（10分）下图是植物激素与其所起作用的关系示意图，回答下列问题：

（1）图1中A、B两点和C、D两点是不同浓度生长素对不同器官的生理作用效果，说明生长素具有两重性的是______两点。试写出一种能体现生长素具有两重性的生理现象：______。
（2）若图1中的曲线表示幼嫩细胞和老细胞所对应的曲线，则乙曲线对应的是______细胞，两种细胞中，对生长素的敏感性高的是______细胞。若茎背地生长，图l中D点为茎近地侧生长素浓度，则茎的远地侧生长素浓度范围是______。
（3）图2表示种子萌发时相关激素含量的变化，则细胞分裂素、赤霉素对种子的萌发起______作用，脱落酸在种子的萌发前所起的主要生理作用是抑制______。
10．（14分）如图表示某绿色植物进行光合作用的示意图，请分析回答下列问题：

（1）图中产生C的过程发生的场所是_____，图中a、b两个生理过程发生的场所是_____，其中b表示的生理过程是_____。图中A代表的物质是_____。若适当提高CO2浓度，则短时间内图中C的含量变化是_____。
（2）图中物质D为_____，D的_____量可代表净光合作用的强度。
（3）经研究发现，该植物夜晚虽然能吸收CO2，却不能合成D，原因是没有光照，不能进行光反应，不能为暗反应提供_____。
11．（14分）留树保鲜是通过延迟采收保持果实品质的一项技术，喷施赤霉素和2，4—D对柑橘的落果率和果实内源脱落酸含量的影响如图所示。据图回答下列问题：

（1）该实验设置清水组的目的是______。
（2）据图1分析可知，留树保鲜过程中赤霉素与2，4—D对落果的调控具有______（填“协同”或“拮抗”）作用。
（3）结合图2分析，赤霉素和2，4—D降低落果率的原理可能是_______。
（4）若要对采摘后的果实进行保存，请写出一种保存方法并说明原理：______。
12．如图是描述某种生命活动的模型，下列叙述正确的是

A.若A代表人体胰岛A细胞分泌胰高血糖素，a代表低血糖，则b可代表促进肝糖原分解，c可代表抑制葡萄糖的氧化分解
B.若A代表脊髓，a代表传入神经，则b、c可分别代表传出神经和效应器
C.若A为调节中枢，a为渗透压升高，则b、c可分别代表抗利尿激素的减少和产生渴觉
D.若A代表体B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞以及记忆细胞的形成
参考答案

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、A
【解析】1、种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性別比例，种群密度是种群最基本的数量特征。
2、出生率和死亡率、迁出率和迁入率对种群数量直接起着决定性作用；年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势；性别比例通过影响种群的出生率进而影响种群密度。
A、种群密度是种群最基本的数量特征，A正确；
B、年龄组成影响既出生率又影响死亡率，年龄组成可以预测种群数量变化趋势，不能准确预测种群数量的变化趋势，B错误；
C、性别比例是通过影响种群的出生率，间接影响种群密度的，C错误；
D、出生率和死亡率、迁入率和迁出率对种群数量起着决定性作用，是直接决定种群密度的因素，D错误。
故选A。
2、A
【解析】由于外界环境因素的变化和体内细胞代谢活动的进行，内环境的各种化学成分和理化性质在不断发生变化，从而会导致内环境稳态发生变化。下丘脑含有血糖调节中枢、体温调节中枢等，大脑皮层能产生感觉。
【详解】A、激素和神经递质经靶细胞接受并起作用后被立即灭活，不能持续发挥作用，抗体与抗原结合后会被吞噬细胞吞噬处理，不能持续发挥作用，A正确；
B、内环境稳态的调节能力是有一定限度的，内外环境的剧烈改变均会导致内环境稳态破坏，B错误；
C、痛觉是在大脑皮层产生的，下丘脑功能障碍，不会影响痛觉的产生，C错误；
D、饥饿状态下，血糖浓度较低，胰高血糖素分泌增加，肝糖原分解加快，所以血液流经肝脏后血糖浓度会升高，D错误。
故选A。
3、D
【解析】据图分析：图一装置测得的电位是外正内负，相当于图二中的de的电位，即静息电位。刺激a点后装置测得的电位是外负内正，相当于图二中的g点的电位，即动作电位。神经受到刺激后，兴奋部位膜对离子的通透性发生变化，钠离子通道打开，导致Na+大量内流，引起电位逐步变化，此时相当于图二中的eh段。
【详解】A、静息时图一中c点的电位为图二中的m，A错误；
B、图一中c点兴奋时膜内Na+浓度仍然低于膜外，B错误；
C、图二中gh段主要是静息电位的恢复，由K+外流所致，不消耗能量，C错误；
D、图二中hi段在钠钾泵的作用下，通过主动运输同时存在Na+输出和K+输入，消耗能量，D正确。
故选D。
4、D
【解析】生物膜主要有蛋白质和脂质组成的。构成生物膜的磷脂分子和蛋白质分子大多数是可以运动的，导致细胞膜的结构具有一定的流动性。正是由于丰富的生物膜系统上附着着多种多样的酶，各种化学反应得以有序而高效的进行。在细胞与外部环境之间的物质运输、能量转换和信息传递方面，生物膜系统也发挥重要作用。
【详解】A、叶绿体通过类囊体堆叠来增大膜面积，A正确；
B、内质网通过折叠成网状并广泛分布于细胞质基质中增大膜面积，B正确；
C、线粒体通过内膜向内折叠增大膜面积，C正确；
D、高尔基体通过产生小泡而减少了高尔基体的膜面积，产生的小泡通过与细胞膜融合增大了细胞膜的面积，D错误。
故选D。
【点睛】本题的知识点是生物膜系统的组成，生物膜系统在结构和功能上的联系，生物膜系统的意义，对于生物膜系统的结构和功能上的联系、生物膜系统的意义的理解是本题考查的重点。
5、D
【解析】根据膜结构，对细胞器进行分类：
①具有双层膜结构的细胞器有：叶绿体、线粒体。（具有双层膜结构的细胞结构有：叶绿体、线粒体和核膜）
②具有单层膜结构的细胞器有：内质网、高尔基体、溶酶体、液泡。（具有单层膜结构的细胞结构有：内质网、高尔基体、溶酶体、液泡和细胞膜）
③不具备膜结构的细胞器有：核糖体和中心体。
【详解】A、中心体是没有膜的细胞器，高尔基体是单层膜的细胞器，A错误；
B、溶酶体、高尔基体都是单层膜的结构，B错误；
C、核糖体是没有膜的结构，液泡是单层膜的结构，C错误；
D、叶绿体、线粒体、细胞核都是双层膜的结构，D正确。
故选D。
6、C
【解析】1、生长素的运输包括：极性运输、成熟组织中韧皮部的非极性运输以及根尖和茎尖部位的横向运输。其中极性运输不受外界环境因素的影响，一直可以进行，而横向运输会受到光照的影响，会由向光一侧朝背光一侧运输；同样重力也会影响根和茎部位的近地侧和远地侧生长素的分布。2、在植物体内，合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子；生长素大部分集中分布在生长旺盛的部位，如：胚芽鞘、芽和根的顶端分生组织、发育的果实和种子等处。生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育。
【详解】A、生长素的极性运输是主动运输的过程，需要消耗能量，因此缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输，A错误；
B、燕麦胚芽鞘的向光性体现了生长素的促进作用，B错误；
C、植物根的向地生长中近地侧生长素浓度高抑制生长，远地测生长素浓度低促进生长，体现了生长素的两重性，C正确；
D、同一植物的不同器官对生长素敏感的程度为根>芽>茎，D错误。
故选C。
7、B
【解析】基因是具有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的基本单位。基因在染色体上，并且在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体。
自由组合定律的实质：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合，
基因突变：DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构改变．基因突变若发生在配子中，将遵循遗传规律传递给后代；若发生在体细胞中则不能遗传。
【详解】A、由于密码子具有简并性等，基因的结构发生改变后，其编码的蛋白质的结构不一定会发生改变，A错误；
B、基因是具有遗传效应的DNA片段，所以基因含特定的遗传信息是由核苷酸序列决定的，B正确；
C、非等位基因包括同源染色体上的非等位基因和非同源染色体上的非等位基因，随等位基因分离而发生自由组合的是非同源染色体上的非等位基因，C错误；
D、基因突变是不定向的，D错误。
故选B。
8、D
【解析】关于“艾滋病”，考生可以从以下几方面把握：
（1）艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征（AIDS），其病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）。
（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡。
（3）艾滋病的主要传播途径包括：血液传播、性传播、母婴传播。
【详解】HIV增殖所需的模板和逆转录酶来自HIV，增殖所需的原料、酶、能量均来自其侵染的T细胞，A错误；浆细胞没有特异性识别功能，B错误；性接触、血液和母婴传播等是艾滋病的主要传播途径，因此切断这些途径是预防艾滋病的有效措施，但不是唯一措施，C错误；根据题意，科学家开发的疫苗仅靶向其中一种构象，因此HIV三聚体结构的发现，为开发有效对抗HIV的疫苗提供了新思路，D正确。

二、非选择题
9、（1） ①.A、B ②.顶端优势、根向地性
（2） ①.老 ②.幼嫩 ③.小于C点对应的浓度
（3） ①.促进 ②.细胞分裂
【解析】分析图1可知，A点对甲为促进作用，B点对甲为抑制作用，二者体现了生长素作用的两重性，乙曲线中C、D两点生长素浓度不同，但作用效果相同。分析图2可知，种子萌发过程中赤霉素和细胞分裂素的含量增加，脱落酸含量减少，说明细胞分裂素、赤霉素对种子萌发起促进作用，而脱落酸对种子的萌发起抑制作用。
【小问1详解】
图1中A点对应浓度的生长素对某器官生长起促进作用，而B点对应浓度的生长素对其生长起抑制作用，这体现了生长素作用的两重性；顶端优势、根的向地性等都能体现生长素作用的两重性。
【小问2详解】
幼嫩细胞对生长素的敏感性高于老细胞，故图1中甲曲线表示幼嫩细胞，甲曲线表示老细胞；茎背地生长的原因是在重力作用下，近地侧生长素浓度高于远地侧生长素浓度，使近地侧的生长速率大于远地侧，若图1中D点为近地侧生长素浓度，则近地侧生长素浓度应该大于远地侧，并且对茎生长的促进作用也大于远地侧，由此可知，远地侧生长素浓度范围应为小于C点对应的浓度。
【小问3详解】
分析图示可知，在种子萌发早期，脱落酸含量下降，细胞分裂素、赤霉素含量上升，说明细胞分裂素、赤霉素对种子的萌发具有促进作用；细胞分裂素、赤霉素分别通过促进细胞分裂、促进细胞伸长促进种子萌发，脱落酸在种子的萌发前所起的主要生理作用是抑制细胞分裂。
【点睛】本题考查生长素和其它植物激素的作用，能从图示中获取解题信息是解题关键。
10、 (1).叶绿体类囊体薄膜 (2).叶绿体基质 (3).C3 的还原 (4).五碳化合物 (5).下降 (6).（CH2O）（或有机物、糖类） (7).积累 (8).[H]和ATP
【解析】分析题图可知：图示为光合作用示意图，光反应为暗反应提供还原氢和ATP，故C为还原氢，a是CO2的固定过程，b是C3的还原过程，其中A是C5，B是C3，D是（CH2O）。
【详解】（1）C是还原氢，图中产生还原氢的过程是光反应，发生的场所是叶绿体类囊体薄膜，图中a、b两个生理过程属于暗反应，发生的场所是叶绿体基质，其中b表示的生理过程是C3的还原。图中A代表的物质是五碳化合物。若适当提高CO2浓度，生成的C3增多，C3的还原消耗更多的还原氢和ATP，光反应速率不变，则短时间内还原氢的含量下降。
（2）图中物质D为糖类等有机物，即（CH2O），光合作用强度大于呼吸作用强度时，D会积累，其积累量可代表净光合作用的强度。
（3）暗反应的进行需要光反应提供还原氢和ATP，故该植物夜晚虽然能吸收CO2，却不能合成D，是因为没有光照，不能进行光反应，不能为暗反应提供[H]和ATP。
【点睛】本题考查光合作用过程，意在考查学生对基础知识的理解掌握，明确图中各符号代表的过程、场所和物质是解题的关键，难度适中。
11、（1）作为对照（2）协同
（3）赤霉素和2，4—D能延缓留树保鲜过程中果实内脱落酸含量的升高，降低果实内源脱落酸含量，从而使落果率降低。
（4）方法：对采摘后的果实在零上低温、低氧、适宜湿度条件下保存。
原理：在低温、低氧的条件下，细胞呼吸减弱，能降低有机物的消耗；湿度适宜的条件下，可防止由于水分的蒸发，而导致果实干瘪，影响口感。
【解析】通过分析图1可知，单独喷施赤霉素或2，4-D都能减少留树保鲜过程中的落果率，如果混合使用，作用增强，落果率最低；由此看出，留树保鲜过程中赤霉素与2，4-D对落果的调控有协同作用。通过分析图2可知，喷施赤霉素和2，4-D可降低果实内源脱落酸含量，如果混合使用，果实内源脱落酸含量最低。与喷施清水相比，喷施赤霉素和2，4-D能延缓留树保鲜过程中果实内脱落酸含量的升高，从而延缓果实脱落。
【小问1详解】
该实验设置清水组的目的是作为对照，以排除无关变量的影响。
【小问2详解】
据图1分析可知，与清水组相比较，留树保鲜过程中分别喷施赤霉素和2，4—D后，落果率明显降低，如果混合使用，作用增强，落果率最低，说明赤霉素与2，4—D对落果的调控具有协同作用。
【小问3详解】
由图2可知，与清水组相比较，留树保鲜过程中分别喷施赤霉素和2，4—D后，果实内源脱落酸含量明显降低，而且能延缓留树保鲜过程中果实内脱落酸含量的升高，说明赤霉素和2，4—D降低落果率的原理可能：通过延缓留树保鲜过程中果实内脱落酸含量的升高，降低果实内源脱落酸含量，延缓果实脱落，从而使落果率降低。
【小问4详解】
可在零上低温、低氧和适宜湿度的条件下，对采摘后的果实进行保存，以延长果实保存时间。其原理是：在低温、低氧的条件下，细胞呼吸减弱，能降低有机物的消耗；湿度适宜的条件下，可防止由于水分的蒸发，而导致果实干瘪，影响口感。
【点睛】本题考查植物激素调节的有关知识，要求考生从图表中分析提取信息的能力，难度中等。
12、D
【解析】A.若A代表人体胰岛A细胞分泌胰高血糖素，a代表低血糖，则b可代表促进肝糖原分解,c可代表非糖类物质转化为葡萄糖，A项错误；
B.若A代表脊髓，a代表传入神经，则b、c都代表传出神经，B项错误；
C.若A为调节中枢，a为渗透压升高，则b、c可分别代表抗利尿激素增多和产生渴觉，C项错误；
D.B细胞受到抗原刺激，可迅速增殖分化为浆细胞和记忆细胞，若A代表人体B细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞以及记忆细胞的形成，D项正确。
故选D。
【点睛】本题以概念图为情境考查血糖平衡调节、神经调节、水盐平衡调节、免疫调节的相关知识。解题的关键是熟记并理解相关的基础知识、形成知识网络，更主要的是抓住题图中箭头所隐含的关键信息，将这些信息与所学知识有效地联系起来，进行图文转换、实现对知识的整合和迁移。