广东省紫金县2026届生物高二上期末复习检测试题含解析.doc

广东省紫金县2026届生物高二上期末复习检测试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．红绿色盲受X染色体上的隐性基因（b）控制，一对色觉表现正常的夫妇生了一个女儿和一 个色盲儿子。下列叙述错误的是（　　）
A.母亲是色盲基因携带者
B.女儿色觉表现正常
C.色盲儿子的基因型是XbY
D.儿子的色盲基因来自父亲
2．下列关于生物变异与育种的叙述，正确的是（ ）
A.基因重组可以创造出新的等位基因
B.单个等位基因突变可通过显微镜观察确认
C.弱小不育的单倍体加倍处理后可用于育种
D.多倍体植株染色体组数和基因种类均会加倍
3．如图为反射弧的示意图，有关叙述正确的是（ ）

A.①代表效应器
B.②代表神经中枢
C.③中突触处兴奋传递方向是双向的
D.④未兴奋时，膜两侧电位呈外正内负
4．某自然保护区对某一区域的白头叶猴的数量每5年进行1次调查，经过6次调查，结果依次为75、88、123、165、182、199只。据此绘出的该区域白头叶猴的种群数量变化曲线应是（　　）
A.
B.
C.
D.
5．某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，流出晶状体蛋白会进入血液，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明。其原因最可能与下列哪种现象的机理相同（ ）
A.某患者体内具有针对自身成分的抗体
B.少数人接触花粉后产生强烈免疫反应
C.胸腺发育不良患者，免疫功能缺陷
D.接受肾脏移植治疗的患者需较长时间服用免疫抑制剂
6．下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是（　　）
A.“螟蛉有子，蜾赢负之”，这两种生物之间是寄生关系
B.湖泊近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的垂直结构
C.若第二营养级生物长时间大幅度减少，第一营养级物种丰富度可能会降低
D.草本植物的出现对地衣和苔藓植物的水平分布基本没有影响
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分） “科学探究”是生物学科核心素养的重要内容之一，请根据书本相关实验回答下列问题：
（1）在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中，需将煮沸的葡萄糖溶液冷却后才能接种酵母菌的原因是________。
（2）对酵母菌进行计数时，从试管中吸出培养液进行计数之前，要________，以减少实验误差。如果实验后期发现血球计数板的一个小方格内酵母菌数目过多，难以数清，应当采取的措施是________，使用结束后，需要对其进行清洗，常用的方法是________。
（3）另一组同学为探究培养液中酵母菌种群数量的变化，设计了3组实验（见下表），其中用缓冲液维持培养液的pH恒定。每隔24小时取样并计数，实验结果略。
试管编号
培养液（mL）
无菌水（mL）
酵母菌母液（mL）
培养液温度
A
10
——
0．1
28℃
B
10
——
0．1
5℃
C
——
10
0．1
28℃
上述实验目的是：探究________对酵母菌种群动态变化的影响。
（4）血球计数板的计数室长和宽各为1mm，深度为0．1mm，其中25×16型的血球计数板计数室以双线等分成25个中方格，每个中方格又分成16个小方格。如图表示的是其中一个中方格的情况，对该中方格中的酵母菌进行计数的结果是________个。如果将某培养液稀释100倍后再进行计数时，5个中方格的细胞平均数为20个，则1mL培养液中酵母菌的总数为_______个。

（5）调查某草地蒲公英种群密度时，应采用________法，调查青蛙数量时，第一次捕获32只，将捕获的青蛙经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再次捕获，其中有上次标记过的个体10只，没有标记的20只。若该地区青蛙种群个体总数为N，则 N＝________只。
A．30 B．32 C．64 D．96
8．（10分）类风湿性关节炎（RA）是一种慢性自身免疫性疾病，以免疫炎症反应引起的关节受损进而导致关节功能障碍和残疾为特征，严重影响患者的生活质量。
（1）TNF-α等细胞因子作为细胞间信号分子，与淋巴细胞表面的______结合后调节免疫应答。其中一类细胞因子（甲类）促进B细胞增殖分化为______，促进免疫炎症反应，另一类细胞因子（乙类）则可抑制免疫炎症反应，这两类细胞因子相互作用，共同维持免疫应答的稳态。研究人员为研究RA的发生与上述两类细胞因子的关系，分别测定了多例健康志愿者和RA患者血清中四种细胞因子的平均含量。结果如下图。

通过实验结果分析，属于甲类细胞因子的有______，属于乙类细胞因子的有______
（2）糖皮质激素（GC）属于肾上腺皮质激素，正常机体通过下图所示的途径调节GC的分泌。GC具有免疫抑制作用，是治疗RA的药物之一，RA患者长期大剂量使用GC，会导致患者肾上腺皮质分泌功能______，因此最好在治疗过程中间断补充______，以防止肾上腺皮质萎缩，引起严重后果。

（3）GC具有较强的毒副作用且临床效果并不理想。研究人员为探索中药姜黄提取物姜黄素对RA的干预作用做了如下研究。将体重相同的大鼠随机分正常对照组、造模组进行如下处理，造模组前期处理需完成RA病动物模型的制备，前期处理完成后再分别进行后期处理。请完成实验方案（选填选项前的符号）。
组别
前期处理
前期处理后关节情况
后期处理
正常对照组
_________
________
________
造模组
注射弗氏完全佐剂
________
模型组：________
姜黄素组：________
a．注射弗氏完全佐剂 b．注射生理盐水 c．注射姜黄素 d．关节肿胀 e．关节不肿胀
后期处理15天后，测定各组大鼠血清中两类细胞因子水平相对值，若结果为甲类细胞因子水平________组高于________低于模型组，乙类细胞因子结果与之相反，表明姜黄素具有一定的抗RA作用。
9．（10分）如图为某人饥饿时行进在回家途中遭遇冻雨，其体内的一些生理变化过程示意图（图中①～④为激素，A、B、C表示器官、组织或细胞）。请据图回答下列问题：

（1）此人在被冰水浇湿后，体温调节中枢会兴奋，体温调节中枢位于_________，产生冷觉的A表示_________。此时人体皮肤的毛细血管会_________，汗液分泌会_________，从而起到调节体温的作用。
（2）全身被冰水浇湿后，下丘脑会分泌①，①促使B分泌②，②促使甲状腺分泌③，该过程中①表示_________，B表示_________，该过程体现了激素调节中的_________调节；当③增加到一定程度后可以抑制下丘脑和B分泌①和②，该过程体现了激素调节中的_________调节。
（3）饥寒交迫时，图中④_________分泌增加。
（4）当正常人血钠降低或血钾升高时，肾上腺皮质会分泌_________发挥作用以维持血钠和血钾的平衡。
10．（10分）屈肘反射例如：人手指意外触到蜡烛火焰时迅速缩手。其反射弧示意图如下。

（1）图示 b 属于反射弧中的__________________。当兴奋到达 b 点时，神经纤维膜内外两侧的电位变为__________________。当神经冲动传到神经末梢时，引起突触前膜内__________________释放神经递质，该递质与神经元 c 细胞膜上__________________结合，使神经元 c 兴奋，最终导致屈肌收缩。
（2）图中M点兴奋时，产生的信号传到大脑的__________________会形成痛觉｡若N点受刺激产生兴奋，肌肉收缩__________________(属于或不属于)反射，而在神经元b上__________________(填有或无)膜电位的变化，其原因是______________________________________________________｡
（3）氨基丁酸(GABA)是脑内主要的抑制性递质，突触释放的GABA 在体内可被氨基丁酸转氨酶降解而失活。研究发现癫痫病人体内 GABA 的量不正常，若将氨基丁酸转氨酶的_____________(填抑制剂或激活剂)作为药物施用于病人，可抑制癫痫病人异常兴奋的形成，从而缓解病情。试分析其原因_______________________________________。
11．（15分）黑带食蚜蝇是一种重要的经济昆虫，其幼虫（无翅）喜食各种蚜虫。经变态发育为有翅的成虫，可以成群地长距离迁飞。研究者以我国某岛屿为试验站，对黑带食蚜蝇的迁飞行为展开研究。
（1）黑带食蚜蝇幼虫与蚜虫间具有_____关系，该试验站内所有的黑带食蚜蝇形成的集合称为______。
（2）研究者在试验站逐年捕获并统计黑带食蚜蝇成虫数，以获知其数量变化情况，结果如图1和图2。

①采用黑光灯诱捕黑带食蚜蝇成虫是由于该昆虫具有________性。根据诱捕昆虫的数量可估算它们的__________。
②由图1可看出：_____________________。
③分析图2可知，该昆虫的迁飞活动会随时间而有规律地变化，表现出明显的_____性。
（3）测定变态昆虫翅中12C与13C的比值，可反映其幼虫期的食物来源，进而判断变态昆虫的虫源地。研究者检测了观测站捕获的黑带食蚜蝇成虫翅中12C与13C的比值，并推算出不同时间所捕获的黑带食蚜蝇幼虫的宿主植物占比情况，结果图3所示。

区域
与试验岛屿的关系
主要作物
A
农业区，位于试验岛屿北侧40km
玉米、水稻
B
农业区，位于试验岛屿南侧60km
小麦、水稻
①已知该岛屿上无可用耕地，且不进行农事操作。试说明研究者选择该岛屿作为本实验观测站的原因：_____________________________。
②结合图3与表信息，推测该昆虫的迁飞方向为：____________________________。
③若要证明捕获的黑带食蚜蝇均为迁飞而来，你认为还需提供的实验证据为： ____________________。（写出1条即可）
（4）上述研究的价值不包括（ ）
A．探索黑带食蚜蝇在我国相关地区的迁飞时间和路径
B．为预防蚜虫大规模区域性爆发提供可靠的预警信息
C．为深入明确黑带食蚜蝇特殊生态作用提供理论依据
D．证实黑带食蚜蝇具有应对不良环境因素的短期反应
参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、D
【解析】根据题意可知，红绿色盲受X染色体上的隐性基因（b）控制，一对色觉表现正常的夫妇生了一个女儿和一 个色盲儿子，说明妻子为携带者，则丈夫的基因型为XBY，妻子的基因型为XBXb。
【详解】A、根据以上分析可知，母亲是色盲基因携带者，基因型为XBXb，A正确；
B、由于丈夫的基因型为XBY，妻子的基因型为XBXb，则后代女儿的基因型为XBXB、XBXb，其色觉正常，B正确；
C、根据题意可知，色盲儿子的基因型是XbY，C正确；
D、根据题意和以上分析可知，儿子的色盲基因来自母亲，D错误。
故选D。
2、C
【解析】1、可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异，其中只有基因突变能改变基因结构，产生新基因。
2、基因突变和基因重组在光学显微镜下都观察不到，染色体变异可在光学显微镜下观察到。
3、染色体变异会导致基因的数目或排列顺序发生改变，但不会改变基因的种类。
【详解】A、基因重组可以产生新的基因型，但不能创造出新的等位基因，基因突变才能产生新的等位基因，A错误；
B、显微镜下观察不到基因突变，B错误；
C、弱小不育的单倍体加倍处理后恢复正常个体，而且可育，因此可用于育种，C正确；
D、多倍体植株染色体数目加倍，其染色体组数和基因数目均会加倍，但基因种类不变，D错误。
故选C。
3、D
【解析】由图知：②有神经节，②为传入神经；①感受器；③为神经中枢；④为传出神经；⑤为效应器；因此AB错误；③存在突触，突触只能单向传递，C错误；④未兴奋时，膜两侧电位呈外正内负，D正确。
点睛：本题考察学生对兴奋在完整反射弧中的传导方向判断和分析，难度一般。这里提醒大家一句，在离体的神经纤维上，兴奋传导方向是双向的，在完整的反射弧中传导方向是单向。
4、C
【解析】1、种群数量增长的“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况；
2、种群数量增长的“S”型曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食；同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响，环境遭受破坏，K值可能会下降；而当生物生存的环境改善，K值可能会上升。
【详解】A、根据题意分析，经过6次调查，结果依次为75、88、123、165、182、199只，说明种群数量是不断增加的，A错误；
B、根据以上分析已知，种群数量是不断增加的，B错误；
C、经过6次调查，结果依次为75、88、123、165、182、199只，计算λ依次为1.17、1.40、1.34、1.10、1.09，λ表现为先增加后降低，说明该种群数量变化曲线为S型增长曲线，C正确；
D、根据以上分析已知，该种群数量变化曲线为S型增长曲线，而图示为J型增长曲线，D错误。
故选C
5、A
【解析】据题干分析，一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明，主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为抗原，B淋巴细胞受到刺激后增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，产生的抗体将攻击另一只眼球组织，由此引起的眼疾在免疫学上称为自身免疫病。
【详解】A、患者体内具有针对自身成分的抗体，导致免疫功能过强，属于自身免疫病，A符合题意；
B、少数人接触花粉后产生强烈免疫反应属于过敏反应，即已经免疫的机体，在再次接受相同抗原刺激时所发生的反应，B不符合题意；
C、先天性胸腺发育不良的患者导致免疫功能缺陷，C不符合题意；
D、接受肾脏移植治疗的患者需服用免疫抑制剂是因有免疫排斥反应，与题干中的自身免疫病不同，D不符合题意。
故选A。
6、C
【解析】1、群落的结构特征：垂直结构：在垂直方向上，大多数群落（陆生群落、水生群落）具有明显的分层现象，植物主要受光照、温度等的影响，动物主要受食物的影响；水平结构：由于不同地区的环境条件不同，即空间的非均一性，使不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，形成了生物在水平方向上的配置状况。
2、生态系统中的组成成分越多，营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，相反的其恢复力稳定性就越弱。
详解】A、螟蛉是一种绿色小虫，蜾赢是一种寄生蜂，蜾赢常捕捉螟蛉存放在窝里，产卵在它们身体里，卵孵化后蜾赢幼虫就拿螟蛉作食物，因此蜾赢虽然是一种寄生蜂，但其以螟蛉为食，两者之间存在的种间关系是捕食，A错误；
B、湖泊近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构，B错误；
C、第二营养级生物长时间大幅度减少，第一营养级生物就会增多，进而竞争阳光等环境资源加剧，则物种丰富度可能会降低，C正确；
D、草本植物的出现对地衣和苔藓植物的水平分布有一定的影响，D错误。
故选C。

二、综合题：本大题共4小题
7、 ①.防止高温杀死酵母菌 ②.将试管轻轻振荡几次 ③.适当稀释菌液（或用无菌水稀释） ④.用自来水冲洗 ⑤.培养液温度和用量（或营养成分） ⑥.24 ⑦.5×108 ⑧.样方法 ⑨.D
【解析】1.一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法，其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度；活动能力大的动物常用标志重捕法，其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度；（1）样方法调查时，取样的关键是做到随机取样，不能掺入主观因素；常用的取样方法有五点取样法和等距取样法；（2）调查乔木的种群密度比调查草本植物种群密度时选用的样方面积大；（3）对样方中位于顶点和边线上的个体计数时，采用取相邻两边和这两边的顶点原则。
计算种群密度时，样方法是计算各个样方内种群数量的平均值，计算时要注意样方的面积大小相等，标志重捕法也要根据环境面积，再计算种群密度，而不是一定面积内的个体数。种群中的个体数=第一次捕获数×第二次捕获数÷标志后重新捕获数；
抽样检测法的操作：先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入。多余培养液用滤纸吸去。稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，将计数板放在载物台的中央，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。
【详解】（1）在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中，为避免高温杀死酵母菌，需将煮沸的葡萄糖溶液冷却后才能接种酵母菌。
（2）对酵母菌进行计数时，从试管中吸出培养液进行计数之前，为了减少实验误差，需要将试管轻轻振荡几次。如果实验后期发现血球计数板的一个小方格内酵母菌数目过多，难以数清，则说明酵母菌数量太多，难于数清，则需要适当稀释菌液（或用无菌水稀释）后，重新计数，使用结束后，需要用自来水冲洗血球计数板。
（3）根据实验表格可知，实验的自变量是培养液温度和用量（或营养成分），因此实验的目的是探究培养液温度和用量（或营养成分）对酵母菌种群数量动态变化的影响。
（4）血球计数板的计数室长和宽各为1mm，深度为0．1mm，其中25×16型的血球计数板计数室以双线等分成25个中方格，每个中方格又分成16个小方格。如图表示的是其中一个中方格的情况，根据记上不记下，记左不记右的原则对方格内的酵母菌进行计数，对该中方格中的酵母菌进行计数的结果是24个。如果将某培养液稀释100倍后再进行计数时，5个中方格的细胞平均数为20个，则1mL培养液中酵母菌的总数为20×25÷10-4×100=5×108个。
（5）对于植物的调查方法通常用样方法进行，对于草地蒲公英种群密度的调查，应采用样方法进行；对于活动能力强，活动范围广的青蛙来讲，调查其种群数量的方法是标志重捕法，第一次捕获32只，将捕获的青蛙经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再次捕获，其中有上次标记过的个体10只，没有标记的20只。若该地区青蛙种群个体总数为N，根据标志重捕法的计算公式得出， N＝32×（10+20）÷10=96只，故选D。
【点睛】熟知种群密度的调查方法及其操作步骤是解答本题的关键，能根据实验结果分析实验目的并能做出合理的分析是解答本题的另一关键，血球计数板的使用方法是本题的重要考点。
8、 ①.特异性受体 ②.浆细胞和记忆细胞 ③.TNF-α和IL-6 ④.IL-4和IL-10 ⑤.减退 ⑥.促肾上腺皮质激素（ACTH） ⑦.b ⑧.e ⑨.b ⑩.b ⑪.d ⑫.c ⑬.姜黄素组 ⑭.对照组
【解析】1、根据题干可知：甲类细胞因子促进B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞，促进免疫炎症反应，乙类细胞因子则可抑制免疫炎症反应。柱形图测定了多例健康志愿者和RA患者血清中四种细胞因子的平均含量，分析可知：健康人的TNF-α和IL-6含量较低，IL-4和IL-10的含量较高，而RA患者刚好相反，说明属于甲类细胞因子的有TNF-α和IL-6，属于乙类细胞因子的有IL-4和IL-10。
2、自身免疫病：是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病．举例：风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等。
3、体液免疫过程：

【详解】（1）根据题干可知：TNF-α等细胞因子作为细胞间信号分子，与淋巴细胞表面的特异性受体结合后调节免疫应答。甲类细胞因子促进B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞，促进免疫炎症反应，乙类细胞因子则可抑制免疫炎症反应。柱形图测定了多例健康志愿者和RA患者血清中四种细胞因子的平均含量，分析可知：健康人的TNF-α和IL-6含量较低，IL-4和IL-10的含量较高，而RA患者刚好相反，说明属于甲类细胞因子的有TNF-α和IL-6，属于乙类细胞因子的有IL-4和IL-10。
（2）RA患者长期大剂量使用GC，GC会反过来抑制下丘脑和垂体的作用，会导致患者肾上腺皮质分泌功能减退，因此最好在治疗过程中间断补充促肾上腺皮质激素（ACTH），以防止肾上腺皮质萎缩，引起严重后果。
（3）实验需要遵循单一变量和对照性原则。根据题意可知，“造模组前期需完成RA病动物模型的制备”，因此正常对照组注射生理盐水，而造模组注射等量的弗氏完全佐剂，因此两组前期处理后关节情况分别为：关节不肿胀和关节肿胀。后期处理仍然遵循单一变量原则，即正常对照组仍注射生理盐水，模型组同样注射等量的生理盐水，而姜黄素组需要注射等量的姜黄素。后期处理15天后，测定各组大鼠血清中两类细胞因子水平相对值，若结果为甲类细胞因子水平姜黄素组高于对照组低于模型组，乙类细胞因子结果与之相反，表明姜黄素具有一定的抗RA作用。
【点睛】本题以柱形图和模型图考查了人体免疫、体液调节的有关知识，做这题首先要求考生能够根据柱形图信息判断出甲类和乙类因子，之后运用特异性免疫调节，解决相关问题。
9、（1） ①.下丘脑 ②.大脑皮层 ③.收缩 ④.减少
（2） ①.促甲状腺激素释放激素##TRH ②.垂体 ③.分级 ④.反馈
（3）胰高血糖素（4）醛固酮
【解析】分析图示，器官A为大脑皮层，器官B为垂体，器官C为肝脏。
激素①为促甲状腺激素释放激素，激素②为促甲状腺激素，激素③为甲状腺激素，激素④为胰高血糖素。
【小问1详解】
体温调节中枢位于下丘脑，产生感觉的高级中枢A是大脑皮层。当感觉到寒冷时，人体皮肤毛细血管收缩，汗液分泌减少，通过减少散热来起到调节体温的作用。
【小问2详解】
全身被冰水浇湿后，冷觉感受器受器兴奋，下丘脑体温调节中枢分泌促甲状腺激素释放激素（①）作用于垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素（②）作用于甲状腺，促使甲状腺分泌甲状腺激素作用于全身组织细胞，加快细胞代谢，所以①表示促甲状腺激素释放激素，B表示垂体，甲状腺激素分泌的过程体现了激素调节中的分级调节。当甲状腺激素增加到一定程度后可抑制下丘脑和垂体分泌TRH和TSH，这体现了激素调节的反馈调节。
【小问3详解】
人体饥饿状态下血糖浓度较低，胰岛A细胞分泌胰高血糖素，促进肝糖原分解为葡萄糖，使血糖水平升高。
【小问4详解】
当正常人血钠降低或血钾升高时，肾上腺皮质会分泌醛固酮，以维持血钠和血钾的平衡。
【点睛】本题考查体温调节和血糖平衡调节的相关内容，需要考生熟记体温调节的过程，具备一定的识图分析能力。
10、 ①.反射中枢 ②.外负内正 ③.突触小泡（或者递质小泡） ④.通道蛋白（受体蛋白） ⑤.中央后回（或者体觉区） ⑥.不属于 ⑦.无 ⑧.b与c之间的突触是单向传递的（神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜） ⑨.抑制剂 ⑩.抑制氨基丁酸转氨酶的活性，使GABA分解速率降低
【解析】据图分析：由图甲可知，手指皮肤下有感受器，a神经元为传入神经，b为神经中枢，c为传出神经，而兴奋在反射弧中各神经元间只能单向传递，所以N点受刺激产生兴奋只能在c神经元内传导，不能引起b神经元的兴奋。
【详解】（1）图示 b 属于反射弧中的反射中枢。当兴奋到达 b 点时，神经纤维膜内外两侧的电位由内负外正变成内正外负。兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，即神经冲动，当兴奋传到轴突末端时，刺激突触前膜内的突触小泡，使其释放神经递质，然后与突触后膜上的特异性受体结合，引起突触后膜电位变化，使下一个神经细胞c产生兴奋。
（2）图中M点兴奋时，产生的信号传到大脑的中央后回（或者体觉区）会形成痛觉。由图可知，手指皮肤下有感受器，a神经元为传入神经，b为神经中枢，c为传出神经，所以传出神经上N点受刺激引起肌肉收缩不属于反射，因为没有经过完整的反射弧。兴奋在反射弧中各神经元间只能单向传递，产生兴奋只能在c神经元内传导，不能引起b神经元的兴奋。
（3）氨基丁酸（GABA）是脑内主要的抑制性递质，突触释放的GABA在体内可被氨基丁酸转氨酶降解而失活，所以治疗病人需抑制氨基丁酸转氨酶的活性，即将氨基丁酸转氨酶的抑制剂作为药物施用于病人，以降低GABA分解速率，可抑制癫痫病人异常兴奋的形成，从而缓解病情。
【点睛】本题考查神经调节的结构基础和神经调节的过程，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间联系的能力；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。
11、 ①.捕食 ②.种群 ③.趋光 ④.种群密度 ⑤.黑带食蚜蝇成虫的捕获量存在显著的年际差异，最高和最低捕获量分别出现在2009年和2013年 ⑥.季节 ⑦.避免观测站内作物对实验结果的干扰 ⑧.5、6月从南向北飞，8、9月从北向南飞 ⑨.确定观测岛上无C3、C4植物、确定观测岛上无黑带食蚜蝇的幼虫 ⑩.D
【解析】1、种群密度的调查方法有：样方法、标记重捕法、黑光灯诱捕法。对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法；而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法，对于具有趋光性的昆虫用黑光灯诱捕法。
2、种群具有种群密度、出生率和死亡率、迁出率和迁入率、年龄组成和性别比例四个基本特征。种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度。
【详解】（1）已知黑带食蚜蝇幼虫（无翅）喜食各种蚜虫，故黑带食蚜蝇幼虫与蚜虫间具有捕食关系，该试验站内所有的黑带食蚜蝇形成的集合称为种群。
（2）①由于该昆虫具有趋光性，故采用黑光灯诱捕黑带食蚜蝇成虫。根据诱捕昆虫的数量可估算它们的种群密度。
②由图1可看出：黑带食蚜蝇成虫的捕获量存在显著的年际差异，最高和最低捕获量分别出现在2009年和2013年。
③分析图2可知，该昆虫的迁飞活动会随时间而有规律地变化，表现出明显的季节性。
（3）①已知该岛屿上无可用耕地，且不进行农事操作。为避免观测站内作物对实验结果的干扰，故研究者选择该岛屿作为本实验观测站。
②结合图3可知5、6、8月份该昆虫的幼虫主要以C3植物为食，9月份该昆虫的幼虫主要以C4植物为食，A区域（北侧）主要作物是玉米、水稻，B区域（南侧）主要作物是小麦、水稻，故可推测该昆虫的迁飞方向为：5、6月从南向北飞，8、9月从北向南飞。
③确定观测岛上无C3、C4植物、确定观测岛上无黑带食蚜蝇的幼虫，即可证明捕获的黑带食蚜蝇均为迁飞而来。
（4）A、分析题意可知，上述研究可以探索黑带食蚜蝇在我国相关地区的迁飞时间和路径，A正确；
B、上述研究可以为预防蚜虫大规模区域性爆发提供可靠的预警信息，B正确；
C、上述研究可以深入明确黑带食蚜蝇特殊生态作用提供理论依据，C正确；
D、上述研究不可以证实黑带食蚜蝇具有应对不良环境因素的短期反应，D错误。
故选D。
【点睛】本题以黑带食蚜蝇的为背景，考查种群特征、种群研究意义等相关知识，意在考查考生利用所学知识解决实际问题的能力，难度较大。